小學(xué)教師工作總結(jié)3篇

小學(xué)教師工作總結(jié)3篇

最新學(xué)校老師工作總結(jié)篇1

時間飛逝，如同白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來到華泰學(xué)校工作已將近一年了。

一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和歡樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在很多的不足和圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給同學(xué)一個好的示范，教室里，我常常做到彎一彎腰撿一撿;同學(xué)關(guān)心后立刻送上“感謝”等敬語。讓同學(xué)從老師身上學(xué)習(xí)，并在實踐中得以運用。當(dāng)然，在自己身上也存在許多缺點，或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，信任通過不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從她身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機會，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余，我還看了《做一個聰慧的老師》和《給老師的一百條新建議》和其他學(xué)校語文等相關(guān)能提高工作力量的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個小伴侶的文章，在《寧波晚報》上發(fā)表了。這也是對于我工作的確定，也是我今后更努力的動力。

能見彩虹”呢?這樣的一個過程，更有助于新老師的快速成長。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對于接受力量好的小伴侶來說，是得心應(yīng)收，但是對于接受力量差的小伴侶來說，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學(xué)之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。

第一年工作，我不僅擔(dān)當(dāng)一個班級的語文教學(xué)工作，更是一個班級的班主任。在這學(xué)期，我努力地向四周的老師們、班主任們學(xué)習(xí)，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當(dāng)中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時，我是手足無措的。特別緊急、擔(dān)心。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經(jīng)過家訪、一次次的電話聯(lián)系溝通和溝通后，發(fā)覺我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現(xiàn)在，我發(fā)覺自己與他們的溝通、溝通力量也增長不少，一方面是向其他老師學(xué)習(xí)的結(jié)果，另一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“閱歷”的珍貴財寶。

存在不足的是班級常規(guī)方面。自己是一個粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對于班

級規(guī)章的制定，也是不能持續(xù)很長時間。班規(guī)的制定和遵守如同一個國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個剛從校內(nèi)里出來的高校生，同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練力量還不夠。一共性格方面，一個是力量方面的緣由。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了肯定的教訓(xùn)，盼望在迎來我的其次個工作年時調(diào)整狀態(tài)，重新著手更好的方法，以更強有力的方法去抓課堂常規(guī)。使整個班有一個向上的學(xué)習(xí)氛圍，有一個愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)?；蛟S到了二班級，在實踐中還會產(chǎn)生其他方面的困難，但是我還有下下學(xué)期，再下學(xué)期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓(xùn)，信任自己會有一個滿足的結(jié)果。

由于是從教的第一年，更方面有點手足無措，有點云里霧里，做得不好的地方有許多，許多地方留下了許多圓滿。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會放棄的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。閱歷需要積累，更需要以時間作為代價。

最新學(xué)校老師工作總結(jié)篇2

班主任，就是班級工作的主要負(fù)責(zé)人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)的得力助手，是學(xué)校各項訓(xùn)練方案的重要實施者，是一班同學(xué)的主心骨。班主任的思想作風(fēng)，言談舉止，訓(xùn)練藝術(shù)水平，甚至衣著風(fēng)度都對同學(xué)有直接影響。班主任對所帶班級同學(xué)的訓(xùn)練態(tài)度、工作方法、組織力量、管理技巧以及言傳身教的表率作用都潛移默化地感染著同學(xué)。確定地說，班級的集風(fēng)光貌在很大程度上取決于班主任的工作。

一、學(xué)問與才華并重。

作為班主任，要想得到同學(xué)的敬重，讓同學(xué)喜愛你，成天圍你轉(zhuǎn)，除了班主任有和謁可親、平易近人、懇切待人的優(yōu)秀品質(zhì)之外，還必需有廣博的學(xué)問和過硬的才華。班主任把握學(xué)問的多少和教學(xué)的關(guān)系特別親密。老師可通過傳授學(xué)問獲得更高的威信，班主任的影響也就能更多地滲透到同學(xué)生活的一切領(lǐng)域中去。班主任只有不斷加強業(yè)務(wù)自修，一專多能，才能內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，才能取信于同學(xué)，適應(yīng)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練形式。

二、關(guān)懷同學(xué)，注意身教。

孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！崩蠋煹娜烁窳夂苤匾?。班主任要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想，要擅長理解同學(xué)的苦惱、成果、過錯;要敬重同學(xué)人格、意見、愛好;要把真摯的愛撒向每位同學(xué)的心田;要讓同學(xué)從班主任身上學(xué)到更多的學(xué)問，去感悟自己學(xué)習(xí)和生活中的一切道理，規(guī)范自身言行;要時時心想班級，心想同學(xué)。要深化班級了解同學(xué)，和同學(xué)打成一片。對全班每個同學(xué)采納不同的訓(xùn)練方法，因材施教，教法敏捷。班主任對待同學(xué)要嚴(yán)而有序，愛而有格，寬嚴(yán)相濟，注意身教。俄國訓(xùn)練家烏申基斯說：“老師的人格就是訓(xùn)練工作的一切。”作為班主任尤其重要。

三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

霍姆林基斯說：“沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培育偽君子?！卑嘀魅沃挥袑Ρ韭毠ぷ饔兄詈窀星?，傾心喜愛訓(xùn)練事業(yè)，才能一心撲在工作上，培育合格人才，才能借學(xué)問之火，抱負(fù)之光，信念之塔，傳道授業(yè)。以豐富的情感投身于工作，始終認(rèn)為不是我要干好工作，而是我要干好訓(xùn)練。

班主任工作貫穿班級管理的始終，許多詳細(xì)工作要靠班主任去抓，去完成。早讀課要跟班，對有問題的同學(xué)進(jìn)行家訪，平常對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，監(jiān)管同學(xué)做好值日，打掃好清潔區(qū)，愛惜好教室的門窗玻璃、桌椅凳子，幫助學(xué)校做好各項工作。全部這些只有靠班主任去抓了，盡職盡責(zé)地干了，才會有好的班風(fēng)、好的成果。

總之，班主任的管理方法、教學(xué)藝術(shù)、自身形象、工作態(tài)度、學(xué)問才華是教好同學(xué)的重要保證。

最新學(xué)校老師工作總結(jié)篇3

一學(xué)年來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的`教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，

學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗?/p>