《呼嚕呼嚕清潔歌》教案

第第頁(yè)《呼嚕呼嚕清潔歌》教案

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)音樂(lè)旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應(yīng)樂(lè)曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片、CD碟2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈(人手一份)

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)入活動(dòng)室。

音樂(lè)《小白兔與大野狼》跟音樂(lè)做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定(用軟墊，席地而坐)二、故事引入，出示圖片，講解并描述故事師：咦!這是誰(shuí)呀?(出示小花貓)有一天，小花貓很不興奮，媽媽問(wèn)它為什么?原來(lái)啊，小貓身上癢癢特別難過(guò)，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的奧秘武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬耍玉R醫(yī)生還送給小花貓一瓶奇妙的沐浴乳，他還告知小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，現(xiàn)在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越美麗了，而且也變得愛(ài)清潔講衛(wèi)生啦!身上啊香香的!連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢!

提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請(qǐng)小伙伴今日來(lái)當(dāng)一回小貓，老師來(lái)當(dāng)貓媽媽，你們情愿嗎?

提問(wèn)：(幼兒爭(zhēng)論回答)

1、小貓是怎么洗澡的?他都洗了哪些地方?

2、小貓洗澡都用了哪些工具呢?

3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢?(強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作)那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧!

二、熱身操：

音樂(lè)第一遍A段：幼兒跟隨音樂(lè)自由仿照小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤四、洗澡時(shí)間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來(lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗潔凈噢!媽媽發(fā)覺(jué)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢!媽媽覺(jué)得你們應(yīng)當(dāng)用上洗澡工具才能把身上洗潔凈。今日啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢!

依次爭(zhēng)論樂(lè)器(洗澡用品)的合理運(yùn)用1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的?(出示鈴鼓幼兒爭(zhēng)論回答)2、音樂(lè)第二遍A段洗澡：拍的感應(yīng)(水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗)B段抖水：顫音感應(yīng)現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢!，你們看這是什么?(出示水袖)它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢?(幼兒爭(zhēng)論回答)音樂(lè)第三遍A段舀水：拍的感應(yīng)(鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位)B段灑水：顫音感應(yīng)(鈴鼓舉高搖擺灑水)現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么?(出示沙球、圓舞板)咦!這第三件工具可是有兩個(gè)噢!它們?cè)谖覀兿丛钑r(shí)分別有什么用呢?(幼兒爭(zhēng)論回答)音樂(lè)第四遍A段剪指甲：拍的感應(yīng)(圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng))B段灑香水：顫音感應(yīng)(沙球作為香水瓶合著音樂(lè)在全身上下噴灑)現(xiàn)在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的'小貓們!(作親吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味)夸獎(jiǎng)小貓!

今日啊媽媽還要嘉獎(jiǎng)我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧!

音樂(lè)第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。師：(哈我現(xiàn)在找到一個(gè)牛奶溫泉啦!)B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A(yù)段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。師：(孩子們我們現(xiàn)在換個(gè)溫泉吧!)B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉(哈我現(xiàn)在又找到一個(gè)紅酒溫泉!)A段跳出溫泉老師提示幼兒要回家了!(我們回家啦)六、結(jié)束：今日我的珍寶們都洗得香香得啦!現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎?出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

通過(guò)今日的活動(dòng)，讓我更加了解了音樂(lè)教育活動(dòng)，提高了自身音樂(lè)教育技能素養(yǎng)，了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中，多多努力，把今日的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái)，使音樂(lè)活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的歡樂(lè)進(jìn)展。

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)音樂(lè)旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應(yīng)樂(lè)曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片、CD碟

2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈〔人手一份〕

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)入活動(dòng)室。

音樂(lè)《小白兔與大野狼》跟音樂(lè)做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定〔用軟墊，席地而坐〕二、故事引入，出示圖片，講解并描述故事師：咦！這是誰(shuí)呀？〔出示小花貓〕有一天，小花貓很不興奮，媽媽問(wèn)它為什么？原來(lái)啊，小貓身上癢癢特別難過(guò)，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的奧秘武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬?，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶奇妙的沐浴乳，他還告知小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，現(xiàn)在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越美麗了，而且也變得愛(ài)清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請(qǐng)小伙伴今日來(lái)當(dāng)一回小貓，老師來(lái)當(dāng)貓媽媽，你們情愿嗎？

提問(wèn)：〔幼兒爭(zhēng)論回答〕

1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

3、小貓是怎樣把身上的`跳蚤洗掉的呢？〔強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作〕那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！

三、熱身操：

音樂(lè)第一遍A段：幼兒跟隨音樂(lè)自由仿照小貓洗澡的動(dòng)作B段：抖水甩落跳蚤

四、洗澡時(shí)間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來(lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗潔凈噢！媽媽發(fā)覺(jué)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢！媽媽覺(jué)得你們應(yīng)當(dāng)用上洗澡工具才能把身上洗潔凈。今日啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢！

依次爭(zhēng)論樂(lè)器〔洗澡用品〕的合理運(yùn)用1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？〔出示鈴鼓幼兒爭(zhēng)論回答〕

2、音樂(lè)第二遍A段洗澡：拍的感應(yīng)〔水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗〕B段抖水：顫音感應(yīng)現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢！你們看這是什么？〔出示水袖〕它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕音樂(lè)第三遍A段舀水：拍的感應(yīng)〔鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位〕B段灑水：顫音感應(yīng)〔鈴鼓舉高搖擺灑水〕現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么？〔出示沙球、圓舞板〕咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們?cè)谖覀兿丛钑r(shí)分別有什么用呢？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕音樂(lè)第四遍A段剪指甲：拍的感應(yīng)〔圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng)〕B段灑香水：顫音感應(yīng)〔沙球作為香水瓶合著音樂(lè)在全身上下噴灑〕現(xiàn)在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們！〔作親吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味〕夸獎(jiǎng)小貓！

今日啊媽媽還要嘉獎(jiǎng)我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

音樂(lè)第五遍泡溫泉A段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。師：〔哈我現(xiàn)在找到一個(gè)牛奶溫泉啦！〕B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀A(yù)段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。師：〔孩子們我們現(xiàn)在換個(gè)溫泉吧！〕B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉〔哈我現(xiàn)在又找到一個(gè)紅酒溫泉！〕A段跳出溫泉老師提示幼兒要回家了！〔我們回家啦〕

五、結(jié)束：今日我的珍寶們都洗得香香得啦！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎？出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

通過(guò)今日的活動(dòng)，讓我更加了解了音樂(lè)教育活動(dòng)，提高了自身音樂(lè)教育技能素養(yǎng)，了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中，多多努力，把今日的收獲實(shí)踐開(kāi)來(lái)，使音樂(lè)活動(dòng)更好的促進(jìn)孩子的歡樂(lè)進(jìn)展。

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)音樂(lè)旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應(yīng)樂(lè)曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片、CD碟；

2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈〔人手一份〕。

活動(dòng)過(guò)程

一、進(jìn)入活動(dòng)室。

音樂(lè)《小白兔與大野狼》跟音樂(lè)做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定〔用軟墊，席地而坐〕

二、故事引入，出示圖片，講解并描述故事。

師：咦！這是誰(shuí)呀？〔出示小花貓〕有一天，小花貓很不興奮，媽媽問(wèn)它為什么？原來(lái)啊，小貓身上癢癢特別難過(guò)，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的奧秘武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬?，河馬醫(yī)生還送給小花貓一瓶奇妙的沐浴乳，他還告知小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，現(xiàn)在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越美麗了，而且也變得愛(ài)清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！

提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后，我想請(qǐng)小伙伴今日來(lái)當(dāng)一回小貓，老師來(lái)當(dāng)貓媽媽，你們情愿嗎？

提問(wèn)：〔幼兒爭(zhēng)論回答〕

1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

2、小貓洗澡都用了哪些〔大考吧幼兒教育〕工具呢？

3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？〔強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作〕那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！

三、熱身操：

音樂(lè)第一遍

A段：幼兒跟隨音樂(lè)自由仿照小貓洗澡的動(dòng)作

B段：抖水甩落跳蚤

四、洗澡時(shí)間

孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來(lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗潔凈噢！媽媽發(fā)覺(jué)有幾只小貓身上還有些跳蚤沒(méi)洗掉！媽媽覺(jué)得你們應(yīng)當(dāng)用上洗澡工具才能把身上洗潔凈。今日啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢！

依次爭(zhēng)論樂(lè)器〔洗澡用品〕的`合理運(yùn)用

1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？〔出示鈴鼓幼兒爭(zhēng)論回答〕

2、音樂(lè)第二遍

A段洗澡：拍的感應(yīng)〔水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗〕

B段抖水：顫音感應(yīng)現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢！，你們看這是什么？〔出示水袖〕它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕

3、音樂(lè)第三遍

A段舀水：拍的感應(yīng)〔鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位〕

B段灑水：顫音感應(yīng)〔鈴鼓舉高搖擺灑水〕

現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么？〔出示沙球、圓舞板〕咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們?cè)谖覀兿丛钑r(shí)分別有什么用呢？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕

4、音樂(lè)第四遍

A段剪指甲：拍的感應(yīng)〔圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng)〕

B段灑香水：顫音感應(yīng)〔沙球作為香水瓶合著音樂(lè)在全身上下噴灑〕

現(xiàn)在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們！〔作親吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味〕夸獎(jiǎng)小貓！

今日啊媽媽還要嘉獎(jiǎng)我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

5、音樂(lè)第五遍，泡溫泉

A段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。

師：〔哈我現(xiàn)在找到一個(gè)牛奶溫泉啦！〕

B段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀

A段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。

師：〔孩子們我們現(xiàn)在換個(gè)溫泉吧！〕

B段幼兒自由選擇再次跳入溫泉〔哈我現(xiàn)在又找到一個(gè)紅酒溫泉！〕

A段跳出溫泉老師提示幼兒要回家了！〔我們回家啦〕

五、結(jié)束。

今日珍寶們都洗得香香的了！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶們也來(lái)親親你們好嗎？出活動(dòng)室。

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)音樂(lè)旋律，肢體動(dòng)作、道具來(lái)感應(yīng)樂(lè)曲曲式，感應(yīng)顫音的特點(diǎn)。

2、鼓舞幼兒創(chuàng)編各種洗澡動(dòng)作，感受音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片、cd碟

2、道具：鈴鼓、沙球、圓舞板、水袖、呼拉圈〔人手一份〕活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)入活動(dòng)室。

音樂(lè)《小白兔與大野狼》跟音樂(lè)做游戲進(jìn)入場(chǎng)地坐定〔用軟墊，席地而坐〕

二、故事引入，出示圖片，講解并描述故事師：咦！這是誰(shuí)呀？〔出示小花貓〕有一天，小花貓很不興奮，媽媽問(wèn)它為什么？原來(lái)啊，小貓身上癢癢特別難過(guò)，于是媽媽帶小貓來(lái)到河馬醫(yī)生的診所，河馬醫(yī)生拿出了他的奧秘武器把小貓身上的跳蚤全都?xì)⒐夤饬耍玉R醫(yī)生還送給小花貓一瓶奇妙的沐浴乳，他還告知小花貓每天都要用它來(lái)洗澡，這樣跳蚤才不會(huì)在它身上安家，現(xiàn)在愛(ài)洗澡的小花貓變得越來(lái)越美麗了，而且也變得愛(ài)清潔講衛(wèi)生啦！身上啊香香的！連蝴蝶和蜜蜂都圍著小貓親親呢！提問(wèn)：聽(tīng)了完小貓的故事以后我想請(qǐng)小伙伴今日來(lái)當(dāng)一回小貓，老師來(lái)當(dāng)貓媽媽，你們情愿嗎？提問(wèn)：〔幼兒爭(zhēng)論回答〕

1、小貓是怎么洗澡的？他都洗了哪些地方？

2、小貓洗澡都用了哪些工具呢？

3、小貓是怎樣把身上的跳蚤洗掉的呢？〔強(qiáng)調(diào)抖動(dòng)這個(gè)動(dòng)作〕那么接下來(lái)我們來(lái)學(xué)學(xué)小貓洗澡吧！

三、熱身操：音樂(lè)第一遍a段：幼兒跟隨音樂(lè)自由仿照小貓洗澡的動(dòng)作b段：抖水甩落跳蚤

四、洗澡時(shí)間孩子們，我現(xiàn)在變成了你們的貓媽媽，我要來(lái)檢查一下你們有沒(méi)有把自己洗潔凈噢！媽媽發(fā)覺(jué)有幾只小貓身上還有幾只洗澡跳蚤沒(méi)洗掉噢！媽媽覺(jué)得你們應(yīng)當(dāng)用上洗澡工具才能把身上洗潔凈。今日啊媽媽把你們洗澡要用的工具全都帶來(lái)了，我一樣一樣把它們變出來(lái)噢！依次爭(zhēng)論樂(lè)器〔洗澡用品〕的'合理運(yùn)用

1、現(xiàn)在媽媽要把第一件工具變出來(lái)了，你們看這件工具在洗澡的時(shí)候是做什么用的？〔出示鈴鼓幼兒爭(zhēng)論回答〕

2、音樂(lè)第二遍a段洗澡：拍的感應(yīng)〔水袖合著節(jié)奏在身體各部位擦洗〕b段抖水：顫音感應(yīng)現(xiàn)在媽媽要把第二件工具變出來(lái)了噢！，你們看這是什么？〔出示水袖〕它在洗澡時(shí)又能起什么作用呢？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕音樂(lè)第三遍a段舀水：拍的感應(yīng)〔鈴鼓當(dāng)臉盆舀水，不同方位〕b段灑水：顫音感應(yīng)〔鈴鼓舉高搖擺灑水〕現(xiàn)在媽媽要把第三件工具變出來(lái)了，你們看這是什么？〔出示沙球、圓舞板〕咦！這第三件工具可是有兩個(gè)噢！它們?cè)谖覀兿丛钑r(shí)分別有什么用呢？〔幼兒爭(zhēng)論回答〕音樂(lè)第四遍a段剪指甲：拍的感應(yīng)〔圓舞板合著節(jié)奏敲動(dòng)〕b段灑香水：顫音感應(yīng)〔沙球作為香水瓶合著音樂(lè)在全身上下噴灑〕現(xiàn)在媽媽要過(guò)來(lái)親親我的小貓們！〔作親吻狀走一圈感覺(jué)小貓們身上的香味〕夸獎(jiǎng)小貓！今日啊媽媽還要嘉獎(jiǎng)我的寶寶們到溫泉浴場(chǎng)去泡溫泉，在溫泉浴場(chǎng)里啊有好多的溫泉，它們都有不同的效用，我們可以一個(gè)一個(gè)感受，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！音樂(lè)第五遍泡溫泉a段時(shí)幼兒隨老師沿著呼拉圈走動(dòng)。師：〔哈我現(xiàn)在找到一個(gè)牛奶溫泉啦！〕b段顫音幼兒跟隨老師自由選擇溫泉跳入作洗澡狀a段時(shí)幼兒跳出溫泉隨老師沿著呼拉圈再次走動(dòng)。師：〔孩子們我們現(xiàn)在換個(gè)溫泉吧！〕b段幼兒自由選擇再次跳入溫泉〔哈我現(xiàn)在又找到一個(gè)紅酒溫泉！〕a段跳出溫泉老師提示幼兒要回家了！〔我們回家啦〕

六、結(jié)束：今日我的珍寶們都洗得香香得啦！現(xiàn)在媽媽帶你們到戶外去讓蝴蝶、蜜蜂們也來(lái)親親你們好嗎？出活動(dòng)室。

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案5

東海蔡亭幼兒園執(zhí)教者：楊銥琳指導(dǎo)老師：蔡麗彬時(shí)間：20**.12.8活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)《呼嚕呼嚕清潔歌》曲調(diào)，感知樂(lè)曲ABABA結(jié)構(gòu)。

2、感受樂(lè)曲想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境?；顒?dòng)預(yù)備。

物質(zhì)預(yù)備：《呼嚕呼嚕清潔歌》MP。

3、《呼嚕呼嚕清潔歌》PPT課件閱歷預(yù)備：幼兒有自己洗澡的相關(guān)閱歷。活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，引導(dǎo)幼兒回憶洗澡的生活閱歷。引導(dǎo)語(yǔ)：你們喜愛(ài)洗澡嗎？為什么？你們是怎么洗澡的？

二、完整觀賞音樂(lè)，理解樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)。1、完整播放樂(lè)曲，初步感知樂(lè)曲的旋律。2、引導(dǎo)幼兒想象小貓洗澡的過(guò)程。3、完整傾聽(tīng)音樂(lè)，初步感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。

提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)有幾段？每一段的旋律是一樣的嗎？4、結(jié)合圖譜，進(jìn)一步理解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

提問(wèn)：這首樂(lè)曲究竟有幾段？

四、分段觀賞，引導(dǎo)幼兒感受AB段落的旋律，想象并表現(xiàn)小貓洗澡的情境。1、觀賞第一段樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒想象并表現(xiàn)小貓難過(guò)的樣子。提問(wèn)：樂(lè)曲的節(jié)奏怎么樣？小貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>

2、觀賞第二段樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒想象并表現(xiàn)小貓沖水的情景。

提問(wèn)：樂(lè)曲的節(jié)奏怎么樣？小貓它是怎么沖水的？

2、觀賞第三段，引導(dǎo)幼兒想象并表現(xiàn)小貓洗澡的過(guò)程。提問(wèn)：這段聽(tīng)起來(lái)與哪段相同？小貓是怎么變潔凈的？3、觀賞第四段，引導(dǎo)幼兒想象并表現(xiàn)小貓沖洗泡泡的過(guò)程。提問(wèn)：這段聽(tīng)起來(lái)與哪段相同？它在做什么？4、觀賞第五段，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編擦干毛發(fā)的動(dòng)作。提問(wèn)：這段聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？接下來(lái)小貓會(huì)做什么？

五、完整感受樂(lè)曲，想象樂(lè)曲中的情境。

六、幼兒隨樂(lè)表演，感受小貓變潔凈的歡樂(lè)心情。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)區(qū)繼續(xù)隨樂(lè)表演。

反思：

在對(duì)音樂(lè)觀賞《呼嚕呼嚕清潔歌》這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)前，同指導(dǎo)老師、教研組老師對(duì)音樂(lè)進(jìn)行了充分的挖掘。力圖在活動(dòng)中以幼兒上心傾聽(tīng)為主，感受歌曲的情境?；顒?dòng)中的聽(tīng)是由淺到深〔一共完整的.聽(tīng)了六遍，分段聽(tīng)了一遍〕，每次都給幼兒提出了新的挑戰(zhàn)，幼兒在活動(dòng)中沒(méi)有感到一絲的煩躁，反而聽(tīng)的非常投入。通過(guò)運(yùn)用線條形式的音樂(lè)圖譜，讓幼兒的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)形成更好的感受體系。在隨樂(lè)表演中感受了幼兒們意猶未盡的心情。

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)音樂(lè)旋律，通過(guò)律動(dòng)游戲感應(yīng)樂(lè)曲ABABA的曲式。

2、大膽創(chuàng)編洗澡動(dòng)作，并按音樂(lè)四拍節(jié)奏變換動(dòng)作表現(xiàn)。

3、體驗(yàn)洗澡游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、樂(lè)曲《洗澡歌》、《呼嚕呼嚕清潔歌》，小花貓洗澡圖片5張。

2、道具：鈴鼓、砂蛋，水袖〔用籃子裝著、人手一份〕。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：感應(yīng)樂(lè)曲ABABA的曲式結(jié)構(gòu)，依據(jù)不同樂(lè)段大膽創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：按四拍節(jié)奏變換部位做洗澡動(dòng)作。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、入場(chǎng)律動(dòng)?！断丛韪琛纷雎蓜?dòng)入場(chǎng)。

2、故事引入，出示小花貓圖片。

故事講解并描述：這是一只既貪玩又懶散的小貓，成天在草地上踢足球、打滾、捉蝴蝶?；氐郊疫€懶得洗澡，看看它現(xiàn)在的樣子，小動(dòng)物都不喜愛(ài)，它走在大街上大伙都捂著鼻子離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。它去找大白鵝踢球，大白鵝見(jiàn)了說(shuō)：“你身上臭烘烘的，我不要和你玩”。它又去找小白兔捉蝴蝶，小兔子說(shuō)：“你身上臟兮兮的，我不要和你玩”。這下子小貓焦急了，抓緊跑回家洗澡。洗澡后的小貓鎮(zhèn)美麗，走在大街大家都贊美它。

3、用肢體感應(yīng)曲式。

〔1〕完整觀賞樂(lè)曲?！沧雠氖?、洗澡等動(dòng)作引導(dǎo)幼兒感應(yīng)〕師：聽(tīng)了這首《呼嚕呼嚕清潔歌》你有什么感覺(jué)？〔2〕創(chuàng)編洗澡動(dòng)作。

師：小貓剛才是怎樣洗澡的？〔觀測(cè)圖片中的小花貓洗澡的'動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒仿照并創(chuàng)編洗澡動(dòng)作〕〔3〕隨著音樂(lè)做洗澡律動(dòng)。

A段：帶領(lǐng)幼兒用肢體各部位做各式各樣的洗澡動(dòng)作?！惨粋€(gè)四拍換一個(gè)部位動(dòng)作〕

B段：肢體不同部位抖動(dòng)，做沖水動(dòng)作。

4、樂(lè)器感應(yīng)曲式。

師：洗澡的時(shí)候我們需要什么工具，先洗哪里，再洗哪里？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出洗澡的工具和順次，并且自主選擇樂(lè)器，想象代替工具進(jìn)行律動(dòng)游戲。〕

〔1〕鈴鼓〔臉盆〕

A段舀水：拍子的感應(yīng)，鈴鼓當(dāng)臉盤舀水，可有前、旁、后各個(gè)方位。

B段抖動(dòng)：顫音感應(yīng)，身體抖動(dòng)做沖水動(dòng)作。

〔2〕砂蛋〔香皂〕

A段香皂輕搓：四拍的感應(yīng)，砂蛋當(dāng)香皂，輕扣身體洗澡。B段抖動(dòng)：顫音感應(yīng)，砂蛋當(dāng)痱子水撒痱子水的動(dòng)作?！?〕水袖〔毛巾〕

A段：拍子的感應(yīng)，用水袖當(dāng)毛巾在身上大面積洗刷，每四拍換一個(gè)部位。

B段：顫音感應(yīng)，抓住水袖兩端，搓洗背部。

5、洗澡律動(dòng)

〔1〕梳理洗澡順次。

〔2〕全體幼兒站成圓圈隊(duì)形，完整伴隨音樂(lè)表演。〔留意引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨音樂(lè)，依據(jù)四拍節(jié)奏變換洗澡的動(dòng)作，并留意按洗澡的順次表演〕

6、合作表演洗澡

〔1〕請(qǐng)兩位幼兒示范表演雙人洗澡。

〔2〕自主選擇伙伴，嘗試練習(xí)雙人合作洗澡。

〔3〕隨音樂(lè)雙人合作表演洗澡的律動(dòng)?！仓攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒在A段做相互擦香皂，擦身等合作洗澡的動(dòng)作，并隨音樂(lè)協(xié)調(diào)表演〕

7、小結(jié)評(píng)價(jià)

提問(wèn)：勤洗澡，對(duì)我們身體有什么好處？

小結(jié)：洗澡有利于身體健康，小伙伴們要做勤洗澡、講衛(wèi)生的好孩子。

六、活動(dòng)延伸

在其余的活動(dòng)時(shí)間播放其他的ABABA曲式的音樂(lè)，讓幼兒自己創(chuàng)編各種小游戲，并實(shí)時(shí)的知道與評(píng)價(jià)。

《呼嚕呼嚕清潔歌》教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)音樂(lè)旋律，通過(guò)游戲感應(yīng)樂(lè)曲ABABA的曲式。

2、大膽創(chuàng)編洗澡動(dòng)作，并按音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作表現(xiàn)。

3、體驗(yàn)洗澡游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：知道洗澡時(shí)需要的一些用品及洗澡的流程。

2、材料預(yù)備：故事圖片、音樂(lè)《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：感應(yīng)樂(lè)曲ABABA曲式結(jié)構(gòu)，依據(jù)不同樂(lè)段大膽創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：按節(jié)奏變換部位做洗澡動(dòng)作。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒的生活閱歷，運(yùn)用“洗澡”游戲，引導(dǎo)幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作、道具表演等方式，按部就班地感應(yīng)全曲曲式。

活動(dòng)過(guò)程

1、入場(chǎng)律動(dòng)。

幼兒隨“洗澡歌”的音樂(lè)和老師一起做律動(dòng)入場(chǎng)。

2、故事引入。

提問(wèn)：你們喜愛(ài)洗澡嗎？不洗澡會(huì)變成什么樣呢？〔老師引導(dǎo)幼兒邊觀測(cè)圖片邊講解并描述故事?！?/p>