《魯濱遜漂流記》練習(xí)-2023年中考一輪復(fù)習(xí)第二彈：名著導(dǎo)讀 （教師版）

中考一輪復(fù)習(xí)名著精選練習(xí)——《魯濱遜漂流記》1.關(guān)于〃魯濱遜〃的自我介紹，下列五句話中哪些話是錯的（）①〃我〃的創(chuàng)設(shè)者是英國作家笛福，〃我〃是無數(shù)讀者心目中的大英雄。②〃我〃出身于安逸舒適的知識分子家庭，可〃我〃卻一心向往冒險的生活。③“我"曾流落在一個海島上，我嘗試著搭建房子、打獵，克服了很多困難。在流落海島期間，〃我〃搭救了一個野人，給他取名〃星期五〃。其實，〃我〃就是笛福本人，所以這本小說通篇采用了第一人稱的敘述方式。A,①③B.②④C.③⑤D.②⑤【來源】上海市市西初級中學(xué)2020-2021學(xué)年（五四學(xué)制）六年級上學(xué)期期中語文試題【答案】D【詳解】本題考查名著閱讀。②有誤，根據(jù)《魯濱遜漂流記》一書可知，魯濱遜出身于一個體面的商人家庭，但他渴望航海，一心想去海外見識一番。因此〃知識分子家庭〃表述有誤。⑤有誤，笛福是以賽爾科克的傳奇故事為藍(lán)本，把自己多年來的海上經(jīng)歷和體驗傾注在人物身上，并充分運用自己豐富的想象力進行文學(xué)加工，創(chuàng)造了〃魯濱遜〃這一人物形象，因此〃我〃并不是笛福本人。故選Do2.請選出下列關(guān)于名著說法有誤的一項（）A.《格列夫游記》中的耶胡好吃懶做，貪得無厭，為了爭奪發(fā)光的石頭，它們就會搏斗起來，甚至發(fā)動大規(guī)模的戰(zhàn)爭。B.《水滸傳》中，智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時間和方式，宋江等好漢誘使楊志上鉤而全然不露痕跡，體現(xiàn)了宋江的足智多謀。C.《魯賓遜漂流記》中的主人公自己砍伐樹木搭建房屋，打獵，飼養(yǎng)野生山羊，還嘗試著做一些桌椅，種植小麥來做面包……通過勞動獲得了最基本的生活必需品。D.《西游記》中的豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎。他曾占福陵山云棧洞為妖，后經(jīng)觀音菩薩點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為凈壇使者?！緛碓础窟|寧省本溪滿族自治縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題【答案】B【詳解】本題考查文學(xué)名著的閱讀。B.〃宋江等好漢誘使楊志上鉤而全然不露痕跡，體現(xiàn)了宋江的足智多謀〃錯。智取生辰綱的是吳用、晁蓋等好葬身海底，只有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的應(yīng)示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為"星期五〃，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園，一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。從情節(jié)看，應(yīng)是海上冒險、抗?fàn)幉∧Аl(fā)現(xiàn)野人、重返故鄉(xiāng)，故情節(jié)順序序號應(yīng)是④②①③。.班級開展名著《魯濱遜漂流記》讀書交流活動，按要求完成各題。⑴在〃梳理情節(jié)〃專題探究活動中，主持人出示了以下情節(jié)，要求同學(xué)們按照原著中發(fā)展的先后順序進行排序，請你選出正確的一項（）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險。A.④②①③B.④①②③C.④③②①D.④②③①⑵在〃探究人物形象〃活動中，主持人認(rèn)為小說成功刻畫了魯濱遜〃硬漢子〃的形象。你認(rèn)為他的〃硬〃主要表現(xiàn)在哪里？請結(jié)合原著中的情節(jié)簡要說明（不少于2點）?！緛碓础可綎|省煙臺市招遠(yuǎn)市2021.2022學(xué)年（五四學(xué)制）六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】⑴A（2）示例一：魯濱遜的〃硬〃主要表現(xiàn)在他的永不言棄，在孤島上，為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗，終于成功。還表現(xiàn)在他的堅忍頑強，流落荒島，在被救助無望的情況下，對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救?！窘馕觥浚?）此題考查對《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容、情節(jié)知識的掌握程度。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。根據(jù)原著內(nèi)容的把握，魯濱遜喜歡海上冒險（第二章），在路途中抗?fàn)幉∧Вǖ谄哒拢?，發(fā)現(xiàn)野人星期五（第九章），最后重返故鄉(xiāng)（第十二章）。故選Ao（2）此題考查的是《魯濱遜漂流記》中人物形象的探究。解答此題要注意以下幾點：①首先要理解什么是〃硬〃，〃硬〃可以理解為：頑強不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險、樂觀進取等；②所簡述的片段應(yīng)能說明此特點；③語言表達要清楚流暢。示例：①魯濱遜的〃硬〃主要表現(xiàn)在他的堅忍頑強。第四次航行，魯濱遜搭乘的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜一個人幸存下來，他憑著頑強的毅力只身飄流到一個杳無人煙的孤島上；②魯濱孫的“硬〃主要表現(xiàn)在他的鍥而不舍，永不言棄。在孤島上，魯濱孫為了獲得穩(wěn)定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結(jié)經(jīng)驗，終于成功；③魯濱孫的〃硬〃主要表現(xiàn)在他的敢于冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的意旨和勸告，私逃出海，過冒險生活；④魯濱孫的〃硬〃主要表現(xiàn)在他的堅忍頑強。魯濱孫流落荒島，在被救助無望的情況下，對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。.閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當(dāng)時我的疑慮有增無已，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。⑴文段中〃這個可憐的老實人〃名字叫O⑵這部名著中有不少〃知恩圖報〃的情節(jié)，請你簡要概述其中一個?！緛碓础可綎|省煙臺市福山區(qū)2021-2022學(xué)年六年級（五四制）下學(xué)期期末語文試題【答案】（1）星期五⑵示例一：星期五為了報答〃我〃的救命之恩，始終忠實地跟隨著我。示例二：一位英國婦人為“我”代管財產(chǎn)近30年，后來“我〃酬謝了她，并長期接濟她。將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面?！窘馕觥浚?）本題考查名著相關(guān)內(nèi)容的記憶理解。結(jié)合''我對他采取了不少防范的措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去〃等內(nèi)容分析可知，這個老實人是星期五。星期五被魯濱遜所救，魯濱遜用救他的日期給他取名字。（2）本題考查學(xué)生對名著中的重要情節(jié)的了解。示例：巴西老船長為〃我〃經(jīng)管種植園二十多年，〃我〃后來免除他所有欠款，并每年付給他和他兒子金幣作為終生津貼。'‘我〃剛回英國生活困難的情況下，被〃我〃救下的船長宣揚〃我〃的事跡并酬謝〃我〃。.閱讀文段，回答問題。雨季根據(jù)有風(fēng)沒風(fēng)時而長一些，時而短一些，但這只是一般性的觀察結(jié)果，我憑經(jīng)驗知道雨天出門的嚴(yán)重后果后，便事先精心備好整個季節(jié)所需糧食，這樣就不必非出門不可。在下雨的幾個月里，我盡量閉門不出，為自己安排好許多適合這個季節(jié)的工作。選段中的〃我〃是，這部小說的作者是O選段中的〃我〃為了生存、適應(yīng)環(huán)境，都做了哪些事情？（列舉兩件即可）【來源】山東省煙臺市南部地區(qū)（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】魯濱遜笛福種植糧食、做面包、制作陶器、醫(yī)治瘧疾等（列舉兩件即可）【詳解】本題考查知識識記。從〃我憑經(jīng)驗知道雨天出門的嚴(yán)重后果后，便事先精心備好整個季節(jié)所需糧食，這樣就不必非出門不可。在下雨的幾個月里，我盡量閉門不出，為自己安排好許多適合這個季節(jié)的工作〃，可以看出文字選自笛福的《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。選段中的〃我〃是主人公魯濱遜，從第三章在荒島上生活下來，選段中的〃我〃為了生存、適應(yīng)環(huán)境，建造住所、醫(yī)治瘧疾、曬葡萄干等，從第四章荒島生活日志，選段中的〃我〃為了生存、適應(yīng)環(huán)境，種植糧食、制作陶器、制作面包、制作衣服、雨傘等。.閱讀下面選文，回答問題。這樣決定之后，我就進入了樹林。星期五緊隨我身后，小心翼翼、悄然無聲地往前走。我們一直走到樹林的邊緣，那兒離皿最近，中間只隔著一些樹木，是樹林邊沿的一角。到了那里后，我就悄悄招呼星期五，指著林角上最靠外的一棵大樹，要他隱蔽在那樹后去觀察一下，如果能看清楚他們的行動，就回來告訴我。他去了不大工夫，就回來對我說，從那兒他看得很清楚，他們正圍著火堆吃一個俘虜?shù)娜猓硗膺€有一個俘虜，正躺在離他們不遠(yuǎn)的沙地上，手腳都捆綁著。照他看來，他們接著就要殺他了。我聽了他的話，不禁怒火中燒。他又告訴我，那躺著的俘虜不是他們部落的人，而是他曾經(jīng)對我說過的坐小船到他們部落里去的那種有胡子的人。我聽說是有胡子的白人，不禁大為驚訝。我走進那棵大樹背后用望遠(yuǎn)鏡一看，果然看見一個白人躺在海灘上,手腳被菖蒲草一類的東西捆綁著……⑴通過你對《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的了解，說說選段中劃線的''他們〃和〃白人〃分別是誰。⑵魯濱遜在此次行動中，除了救了選段中的這個被捆綁的白人，還救了誰？從這次行動中能看出魯濱遜怎樣的品質(zhì)？【來源】山東省煙臺市芝景區(qū)（五四制）202L2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】⑴他們是一群（吃人的）野人；白人是西班牙人（歐洲人）⑵還救了星期五的父親；可以看出魯濱遜機智勇敢?！窘馕觥浚?）考查對名著人物和故事情節(jié)的積累掌握。聯(lián)系選文中“到了那里后，我就悄悄招呼星期五，指著林角上最靠外的一棵大樹，要他隱蔽在那樹后去觀察一下，如果能看清楚他們的行動，就回來告訴我。他去了不大工夫，就回來對我說，從那兒他看得很清楚，他們正圍著火堆吃一個俘虜?shù)娜?，另外還有一個俘虜，正躺在離他們不遠(yuǎn)的沙地上，手腳都捆綁著。照他看來，他們接著就要殺他了。我聽了他的話，不禁怒火中燒。他又告訴我，那躺著的俘虜不是他們部落的人，而是他曾經(jīng)對我說過的坐小船到他們部落里去的那種有胡子的人〃的內(nèi)容可知，出自魯濱遜解救星期五父親的情節(jié)，〃他們〃指的是一群吃人的野人，〃白人〃指的是一個西班牙人。（2）考查對名著內(nèi)容的理解和人物形象分析?。第一問，魯濱遜救起了一個野人的俘虜，為他起名〃星期五〃。從此，星期五和他相依為命，學(xué)會了說話，成了他忠實的朋友和仆人。他們還一起救起了流落到島上的白人和星期五的父親；第二問，通過文中〃我就悄悄招呼星期五，指著林角上最靠外的一棵大樹，要他隱蔽在那樹后去觀察一下，如果能看清楚他們的行動，就回來告訴我。他去了不大工夫，就回來對我說，從那兒他看得很清楚，他們正圍著火堆吃一個俘虜?shù)娜?，另外還有一個俘虜，正躺在離他們不遠(yuǎn)的沙地上，手腳都捆綁著。照他看來，他們接著就要殺他了。我聽了他的話，不禁怒火中燒〃的內(nèi)容可知，魯濱遜英勇無畏，機智聰慧，富有正義感和同情心。.名著閱讀。我不知道怎么用煙葉來治我的痛。不過我拿煙葉做了幾個試驗，我先是取出一片煙葉，放在嘴里咀嚼。它起初的確把我的腦子辣得幾乎麻木了，這煙葉未經(jīng)加工，味兒沖得很。然后我取出一些，把它放在朗姆酒里，泡上一兩個鐘頭，決定在臨睡前喝上一劑。最后我把一些煙葉放在炭火上烤，然后把我的鼻子湊近煙葉，吸它的煙，只要我能經(jīng)得住它的熱，就能吸多久就吸多久，差一點幾沒把我給憋死。現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，煙葉已經(jīng)折騰得我的頭腦昏昏沉沉，我想睡了。但是，在躺下之前，我把泡了煙葉的朗姆酒喝掉，酒是那么沖，還有一股煙葉的刺鼻臭氣。說實話，我?guī)缀鯖]法咽下去。酒一下肚我就馬上上床，我很快就發(fā)現(xiàn)酒涌上頭來，勢頭極猛，但是我美美地睡了一覺。上述語段選自長篇小說《》,文中的〃我〃采取嚼煙葉、喝用煙葉泡的酒、聞煙葉燒烤出來的味道等三種方法，是為了。小說以為線索組織材料，其中描寫是小說塑造主人公形象最為出色的描寫手法?！緛碓础可綎|省東營市廣饒縣2021-2022學(xué)年（五四學(xué)制）六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】魯濱遜漂流記治病魯濱遜冒險的經(jīng)歷心理【詳解】本題考查名著閱讀內(nèi)容與手法識記。解答時，根據(jù)平時對名著知識的積累，針對具體地題目作答即可。由〃我不知道怎么用煙葉來治我的痛。不過我拿煙葉做了幾個試驗，我先是取出一片煙葉，放在嘴里咀嚼〃可知，本段選自《魯濱遜漂流記》第四章。這一段主耍是講魯濱遜害怕舊病復(fù)發(fā)的時候，忽然想起巴西人不管生什么病，都不吃藥，只嚼煙葉，于是，他開始嚼煙葉，并把煙葉在甘蔗酒里浸了一兩小時，睡前當(dāng)藥酒喝了下去，最后又把一些煙葉放在炭盆里燒，并把鼻子湊上去問煙葉燒烤出來的味道，盡可能忍受煙熏的氣味，在這樣治病的同時，他又開始讀起《圣經(jīng)》。最后，醒來時他的身體也完全恢復(fù)了活力?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。該書首次出版于1719年4月25日。該作品以魯濱遜冒險的經(jīng)歷為線索，文中有大量的心理描寫，主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。綜合上述分析，即可得出答案。.名著閱讀。（1）《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家。你認(rèn)為這部小說最突出的藝術(shù)手法是⑵你認(rèn)為魯濱遜最突出的性格特征是什么？請結(jié)合情節(jié)進行簡要分析飛【來源】山東省東營市墾利區(qū)（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】（1）丹尼爾?笛福（或笛福）想象（或大量的心理描寫或第一人稱的敘述方式）⑵示例一：敢于冒險。他出身中產(chǎn)階級家庭，卻不甘于平庸，一心向往充滿挑戰(zhàn)的生活，私自出海航行，流落到一座荒無人煙的海島上，靠自己的生存智慧度過了28年的時光。示例二：有毅力。流落到荒島上之后，他憑借自己頑強的毅力，克服種種困難，自己建房子、尋找食物、教育〃星期五〃等，建立起了自己物質(zhì)和精神的〃王國〃。示例三：富有創(chuàng)造精神。在荒島上生活時，魯濱遜嘗試著打獵、種谷子、曬野葡萄干，甚至做桌椅、做陶器、做面包等，創(chuàng)造性地改善自己的生存條件，展現(xiàn)了〃人〃的價值?！窘馕觥竣疟绢}考查名著識記?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。笛福采用第一人稱的敘述方法，是因為第一人稱的敘述能拉近讀者與小說的距離。在塑造主人公魯濱遜的時候所用的一個很出色的手法就是心理描寫。通過一系列的心理描寫展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點。（2）本題考查分析人物形象。①魯濱遜敢于冒險。他出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。②魯濱遜有毅力。第四次航海時，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。③魯濱遜富有創(chuàng)造精神、永不放棄。魯濱遜在荒島的另一端建了一個〃鄉(xiāng)間別墅〃和一個養(yǎng)殖場。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨木舟，但船實在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的船。魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨和生過火的痕跡，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著被當(dāng)成祭品，準(zhǔn)備殺死并吃掉的野人俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為〃星期五〃。此后，〃星期五〃成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著〃星期五〃救出了一個西班牙人和〃星期五〃的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五〃幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著〃星期五〃和船長等離開荒島回到英國。25.某校九年級將開展《魯賓遜漂流記》的探究性學(xué)習(xí)，請你參與到同學(xué)們的活動中來，完成下列題目。⑴《魯賓遜漂流記》的作者是（國籍）的（人名）⑵請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下列情節(jié)的先后順序。（只填序號）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б郯徇\安家④平息叛亂順序：（3）《魯濱遜漂流記》也曾被譯為《魯濱遜歷險記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請結(jié)合具體情節(jié)簡述理由。⑷法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書。你認(rèn)為他提出這一建議的原因是什么？請結(jié)合小說內(nèi)容、人物形象和你的閱讀體會，談?wù)勥@個問題。（100字以內(nèi)）【來源】2022年上海市虹口區(qū)中考二模語文試題【答案】（1）英國丹尼爾?笛福⑵③②①④⑶示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。因為魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，〃漂泊不定，命運多舛〃。他熱衷于冒險，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28年。〃漂流〃更符合其四處闖蕩的生活經(jīng)歷。示例二：譯成《魯濱遜歷險記》更合適。因為魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險境。不管是遇到海難，被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望。用驚人的毅力、勇氣和智慧讓自己一次又一次從險境中掙脫。⑷示例：之所以說《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是因為男孩子們好奇心強，喜歡冒險，也很淘氣。在生活中就有可能會遇到一些困難，讀了這本書，他們就受到了啟發(fā)，變得勇敢、變得堅強，從而學(xué)會生存，學(xué)會獨立，知道怎樣解決困難，成為一個成功者。而且這本書中主人公就是以男孩的形象出現(xiàn)，很適合男孩子讀?！窘馕觥浚?）考查常識積累?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇歷險小說作品。主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)?？疾閷γ鴥?nèi)容的掌握?！遏敒I遜漂流記》寫魯濱遜第四次航海時，船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個荒無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。此處寫的是他搬運安家；到島上第四年魯濱遜學(xué)會了當(dāng)?shù)氐恼Z言，還交了不少朋友，買了各種用具。后來種植園大獲成功。島上下了一整天的雨，魯濱遜受了風(fēng)寒，頭劇烈地疼痛，而且發(fā)燒，得了嚴(yán)重的瘧疾，病得很厲害他向上帝禱告，并不斷反省自己后來從箱子中找到了煙葉，用煙熏等方法治好了自己的病，此處寫的是他抗?fàn)幉∧?魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨和生過火的痕跡，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著被當(dāng)成祭品，準(zhǔn)備殺死并吃掉的野人俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的俘虜取名為〃星期五〃。此后，〃星期五〃成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。此處寫的是他發(fā)現(xiàn)野人；不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與〃星期五〃幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。此處寫的是他平息叛亂；據(jù)此可知，名著的情節(jié)順序應(yīng)是搬運安家、抗?fàn)幉∧Аl(fā)現(xiàn)野人、平息叛亂。故情節(jié)順序序號應(yīng)是③②①④。考查名著評價。解答這道題，要依據(jù)名著內(nèi)容、主旨來評價名著的名字是否合理，根據(jù)平時積累，依據(jù)題目要求能有理有據(jù)地進行分析即可。如贊成〃漂流〃譯法，可以從名著中魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩的角度來分析。如贊成〃歷險〃譯法，可以從魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險境的角度來分析?？疾閷γ鴥?nèi)容及人物形象的把握，結(jié)合小說內(nèi)容、人物形象和自己的閱讀體會談?wù)効捶纯伞膬?nèi)容來看，該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。小說敘述的魯濱遜在海島上的經(jīng)歷代表了人們心中的夢想一一憑借自己的雙手人們也能創(chuàng)造出自己理想中的人間樂園。這個故事，能啟發(fā)青少年，尤其是男孩子在遇到困難時能夠勇敢面對，學(xué)會獨立生存，學(xué)會勇敢地面對生活中的一切難題。從人物形象來看，魯濱遜是一個充滿勞動熱情不因為苦難而向命運屈服的人，孤身一人在這荒無人煙的孤島上生活了很多年，面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，同時魯濱遜又是個資產(chǎn)者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。魯濱遜的人物形象對青少年，尤其是男孩子能起到極大的鼓舞和激勵作用。據(jù)此進行分析即可。26.18世紀(jì)歐洲杰出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《魯濱遜漂流記》。你認(rèn)為盧梭為什么要這樣建議呢？【來源】山東省煙臺招遠(yuǎn)市（五四制）2021.2022學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試題【答案】小說中的主人公魯濱遜敢于冒險，面對任何艱難險阻都能以大無畏的氣概積極應(yīng)對，顯示了一個硬漢的堅毅性格和英雄本色，他的創(chuàng)造精神和開拓精神值得成長中的青少年尤其是男孩子學(xué)習(xí)?！驹斀狻靠疾閷γ拈喿x理解?！遏敒I遜漂流記》是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強烈的資產(chǎn)階級進取精神和啟蒙意識。小說贊揚了新興資產(chǎn)階級的代表一一魯濱遜身上所表現(xiàn)的勤勞、智慧、勇敢、頑強和堅韌的美好品德。魯濱遜?克魯索出生在英國一個中產(chǎn)階級的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而。一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。后來遭遇船難而流落荒島，英國流亡貴族魯濱遜在極度與世隔絕的情況下，運用水手時代訓(xùn)練而來的地理方位標(biāo)示、天象人文觀測、日移與潮汐變化登計法等與奧妙的自然搏斗，同日，記錄下自己的荒島生涯，并隨時等待時機逃離絕境。魯濱遜和同齡人相比，他具有務(wù)實、渴求、虔誠的精神，他勇于冒險，不畏艱難，不向厄運屈服的積極進取的精神能給青少年以鼓舞，魯濱遜對青少年的成長有促進作用，讀這本書尤其能讓男孩子學(xué)到很多。27.閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一切工作進行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。其實，我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？何況筑完圍墻，又有什么其他工作可做呢？至少我一時還沒有想到要做其他什么事情，無非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。我開始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇和環(huán)境，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運和不幸，好處和壞處公允地排列出來。禍與害：我流落荒島，擺脫困境已屬無望。唯我獨存，孤苦伶仃，困苦無狀。我與世隔絕，仿佛是一個隱土，一個流放者。我沒有人可以交談，也沒有人能解救我。福與利：唯我獨生，船上同伴皆葬身海底。在全體船員中，我獨免一死。上帝既然以其神力救我一命，也必然會救我脫離目前的困境。小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。⑴魯濱遜在荒島上為了生存還做了其他事情，請聯(lián)系全書的其他內(nèi)容，選擇你知道的兩件事情簡要概括出來。（2）魯濱遜在逆境中的〃使自己知足安命〃給了你哪些啟示？【來源】山東省煙臺市福山區(qū)（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試題【答案】（1）示例：魯濱遜在山巖下搭了一個帳篷，四周用木樁和纜索做成堅固的木柵環(huán)繞著；魯濱遜尋找陶土，經(jīng)歷了多次的失敗，但終于燒制成能夠耐火燒水的陶器。（必須是為生存的事。）⑵樂觀精神；善于從不利因素中找到有利因素；善于思考總結(jié)；即便在最不幸的處境中，也可以從中找到希望。（任三點即可滿分。）【解析】⑴本題考查對名著情節(jié)的識記?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。他為了能在荒島上生存下來做了許多嘗試和努力。如搭帳篷、治瘧疾、種糧食、做面包、制陶器、馴養(yǎng)野羊等。示例：魯濱遜發(fā)瘧疾很厲害，他想起用煙葉來治病，睡了一覺，醒來時魯濱遜覺得精神煥發(fā)，身體也完全恢復(fù)了活力；魯濱遜在島上的第三年，捉到了一只雌的小山羊進行馴養(yǎng)。他之后利用陷阱捉捕山羊，用堅固的籬笆或木柵欄圍起來圈養(yǎng)起來。⑵本題考查對人物形象及主旨的理解。'‘知足安命〃形容對現(xiàn)在的情況感到滿足，安于命運。魯濱遜在荒島上面臨著諸多有關(guān)生存的問題，但他并沒有輕易放棄，而是在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上積極想辦法解決問題：島上下了一整天的雨，魯濱遜受了風(fēng)寒，頭劇烈地疼痛，而且發(fā)燒，得了嚴(yán)重的瘧疾，病得很厲害他向上帝禱告，并不斷反省自己后來從箱子中找到了煙葉，用煙熏等方法治好了自己的病。這啟示我們要善于思考總結(jié)；漢，體現(xiàn)了吳用的足智多謀。故選Bo3.選出對名著的表述有誤的一項（）??A.〃母親啊！你是荷葉，我是紅蓮……〃是冰心歌頌自然的詩句，她的《繁星?春水》以母愛、童真、自然為主題，感動了很多讀者。B.《童年》的主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。C.漂流到荒島后的魯濱孫，看到一群野蠻人正在圍攻一個土人，見此情景，魯濱孫拔槍解救了他，并給他取名〃星期五〃。D.《水滸》中頭腦簡單、粗野率直的魯智深聽說柴進被藏在枯井中不知生死，便脫得赤條條，手拿禪杖下井解救。【來源】2022年遼寧省鐵嶺部分學(xué)校中考三模語文試題【答案】D【詳解】本題考查名著識記。D.表述有誤?！^腦簡單、粗野率直〃應(yīng)是李逵，而且解救柴進的也是李逵，而非〃魯智深〃。故選D。4.閱讀《魯濱遜漂流記》選段，回答問題。要是讀者知道我怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了，也有多少在曬干后，一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。閱讀整本書可知，魯濱遜憑借（）制成裝液體的陶器。A.〃星期五〃的幫助B.船上水手的指導(dǎo)C.火堆里受到的啟發(fā)D.書中得到的答案【來源】山東省煙臺龍口市（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】C【詳解】本題考查對《魯濱遜漂流記》內(nèi)容的了解?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福所著的長篇小說，小說以1704年一名蘇格蘭水手亞歷山大?薛里基洛克航海遇險，漂流在一個荒島上，并且單獨留居了四年才被救回的故事作為素材加工而成。本題考查的是魯濱遜制作陶器的過程：魯濱遜在荒島種大麥和水稻，獲得穩(wěn)定的食物來源；成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食；幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物，用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食……這些啟示我們應(yīng)該以積極樂觀的精神面對困難，從不利的條件中找到有利因素，對未來應(yīng)永懷希望。28.《魯濱遜漂流記》閱讀。①魯濱遜初到荒島時，面對困難采用了不同的應(yīng)對辦法，請你補全表格。面對的困難應(yīng)對的辦法缺少必需物資到船上把有用的東西找來度日沒有住所A自己會忘記時間B火藥會用完用陷阱成功捕到了山羊②我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又??是一位知恩圖報的朋友。A.〃這個可憐的老實人〃是o結(jié)合原著概括他〃感恩〃〃我〃的原因O【來源】山東省煙臺龍口市（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試題【答案】搭起簡易帳篷在大方柱上刻上日期星期五〃我〃從野人手里救了他【詳解】本題考查名著內(nèi)容的掌握。回憶《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。①一空，魯濱遜初到荒島時，十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。與是在島上山坳前選了一塊較平坦的草地，用木頭和船帆搭起帳篷，開始了荒島的生活。二空，為了不忘記時間，魯濱遜在一個大柱子上用小刀刻下"我于1659年9月30日在此上岸〃。他把柱子做成一個十字架，立在他第一次上岸的地方。②〃這個可憐的老實人〃是指野人〃星期五〃。在魯濱遜到荒島的第26年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。魯濱遜用救起他的日期命名為〃星期五〃。魯濱遜教會他英語，與他聊天，在原著中，星期五是魯濱遜的仆人和好友，始終跟隨著魯濱遜，最后星期五和魯濱遜一起回到了英國。所以他〃感恩〃〃我〃的原因是：〃我〃從野人手里救了他。.撫順某中學(xué)開展〃閱讀名著，體悟人生〃活動，請你參與其中，交流分享?！遏敒I遜漂流記》讀書筆記（一）情節(jié)概括魯濱遜把一只腿被他打痛的①牽回家精心照料,后來這只小動物漸漸被馴服，不肯離開魯濱遜。于是魯濱遜產(chǎn)生馴養(yǎng)一些動物的想法，獲得穩(wěn)定肉食。（―）人物評價本書以魯濱遜冒險的經(jīng)歷為線索展開，以第一人稱敘述。講述了他逃脫海盜之手，流落荒島，在島上學(xué)會了種植、狩獵、制陶、編織、制作乳制品等技能，尤其是馴養(yǎng)動物這一情節(jié)，充分地表現(xiàn)了他②—性格特點。【來源】2022年遼寧省撫順市東洲區(qū)中考模擬語文試題（二）【答案】山羊適應(yīng)能力強（樂觀自信、堅強勇敢、具有實干精神）【詳解】本題考查名著情節(jié)及人物分析。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。魯濱遜在島上的第三年，捉到了一只雌的小山羊，經(jīng)過馴養(yǎng)，它長大了。這誘發(fā)了他馴養(yǎng)山羊的念頭。他利用陷阱捉捕山羊，又找到一塊圈養(yǎng)山羊合適的地方，那兒是一大片平坦的草原，既有青草供山羊吃，又有水供他們喝，并且還有陰涼的地方供它們歇息。他把這些草地用堅固的籬笆或木柵欄圈了起來，然后在這些圈地上，又做了窄小的圍欄，要捉羊時，就把羊趕進去。同時，在各圈地之間，又做了一些門使之彼此相通。這樣，他不僅隨時有羊肉吃，還有羊奶喝，后來，經(jīng)過多次的試驗和失敗，又學(xué)會了做奶油和干酪。魯濱遜具有機智、樂觀、堅毅、實干的特點，他適應(yīng)能力強：他流落荒島后，沒有自暴自棄，而是在島上學(xué)會了種植、狩獵、制陶、編織、制作乳制品、馴養(yǎng)山羊等技能可體現(xiàn)這一點。.選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項（）??A.《童年》中老工人格里戈里聽說阿廖莎想學(xué)染坊的手藝后，便建議他把柜子里一塊節(jié)日用的白桌布拿來染成藍(lán)色。B.《魯濱遜漂流記》中魯濱遜第三次航海所乘的船被土耳其海盜船追上，魯濱遜淪為船長的奴隸。船長有時讓魯濱遜和佐立、馬爾去給他打魚吃。C.《格列佛游記》中巫人島上的長官精通魔法，他讓格列佛在巫人島上召見了漢尼拔、凱撒、亞里士多德等人。D.《紅巖》講述了全國解放前夕，重慶地區(qū)地下黨人以《挺進報》為陣地宣傳革命思想，組織罷工、罷課以及被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開展革命斗爭的故事?！緛碓础?022年遼寧省本溪市中考二模語文試題【答案】A【詳解】A.〃老工人格里戈里聽說阿廖莎想學(xué)染坊的手藝后，便建議他把柜子里一塊節(jié)日用的白桌布拿來染成藍(lán)色〃說法有誤，結(jié)合《童年》的內(nèi)容可知，阿廖沙是出于好奇，又受表哥（雅科夫舅舅的孩子薩沙）慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍(lán)色。故選A。.流落荒島的魯濱遜，吃穿住行等所有生活問題都要自己解決。他靠種植麥子、水稻，打獵，馴養(yǎng)山羊等解決了食物問題；他用制成帽子、外衣和褲子，用來抵御寒冷；他上岸后的第一個〃家〃是，是他在山坳前的一塊平地上搭建的；他還伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨木舟，進行沿島航行……如此種種，都可見魯濱遜是一個極具生存智慧的人。請再舉兩則他自力更生解決生活難題的事例：、O（注意：不得抄用前面名著題中出現(xiàn)的內(nèi)容）【來源】山東省煙臺市芝景區(qū)（五四制）2020.2021學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】山羊皮一頂帳篷示例：幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物等；馴化野人，使之成為自己忠實的仆人；患病時，咀嚼煙葉，治好了自己的病?！驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容的識記?！遏敒I孫漂流記》講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。魯濱遜用自己的智慧在荒島上生存下來，如，他用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來抵御寒冷，成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。魯濱遜上岸后的第一個''家〃是一頂帳篷，找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時的安身之所。魯濱遜是一個極具生存智慧的人。他自力更生解決生活難題的事例：種大麥和水稻，獲得一個穩(wěn)定的食物來源；用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食；及時將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)；伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨木舟，進行沿島航行；每天用刀子在方柱上刻一個斫痕，來計算年月日等。此題答案不唯一，任意列舉兩個事例即可，注意不得抄用前面名著題中出現(xiàn)的內(nèi)容。.有句歌詞說：〃我們揚帆出海，不是出去旅游觀光，而是為了實現(xiàn)心中的夢想?！ńY(jié)合《格列佛游記》或《魯濱孫漂流記》的內(nèi)容，簡要敘述格列佛或魯濱孫四次出海的經(jīng)歷?！緛碓础繉ｎ}十一名著閱讀【答案】格列佛第一次出海到小人國，第二次到大人國，第三次到飛島國，第四次到慧驅(qū)國。魯濱孫第一次出海的目的地為倫敦，可是遇到大風(fēng)浪，船只沉沒，好不容易才保住性命。第二次出海是去非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次出海遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，后來劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，在那里買下一個莊園，做了莊園主。第四次出海是去販賣黑奴，遭遇颶風(fēng)，當(dāng)行駛到一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災(zāi)?！驹斀狻恳?、喬納森?斯威夫特的《格列佛游記》這是一部杰出的游記體諷刺小說，以格列佛船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧驅(qū)國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。1、第一次出海：利立浦特（小人國）格列佛隨"羚羊號〃出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人國），被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國所有的人。當(dāng)時:另一小人國不來夫斯古帝國準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國，使皇帝很不高興。這時，王后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓王后大為惱火。于是，小人國君臣沆濯一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，后來平安回到英國。2、第二次出海：布羅卜丁奈格（大人國）格列佛回家不久，就隨〃冒險號〃再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到布羅卜丁內(nèi)格（大人國）。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠，小鳥等動物的侵襲。面對國王，格列佛沾沾自喜地介紹了英國各方面的情況及近百年來的歷史，但被國王一一否定。格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。3、第三次出海：勒皮他（飛島國）、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本在家呆了一段時間，格列佛又隨〃好望號〃出海。這一次，格列佛所乘的船遭海盜船劫持，格列佛僥幸逃脫,被一座叫〃勒皮他〃的飛島救起。這些人的相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。國王和貴族都住在飛島上,老百姓則住在巴爾尼巴比等三座海島上。格列佛離開飛島后，來到巴爾尼巴比進行訪問，并參觀了島上的〃拉格多科學(xué)院〃。接著，格列佛來到巫人島。而后，格列佛又游覽了拉格耐格王國，見到一種長生不老人〃斯特魯布魯格〃。離開該國后，格列佛來到日本，然后乘船回到英國。4、第四次出海：慧驅(qū)國格列佛回家后五個月，受聘為“冒險號〃船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然后被放逐到“慧驅(qū)國〃。在這里，格列佛遭到一種形狀像人的名為〃耶胡〃的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬一一“慧驅(qū)〃來給他解了圍。在〃慧驅(qū)〃各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驅(qū)〃國。然而〃慧驅(qū)〃國全國代表大會通過決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對“慧驅(qū)國”的向往，一輩子與馬為友。二、笛福的《魯濱遜漂流記》《魯濱遜漂流記》寫英國人魯濱遜四次出海的經(jīng)歷，其中重點寫的是第四次出海后漂流到了一個荒島上的故事。在荒島上，他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難作斗爭。后來，魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做''星期五〃。從此，魯濱遜和星期五兩個人在荒島上快樂地生活著。直到二十八年之后，魯濱遜才搭乘一艘商船，返回到了自己的故鄉(xiāng)英國。1、第一次出海：去倫敦魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海去倫敦，第一次航行就遇到大風(fēng)浪，船只沉沒，他好不容易才保住性命。2、第二次出海：去非洲這次魯濱遜到非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。3、第三次出海：到巴西魯濱遜第三次出海遭遇不幸，被摩爾人俘獲，當(dāng)了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個莊園，做了莊園主。4、第四次出海：荒島28年魯濱遜不甘心于這樣的發(fā)財致富，又第四次出海，到非洲販賣奴隸。船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個杳無人煙的孤島上。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。魯濱遜在島上獨自生活了15年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此后他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜救出了其中的一個，并把被救的野人取名為〃星期五〃。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與"星期五〃幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著〃星期五〃和船長等離開荒島回到英國。他在英國結(jié)了婚，生了三個孩子。妻子死后，魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。.閱讀《魯濱遜漂流記》節(jié)選，完成相關(guān)題目?！安涣?，星期五一聽見他說話，把他的臉一看，立刻又是吻他，又是擁抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；接著又是一個勁兒地亂跳狂舞，大聲唱歌；然后又是大哭大嚎，又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子?！蔽闹械摹ㄋㄖ刚l？這段文字中星期五為什么有如此表現(xiàn)？【來源】山東省泰安新泰市（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】"他〃指星期五的父親（或野人）；因為星期五發(fā)現(xiàn)這個被營救的野人原來是他父親，心里很狂喜?！驹斀狻看祟}考查的是名著的知識積累。選段出自《魯濱遜漂流記》第六章，該情節(jié)發(fā)生在魯濱遜救下〃星期五〃的父親之后，文中的〃他〃即星期五的父親。當(dāng)魯濱遜與星期五做好木船，要駕船起航是，又有野人到島上來開人肉宴，俘虜中有一個是星期五的父親。魯濱遜把槍都裝上彈藥，帶了大刀，沖下山去，把野人殺死，救下了星期五的父親。所以當(dāng)星期五發(fā)現(xiàn)這個被營救的野人原來是他父親時非常高興，〃又是大哭大嚎，又是扭自己的兩手，打自己的臉和頭，繼而又是高聲大唱，又是亂跳狂舞，活像個瘋子〃。.閱讀《魯濱遜漂流記》中的片段，完成后面的問題。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是????一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。⑴〃這個可憐的老實人〃是指誰？結(jié)合原著概括他〃感恩〃〃我〃的原因及其〃忠實〃的表現(xiàn)。（2）小遜同學(xué)整理了《魯濱遜漂流記》的情節(jié)，請幫他找出不是該書內(nèi)容的一項（）A.遇到風(fēng)暴觸礁，漂流到孤島上。B.發(fā)現(xiàn)一群野人曾來島上舉行過人肉宴。C.船擱淺，遇到土著人的攻擊。D.幫助船長制服叛亂的水手，奪回船只。【來源】山東省威海乳山市（五四制）2020-2021學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】（1）星期五。星期五〃感恩〃〃我〃是因為〃我〃從野人手里救了他；他〃忠實〃表現(xiàn)為他始終跟隨著〃我〃，做〃我〃的仆人。（2）C【分析】⑴本題考查名著內(nèi)容的掌握?！ㄟ@個可憐的老實人〃是指野人〃星期五〃。在魯濱遜到荒島的第26年，島上又來了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個。魯濱遜用救起他的日期命名為〃星期五〃。魯濱遜教會他英語，與他聊天，在原著中，星期五是魯濱遜的仆人和好友，始終跟隨著魯濱遜，最后星期五和魯濱遜一起回到了英國。⑵本題考查名著內(nèi)容辨析。C.船擱淺，遇到土著人的攻擊這一情節(jié)是《海底兩萬里》中的。故選Co.下面是某本名著中的一個精彩片段，請你讀后回答問題。他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里還有一些麥子，由于被老鼠啃過了，他把它們撤在地上，沒想到不久長出了嫩芽，后來結(jié)出了穗子。他用這點兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。⑴為在島上生存魯濱遜打獵、捕魚、、O⑵從這段文字可以看出魯濱遜是一個意志堅強、的人?！緛碓础窟|寧省葫蘆島市綏中縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題【答案】（1）蓄養(yǎng)山羊種糧食⑵聰明能干【解析】⑴本題考查名著內(nèi)容的概括。根據(jù)這個文段，可知魯濱遜為了在島上生存，除了打獵、捕魚，〃還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來〃，〃他用這點兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食〃，可概括為〃蓄養(yǎng)山羊〃〃種糧食〃填空。⑵本題考查名著人物形象的分析。魯濱遜孤身一人流落在荒島上，他并沒被困難所嚇倒，更沒有聽天由命，而是勇敢面對困難，積極行動起來，除了每天打獵、捕魚之外，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。他還嘗試著種小麥，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。面對困境，魯濱遜不等不靠，數(shù)十年如一日，每天勞動，可見他的意志堅強，堅韌不拔；他自己想辦法養(yǎng)山羊、種糧食，可見他的聰明能干。據(jù)此分析，用短語填空即可。.因為有了船，心中才有了彼岸。請從下面兩個選項中任選一個，結(jié)合主人公的心情變化簡述其〃伐木造船〃的經(jīng)歷。①格列佛〃伐木造船〃（《格列佛游記》）②魯濱遜''伐木造船〃（《魯濱遜漂流記》）【來源】2020年河南省南陽市南召縣中考一模語文試題【答案】①示例：格列佛身為船長，被新招募的海盜水手丟棄到慧駟國所在的海灘，感到驚恐無助。格列佛在這里遇到充滿理性的馬類并被它們的各種美德所感化，希望能夠留在慧驅(qū)國快樂生活。當(dāng)聽說慧駟國要消滅那里所圈養(yǎng)的像人一樣的牲畜〃耶胡〃，自己也將遭到驅(qū)逐時，他非常悲傷失望，痛苦得無法自己。最終他懷著不舍和傷心，不得不在一位仆人的幫助下砍了幾根橡樹枝造成一只印第安式小船，冒險出航離開。②示例：魯濱遜航海遭遇風(fēng)暴失事，漂流到一座荒島上，孤獨難耐。為了離開荒島，魯濱遜曾砍倒一棵大柏樹做成獨木舟，心里感到非常高興,但費盡艱辛，最終也無法讓獨木舟移動下水，心里非常懊惱，覺得自己十分愚蠢。后來，魯濱遜又花了近兩年的時間才造了一條小船并順利下水，開始繞島航行，心里重新充滿了希望?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生對名著內(nèi)容的掌握和人物心情的分析，任選一個作答即可，注意圍繞人物的心情變化來講述〃伐木造船〃的經(jīng)歷。如：格列佛出外航海，當(dāng)了船長。他的部下圖謀不軌，把他長期禁閉在艙中，后又棄他于一塊無名陸地，他感到非?？只?。他進入這個國家，遇見兩只〃慧驅(qū)〃，馬是該國有理性的居民和統(tǒng)治者，而〃耶胡〃則是馬所豢養(yǎng)和奴役的畜生。格列佛的言談舉止在''慧駟〃國的馬民看來是一只有理性的〃耶胡〃。在〃慧馳〃各種美德的感化下，格列佛喜歡上了這里，一心想留在〃慧駟〃國。然而〃慧驅(qū)〃國決定要消滅那里的〃耶胡〃，這讓格列佛感到非常失望和傷心，因為他的愿望將無法實現(xiàn)。無奈之下，格里佛只好在一個仆人的幫助下，用幾根橡樹枝制造成一艘小船，懷著依依不舍的心情離開該國。又如：魯濱遜在航海途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜一人幸存下來，只身漂流到一個杳無人煙的孤島上，他感到非常孤獨、寂寞。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。雖然這樣，魯濱遜仍然期待著離開這里，并且一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一只獨木舟，非常興奮、激動。但船實在太重，無法拖下海去，他感到非常沮喪、失落。前功盡棄后，魯濱遜重新另造了一只小船，開始繞島航行，他非常欣喜，對未來的生活充滿了信心與希望。閱讀下文，完成練習(xí)。要是讀者知道我怎樣制造這些陶器，一定會為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因為陶土太軟，吃不住本身的重量，不是凹進去，就是凸出來，根本不合用；又有多少因為曬得太早，太陽熱力過猛而曬裂了，也有多少在曬干后，一搬動就碎裂了。一句話，我費了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來，調(diào)和好，運回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡直無法把它們叫作缸。.閱讀小說可知，魯濱孫憑借（）制成裝液體的陶器。A.〃星期五〃的幫助。B.船上水手的指導(dǎo)。C.火堆里受到的啟發(fā)。D.書中得到的答案。."我"在荒島除了制作陶器，還做了其他事情，請聯(lián)系全書的其他內(nèi)容，選擇你知道的一件事情簡要概括并說說你得到的有益啟示?！緛碓础可虾Ｊ兴山瓍^(qū)（五四學(xué)制）2020-2021學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】37.C38.魯濱孫在山巖下搭了一個帳篷，四周用木樁和纜索做成堅固的木柵環(huán)繞著；害與利都是相對的，再艱難的環(huán)境，只要懷著樂觀的態(tài)度總能找到有利的因素?！窘馕觥?7.本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的了解。魯濱孫發(fā)現(xiàn)沒有裝東西的碗和缸，于是他就找來陶土，自己動手做。他將做好的陶器放在太陽下曬干，非常不成功，也沒做出多少。有一天，他將那些沒用的陶器扔到火堆里，無意中發(fā)現(xiàn)那樣燒出來的陶器又硬又好，于是他將那些陶器都放入火堆里，燒制出了許多裝液體的陶器。由此可知，魯濱孫憑借火堆里受到的啟發(fā)制成裝液體的陶器，故選C。.本題考查名著情節(jié)的掌握和閱讀啟示。需要選擇一件體現(xiàn)魯濱孫為了生存而做的事情，圍繞樂觀、堅強等方面談啟示。如：魯濱孫在荒島上沒有放棄求生的希望，他砍掉了一棵大樹，花費了好幾個月的時間刨樹皮、挖空心，把這個大樹造成獨木舟的形狀。這個情節(jié)告訴我們，只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅定的信念，辦法總比困難多，要以樂觀的心態(tài)對待挫折。.根據(jù)《魯濱遜漂流記》閱讀，完成試題。他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感激。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。①選段中的〃他〃是②請根據(jù)名著，排列下面情節(jié)先后順序（只填序號）。A.發(fā)現(xiàn)野人B.抗?fàn)幉∧.重返故鄉(xiāng)D.海上冒險【來源】山東省煙臺龍口市（五四制）2020-2021學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】星期五DBAC【詳解】①本題考查對名著內(nèi)容的把握能力?！遏敒I遜漂流記》（又譯為《魯濱孫漂流記》）是英國作家丹尼爾笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。從''他對我的救命之恩的感激〃可知，〃他〃指的是星期五，因為主人公魯濱遜救〃他〃的那天是星期五，就把星期五當(dāng)成了那個野人的名字。②本題考查對名著情節(jié)的掌握能力。閱讀原著可知，英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難?！妒ソ?jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為“星期五〃，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，由于生活的需要，魯濱遜想要自己著手制造一些陶瓷器。在找到合適的陶土后，魯濱遜開始一次又一次的實驗。但開始都以失敗而告終，或者因為陶土太軟無法成型，或者因為火候太猛造成爆裂。經(jīng)過兩個月左右的摸索，魯濱遜終于造出了兩個大瓦罐，和一些小器皿，但還是沒能制造出適合裝液體，耐火耐燒的陶鍋。功夫不負(fù)有心人，不經(jīng)意間魯濱遜發(fā)現(xiàn)有的破泥制器皿被燒得像石頭一樣硬，于是魯濱遜受到啟發(fā)，專注研究燒陶瓷的火力。最終燒成三個瓦鍋、兩個瓦罐，其中一個罐子正是魯濱遜最需要的。故選C。5.小說《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜荒島求生的故事，下列解決問題的方式與原著內(nèi)容不符的一項是（）A.無處可居一一睡在樹上，住進山洞，在小山下面搭帳篷。B.無食果腹一一出外打獵，馴養(yǎng)山羊，種植大麥磨成面粉制作面包。C.無藥治病一一在荒島上采集草藥，熬制藥湯，治療疾病。D.無器可用一一用木板做成桌子椅子，用鐵樹制造鏟子，燒制陶器?！緛碓础可綎|省煙臺市芝景區(qū)（五四制）2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】C【詳解】C.由原著第六章〃生病及良心受打擊〃中〃我就走過去，毫無疑問是受了天意的指引，因為在這個箱子里我找到了靈魂和身體的雙重良藥。我打開箱子，找到了我要找的煙葉〃等內(nèi)容可知，魯濱遜沒有熬制藥湯，而是利用煙葉、水和少量的食品，做成一些可以吃的東西來治療疾病，選項〃采集草藥，熬制藥湯〃表述與原文不符；故選C。6.閱讀《海底兩萬里》后，老師讓同學(xué)們交流：假如給你一次跟隨鸚鵡螺號探險的機會，你最想體驗的是書里提到的哪個情節(jié)？同學(xué)們各抒己見，其中表述有誤的一項是（）A.我最想體驗〃漫步海底平原〃。我穿上最完美的潛水衣，背上呼吸器，帶上獵槍，跟隨尼摩船長欣賞海底美景。腳下的細(xì)沙平原非常柔軟，海水異常的清澈。陽光照射下來，可以看見各種美麗的花、石、植物、介殼等。五彩繽紛的海底世界實在令人向往。B.我最想體驗〃荒島求生〃。在格波羅阿爾島，我們躺在天然吊床上享用椰子、芒果、雅克果，還有美味的烤面包果，捕獵來的野豬和兔袋鼠，這一切讓晚餐變得更加豐盛。更讓人激動的是可以親身感受尼摩船長過人的膽略和他對一個落難者無私的幫助。C.我最想體驗〃海底采珍珠〃。行走在平坦海底，觀賞各種新奇的魚類、貝類，還有吃椰子的大蟹。最吸引人的是近距離欣賞數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖的壯觀場面，親眼見識那只孕育著價值千萬的珍珠的珠母。為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。一直到第28個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。從情節(jié)看，應(yīng)是海上冒險、抗?fàn)幉∧Аl(fā)現(xiàn)野人、重返故鄉(xiāng)，故情節(jié)先后順序應(yīng)是DBAC。.名著閱讀。整個說來，這無可懷疑地證明了一個事實：這是世界上少有的叫人受盡苦難的處境，但是其中也有一些值得寬慰的反面的，或者說正面的東西。讓這個情況成為從這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷中得出的一條指示吧：我們總是可以從這里找到一些東西來寬慰自己，而且在記述好事和壞事的時候，把它們記在賬本的貸方一欄里?，F(xiàn)在，我的腦子里對自己的處境已經(jīng)有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想一艘船的蹤影了。我說。我既然放棄了這些想法，就著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服的。上面選文出自的長篇小說《》，小說的主人公是，小說通過第一人稱的寫法，刻畫了主人公的精神?！緛碓础可綎|省東營市墾利區(qū)（五四制）2020.2021學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題【答案】笛?！遏敒I遜漂流記》魯濱遜勇于冒險、百折不撓【詳解】本題考查對名著文學(xué)常識和人物形象的把握能力。由〃我的腦子里對自己的處境已經(jīng)有了一點兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想一艘船的蹤影了〃''就著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服的〃等內(nèi)容可知，文段選自笛福的長篇小說《魯濱遜漂流記》，該書講述的是魯濱遜在一次航海時，因船難而只身漂流到一個海島上，而后在海島上生活了三十五年的故事。書中魯濱遜曾在日記中寫下了流落荒島的壞處和好處，并從中找到了安慰自己的地方，并開始放棄離開荒島的念頭，著手調(diào)整自己的生活。選文寫的就是這個內(nèi)容。魯濱遜只身生活在荒島三十五年，不后悔自己當(dāng)初的航海行動，在荒島上克服種種困難，想辦法生存，這些都表現(xiàn)了他勇于冒險、百折不撓的精神。.人到絕境是重生，強者總能在絕境中尋找機會，走出困境。請從下面兩部名著中任選一部，簡述其中能體現(xiàn)絕境逢生的情節(jié)。①《鋼鐵是怎樣煉成的》②《魯濱遜漂流記》【來源】河南省南陽市淅川縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題【答案】①示例：保爾在雙目失明，全身癱瘓后，開始文學(xué)創(chuàng)作。他先是用硬紙板做成框子寫。幾個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。②示例：魯濱遜流落荒島后，孤身一人，面對缺衣少食的困境，他充分利用身邊的資源，種植糧食，馴養(yǎng)動物，搭建住所，制作陶器和家具。憑借著自己的勤勞勇敢和堅韌毅力，魯濱遜頑強地生存下來，最終走出荒島?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容及主題分析。解答此題，首先要找準(zhǔn)題目的關(guān)鍵詞，即〃絕境〃和〃重生〃，然后選取自己最熟悉的一部名著，篩選相關(guān)故事情節(jié)，概括回答。注意要答出困境是什么，相關(guān)人物是如何克服困境，獲得重生的。示例一：1927年，保爾幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。嚴(yán)重的疾病終于把這個滿懷革命熱情的年輕人束縛在病榻上。但保爾在肉體和精神上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，重新找到了"歸隊〃的力量。他給自己提出了兩項任務(wù)：一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，〃保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活?！ㄊ纠呼敒I遜流落荒島，絕境逢生的他又陷入另一種絕境：渾身濕透，卻沒有任何衣服可換；又饑又餓，卻沒有任何東西可以充饑解渴?？床坏饺魏纬雎罚损I死之外，就是給野獸吃掉。但是他知道，空著呆想獲得不存在的東西是沒有用的。魯濱遜在孤島那個人跡罕至，野獸成群，危機四伏的地方，種莊稼，搭木屋，訓(xùn)家畜，斗野人，戰(zhàn)敵人，想方設(shè)法地應(yīng)付突如其來的困難。他渴望回到人間與親人朋友團聚，可是一次又一次地努力，一次次地失敗。但是他不放棄，最終魯濱遜成功了，并于1868年回到闊別28年的英國。.本學(xué)期，我們開展了《魯濱遜漂流記》名著閱讀活動。請你完成下面任務(wù)。（1）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容闡述理由。⑵盧梭為什么說〃每一個未長大的男孩都應(yīng)該來讀讀這本書〃？【來源】山東省淄博市高青縣2020.2021學(xué)年六年級（五四學(xué)制）下學(xué)期期末語文試題【答案】（1）①示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。因為魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，〃漂泊不定，命運多舛〃。他熱衷于冒險，三番五次出海闖天下。多次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野獸的襲擊，流落荒島近28年?！ㄆ鳌ǜ掀渌奶庩J蕩的生活經(jīng)歷。②示例二:譯成《魯濱遜歷險記》更合適。因為魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險境，不管是遇到海難，被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望，用驚人的毅力和智慧使自己一次又一次從險境中掙脫。（若答〃他一生中有近28年被困荒島，沒有四處漂流〃，能結(jié)合情節(jié)分析，言之成理也可）⑵示例：魯濱遜身上有著男人應(yīng)該具備的硬漢品格，他敢于探索未知的世界，永不服輸，有改造世界的勇氣，有改變命運的智慧，面對困境時不屈不撓，這是男孩子成為男人過程中必備的精神品格，所以盧梭認(rèn)為男孩子都應(yīng)該讀讀它。【分析】（1）本題考查名著評價。解答這道題，要依據(jù)名著內(nèi)容、主旨來評價名著的名字是否合理?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。小說主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。可贊成〃漂流〃譯法。理由：從名著中魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩的角度來分析，如文章主要記述了魯濱遜的四次出海飄蕩經(jīng)歷，第一次出海，乘船往倫敦，剛出港就遇上大風(fēng)暴，導(dǎo)致出海失敗。第二次出海，前往非洲和當(dāng)?shù)厝私粨Q金沙等貴重物品獲取暴利，遭海盜襲擊，當(dāng)了兩年奴隸。第三次出海，前往非洲I,不幸遇上海盜，成了奴隸，兩年后逃走，到巴西開始了莊園主的生活。第四次出海，去非洲販賣黑人，船在途中觸礁沉沒，其他人均葬身魚腹，只有他死里逃生，漂到了荒島上，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。依此看，魯濱遜的一生是漂泊的一生，所以譯作《魯濱遜漂流記》更合適?？少澇伞v險〃譯法。理由：可以從魯濱遜勇于挑戰(zhàn)，一生多次遭遇險境的角度來分析。如第三次出海第三次航行。在去非洲的幾內(nèi)亞做生意時，魯濱遜被一艘土耳其的海盜船俘虜，被賣為奴隸，后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起，逃到了巴西，經(jīng)歷了生死的考驗。魯濱遜在荒島上的生活更是處處充滿危險，如在荒島上與野人的搏斗，殺死野人，救了〃星期五〃，魯濱遜又經(jīng)歷了一次冒險。總之，在魯濱遜四次出海中，有驚濤駭浪中的出生入死，有食人生番手下的死里逃生，有與不知名兇獸的搏殺，有與兇殘嗜殺的海盜們的生死較量，有耕耘與收獲的喜悅，有勞而無功的煩惱，有身陷絕境的苦苦掙扎和灰心喪氣，也有化險為夷或者戰(zhàn)斗勝利的如釋重負(fù)和欣喜若狂。對兒童，它是一部激動人心的異域歷險記；對成人，它是一段戰(zhàn)斗與征服的勇士傳奇；對商人而言，這是一個時來運轉(zhuǎn)發(fā)財致富的好故事；在冒險家看來，這是無畏者探索世界、征服世界的終極回報。所以譯作《魯濱遜歷險記》更適合。⑵本題考查對名著內(nèi)涵的理解。根據(jù)《魯濱遜漂流記》情節(jié)，在荒島上魯濱遜看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他，體現(xiàn)魯濱遜的勇敢與愛心，這是男子漢應(yīng)該具備的品質(zhì)。魯濱遜還擁有驚人的毅力和豐富的創(chuàng)造精神。魯濱遜一生樂觀，即使流落荒島，也絕不氣餒。他克服許許多多常人無法想象的困難，在絕境里靠自己的雙手打拼出一條生路，憑借自己驚人的創(chuàng)造力不但為自己建造了房屋還制作出了面包。以驚人的毅力頑強的度過了在島上28年之久。魯濱遜顯示了一個硬漢子的堅毅,勇敢，機智的性格。所以這些品質(zhì)也都是男孩子應(yīng)該具備的。.名著閱讀六月二十八日睡了一夜，精神好多了，寒熱也完全退了，我就起床了。盡管惡夢之后，心有余悸，但我考慮到瘧疾明天可能會再次發(fā)作，還不如趁此準(zhǔn)備些東西，在我發(fā)病時可吃喝。我先把一個大方瓶裝滿了水，放在床邊的桌子上，為了減少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水摻合起來。然后，又取了一塊羊肉，放在火上烤熟，但卻吃不了多少。我又四處走動了一下，可是一點力氣也沒有。⑴選文選自《魯濱遜漂流記》，作者是英國著名作家O⑵在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？????⑶富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？(請聯(lián)系整部名著概述其中的一個事例)【來源】河北省承德市豐寧縣2020-2021學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題【答案】⑴笛福⑵準(zhǔn)備水和食物以備生病之需；為了減少水的寒性，將酒和水?dāng)v和起來。⑶示例：種大麥和水稻，獲得一個穩(wěn)定的食物來源。成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物等。用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。馴化野人，使之成為自己忠實的仆人等等?！痉治觥?1)考查文學(xué)常識的識記?！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說。該作品主要講述了主人公魯濱遜?克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經(jīng)過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。⑵考查對文段的篩選和概括能力。根據(jù)''但我考慮到瘧疾明天可能會再次發(fā)作，還不如趁此準(zhǔn)備些東西，在我發(fā)病時可吃喝。我先把一個大方瓶裝滿了水，放在床邊的桌子上〃，〃然后，又取了一塊羊肉，放在火上烤熟，但卻吃不了多少〃提煉概括：考慮到瘧疾明天可能會再次發(fā)作，提前準(zhǔn)備好吃喝的東西；由''為了減少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水摻合起來〃提煉概括：為了減少水的寒性，將酒和水?dāng)v和起來。⑶考查對名著內(nèi)容的識記與歸納。做此題時,要注意〃做了哪些事來解決他的生活難題〃，根據(jù)原著內(nèi)容的理解，明確魯濱遜在荒島上解決衣、食、住、行方面所作的智慧表現(xiàn)。作答時結(jié)合其“種大麥和水稻”"馴養(yǎng)山羊”"做陶器〃〃烤面包〃〃馴化野人〃等分析即可。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個〃鄉(xiāng)間別墅〃和一個養(yǎng)殖場。他伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成