中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是學(xué)校德育工作順利進(jìn)行的靠得住保證。建設(shè)一支師德高貴、素養(yǎng)精巧的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。哈密地域二中在師德師風(fēng)建設(shè)中著重抓了以下幾項(xiàng)工作。一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新師德師風(fēng)觀念。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓，高度重視治理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重學(xué)校形象塑造。一是成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全臉部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，轉(zhuǎn)達(dá)了地委、行署、地域教育局有關(guān)會(huì)議精神，討論制定了我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案，明確了工作職責(zé)和要求。三是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想熟悉。學(xué)校組織召開(kāi)了全校教職工師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了動(dòng)員發(fā)言，宣讀了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，并率領(lǐng)全部教職工一起窗習(xí)了“哈密地域教師行為五條禁令”和“哈密地域教師行為八不準(zhǔn)”；自治區(qū)特級(jí)教師王菊梅教師做了《做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮媒處煛返某錾l(fā)言，讓教職工更深刻第體會(huì)了“師愛(ài)為魂、以德為本、學(xué)高為師、身正為范”的內(nèi)涵。為增進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校聘請(qǐng)了優(yōu)秀家長(zhǎng)為學(xué)校的師德師風(fēng)監(jiān)督員，頒發(fā)了聘書(shū)。校長(zhǎng)與教師簽定了師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能以身作那么，廉潔自律，自覺(jué)同意群眾監(jiān)督，樹(shù)立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了效勞意識(shí)。全部教師能心中裝著學(xué)生，想著家長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)。使廣大教師遵守師德標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立了獻(xiàn)身教育、教書(shū)育人的現(xiàn)代教師的師德師風(fēng)觀。二、組織學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)。依照學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)方案，咱們有打算有步驟地開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組組織教職工深切學(xué)校《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《哈密地域教師行為五條禁令》、《哈密地域教師行為八不準(zhǔn)》法律法規(guī)和政策文件，無(wú)特殊情形一概不得請(qǐng)假。同時(shí)，每位教職工要認(rèn)真做勤學(xué)習(xí)記錄。教師個(gè)人利用課余機(jī)動(dòng)時(shí)刻，也自覺(jué)地學(xué)習(xí)了師德建設(shè)相關(guān)的許多文章。學(xué)校還組織印發(fā)了《哈密地域二中教工手冊(cè)》，內(nèi)容有：公民大體道德標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、二中精神（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、哈密地域二中校訓(xùn)釋義、哈密地域二中教師須知、哈密地域二中教師文明用語(yǔ)、哈密地域二中教師忌語(yǔ)、社會(huì)主義榮辱觀、和公民道德建設(shè)的要緊內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)資料進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師的言行。各年級(jí)組結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前地域及最近幾年來(lái)全國(guó)各地教師隊(duì)伍中發(fā)生的不良案例，開(kāi)展了學(xué)習(xí)討論，盡力從思想本源查不足、靈魂深處找問(wèn)題，以切實(shí)解決問(wèn)題，強(qiáng)化師德，凈化師風(fēng)。學(xué)校每位教職工還撰寫(xiě)了一篇很多于2000字的心得體會(huì)。每一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的批閱任務(wù)，關(guān)于撰寫(xiě)認(rèn)真的教職工在大會(huì)上進(jìn)行夸獎(jiǎng)；對(duì)撰寫(xiě)不認(rèn)真的教職工要求再學(xué)習(xí)。所有教職工的學(xué)習(xí)心得體會(huì)均存入師德師風(fēng)檔案。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會(huì)，與先進(jìn)人物找差距。除此之外，還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進(jìn)行分析，起到警示作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深刻地職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人自覺(jué)性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作那么、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高貴人格教育和阻礙學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊重的人。三、開(kāi)展活動(dòng)，感悟師表形象。在學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程中，學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳、條幅宣傳、設(shè)立監(jiān)督電話、校長(zhǎng)信箱及舉報(bào)意見(jiàn)箱等營(yíng)造輿論氣氛，自覺(jué)同意學(xué)生和社會(huì)的監(jiān)督。據(jù)了解有償家教已取得初步治理。印制了《哈密地域二中教工手冊(cè)》，分發(fā)給每位教職工，要求全部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行。學(xué)校黨委、行政把在我校黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的先進(jìn)事跡，張貼在校園宣傳欄內(nèi)、發(fā)送在我校的校園網(wǎng)站中，供全部師生及登岸我校網(wǎng)站的人員學(xué)習(xí)。為深切學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，扎實(shí)推動(dòng)“德性哈密”建設(shè)，踴躍響應(yīng)地域文明辦發(fā)出的開(kāi)展“尋覓最美哈密人”號(hào)召，充分展現(xiàn)我校教職工“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神文化和“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”的精神風(fēng)貌，在全校樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，咱們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展尋覓哈密地域二中“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳和表彰我校教師師德高貴、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛(ài)戴的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康進(jìn)展。在師德活動(dòng)中，咱們舉行了“師德師風(fēng)演講競(jìng)賽”。全校三個(gè)年級(jí)組共有5名年輕教師參加了這次活動(dòng)。演講活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大教師樹(shù)立起了甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的決心,讓全部教師都深刻熟悉到良好的師德師風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。為使師德師風(fēng)教育常態(tài)化，形成長(zhǎng)效機(jī)制，該校還將開(kāi)展系列活動(dòng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育，盡力建設(shè)一支師德高貴、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。四、增強(qiáng)師德修養(yǎng)，實(shí)施“五師”教育工程。學(xué)校在教師中繼續(xù)實(shí)施了“五師”教育工程即：鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能?！拔鍘煛苯逃こ痰膶?shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。廣大教師都能踴躍投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得抵家長(zhǎng)及社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)中實(shí)施“三大工程”即基礎(chǔ)工程、青藍(lán)工程、名師工程，老中青各層次教師都取得有效的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。另外，學(xué)校黨組織能緊密聯(lián)系群眾，針對(duì)師生員工在思想觀念與價(jià)值取向上存在的問(wèn)題，盡力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說(shuō)實(shí)話、求真理、辦實(shí)事，通過(guò)個(gè)別談話，普遍征求意見(jiàn)，充分發(fā)揮思想政治工作在宏揚(yáng)正氣、價(jià)值澄清、疏通隔膜、理順情緒、化解矛盾、增進(jìn)轉(zhuǎn)化上的功能和作用，增進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)和治理效能建設(shè)。五、完善制度，提升師德師風(fēng)水準(zhǔn)。為了使師德師風(fēng)建設(shè)工作形成制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》制定了一系列的師德師風(fēng)建設(shè)制度。一是成立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專(zhuān)人治理。對(duì)教師平常工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了鼓勵(lì)和制約的作用，大體杜絕了違抗師德現(xiàn)象的發(fā)生。二是成立和完善考核機(jī)制。制定《哈密地域二中教師違背教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)處置方法》,把師德作為教師考核的要緊內(nèi)容。通過(guò)教師自評(píng)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互評(píng)的評(píng)判機(jī)制，注重對(duì)教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長(zhǎng)的中意率等多維度、多元化評(píng)判，并切實(shí)增強(qiáng)考核，將師德建設(shè)與教師年關(guān)綜合考核結(jié)合起來(lái)，把師德要求落實(shí)到教師隊(duì)伍考核治應(yīng)當(dāng)中。三是成立和完善監(jiān)督機(jī)制。制定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)治理制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的師德性為。四是完善《班主任工作考查方法》。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)成立考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，考核每學(xué)年進(jìn)行一次，考核結(jié)果作為晉級(jí)、年度考核、職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)。學(xué)校德育處對(duì)班主任平常參加班主任會(huì)議、規(guī)定參加的活動(dòng)及完成學(xué)校布置的學(xué)生工作任務(wù)進(jìn)行考核記錄。班主任的工作與年關(guān)考核掛勾。通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了教師的教育教學(xué)活動(dòng)，旗幟鮮明地反對(duì)和抗擊一切有違師德師德的思想和言行，進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深進(jìn)展，塑造教師師德師風(fēng)群體的良好形象，使師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。六、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)爾后盡力方向一、堅(jiān)持教師為本。始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校教育改革與進(jìn)展全局的突出位置；始終把教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的需求作為我校教師教育的全然起點(diǎn)。二、堅(jiān)持師德為首。始終把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，不斷增強(qiáng)和改良我校教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育。3、堅(jiān)持依法立制。堅(jiān)決貫徹落實(shí)《教師法》及教師治理、教師繼續(xù)教育等方面的一系列政策法規(guī)，成立完善相應(yīng)的校本制度，慢慢將我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作納入制度化、法制化軌道?？傊?，我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績(jī)，這些成績(jī)的取得是上級(jí)教育部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、一起奮斗的結(jié)果。