初中數(shù)學(xué)校本課程教案

初中數(shù)學(xué)校本課程教課設(shè)計(jì)【篇一：初一數(shù)學(xué)校本課程教課計(jì)劃】附計(jì)劃、備課、單據(jù)模板：競(jìng)業(yè)園學(xué)校2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期校本課程（必修課、選修課）教課計(jì)劃（模板）課程名稱：數(shù)學(xué)的奇妙研發(fā)團(tuán)隊(duì)：王少華楊乃忠郭迎花閆菲李小霞方明芝高夏青王婷婷齊麗燕石德建盛楠楠研發(fā)年級(jí)：初一年級(jí)本學(xué)期達(dá)成的課程目標(biāo)：學(xué)生基本狀況解析（包含人數(shù)、知識(shí)、能力發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面）學(xué)生剛上初中，全部都是新的開始，年齡較小都寬泛存在學(xué)習(xí)精力不集中的現(xiàn)象，他們參加度較高，但缺少規(guī)范性，有待于老師的指導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)出現(xiàn)很多問題和困難，需要老師的幫助和要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還比較低，特別是自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)要對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力進(jìn)行訓(xùn)練和提高。學(xué)生會(huì)有知識(shí)上的差別，但更多的是態(tài)度的不同樣，因?yàn)槟挲g的原由更多的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)其實(shí)不擁有踴躍和主動(dòng)的態(tài)度，這就需要老師在課堂或課外著重對(duì)學(xué)生思想和行為的引領(lǐng)。教課的詳盡舉措：（包含高效課堂的推行、學(xué)生七種課堂能力的培育等）1．組建數(shù)學(xué)課程小組，選拔相關(guān)負(fù)責(zé)人，如期召開組長(zhǎng)會(huì)議。2．每周確立一個(gè)主題，提前一周早先安排，讓學(xué)生精心準(zhǔn)備，以備活動(dòng)時(shí)能順利地進(jìn)行交流。3．與課堂教課內(nèi)容掛鉤，掌握好課堂必會(huì)知識(shí)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4．訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詞匯及平時(shí)用語的累積及運(yùn)用，夯實(shí)基礎(chǔ)最重點(diǎn)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)拔高和提高。增添實(shí)踐的時(shí)機(jī)，因?yàn)閿?shù)學(xué)校本課程不單有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)并且還參加了實(shí)踐，所以給同學(xué)以著手的時(shí)機(jī)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)不是只是用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途。自然也更增添他們的學(xué)習(xí)興趣。豐富學(xué)生的第二課堂，從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增添學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。向?qū)W生增補(bǔ)一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，興趣性，思想性較強(qiáng)的問題，以加所學(xué)的知識(shí)，也能夠出一些題目，讓學(xué)生一題多解或分類議論，以鍛煉他們的發(fā)散思想。教學(xué)計(jì)劃一覽表【篇二：初一數(shù)學(xué)校本課程教課設(shè)計(jì)】初一數(shù)學(xué)校本課程教課設(shè)計(jì)第1課數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)教課內(nèi)容教科書p.1——p.3的內(nèi)容：數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)教課目的1．結(jié)合詳盡例子，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)親密相關(guān)。2．經(jīng)過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納，感覺到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3．試一試從不同樣角度，運(yùn)用多種方式（察看、獨(dú)立思慮、自主探究、合作交流）有效解決問題。4．經(jīng)過對(duì)數(shù)學(xué)問題的自主探究，進(jìn)一步領(lǐng)悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng)，發(fā)展了我們的思想。教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、剪刀、長(zhǎng)方形紙片。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)、剪刀、長(zhǎng)方形紙片。教課過程三、導(dǎo)學(xué)45練習(xí)設(shè)計(jì)課堂基礎(chǔ)練習(xí)1、以下列圖形中，暗影部分的面積相等的cab答案：a與b；c與d2、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是21，它們的積為答案：3153、計(jì)算：7+27+377+4777答案：5188課后延伸練習(xí)1、猜謎語（各打數(shù)學(xué)中常用字）①千人分在北上下；②1人立在口上面答案：①乘；②倍3、只同意添兩個(gè)“一”、一個(gè)“十”和一個(gè)括號(hào)，不改變數(shù)字序次，把1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個(gè)數(shù)字連成結(jié)果為100的算式：123456789=100答案：123－（45＋67－89）＝1004、把長(zhǎng)方形剪去一個(gè)角，它可能是幾邊形？答案：三邊形，四邊形，五邊形．5、有一個(gè)正方形池塘如圖1-1-2，在它的四個(gè)角上有四棵大樹，現(xiàn)在為了擴(kuò)大池塘，要把池塘面積擴(kuò)大一倍，但是，這四棵樹不便搬動(dòng)，也不能夠使它淹在水里，并且擴(kuò)大后的池塘仍是正方形，這該怎么辦呢？答案：能力提高訓(xùn)練1、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)19cm，寬18cm，若是把這個(gè)長(zhǎng)方形切割成若干個(gè)邊長(zhǎng)為整數(shù)的小正方形，那么這些小正方形最稀有多少個(gè)？如何切割？答案：7個(gè)，邊長(zhǎng)從大到小挨次為11、8、7、5、32、在操場(chǎng)上，小華遇到小馮，講話中趁便問道：“你們班有多少學(xué)生？”小馮說：“若是我們班上的學(xué)生像孫悟空那樣一個(gè)能變兩個(gè)，爾后再來這么多學(xué)11生的，再加上班上學(xué)生的，最后連你也算過去，就該有100個(gè)了．”那么小44馮班上有多少學(xué)生？答案：36第2課人類離不開數(shù)學(xué)教課內(nèi)容教科書第3—5頁(yè)，2.人類離不開數(shù)學(xué)教課目的1．領(lǐng)悟從古到現(xiàn)在數(shù)學(xué)一直陪同著人類的進(jìn)步與發(fā)展，增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2．經(jīng)過詳盡實(shí)例領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的存在及數(shù)學(xué)的美，發(fā)展應(yīng)意圖識(shí)。預(yù)習(xí)。教課過程【篇三：初三數(shù)學(xué)校本課程教課設(shè)計(jì)-生活中的數(shù)學(xué)】校本課程3生活中的數(shù)學(xué)（積蓄、保險(xiǎn)與納稅）積蓄、保險(xiǎn)、納稅是最常有的相關(guān)理財(cái)方面的數(shù)學(xué)問題，幾乎人人都會(huì)遇到，所以，我們?cè)谶@一講舉例介紹相關(guān)這方面的知識(shí)，以加強(qiáng)理財(cái)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和辦理簡(jiǎn)單財(cái)務(wù)問題的數(shù)學(xué)能力．1．積蓄銀行對(duì)存款人付給利息，這叫積蓄．存入的錢叫本金．必然存期(年、月或日)內(nèi)的利息對(duì)本金的比叫利率．本金加上利息叫本利和．若是用p，r，n，i，s分別表示本金、利率、存期、利息與本利和，那么有i=prn，s=p(1+rn)．例1設(shè)年利率為0.0171，某人存入銀行2000元，3年后獲得利息多少元？本利和為多少元？答某人獲得利息102.6元，本利和為2102.6元．以上計(jì)算利息的方法叫單利法，單利法的特色是無論存款多少年，利息都不加入本金．相對(duì)地，若是存款年限較長(zhǎng)，商定在每年的某月把利息加入本金，這就是復(fù)利法，即利息重生利息．目前我國(guó)銀行存款多數(shù)推行的是單利法．但是規(guī)定存款的年限越長(zhǎng)利率也越高．比方，1998年3月我國(guó)銀行宣布的如期積蓄人民幣的年利率如表22．1所示．用復(fù)利法計(jì)算本利和，若是設(shè)本金是p元，年利率是r,存期是那么若第1年到第n年的本利和分別是s1，s2,，sn，則

n年，s1=p(1+r)

，s2=s1(1+r)=p(1+r)(1+r)=p(1+r)2

，s3

＝s2(1+r)=p(1+r)2(1+r)=p(1+r)3

，，sn=p(1+r)n例2小李有20000

．元，想存入銀行積蓄

5年，可有幾種積蓄方案，哪一種方案贏利最多？解按表22．1的利率計(jì)算．連續(xù)存五個(gè)1年期，則5年期滿的本利和為20000(1+0.0522)5≈25794(元)．(2)先存一個(gè)2年期，再連續(xù)存三個(gè)1年期，則5年后本利和為先連續(xù)存二個(gè)2年期，再存一個(gè)1年期，則5年后本利和為(4)先存一個(gè)3年期，再轉(zhuǎn)存一個(gè)2年期，則5年后的本利和為(5)先存一個(gè)3年期，爾后再連續(xù)存二個(gè)1年期，則5年后本利和為存一個(gè)5年期，則到期后本利和為顯然，第六種方案，贏利最多，可見國(guó)家所規(guī)定的年利率已經(jīng)充分考慮了你可能選擇的存款方案，利率是合理的．2．保險(xiǎn)保險(xiǎn)是現(xiàn)代社會(huì)必不行少的一種生活、生命和財(cái)富保護(hù)的金融事業(yè)．比方，火災(zāi)保險(xiǎn)就是因?yàn)榛馂?zāi)所引起損失的保險(xiǎn)，人壽保險(xiǎn)是因?yàn)槿松聿粶y(cè)損害或養(yǎng)老的保險(xiǎn)，等等．下邊舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例．例3假設(shè)一個(gè)小城鎮(zhèn)過去10年中，發(fā)生火災(zāi)狀況如表22．2所示．試問：(1)假想平均每年在1000家中燒掉幾家？若是保戶投保30萬元的火災(zāi)保險(xiǎn)，最低限度要交多少保險(xiǎn)費(fèi)保險(xiǎn)公司才不虧本？解(1)因?yàn)?+0+1+2+0+2+1+2+0+2=11(家)，答(1)每年在1000家中，大體燒掉2.6家．(2)投保30萬元的保險(xiǎn)費(fèi)，最少需交780元的保險(xiǎn)費(fèi)．例4財(cái)富保險(xiǎn)是常有的保險(xiǎn)．假設(shè)a種財(cái)富保險(xiǎn)是每投保1000元財(cái)富，要交3元保險(xiǎn)費(fèi)，保險(xiǎn)期為1年，期滿后不退保險(xiǎn)費(fèi)，續(xù)保需重新交費(fèi)．b種財(cái)富保險(xiǎn)是按積蓄方式，每1000元財(cái)富保險(xiǎn)交儲(chǔ)蓄金25元，保險(xiǎn)一年．期滿后無論可否獲得賠款均全額退還積蓄金，以利息作為保險(xiǎn)費(fèi)．今有兄弟二人，哥哥投保8萬元a種保險(xiǎn)一年，弟弟投保8萬元b種保險(xiǎn)一年．試問兄弟二人誰投的保險(xiǎn)更合算些？(假設(shè)如期存款1年期利率為5.22％)解哥哥投保8萬元a種財(cái)富保險(xiǎn)，需交保險(xiǎn)費(fèi)弟弟投保8萬元b種財(cái)富保險(xiǎn)，按每1000元交25元保險(xiǎn)積蓄金算，共交而2000元一年的利息為兄弟二人對(duì)照較，弟弟少花了保險(xiǎn)費(fèi)約240-104.4=135.60(元)．所以，弟弟投的保險(xiǎn)更合算些．Whenyouareoldandgreyandfullofsleep,Andnoddingbythefire,takedownthisbook,Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,andoftheirshadowsdeep;Howmanylovedyourmomentsofgladgrace,Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue,Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou,Andlovedthesorrowsofyourchangingface;Andbendingdownbesidetheglowingbars,Murmur,alittlesadly,howlovefledAndpaceduponthemountainsoverheadAndhidhisfaceamidacrowdofstars.ThefurthestdistanceintheworldIsnotbetweenlifeanddeathButwhenIstandinfrontofyouYetyoudon'tknowthatIloveyou.ThefurthestdistanceintheworldIsnotwhenIstandinfrontofyouYetyoucan'tseemyloveButwhenundoubtedlyknowingthelovefrombothYetcannotbetogether.ThefurthestdistanceintheworldIsnotbeingapartwhilebeinginlov