天津市紅橋區(qū)2022年中考化學一模試卷（解析版）

天津市紅橋區(qū)2022年中考化學一模試卷一、選擇題（本大題共10題，每題2分，共20分）每題給出的四個選項中，只有一個最切合題意，請將其序號涂在答題卡上．1．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是（A．B．C．D．

）火箭發(fā)射

煤的焚燒

風力發(fā)電

酸雨侵害考

化學變化和物理變化的鑒識．點：專

聯(lián)合課本知識的信息．題：分析：解答：

能夠根據(jù)變化過程中是否有新物質(zhì)生成方面進行剖析、判斷，進而得出正確的結(jié)論．解：A、火箭發(fā)射過程中波及到燃料的焚燒，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．B、煤的焚燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化．C、風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．D、酸雨顯酸性，在腐化其余物質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．應(yīng)選C．點解答本題的重點是要掌握變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬評：于物理變化．2．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列藥品中，不需要密閉保留的是（）A．濃鹽酸B．濃硫酸C．碳酸鈉D．燒堿考空氣中常有酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法．點：專物質(zhì)的變化與性質(zhì)．題：分這道選擇題是在考察化學藥品中，常有的酸堿鹽的保留方法．根據(jù)三大強酸的特析：性，不同的酸保留方法不同，對于易揮發(fā)（濃鹽酸和濃硝酸）和易吸水的酸（濃硫酸）都要密閉保留；由常有的堿（氫氧化鈉和氫氧化鈣）的特性，會與空氣中的水和二氧化碳反響變質(zhì)，所以要密閉保留；而碳酸鈉是最常有的鹽類，其性質(zhì)穩(wěn)定不易變質(zhì)，所以無需密閉保留．解解：A、濃鹽酸擁有揮發(fā)性，需要密閉保留，故不合題意；答：B、濃硫酸有較強的吸水性，需密閉保留，故不合題意；、碳酸鈉往常情況下，性質(zhì)相對穩(wěn)定，不易發(fā)生變化，無需密閉保留；、燒堿即氫氧化鈉易吸水發(fā)生潮解，需密閉保留，故不合題意．應(yīng)選：C點本題考察常有酸堿鹽的正確存儲方法和注意事項，本質(zhì)上查驗學生對于常有的濃酸評：（濃鹽酸、濃硫酸和濃硝酸）和常有的堿（氫氧化鈉和氫氧化鈣）的特性掌握情況，要學會對特性的應(yīng)用，在解題中要找出規(guī)律，培養(yǎng)知識點遷移能力．3．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）將下列固體分別放入水中，溶液溫度顯然降低的是（）A．硝酸銨B．生石灰C．燒堿D．食鹽考溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象．點：專聯(lián)合課本知識的信息．題：分根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱仍是吸熱來考慮本題，知道常有放熱物質(zhì)有哪些常有吸熱物質(zhì)析：有哪些并能靈活運用．解解：A、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度顯然降低，故A正確；答：B、生石灰溶于水放熱，溶液溫度升高，故B錯誤；C、燒堿溶于水放熱，溶液溫度升高，故C錯誤；D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變．故D錯誤．應(yīng)選A．點經(jīng)過回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常有物質(zhì)：常有的溶于水放熱的有：濃硫評：酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常有吸熱的有：硝酸銨．4．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）古語道：“人要實，火要虛”．此話的意思是說：做人必須腳扎實地，事業(yè)才能有成；焚燒固體燃料需要架空，焚燒才能更旺．從焚燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是（）A．增大可燃物的熱值B．增大可燃物與空氣的接觸面積C．提高可燃物的著火點D．提高空氣中氧氣的含量考焚燒與焚燒的條件．點：專聯(lián)合課本知識的信息．題：分促使焚燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．根析：據(jù)實際情況選擇促使物質(zhì)焚燒的方法．A、可燃物的熱值一般是不會改變的；B、增大可燃物與空氣的接觸面積，能夠使焚燒才能更旺；C、可燃物的著火點一般是不會改變的；D、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的．解解：使可燃物充分焚燒的條件：一是增大可燃物與氧氣的接觸面積，二是中的氧氣答：的濃度．一般情況下，增大氧氣的濃度較難操作，在空氣中焚燒的物質(zhì)，氧氣濃度是一定的，要想焚燒更旺，可增大與氧氣的接觸面積，“火要虛”就是在燃料中間留一些空氣，以增大與氧氣的接觸面積．A、可燃物的熱值一般是不會改變的，故A錯誤；B、增大可燃物與空氣的接觸面積，能夠使焚燒才能更旺，故B正確；C、可燃物的著火點一般是不會改變的，故C錯誤；D、空氣中氧氣的含量一般是不會改變的，故D錯誤．應(yīng)選B點可燃物焚燒往常需要氧氣的支持，可燃物與氧氣充分接觸或氧氣充分時可發(fā)生完全評：焚燒，與氧氣接觸不充分或氧氣不足時則發(fā)生不完全焚燒．5．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列實驗基本操作中正確的選項是（）A．B．C．D．聞氣體氣味稀釋濃硫酸取用塊狀固體滴加液體考實驗操作注意事項的探究．點：專實驗操作型．題：分A、聞氣體的氣味時，防備氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞；析：B、取用塊狀固體時，不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的地點是否伸入到試管內(nèi)；D、稀釋濃硫酸時，沿燒杯內(nèi)壁將濃硫酸慢慢加入水中，邊加邊攪拌．解解：A、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒，圖中操作錯誤，故A答：錯誤；B、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，圖中操作錯誤；故B錯誤；C、膠頭滴管伸入試管內(nèi)，會造成藥品的污染，圖中操作正確，故C正確；D、水注入硫酸，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故D錯誤．應(yīng)選C．點本題主要考察了取用塊狀固體的方法和聞氣體的氣味的方法，掌握膠頭滴管的使用評：方法及濃硫酸的稀釋方法．6．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗目的表述不一致的是（）A．B．比較火焰各層溫度查驗氫氣純度C．D．考證

CO2的密度比空氣大

探究空氣的組成成分考猜想與事實考證；空氣組成的測定；探究二氧化碳的性質(zhì)；氫氣、一氧化碳、甲烷點：等可燃氣體的驗純．專實驗操作型．題：分判斷實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗目的是否一致，要從實驗的結(jié)果來看，實驗結(jié)果能證明析：實驗目的就說明實驗設(shè)計與對應(yīng)的實驗目的表述一致．解解：A、實驗結(jié)果能達到實驗目的，能夠比較出火焰各層的溫度．答：B、此操作能查驗氫氣的純度，根據(jù)聲音的大小能夠判斷氫氣是否純潔．C、此操作能考證二氧化碳的密度比空氣大，表述一致．D、此實驗是證明分子運動的，不能探究空氣的組成，故表述不一致．應(yīng)選D點本題比較新穎，綜合考察同學們對實驗設(shè)計與實驗目的認識，直觀簡短，是一道不評：錯的試題．7．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液．僅用組內(nèi)物質(zhì)便可以直接達到目的是（）A．僅有①B．②③C．①③D．①②③考金屬活動性次序及其應(yīng)用．點：專金屬與金屬材料．題：分根據(jù)金屬與酸反響，金屬與鹽反響的條件考慮，金屬能與酸反響說明排在了氫的前析：面，金屬能與鹽溶液反響，說明排在了鹽中金屬的前面，否則排在了鹽中金屬的后面．解解：①Zn與硫酸反響能放出氫氣，說明鋅排在了氫的前面，Cu與硫酸不反響說明銅答：排在了氫的后邊，所以鋅比銅開朗，所以能比較；②Zn和Cu都不能與MgSO溶液反4應(yīng)，只能說明Zn和Cu都排在了鎂的后邊，但比較不出鋅和銅的開朗性；③Zn能與CuSO溶液反響生成銅和硫酸鋅，說明鋅排在了銅的前面，能夠比較．所以：4A、僅有①，不切合題意；B、②③不切合題意；C、①③切合題意；D、①②③不切合題意．應(yīng)選C．點氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反響，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反響，評：前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．8．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫（化學式H2O2）三種物質(zhì)，都能夠制得氧氣．這說明三種物質(zhì)的組成中都含有（A．氧氣B．氧分子C．氧元素

）D．氧化物考分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．點：專聯(lián)合課本知識的信息．題：分根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都能夠制得氧氣，由物質(zhì)的組成和化學析：反響中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素．解解：A、高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)都是純凈物，則三種物質(zhì)的組成中不答：會有氧氣這種物質(zhì)，故A錯誤；B、純凈物中只有一種組成微粒，而氧氣是由氧分子組成的，則三種物質(zhì)的組成中不會有氧分子，故B錯誤；C、物質(zhì)是由元素組成的，三種物質(zhì)都能夠制得氧氣，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故C正確；D、物質(zhì)的組成是用元素來描繪的，而氧化物是一種物質(zhì)的類型，高錳酸鉀、氯酸鉀都屬于鹽，故D錯誤；應(yīng)選C．點本題考察物質(zhì)的組成及氧氣的制取，學生應(yīng)熟悉常有物質(zhì)的組成及實驗室制氧氣，評：能從元素及元素守恒的角度來剖析解答．9．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中強烈焚燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中焚燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧C．少量高錳酸鉀固體溶于水可獲得淺綠色溶液D．在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液顏色由藍色漸漸變成紅色考氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；酸堿指示劑及其性質(zhì)．點：專聯(lián)合課本知識的信息．題：分細鐵絲在氧氣中強烈焚燒，火星四射，有黑色固體生成；紅磷在空氣中焚燒時不能析：產(chǎn)生火焰，能夠產(chǎn)生大量的白煙；少量高錳酸鉀固體溶于水不能獲得淺綠色溶液；石蕊遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色．解解：A、細鐵絲在氧氣中強烈焚燒，火星四射，有黑色固體生成．應(yīng)選項正確；答：B、紅磷在空氣中焚燒時不能產(chǎn)生火焰，能夠產(chǎn)生大量的白煙．應(yīng)選項錯誤；C、高錳酸鉀溶液是紫紅色的．應(yīng)選項錯誤；D、在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液顏色由紅色變成無色、再由無色變成藍色．應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選A．點解答本題要充分認識物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象，只有這樣才能對有關(guān)方面的評：問題做出正確的判斷．10．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列有關(guān)人體生理活動的表達，錯誤的選項是（）A．香煙煙氣中的CO會使血紅蛋白攜氧能力降低B．某些無機鹽和水雖不能提供能量，卻是人體必需的C．胃液中少量的鹽酸能夠幫助消化D．低血糖病癥發(fā)生時，能夠多喝一些水考煙的危害性及防治；生命活動與六大營養(yǎng)素．點：?；瘜W與生活健康．題：分A、根據(jù)一氧化碳使人中毒的過程考慮；B、根據(jù)人體內(nèi)六大類營養(yǎng)素考慮；C、根據(jù)析：胃酸的作用考慮；D、根據(jù)低血糖病癥發(fā)生時的辦理方法考慮．解解：A、一氧化碳與血紅蛋白聯(lián)合的能力要比氧氣與血紅蛋白聯(lián)合的能力強很多倍，答：所以使人體內(nèi)氧氣不能很好的與血紅蛋白聯(lián)合，使人中毒，故A說法正確；B、人體內(nèi)六大類營養(yǎng)素是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素，故B說法正確；C、胃液中少量的鹽酸能夠幫助消化，能把食物中不容易被吸收的物質(zhì)反響，生成容易吸收的更小的微粒，故C說法正確；D、低血糖病癥發(fā)生時，能夠多喝一些糖水，或吃糖塊，故D說法錯誤．應(yīng)選D．點解答本題重點是要知道一氧化碳中毒的原因，認識人體內(nèi)的六大類營養(yǎng)素，胃酸的評：作用，知道低血糖病癥發(fā)生時要喝糖水．二、選擇題（本大題共5題，每題2分，滿分10分）每題給出的四個選項中，有1--2個切合題意，請將其序號涂在答題卡上．只有一個選項切合題意的多項選擇不給分；有2個選項切合題意的只選一個且切合題意給1分，若選2個有一個不切合題意則不給分．11．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）在點燃條件下，甲和乙反響生成丙和丁．反響前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說法中，正確的選項是（）A．該反響種類為復分解反響B(tài)．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是甲和丁C．反響前后，元素化合價均未發(fā)生變化D．若48g乙完全反響，則生成丙的質(zhì)量為28g考微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；從組成上辨別氧化物；有關(guān)元素化合價的計算；反響類點：型的判斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．專化學反響模擬圖型．題：分首先要對模型圖進行察看，剖析物質(zhì)的微觀組成、物質(zhì)的類型，再找出物質(zhì)之間的析：微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反響的方程式，然后再對題中各問加以剖析解答；解解：依據(jù)圖示的分子構(gòu)造可知該反響的化學方程式為：4NH33O22N26H2O；答：A、由方程式可知該反響的反響物生成物都是一種單質(zhì)與一種化合物，不切合反響物生成物均是化合物的復分解反響特點，故不是復分解反響；B、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，所以H2O是氧化物，而NH3不是氧化物；C、經(jīng)過反響的方程式能夠看出在該反響中氧元素由0價變成﹣2價，氮元素由﹣3價變成0價，所以反響前后氮氧元素的化合價發(fā)生了變化；D、根據(jù)化學方程式，可計算生成乙和丙的質(zhì)量比為：（3×16×2）：（2×14×2）=14：7，故48g乙完全反響生成丙的質(zhì)量是28g；應(yīng)選D．點解決這種題的重點就是鑒識分子是由何種原子組成，分子中每種原子有幾個，這樣評：便可以得出分子的化學式，再利用化學式對有關(guān)問題進行剖析判斷即可．12．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下表是溫度（℃）020溶解度（g）

KC的部分溶解度數(shù)據(jù)．下列說法正確的選項是（4060

）A．20℃時，100gKC飽和溶液中含gKCB．任何溫度下的KC飽和溶液都不能再溶解其余物質(zhì)C．40℃的KC溶液的濃度一定大于20℃的KC飽和溶液的濃度D．將60℃溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的KC溶液降溫至40℃時，有晶體析出考固體溶解度的影響因素；飽和溶液和不飽和溶液．點：專溶液、濁液與溶解度．題：分A、根據(jù)溶解度的含義進行解答；析：B、根據(jù)飽和溶液的含義進行解答；C、根據(jù)溶解度受溫度的影響考慮；D、根據(jù)氯化鉀的溶解度隨溫度的降低而減小以及氯化鉀的溶解度進行剖析．解解：A、20℃時氯化鉀的溶解度是34克，指的是在20℃時100g水中溶解氯化鉀34g答：達到飽和，即134gKC飽和溶液中含，而不是100g溶液，故A錯誤；B、飽和溶液只能指是某種溶質(zhì)的飽和溶液，而對其他的固體來說，或許是不飽和的，故B錯誤；C、氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以是40℃的KC飽和溶液的濃度比20℃的KC飽和溶液的濃度大，可是40℃的KC不飽和溶液的濃度不一定大于20℃的KC飽和溶液的濃度，故C錯誤；D、40℃時，氯化鉀的溶解度為40g，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%=%，即在40℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)只有大于%才會有晶體析出，30%＞%，所以會有晶體析出，故D正確．應(yīng)選：D．點本題主要考察了對溶解度的正確理解和應(yīng)用，考察了在說飽和溶液時要詳細到哪一種評：溶質(zhì)，剖析能力要求較高．13．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列依據(jù)實驗目的所設(shè)計的實驗操作中，不正確的選項是（）選項實驗目的所用試劑或方法A將粗鹽提純?nèi)芙?，過濾，蒸發(fā)B鑒識羊毛和滌綸點燃，聞氣味C鑒識真假黃金察看顏色D除掉生石灰中的石灰石加水，過濾A．AB．BC．CD．D考化學實驗方案設(shè)計與評論．點：專簡單實驗方案的設(shè)計與評論．題：分A、依據(jù)粗鹽提純的步驟剖析解答；析：B、依據(jù)兩者焚燒后的氣味不同剖析解答；C、依據(jù)真假黃金的顏色基真相同剖析解答；D、依據(jù)生石灰能與水反響而石灰石不溶于水剖析解答；解解：A、粗鹽中含有難溶性的雜質(zhì)，分別可溶性物質(zhì)和難溶性物質(zhì)的方法是過濾，操答：作步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)，；B、羊毛是天然纖維（蛋白質(zhì)）焚燒后有燒羽毛的氣味，滌綸是合成纖維，焚燒后不會有燒羽毛的氣味產(chǎn)生，故點燃，聞氣味能夠鑒識兩者；C、由于真假黃金的顏色基真相同，所以察看顏色無法劃分兩者；D、由于生石灰能與水反響生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，所以加水，過濾能夠除掉碳酸鈣，但不能獲得氧化鈣；應(yīng)選CD點進行物質(zhì)鑒識時，根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)，采用物理或化學的方法加以鑒識，所選的評：鑒識試劑與物質(zhì)混淆時，應(yīng)有顯然的不同的現(xiàn)象；除雜質(zhì)的原則：首先方法要可行，既要能除掉雜質(zhì)，又不能和需要的物質(zhì)反響，同時也不能增添新的雜質(zhì)，此外，實驗操作越簡單越好．根據(jù)雜質(zhì)的狀態(tài)不同，要把雜質(zhì)轉(zhuǎn)變成積淀，可溶性物質(zhì)或氣體而除掉．14．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）我國化學家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡短效率高．其主要反響如下：①NH3H2OCO2═NH4HCO3NaC（飽和）NH4HCO3═NH4CNaHCO3↓③2NaHCO3Na2CO3H2OCO2↑下列說法正確的選項是（）Na2CO3A．①反響是化合反響，②反響是置換反響B(tài)．③反響過程中碳元素的化合價發(fā)生改變C．③反響后的H2O和CO2能夠被循環(huán)使用D．反響結(jié)束后，只獲得一種產(chǎn)物考純堿的制??；有關(guān)元素化合價的計算；反響種類的判斷．點：專常有的鹽化學肥料．題：分A、根據(jù)化合反響和置換反響的含義進行解答；析：B、根據(jù)2NaHCO3Na2CO3H2OCO2↑中中碳元素的化合價發(fā)生不變進行解答；C、根據(jù)反響可知H2O和CO2能夠被循環(huán)使用進行解答；D、根據(jù)反響結(jié)束后，獲得兩種產(chǎn)物NaCO和NHC進行解答．234解解：A、NH3H2OCO2═NH4HCO3屬于化合反響，而NaC（飽和）NH4HCO3═NH4CNaHCO3↓屬于答：復分解反響，故A錯誤；B、由2NaHCONaCOHOCO↑中中碳元素的化合價發(fā)生不變，故B錯誤；32322C、由反響可知H2O和CO2能夠被循環(huán)使用，故C正確；D、反響結(jié)束后，獲得兩種產(chǎn)物Na2CO3和NH4C，故D錯誤．應(yīng)選：C．點化學生活，氨堿工業(yè)是初中化學重要的應(yīng)用之一，是考察重點，常波及化學方程式評：的書寫以及反響種類的判斷．15．（2分）（2022?紅橋區(qū)一模）下列對于化學反響“X23Y2=2Z”的表達正確的選項是（）A．Z的化學式為XY3B．mgX和ngY恰巧完全反響，則一定生成（mn）gZ22C．若有agX完全反響，生成bgZ，則同時消耗（2b﹣a）gY22D．若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（MN）考質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．點：專化學用語和質(zhì)量守恒定律．題：分根據(jù)質(zhì)量守恒定律剖析．由化學反響的方程式能夠判斷反響前后元素的種類、原子析：的個數(shù)、反響物和生成物的相對分子質(zhì)量等方面的內(nèi)容．解解：A、由反響前后原子的種類、數(shù)目不變，可推出Z的化學式為XY，故A正確；3答：B、參加反響的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，所以mgX2和ngY2恰巧完全反應(yīng)，一定生成（mn）gZ，故B正確；C、若agX2完全反響生成bgZ，由質(zhì)量守恒定律可知，則同時消耗（b﹣a）gY2，故C不正確；D、若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為（M3N）．故D不正確．應(yīng)選AB點化學反響中按照質(zhì)量守恒定律，會根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由化學方程式進行有關(guān)量的評：剖析和判斷是解題的重點；三、（本大題包括4小題，共20分）16．（5分）（2022?紅橋區(qū)一模）化學就在我們身邊．請從下列物質(zhì)中選擇適合的字母序號填空：A、硝酸鉀B、純堿C、鹽酸D、甲醛E、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料1）人體胃液中含有的酸是C；2）侯氏制堿法中的“堿”B；3）“白色污染”物是指E；4）常用來做復合肥的是A；5）用于制作動物標本的是D．考酸的物理性質(zhì)及用途；常用鹽的用途；常有化肥的種類和作用；白色污染與防治；點：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康．專物質(zhì)的性質(zhì)與用途．題：分（1）胃液中含有的酸是鹽酸；（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿，即碳酸鈉；析：（3）白色污染說的是一些塑料垃圾；（4）同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．根據(jù)甲醛擁有防腐作用考慮．解解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸．故填：C；答：（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿．故填：B；（3）白色污染是指一些塑料垃圾，即聚乙烯、聚氯乙烯等塑料，故填E；（4）硝酸鉀中含有氮和鉀兩種營養(yǎng)元素屬于復合肥．故填：A；（5）由于甲醛擁有防腐化性，經(jīng)常用來制作動物標本，故填D．故答案為：（1）C；（2）B；（3）E；（4）A；（5）D．點本題主要考察的知識點有胃液的成分、“白色污染”的物質(zhì)、純堿、化肥的分類等評：方面的基礎(chǔ)知識．17．（7分）（2022?紅橋區(qū)一模）平時生活與化學有著親密的聯(lián)系．物質(zhì)每100g含有脂肪糖類乳酸亞鐵維生素A570μg維生素C60mg（1）用化學式填寫：食鹽、熟石灰、干冰、生石灰四種物質(zhì)，可改進酸性土壤的是（OH）2，可用作調(diào)味品的是NaC．（2）某品牌奶粉包裝袋上標出的配料如如下圖：該產(chǎn)品配料中能提供能量的是糖類，人體缺鐵會惹起貧血，該奶粉中乳酸亞鐵物質(zhì)能夠補充鐵元素．

Ca脂肪、3）旅游時若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減少疼痛的是C．A、食醋（H＜7）B、食鹽水（H=7）C、肥皂水（H＞7）D、燒堿溶液（H＞7）考人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；常有堿的特性和用途；中和反響及點：其應(yīng)用；溶液的酸堿性與H值的關(guān)系；酸堿鹽的應(yīng)用；常用鹽的用途；生命活動與六大營養(yǎng)素．專標簽圖示型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途．題：分（1）根據(jù)物質(zhì)的用途回答即可，食鹽有咸味可做調(diào)味品，氫氧化鈣顯堿性，常用作析：改進酸性土壤，干冰升華吸熱常用作人工降雨，生石灰吸水常用作干燥劑；2）依據(jù)課本知識化學與人體健康作出回答，提供能量的物質(zhì)主假如糖類、油脂、蛋白質(zhì)；3）依據(jù)酸堿中和原理及物質(zhì)的性質(zhì)作出回答．解解：（1）根據(jù)物質(zhì)的用途，食鹽常用作調(diào)味品，氫氧化鈣顯堿性，常用作改進酸性答：土壤，干冰常用作人工降雨，生石灰常用作干燥劑，故本題答案為：Ca（OH），NaC；2（2）六大營養(yǎng)素中能夠提供能量的物質(zhì)主假如糖類、油脂、蛋白質(zhì)，人體缺鐵會引起貧血，故應(yīng)當補充含鐵元素的物質(zhì)，根據(jù)標簽提供的信息，所以本題答案為：脂肪、糖類，乳酸亞鐵；（3）蚊蟲能分泌出蟻酸，所以應(yīng)當使用顯堿性的物質(zhì)涂抹，即PH＞7的物質(zhì)，燒堿雖然顯堿性可是因其擁有強腐化性，所以不宜涂抹，只能使用肥皂水，所以本題答案為：C．點本題主要考察了常有物質(zhì)的用途，在平時的學習中要注意知識的積累加強對物質(zhì)性評：質(zhì)的理解與應(yīng)用，要明確物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的．18．（8分）（2022?紅橋區(qū)一模）下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精功能有效消除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩更嬌艷快速漂除衣物污漬有效成分HCHONaCO22據(jù)表回答下列問題：（1）“潔廁靈”可否與堿性清潔劑混用不能混用．（2）“潔廁靈”勿用于大理石清潔的原因是鹽酸能與大理石發(fā)生反響，腐化大理石、．（3）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，察看到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，其反響的方程式為2H2O22H2OO2↑．（4）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用．二者若混淆易產(chǎn)生一種有毒氣體，反響的化學方程式為：NaCO2HC=NaCX↑H2O，則X的化學式為C2；NaCO中氯元素的化合價為3．考酸的化學性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反響原理；有關(guān)元素化合價的計算；有關(guān)化學式點：的計算和推斷；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；壓軸實驗題．題：分（1）根據(jù)表格知道“潔測靈”的主要成分是酸，酸與堿混用會降低效果；析：（2）潔廁靈是酸，大理石遇酸會反響，損害大理石．“活氧彩漂”的有效成分在二氧化錳的作用下可生成氣體；（3）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可求解．解解：（1）從表格中可知，潔廁靈的有效成分是HC，如與堿性清潔劑混用，其中的堿答：與HC發(fā)生中和反響，生成鹽和水，降低使用效果．故答案為：不能混用．2）潔廁靈的有效成分是HC，大理石的有效成分是CaCO3．實驗室中用這兩種成分反響制取二氧化碳，故潔廁靈對大理石有腐化性，不可用于清理大理石．“活氧彩漂”液體的有效成分是H2O2，它在二氧化錳的催化作用下可生成氧氣，反響方程式為：2H2O22H2OO2↑，所以可看到有氣泡產(chǎn)生．故答案為：鹽酸能與大理石發(fā)生反響，腐化大理石、有大量氣泡產(chǎn)生、2H2O22H2OO2↑（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反響式NaCO2HC=NaCX↑H2O的生成物中還缺少兩個氯元素，故X是C2．因為鈉元素化合價是正一價，氧元素是負二價，根據(jù)正負化合價代數(shù)和是零，可知氯的化合價．故答案為：C2；3點本題以生活中的常有物質(zhì)為切入點，考察酸與堿之間的反響，以及化學方程式的相評：關(guān)問題．激發(fā)學生的學習化學的興趣．四、簡答題（本大題包括3小題，共20分）19．（6分）（2022?紅橋區(qū)一模）寫出下列反響的化學方程式：（1）銅與硝酸汞溶液反響：CuHg（NO3）2═Cu（NO3）2Hg；（2）硝酸鋇與硫酸鈉反響：Na2SO4Ba（NO3）2=BaSO4↓2NaNO3；3）稀硫酸除鐵銹：Fe2O33H2SO4=Fe2（SO4）33H2O．考書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．點：?；瘜W用語和質(zhì)量守恒定律．題：分首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、析：步驟進行書寫即可．解解：（1）銅與硝酸汞溶液反響生成硝酸銅和汞，反響的化學方程式為：CuHg（NO3）答：2═Cu（NO3）2Hg．（2）硝酸鋇與硫酸鈉反響生成硫酸鋇積淀和硝酸鈉，反響的化學方程式為：24NaSOBaNO3）2=BaSO4↓2NaNO3．3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸酸反響生成硫酸鐵和水，反響的化學方程式為：Fe2O33H2SO4=Fe2（SO4）33H2O．故答案為：（1）CuHg（NO3）2═Cu（NO3）2Hg；（2）Na2SO4Ba（NO3）2=BaSO4↓2NaNO3；3）Fe2O33H2SO4=Fe2（SO4）33H2O．點本題難度不大，考察學生根據(jù)反響原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)評：常出現(xiàn)的錯誤有不切合客觀事實、不恪守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．20．（6分）（2022?紅橋區(qū)一模）Ag、Cu、Fe和A是生產(chǎn)或生活中寬泛使用的金屬．（1）四種金屬中，不是銀白色的是Cu．（2）鐵制品容易銹蝕，鐵生銹的條件是與水和氧氣接觸．生銹的廢鋼鐵可回收從頭冶煉，用一氧化碳復原氧化鐵的化學方程式為3COFeO2Fe3CO．23（3）根據(jù)圖所示回答：濾渣中一定有的金屬是Fe、Cu、Ag，濾渣與稀鹽酸反響的化學方程式為Fe2HC═FeCH↑；濾液中的溶質(zhì)是Fe（NO）2．223考金屬活動性次序及其應(yīng)用；金屬的物理性質(zhì)及用途；一氧化碳復原氧化鐵；金屬銹點：蝕的條件及其防備；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．專金屬與金屬材料．題：分根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行剖析，銅是紫紅色的金屬，一氧化碳擁有復原性，能復原金屬析：氧化物，在金屬活動性次序中，氫前的金屬能與酸反響生成氫氣，地點在前的金屬能將位于后來的金屬從其鹽溶液中置換出來．解解：（1）Ag、Fe和A是銀白色的金屬，Cu是紫紅色的金屬，故填：Cu；答：（2）鐵在水和氧氣并存時易生銹，一氧化碳能與氧化鐵在高溫條件下反響生成鐵和二氧化碳，故填：與水和氧氣接觸，

3COFe2O3

2Fe3CO2；（3）獲得的濾渣能與鹽酸反響生成氫氣，說明濾渣中含有鐵，說明加入的鐵粉過度，鐵能與硝酸銀溶液反響生成銀和硝酸亞鐵，故濾渣中含有銀，銅與硝酸銀反響生成銀和硝酸銅，生成的硝酸銅能與鐵反響生成銅和硝酸亞鐵，由于有鐵節(jié)余，故濾渣中含有銅，故濾渣中含有鐵、銅、銀，濾液中含有硝酸亞鐵，鐵能與鹽酸反響生成氯化亞鐵和氫氣，故填：Fe、Cu、Ag，F(xiàn)e2HC═FeC2H2↑，F(xiàn)e（NO3）2．點本題考察了金屬活動性次序中的應(yīng)用，達成本題，能夠依據(jù)金屬活動性次序及其意評：義進行．21．（8分）（2022?紅橋區(qū)一模）A與B有如下的反響：AB→CD（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是稀鹽酸．若A、B兩溶液恰巧反響完全，則反響后溶液的PH=7（填“＜”、“＞”或“=”）；寫出A、B兩溶液反響的化學方程式HCNaOH═NaCH2O．（2）若B常用來改進酸性土壤；D是重要的化工原料且與B的類型相同；B與CO2反響也能生成C；則A為Na2CO3．C的用途是（只需寫一種）建筑材料（合理即可）．寫出B溶液與CO2反響的化學方程式CO2Ca（OH）2=CaCO3↓H2O．考物質(zhì)的鑒識、推斷．點：專常有物質(zhì)的推斷題；壓軸實驗題．題：分（1）根據(jù)若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品可猜測C是食鹽，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生析：氫氣說明A是一種酸，據(jù)此剖析解答即可；（2）若B常用來改進酸性土壤，可知B是氫氧化鈣，D是重要的化工原料且與B的類別相同，說明D是一種堿，據(jù)此聯(lián)合有關(guān)的信息剖析即可；解解：（1）C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品可猜測C是食鹽，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣答：說明是一種酸，依據(jù)C可能是食鹽，所以該酸可能是稀鹽酸，此時B應(yīng)當是氫氧化鈉，因為鹽酸和氫氧化鈉反響能生成氯化鈉，且切合AB→CD的形式，故猜測正確，當鹽酸和氫氧化鈉恰巧反響時會生成氯化鈉和水，此時溶液呈中性H=7，方程式為：HCNaOH═NaCHO；2（2）B常用來改進酸性土壤，可知B是氫氧化鈣，D是重要的化工原料且與B的類型相同，說明D是一種堿，氫氧化鈣與二氧化碳反響可生成碳酸鈣和水，所以C是碳酸鈣，則A是碳酸鈉，D是氫氧化鈉，切合AB→CD且與表達情況符合，碳酸鈣是重要的建筑材料（合理即可），氫氧化鈣與二氧化碳反響方程式為：CO2Ca（OH）2=CaCO3↓H2O；故答案為：（1）稀鹽酸；=；HCNaOH═NaCH2O；2）Na2CO3；建筑材料（合理即可）；CO2Ca（OH）2=CaCO3↓H2O；點本題是一道推斷剖析題，解題的重點是利用題內(nèi)的表達確定有關(guān)的結(jié)論，爾后勇敢評：進行猜測，最后依據(jù)要求進行考證即可．五、實驗題（本大題包括3小題，共20分）22．（8分）（2022?紅橋區(qū)一模）請聯(lián)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)采用的發(fā)生裝置是A（填裝置的序號），反響的化學方程式為2KCO↑．32KC3O（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸，若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)采用D裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸（填寫試劑名稱），如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進入（填“b”或“c”）（4）C裝置也能用于實驗室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點可隨時控制反響的發(fā)生和停止（合理均可）．考常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選用方法．點：專常有氣體的實驗室制法、查驗、干燥與凈化．題：分（1）據(jù)實驗室常用儀器回答；析：（2）根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)實驗室制取氧氣的反響原理書寫化學方程式；3）實驗室往常用大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳；干燥二氧化碳常用液體干燥劑濃硫酸，二氧化碳的密度比空氣大；4）將固體藥品放在多孔隔板上，將液體藥品放在試管中，從操作是否簡單、是否節(jié)儉藥品、是否方便使用、是否會造成污染等角度進行剖析．解解：（1）熟記常用儀器的名稱可知a為長頸漏斗；答：（2）氯酸鉀制取氧氣，反響物的狀態(tài)是固態(tài)，反響條件是加熱，應(yīng)選固﹣固加熱型的發(fā)生裝置；氯酸鉀以二氧化錳為催化劑加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：

2KCO3

2KC3O↑；（3）實驗室往常用稀鹽酸與大理石反響制取二氧化碳，長頸漏斗用來加液體藥品，所以a中應(yīng)加的是稀鹽酸；干燥二氧化碳常用液體干燥劑濃硫酸，所以D裝置中應(yīng)放置濃硫酸；若二氧化碳從b進，二氧化碳的密度比空氣大，在集氣瓶下面，把空氣向上趕，使空氣從c排出；二氧化碳若從c進，二氧化碳的密度比空氣大，會沉在集氣瓶底部，把空氣向上趕，空氣排不出去，所以二氧化碳應(yīng)從b進；4）當需要氣體時，將多孔隔板向下移入液體藥品中，當不需要氣體時，將多孔隔板向上移出液體藥品，進而能夠隨時控制反響的發(fā)生和停止；故答案為：（1）長頸漏斗；（2）A；

2KCO3

2KC3O↑；（3）稀鹽酸；濃硫酸；b；4）可隨時控制反響的發(fā)生和停止．點掌握裝置的選用方法，反響原理等才能正確解答，E裝置的用途比較多，可用來洗評：氣、貯氣、給病人輸氧時用來察看氧氣的輸出速度等，每種用途的進氣口都不一樣，要據(jù)裝置的用途剖析回答．23．（5分）（2022?紅橋區(qū)一模）配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如下圖：（1）以上實驗的正確操作次序為ECADB（用字母代號表示）；C操作中出現(xiàn)的錯誤碼倒置（合理說法均可）；若C中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為．則氫氧化鈉和燒杯的實際總質(zhì)量為g．（2）用H試紙測定所配制溶液的酸堿度，操作方法為用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸?。┥俅郎y溶液，滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥H試紙上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出待測溶液的H．

物3）現(xiàn)有同樣品，經(jīng)剖析含氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì)，向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為%的稀硫酸100g，恰巧完全反響獲得中性溶液．試計算：蒸干該溶液可獲得的固體的質(zhì)量．考一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．點：專溶液、濁液與溶解度．題：分（1）根據(jù)溶液配制的步驟、注意事項剖析解答；物碼倒置時，實際稱量物的質(zhì)量=砝析：碼的質(zhì)量﹣游碼的質(zhì)量；2）根據(jù)用H試紙測定溶液H值的方法回答；3）氫氧化鉀、碳酸鉀與硫酸反響都生成硫酸鉀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律硫酸鉀中的硫酸根都來自硫酸，根據(jù)硫酸根質(zhì)量守恒及關(guān)系式來進行解答．解解：（1）配制溶液的一般步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶；故實驗的正確次序是：答：取藥品稱量，倒入燒杯，量取水，倒入燒杯，攪拌溶解；C操作中出現(xiàn)的錯誤是將物碼倒置，用天平稱量時，稱量物應(yīng)放在左盤，砝碼放在右盤；氫氧化鈉和燒杯的實際總質(zhì)量為15g﹣=；（2）用H試紙測定所配制溶液的酸堿度，測定方法是用干燥的玻璃棒蘸?。ɑ蚰z頭滴管吸取）少量的待測溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥H試紙上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出待測溶液的H；5）反響后溶液呈中性，說明硫酸中的硫酸根恰巧全部轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徕洠桓鶕?jù)硫酸根守恒及二者之間的關(guān)系式可知，H2SO4～K2SO4可知：最后獲得的固體硫酸鉀的質(zhì)量為：100g×%×=；故答案為：（1）ECADB；物碼倒置；；2）用干燥的玻璃棒蘸取（或膠頭滴管吸?。┥俅郎y溶液，滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥H試紙上，再把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出待測溶液的H；3）．點本題考察知識綜合，掌握溶液的配制、測定溶液的酸堿度、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等評：知識是解答本題的基礎(chǔ)和重點，要根據(jù)所求內(nèi)容仔細逐一剖析解答．24．（7分）（2022?紅橋區(qū)一模）5月1號起“醉駕入刑”．醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用．醉酒后駕車會帶來嚴重的社會危害．（1）乙醇（

C2H5OH）易焚燒，焚燒的化學方程式為

C2H5OH3O2

2CO3H2O

．（2）交警進行呼氣酒精檢測的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇快速生成藍綠色的硫酸鉻，硫酸鉻有32﹣組成，則硫酸鉻的化學式為Cr（SO）．Cr34243）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，想知道該白酒的組成情況，設(shè)計了如下探究實驗：【提出問題】白酒中溶質(zhì)有哪些【查閱資料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性．材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，擁有酸的通性．【猜想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3：既有乙醇，也有乙酸．【實驗探究】實驗操作①取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的

K2Cr2O7酸

實驗現(xiàn)象橙色變藍綠色

實驗結(jié)論猜想3建立性溶液．②取少量白酒于試管中，滴入幾滴石蕊溶液

．變紅色考有關(guān)化學式的計算和推斷；化學實驗方案設(shè)計與評論；酸、堿、鹽的鑒識．點：專壓軸實驗題；物質(zhì)的鑒識題；簡單實驗方案的設(shè)計與評論．題：分（1）根據(jù)乙醇的化學式判斷其組成元素，利用可燃物完全焚燒的規(guī)律，判斷乙醇燃析：燒的生成物，寫出反響的化學方程式；（2）利用Cr3和SO42﹣兩種離子的帶電情況，根據(jù)化合物中得失電子總數(shù)相等，判斷32﹣兩種離子形成化合物的化學式；Cr43）【猜想】根據(jù)酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸的性質(zhì)，猜想白酒的組成情況；【實驗探究】①利用橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇快速生成藍綠色的硫酸鉻變化特點，推斷若白酒中含有乙醇時，加入幾滴橙色的KCrO酸性溶液時可能出現(xiàn)的現(xiàn)227象；②利用乙酸為酸類物質(zhì)，推斷乙酸的化學性質(zhì)，根據(jù)乙酸的化學性質(zhì)，選擇合適的試劑查驗