一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)中界完小冉奎教學(xué)內(nèi)容：教材第74頁(yè)的內(nèi)容，練習(xí)十七第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)，知道有小括號(hào)要先算小括號(hào)里面的，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加減混合運(yùn)算。過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷“創(chuàng)造”小括號(hào)的過(guò)程，初步嘗試用符號(hào)進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)和數(shù)學(xué)思考。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)符號(hào)的簡(jiǎn)潔性，統(tǒng)一性，具有初步的符號(hào)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算。重點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1.2+7-5，這道題有（）法，又有（）法。要先算（），再算（）。2,40-6+4，這道題里有（）法，又有（）法，先算（），再算（）。3，說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程：4＋3＋3＝5＋0＋3＝3＋4＋9＝3＋2＋1＝9－3－4＝10－3＋7＝10＋5－2＝7－0－6＝（計(jì)算帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算，要先算小括號(hào)里面的）(五）布置作業(yè)第74頁(yè)“做一做”。第75頁(yè)練習(xí)十七，第2題。板書(shū)設(shè)計(jì)：帶小括號(hào)的兩步混合運(yùn)算

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