2023年小學(xué)生法律教案下載軟件(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小學(xué)生法律教案下載軟件(4篇)作為一位優(yōu)良的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生法律教案下載軟件篇一

一、teachingdemandsandaims(教學(xué)目標(biāo)）

二、teachingimportantanddifficultpoint(教學(xué)重點(diǎn)）

1、words

2、sentences

3、grammars

三、teachingaids(教具)

四、teachingprocedures(教學(xué)過(guò)程）greeting(問(wèn)候）warmup(熱身）review(復(fù)習(xí)）newleon(新課）stepone:steptwo:stepthree:followup(叮嚀）

五、homework(作業(yè)布置）

作業(yè)的布置

一、書面作業(yè)

1、每節(jié)課后教師可適選中擇課后習(xí)題(書本或課外參考書）及字母作業(yè)。

2、低年紀(jì)的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫圖、連線、寫字母等簡(jiǎn)單作業(yè)；每學(xué)期兩次測(cè)試：半期考和期末考試。

3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書面作業(yè)；每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫練習(xí)；每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試；期間兩次大考：半期考和期末考。

二、磁帶作業(yè)

1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次）：將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶，下周上交。

2、錄制要求：首先讓學(xué)生和老師打招呼，接著報(bào)朗讀單元，然后錄作業(yè)內(nèi)容，最終與老師說(shuō)再見(jiàn)。(如：hello!amanda.iamgoisunit11???goodbye!amanda!)

3、聽(tīng)音修正：

(1)書面記錄：邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。(2)修正過(guò)程：

a：打招呼，先表?yè)P(yáng)確定，后提出錯(cuò)誤，注意錯(cuò)音的跟讀b：說(shuō)悄悄話，增進(jìn)師生感情交流c：提出問(wèn)題。

d：終止say:“goodbye!〞

三、電話教學(xué)

1、時(shí)間安排：每月兩次的電話教學(xué)，每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

2、教學(xué)內(nèi)容：

(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的朗讀。(2)詞句的翻譯。(3)疑難解答。(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。

小學(xué)生法律教案下載軟件篇二

法律在我心中

正所謂“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓〞，假使一個(gè)國(guó)家沒(méi)有相關(guān)的法律約束大家，那么這個(gè)國(guó)家將會(huì)一片狼藉。我國(guó)對(duì)與任何事任何人都有不同的法律。其中，未成年人的心理健康是我國(guó)近幾年來(lái)較重視的，所以在2023年的6月1日，我國(guó)就出臺(tái)了《未成年的保護(hù)法》。然而，盡管有法律約束著那些違法的人，但還是有些未成年人殘?jiān)舛臼郑切┪闯赡耆瞬粫?huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，就助長(zhǎng)了那些人的氣勢(shì)，我的身邊就有一個(gè)活生生的例子。

我家隔壁有個(gè)小男孩叫小明（化名），在校園里，你可能覺(jué)得他和常人沒(méi)什么不同，但很少有人知道他身上曲折的故事。小明的父母在他的小時(shí)候就離異了，接著他的爸爸就娶了個(gè)后媽給回來(lái)照料他。他的后媽早上對(duì)他十分冷淡，這還算好，一到晚上盡管隔著厚厚的墻，還是依稀可以聽(tīng)到棍棒打在人身上的聲音，還時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)凄涼的哭聲。不用想也知道，小明的后媽又打他了。可一到其次天，小明還是若無(wú)其事到學(xué)校上課。他十分內(nèi)向，不愿意和別人玩，連話他也不愿意多說(shuō)。他總是穿上厚厚的衣服，除了頭部其他的部位你根本看不到，就算是烈日炎炎的夏天他都會(huì)穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，這點(diǎn)令同學(xué)老師很困惑。就在一次偶然的機(jī)遇我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的機(jī)要。他緩緩掀開(kāi)厚厚的褲腳，眼前這一幕令我驚呆了，就在這短短的腿上，就有不下3處傷痕。這些傷痕

又長(zhǎng)又寬，他必需得防備翼翼地掀開(kāi)褲腳，由于他只要用多點(diǎn)力，就會(huì)令他疼痛不已。小腿上已經(jīng)有好多傷痕，那么可以想象上身有多少傷痕了。我終究明白他的性格為什么那么孤僻了。

我把這一現(xiàn)象告訴了老師，要知道我國(guó)的《未成年保護(hù)法》明確阻止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，阻止虐待、遺棄未成年人。老師連同民警一起去到他家，和他媽媽溝通，最終，小明由奶奶撫養(yǎng)。小明就是不懂得使用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，才讓毒手伸向自己，傷害了自己的身心健康。在實(shí)際生活中這些事情也不少，而這些事情往往沒(méi)有得到解決，就是那些當(dāng)事人忍氣吞聲，造成了這股邪風(fēng)不得壓制反而越吹越烈。只有懂得正確使用法律武器，才能砍斷那些伸向未成年人的魔掌。

讓我們大家都使用法律武器來(lái)保護(hù)自己吧！

唐成淋教師評(píng)語(yǔ)：你的文章能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果，老師也希望大家都能知法用法，用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，減少悲劇的發(fā)生。

指導(dǎo)教師龐秀娟***小學(xué)生法律教案下載軟件篇三

讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以鑒別、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程是用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。讀書有助于我們豐富內(nèi)心，小學(xué)生該如何制定讀書計(jì)劃呢?

指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造健康文明的校園文化氣氛，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！耙匀藶楸鲸曓k學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，本校開(kāi)展了讀書活動(dòng)。我班積極響應(yīng)，由于開(kāi)展“讀書〞活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們開(kāi)啟一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我開(kāi)心成長(zhǎng)!

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

讀書口號(hào)：“好書伴我開(kāi)心成長(zhǎng)!〞

準(zhǔn)備階段

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氣氛。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

活動(dòng)階段：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展談橋中心小學(xué)讀書活動(dòng)的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計(jì)劃》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇適合的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平日，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開(kāi)展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地〞欄里，供大家欣賞。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡特性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，勉勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文《萬(wàn)里長(zhǎng)城》，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每日誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī)，給詩(shī)配畫，做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7、開(kāi)展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適合的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)單簽署。

(三)總結(jié)評(píng)比。

1、開(kāi)展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)比出“閱讀大王〞、“背誦大王〞。

(四)具體活動(dòng)安排：

2023年2月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、幫助布置讀書任務(wù)。

4、參與新華書店來(lái)校售書的購(gòu)書活動(dòng)。

5、召開(kāi)讀書主題班會(huì)(講成語(yǔ)故事、古詩(shī)背誦比賽)。

6、參與各班讀書交換日活動(dòng)。

2023年3月：

1、學(xué)生讀書小結(jié)。

2、評(píng)比、表彰。

3、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。

4、學(xué)生參與寒假讀書征文比賽。

2023年4月：

1、參與新華書店來(lái)校售書的購(gòu)書活動(dòng)。

2、學(xué)生參與各班圖書交換日活動(dòng)。

3、召開(kāi)讀書主題班會(huì)。

4、師生參與學(xué)校古詩(shī)文表演賽。

2023年5月：

1、讀書專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等)。

2、師生同讀一本書活動(dòng)。

3、參與各班讀書交換日活動(dòng)。

2023年6月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。

2、評(píng)比出年度“閱讀大王〞、“背誦大王〞。

小學(xué)生法律教案下載軟件篇四

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、疏通文意，明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思。

2、感受文章的內(nèi)容，體會(huì)人物的心情和特性特點(diǎn)，感受兄弟親情。

一、課堂學(xué)習(xí)

1、你認(rèn)為課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調(diào)〞說(shuō)明白什么，你理解“人琴俱亡〞的含義了嗎？

2、王子猷是一個(gè)怎樣的人？你喜歡這個(gè)人物嗎？

3、課文描寫子猷先是“了不悲〞“都不哭〞，后又寫他“慟絕良久〞，他前后的表現(xiàn)是否矛盾？為什么？

二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度

材料一：《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎喪〞既聞不悲,因語(yǔ)左右:“殯時(shí)可道。〞公往臨殯,一慟幾絕。

材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬(wàn)秦兵作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關(guān)乎國(guó)家危亡，大勝后派人急來(lái)報(bào)捷。謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋，看完后若無(wú)其事的繼續(xù)與客人漸漸下棋，客人問(wèn)起也只淡淡地說(shuō)小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關(guān)系到國(guó)之興亡、家之存絕，謝安不可能真的無(wú)動(dòng)于衷，只是越是沖動(dòng)的重要時(shí)刻越恬靜，才是超脫的風(fēng)度。

明確：《人琴俱亡》是《世說(shuō)新語(yǔ)傷逝》第十六篇，結(jié)合其余十八篇來(lái)看，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的表達(dá)了魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、重視情感的特性表達(dá)的同時(shí)，還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好表達(dá)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感追求——他們重視真性情，追求特性的自由飛揚(yáng)，同時(shí)又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽(yù)，尋求一種超然的風(fēng)度。為此，盡管子敬很凄愴，卻還是要強(qiáng)自抑制。

二、課后學(xué)習(xí)：閱讀下面的文言文，完成題目。

（甲）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。〞語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。〞因慟絕良久。月余亦卒。

（乙）魏武將見(jiàn)匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季硅代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰：“魏王如何？〞匈奴使答曰：“魏王雅望十分；然床頭捉刀人，此乃英雄也。〞魏武聞之，追殺此使。

1、給以下字注音

猷()篤()慟()輿()

2、解釋加點(diǎn)詞的含義。

王子猷、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）

何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)疏通以下句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。

（1）語(yǔ)時(shí)了不悲。

譯文：____________________________________________________________

（2）便索輿來(lái)奔喪。

譯文：____________________________________________________________