中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作計(jì)劃

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作計(jì)劃中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案（通用7篇）

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇1

上半年，辦事處教委教科室工作根據(jù)省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)縣科研方案中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校進(jìn)展和老師成長(zhǎng)中的重要作用，現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、勝利承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

20xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣順當(dāng)召開。

省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟慶旭，省教育廳教科所所長(zhǎng)亓殿強(qiáng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，市教育局副局長(zhǎng)杜以堅(jiān)，縣委書記孫豐剛，縣委副書記、縣長(zhǎng)任慶虎，副縣長(zhǎng)宋玉智，縣政協(xié)副主席、教體局局長(zhǎng)王景光等領(lǐng)導(dǎo)伴隨。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、同學(xué)實(shí)踐作業(yè)等材料，對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，全都認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡進(jìn)展。

二、縣"主導(dǎo)課題討論'項(xiàng)目推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在臨沭街道召開

3月23日，全縣"主導(dǎo)課題討論'項(xiàng)目推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我街道第一學(xué)校成功召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志伴隨。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了臨沭街道教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體老師專業(yè)化進(jìn)展體系的討論》成果展現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)。與會(huì)人員集中參觀了我街道教育科研成果展現(xiàn)圖版，對(duì)我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題討論質(zhì)量，建立成果推介體系，增加成果應(yīng)用價(jià)值賜予了高度評(píng)價(jià)。隨后，與會(huì)人員深化到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、同學(xué)實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)及教科室主任對(duì)我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，全都認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯。尤其"學(xué)校教學(xué)共同體'的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育進(jìn)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽(yáng)光惠及了廣闊農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公正、均衡進(jìn)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同進(jìn)展。

街道教委圍繞"教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡進(jìn)展'主導(dǎo)課題的操作作了典型閱歷介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教育科研面對(duì)面活動(dòng)作了部署支配?？h政府教育督導(dǎo)室副主任宋振杰在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)悟召開這次全縣項(xiàng)目推動(dòng)會(huì)的意義，充分熟悉主導(dǎo)課題在學(xué)校進(jìn)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教育科研工作。

此次會(huì)議，借全省教育科研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的"教育科研面對(duì)面'工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、討論、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對(duì)面的指導(dǎo)和溝通。會(huì)議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題討論的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對(duì)于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡進(jìn)展具有樂觀的推動(dòng)作用。

縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校、縣直各學(xué)校、駐城學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、全體教科室主任等共100余人參與了此次會(huì)議。

三、根據(jù)日程參與了教育科研面對(duì)面活動(dòng)。

4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、臨沭街道教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、臨沭街道二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研面對(duì)面活動(dòng)。

在參與活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由擔(dān)當(dāng)過市縣級(jí)課題的負(fù)責(zé)人對(duì)其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。

我們?cè)诿總€(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理;主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)溝通;縣級(jí)以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題討論狀況、現(xiàn)場(chǎng)查閱過程材料、與骨干老師就課題討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、溝通，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對(duì)老師的課題討論進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)和參加提高其管理和課題指導(dǎo)力量，針對(duì)老師的課題討論開展的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、溝通，使得老師能夠清楚把握課題討論的重點(diǎn)和思路，解決了課題討論過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題。

四、送審20nn年12月份上報(bào)、并審批的市、縣級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審書和課題實(shí)施方案。

做好了兩個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)縣級(jí)課題的開題報(bào)告工作，邀請(qǐng)縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導(dǎo)。

五、七個(gè)縣級(jí)課題順當(dāng)通過評(píng)審

經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級(jí)課題順當(dāng)通過結(jié)題。

六、召開課題推廣報(bào)告會(huì)

為使課題討論成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，臨沭街道教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報(bào)告會(huì)。

在寨子完小，《激發(fā)學(xué)校生課外閱讀愛好之策略討論》課題負(fù)責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的試驗(yàn)成果做了具體介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語(yǔ)文老師分別采納學(xué)校中段的"借助故事'、"樹立榜樣'策略激發(fā)同學(xué)閱讀愛好;學(xué)校高段的"行之有效的閱讀方法'等策略引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培育同學(xué)自主修改作文力量的探究與討論》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師具體介紹了該項(xiàng)課題討論的內(nèi)容、方法、討論成果以及實(shí)際操作留意事項(xiàng)，受到老師們的全都好評(píng)，會(huì)議打算該課題討論成果向全校推廣。該項(xiàng)討論針對(duì)當(dāng)前學(xué)校中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)行新的批改方式讓同學(xué)自主修改作文、樂觀主動(dòng)參加到作文的修改和批改中去。

成果推廣會(huì)的召開，必將進(jìn)一步推動(dòng)該街道的各項(xiàng)課題討論進(jìn)程，并將調(diào)動(dòng)廣闊老師參加教育科研的樂觀性，促進(jìn)該街道教學(xué)改革再上新臺(tái)階

七、立足老師教學(xué)實(shí)際，組織青年老師申報(bào)縣級(jí)個(gè)人課題

"課題討論要立足于學(xué)校實(shí)際、同學(xué)實(shí)際，更要立足于老師實(shí)際'。依據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級(jí)課題，分別是山西完小張曉麗老師的《學(xué)校數(shù)學(xué)提高同學(xué)口算力量的討論》，周莊完小班曉艷老師的《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性討論》和高磊老師的《學(xué)校數(shù)學(xué)中嬉戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。

八、實(shí)施"結(jié)對(duì)子'工程，有序開展縣級(jí)課題的開題工作

一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報(bào)告。

為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級(jí)課題，兩個(gè)市級(jí)課題的討論工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對(duì)四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)覺大部分課題能按課題實(shí)施方案，有條不紊的開展討論，但是也有部分課題討論存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒有對(duì)課題的討論工作制定詳盡的落實(shí)方案，待到調(diào)研時(shí)，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對(duì)這一實(shí)際狀況，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題討論中去。

回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小老師年齡偏大，搞科研課題的樂觀性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分老師仍舊感覺科研課題高不行攀，跟不上時(shí)代的步伐。但是，我們的工作將仍舊保持昂揚(yáng)的心情，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位!

九、其他工作

1、做好了下半年市級(jí)課題的立項(xiàng)工作，街道教委李貞軍老師申報(bào)市級(jí)課題《學(xué)校低班級(jí)寫字教學(xué)討論》

2、仔細(xì)貫徹縣教科室工作方案精神，對(duì)教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇2

教育科研工作遵循立足本位、討論本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化三主課題討論為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣闊老師教育科研力量為中心，以如何做一名科研型老師或科研型校長(zhǎng)溝通會(huì)為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，詳細(xì)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1、召開以如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型老師為主題的溝通會(huì)。

為貫徹長(zhǎng)春市教委開展教育大爭(zhēng)論的指示精神，踐行科學(xué)進(jìn)展觀，提升校長(zhǎng)和老師的科研水平，促進(jìn)校長(zhǎng)和老師由事務(wù)型、閱歷型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，20xx年6月2日我們召開以如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型老師為主題的溝通會(huì)。哈達(dá)學(xué)校李長(zhǎng)發(fā)校長(zhǎng)、迎賓路學(xué)校史建茹副校長(zhǎng)等10位人員大會(huì)溝通，與會(huì)人員還進(jìn)行了仔細(xì)的研討。溝通人員都依據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，恰當(dāng)，具有一語(yǔ)道破之功，而且能旁征博引，許多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會(huì)人員搞科研的樂觀性。此次溝通會(huì)預(yù)備充分、參加面廣、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，具有針對(duì)性、典型性、反思性和實(shí)效性。各中學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干老師光臨本次會(huì)議，我校張敏校進(jìn)步行了大會(huì)總結(jié)，為長(zhǎng)春市教育大爭(zhēng)論其次階段--論壇階段活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

2、召開了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的討論》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

結(jié)題會(huì)5月25日在龍子心盼望學(xué)校進(jìn)行，市教育局周國(guó)韜局長(zhǎng)主持會(huì)議，王樹彬局長(zhǎng)宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順當(dāng)結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園學(xué)校、雷鋒學(xué)校、正陽(yáng)學(xué)校、四間學(xué)校5所試驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀試驗(yàn)校，我區(qū)被評(píng)為優(yōu)秀試驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌。

我們教科所還對(duì)朝陽(yáng)區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。

3、召開市級(jí)規(guī)劃課題《中學(xué)校同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐探究與討論》子課題《開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會(huì)。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素養(yǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，推動(dòng)區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)的實(shí)踐與討論。我們樂觀參加并確立了《開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)會(huì)議，分別有87中西校、民主、春陽(yáng)、春光等6所試驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫、實(shí)施等工作。課題試驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái)，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)試驗(yàn)校老師做了《如何開展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專題輔導(dǎo)，為課題的討論打下了良好基礎(chǔ)。

4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會(huì)。

依據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有討論價(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地，楊家學(xué)校的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感愛好，經(jīng)考察楊家學(xué)校被列為省校本科研基地。20xx年6月24日在楊家學(xué)校召開了課題開題暨教學(xué)開放活動(dòng)。會(huì)前參觀了師生軟陶作品，會(huì)上楊家學(xué)校崔國(guó)明校長(zhǎng)致辭，省教育科學(xué)院張延華所長(zhǎng)宣讀課題批復(fù)書，課題主持人尹芳副校長(zhǎng)作開題報(bào)告，課題試驗(yàn)老師董開春做了典型發(fā)言，還展現(xiàn)了一節(jié)美技課程(軟陶)活動(dòng)課。省教育科學(xué)院遲長(zhǎng)武院長(zhǎng)和長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育崔國(guó)濤處長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他們對(duì)此次活動(dòng)賜予了充分的確定，同時(shí)也對(duì)課題的實(shí)施提出了珍貴建議。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇3

一、激發(fā)內(nèi)驅(qū)機(jī)制引領(lǐng)

一中在教科研工作中重在激發(fā)老師的主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)老師在科研中的主體地位，以本校優(yōu)秀老師為榜樣，以"名師工作室'、"學(xué)術(shù)委員會(huì)'為組織形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師群體的引領(lǐng)帶頭作用，大力宣揚(yáng)"名、特、優(yōu)'老師的先進(jìn)事跡，形成人人爭(zhēng)做"科研型、學(xué)術(shù)型'老師的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校樂觀為老師的自主專業(yè)進(jìn)展打造科學(xué)、專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái)，形成良好地外部激勵(lì)機(jī)制。

老師更加熟悉到，自主進(jìn)展在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)幸福感、成就感獲得的重要性，老師自主進(jìn)展的意識(shí)有了明顯提高，激發(fā)了老師規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃自我、規(guī)劃人生的意識(shí)。一年來(lái)我校教科研工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成果斐然，在校老師共計(jì)發(fā)表論文123篇，比上一學(xué)年度同期增長(zhǎng)了75.7%，其中國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)論文，同比分別增加了109%、29%和240%。

獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇，其中省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇，市級(jí)獲獎(jiǎng)21篇，與前一學(xué)年度僅有4篇市級(jí)獲獎(jiǎng)相比，無(wú)論在質(zhì)和量上均有了明顯的提高。課題結(jié)題16個(gè)，其中省級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)13個(gè)，同比增加10個(gè)。市區(qū)評(píng)優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎(jiǎng)也創(chuàng)一中歷史最好成果，上學(xué)期結(jié)束的大市評(píng)優(yōu)課又有7位老師獲一等獎(jiǎng)，5位獲二等獎(jiǎng)。另外，老師參與各級(jí)培訓(xùn)人數(shù)明顯增加，老師業(yè)務(wù)力量測(cè)試成果明顯提高等。這些成果的取得，首先取決于老師個(gè)人對(duì)專業(yè)進(jìn)展主動(dòng)性、能動(dòng)性的增加，無(wú)論是制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃還是執(zhí)行規(guī)劃都比以往更加規(guī)范、投入，成果的取得也證明激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的重要性和有效性。

二、教研合一課題引領(lǐng)

《回歸主體性的老師自主專業(yè)進(jìn)展實(shí)踐討論》這一省級(jí)課題的討論在引領(lǐng)我校老師專業(yè)進(jìn)展中起到了重要的指導(dǎo)作用，對(duì)我們提高理論力量，提升熟悉層次，提速培育過程供應(yīng)了很好的平臺(tái)和抓手，同時(shí)也給我們教學(xué)、科研合二為一、實(shí)現(xiàn)老師、同學(xué)與學(xué)校的共同、和諧、可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了機(jī)遇和途徑。在該課題討論的過程中，王志勇校長(zhǎng)親自掛帥，帶領(lǐng)課題組成員樂觀探究老師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑，將科研與實(shí)踐親密結(jié)合，從課題立項(xiàng)、過程管理，以及課題與教育教學(xué)的親密結(jié)合等不同角度進(jìn)行了全方位的深度引領(lǐng)，對(duì)全面促進(jìn)我校老師專業(yè)進(jìn)展討論起到了至關(guān)重要的助推作用。

學(xué)校確定了"專家引領(lǐng)、科研先導(dǎo);點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色'的教科研思路。邀請(qǐng)了多位專家來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，使全校老師走向了問題型教研課題討論。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如供應(yīng)豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息供應(yīng)給老師以拓寬討論的視野，提高討論水平。

組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高老師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為老師搭建教育科研溝通的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為老師供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。20xx學(xué)年度我校省市級(jí)課題結(jié)題數(shù)大幅度增加，開題數(shù)也創(chuàng)歷史新高，在研課題有19個(gè)，其中省級(jí)課題有4個(gè)，課題討論極大地促進(jìn)了我校教科研工作的深化開展。

三、分類關(guān)注價(jià)值引領(lǐng)

"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢'。20xx年9月，我擔(dān)當(dāng)教科研工作伊始，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在前任同志工作的基礎(chǔ)上制訂了《一中老師專業(yè)進(jìn)展推動(dòng)方案》，并整體推動(dòng)實(shí)施，逐步形成了一中特有的"四層九段'的階梯式進(jìn)展模式。這一模式通過對(duì)學(xué)校老師現(xiàn)狀精確?????務(wù)實(shí)的分析，提出了將來(lái)五年我校老師專業(yè)進(jìn)展的詳細(xì)目標(biāo)，并對(duì)學(xué)校現(xiàn)有258位專任老師依據(jù)不同年齡、職稱、進(jìn)展意愿劃分成四個(gè)層次、九個(gè)階段，依據(jù)不同層次、階段有針對(duì)性的進(jìn)行確立目標(biāo)、建立規(guī)劃、培訓(xùn)提升、階段總結(jié)、評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)等一系列措施，首先讓每一位老師對(duì)自身專業(yè)進(jìn)展做出合理的預(yù)期和規(guī)劃，通過規(guī)劃明確自身的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)下一步要達(dá)到的目標(biāo)和層次做出精確?????地定位。

學(xué)校在對(duì)老師自我規(guī)劃統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上按不同層次、階段和需求供應(yīng)階梯式培訓(xùn)，即初級(jí)層次老師由中級(jí)層次中的優(yōu)秀老師領(lǐng)銜培訓(xùn)，中級(jí)層次老師由高級(jí)層次中的優(yōu)秀老師領(lǐng)銜培訓(xùn)，高級(jí)層次老師由校外專家、學(xué)者進(jìn)行培訓(xùn)，階梯式培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)在于共性強(qiáng)、針對(duì)性好，身邊的榜樣更有說服力，身邊的事例更有指導(dǎo)性。

當(dāng)然分層次階段培訓(xùn)必定帶來(lái)組織活動(dòng)次數(shù)大幅度增加，時(shí)間、場(chǎng)地的保證上也相應(yīng)帶來(lái)困難，這都需要組織者提前細(xì)心預(yù)備、樂觀協(xié)調(diào)，辛勤的付出必定有豐厚的回報(bào)，《一中老師專業(yè)進(jìn)展推動(dòng)方案》實(shí)施一年來(lái)取得了豐碩的成果，在學(xué)年度結(jié)束時(shí)，依據(jù)《一中"老師專業(yè)進(jìn)展嘉獎(jiǎng)'評(píng)分方法》對(duì)61位在專業(yè)進(jìn)展中卓有成效的老師予以嘉獎(jiǎng)，在老師隊(duì)伍中引起了較大反響，對(duì)提升老師專業(yè)進(jìn)展起到了良好地促進(jìn)作用。

當(dāng)然，在取得得成果的同時(shí)，我們也糊涂地熟悉到問題、不足以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。

存在的問題有：

1、首先是進(jìn)展上的不均衡，從整體來(lái)看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參加教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)人數(shù)，課題參加人數(shù)尚不足全體老師的1/2;

2、各級(jí)各類培訓(xùn)面窄、層次低、形式單一，許多培訓(xùn)機(jī)會(huì)由于教學(xué)工作需要而不得不放棄;

3、老師個(gè)人在繁忙的教學(xué)工作中進(jìn)修、讀書的時(shí)間得不到保障，專業(yè)進(jìn)展的持續(xù)性不強(qiáng);多數(shù)老師已經(jīng)意識(shí)到個(gè)人進(jìn)展的重要性，但落實(shí)到行動(dòng)還有不足，參加培訓(xùn)，參加研修的樂觀性不高，進(jìn)修、讀書的主動(dòng)性不強(qiáng)，還沒有形成良好地比老師素養(yǎng)、比工作力量的氛圍。這些問題都是制約教科研工作的難題，急待破解。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇4

教育科研工作遵循立足本位、討論本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化三主課題討論為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣闊老師教育科研力量為中心，以如何做一名科研型老師或科研型校長(zhǎng)溝通會(huì)為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，詳細(xì)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1、召開以如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型老師為主題的溝通會(huì)。

為貫徹長(zhǎng)春市教委開展教育大爭(zhēng)論的指示精神，踐行科學(xué)進(jìn)展觀，提升校長(zhǎng)和老師的科研水平，促進(jìn)校長(zhǎng)和老師由事務(wù)型、閱歷型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，201x年6月2日我們召開以如何做一名科研型校長(zhǎng)或科研型老師為主題的溝通會(huì)。哈達(dá)學(xué)校李長(zhǎng)發(fā)校長(zhǎng)、迎賓路學(xué)校史建茹副校長(zhǎng)等10位人員大會(huì)溝通，與會(huì)人員還進(jìn)行了仔細(xì)的研討。溝通人員都依據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，恰當(dāng)，具有一語(yǔ)道破之功，而且能旁征博引，許多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會(huì)人員搞科研的樂觀性。此次溝通會(huì)預(yù)備充分、參加面廣、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，具有針對(duì)性、典型性、反思性和實(shí)效性。各中學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干老師光臨本次會(huì)議，我校張敏校進(jìn)步行了大會(huì)總結(jié)，為長(zhǎng)春市教育大爭(zhēng)論其次階段--論壇階段活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

2、召開了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的討論》結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

結(jié)題會(huì)5月25日在龍子心盼望學(xué)校進(jìn)行，市教育局周國(guó)韜局長(zhǎng)主持會(huì)議，王樹彬局長(zhǎng)宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順當(dāng)結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園學(xué)校、雷鋒學(xué)校、正陽(yáng)學(xué)校、四間學(xué)校5所試驗(yàn)校被評(píng)為優(yōu)秀試驗(yàn)校，我區(qū)被評(píng)為優(yōu)秀試驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌。

我們教科所還對(duì)朝陽(yáng)區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。

3、召開市級(jí)規(guī)劃課題《中學(xué)校同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐探究與討論》子課題《開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會(huì)。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素養(yǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，推動(dòng)區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)的實(shí)踐與討論。我們樂觀參加并確立了《開展同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)會(huì)議，分別有87中西校、民主、春陽(yáng)、春光等6所試驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫、實(shí)施等工作。課題試驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺(tái)，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)試驗(yàn)校老師做了《如何開展社團(tuán)活動(dòng)及做好兼職編輯》的專題輔導(dǎo)，為課題的討論打下了良好基礎(chǔ)。

4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會(huì)。

依據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有討論價(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地，楊家學(xué)校的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感愛好，經(jīng)考察楊家學(xué)校被列為省校本科研基地。201x年6月24日在楊家學(xué)校召開了課題開題暨教學(xué)開放活動(dòng)。會(huì)前參觀了師生軟陶作品，會(huì)上楊家學(xué)校崔國(guó)明校長(zhǎng)致辭，省教育科學(xué)院張延華所長(zhǎng)宣讀課題批復(fù)書，課題主持人尹芳副校長(zhǎng)作開題報(bào)告，課題試驗(yàn)老師董開春做了典型發(fā)言，還展現(xiàn)了一節(jié)美技課程(軟陶)活動(dòng)課。省教育科學(xué)院遲長(zhǎng)武院長(zhǎng)和長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育崔國(guó)濤處長(zhǎng)做了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他們對(duì)此次活動(dòng)賜予了充分的確定，同時(shí)也對(duì)課題的實(shí)施提出了珍貴建議。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇5

時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了許多苦，也收獲了很多。

思想上，我不斷學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏，于20__年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以仆人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活中的事情。

學(xué)習(xí)上，剛剛進(jìn)入討論生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開頭培育自己討論生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習(xí)請(qǐng)教，習(xí)得了基礎(chǔ)的科研學(xué)問，具備了簡(jiǎn)潔的科研思維和力量。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)，將每日所見與課本學(xué)問相結(jié)合，養(yǎng)成了初級(jí)的臨床思維。

工作中，進(jìn)入討論生階段的臨床實(shí)習(xí)后，我對(duì)自己的要求有所提高，在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題，思索問題，解決問題，預(yù)防問題。同時(shí)作為班級(jí)的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻(xiàn)自己的力氣。

生活中，樂觀向上，樂觀開朗，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。勤儉節(jié)省，孝敬父母。是同學(xué)眼中的快樂果。

這一年，我成長(zhǎng)了很多，也成熟了很多，明白了人生必需有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的歡樂，找到人生的真諦。在將來(lái)的日子里，我將連續(xù)努力，不斷爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇6

醫(yī)大二院在黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在哈醫(yī)大科研處的大力支持下，在學(xué)術(shù)帶頭人和全院職工的共同努力下，科技工作取得了顯著成果。同時(shí)注意轉(zhuǎn)變管理理念，樂觀開拓創(chuàng)新，努力營(yíng)造科研氛圍，培育科研梯隊(duì)，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，使我院科研工作即擁有了自己的特色，又為今后工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、管理制度創(chuàng)新，營(yíng)造良好科研環(huán)境

醫(yī)院依據(jù)生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展趨勢(shì)，利用“大科學(xué)”的管理理念，實(shí)現(xiàn)院科技進(jìn)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，確定了醫(yī)院科技優(yōu)勢(shì)學(xué)科和領(lǐng)域;轉(zhuǎn)變?cè)械目蒲羞\(yùn)行體制，制定或修訂一系列科研管理規(guī)定和方法。修訂的指導(dǎo)思想就是營(yíng)造寬松的科研環(huán)境，條例細(xì)則具有可操作性和前瞻性，加大嘉獎(jiǎng)力度，重點(diǎn)向科研第一線的人員傾斜，管理科學(xué)化、規(guī)范化和信息化。

1、為了鼓舞全院科技人員深化開展科學(xué)討論工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)科技人員的樂觀性、制造性，嘉獎(jiǎng)在科研工作中成果突出的在院科技人員，爭(zhēng)取高層次的科研課題，獲得高水平的科研成果，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論著，推動(dòng)我院科研工作向深層次進(jìn)展，于20__年制定了“院科研嘉獎(jiǎng)暫行規(guī)定”，20__年又進(jìn)行重新修訂。

2、為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通，使科技人員了解科研進(jìn)展趨勢(shì)、把握前沿?zé)狳c(diǎn)、開展深化討論、提高學(xué)術(shù)水平，進(jìn)一步規(guī)范外出參與學(xué)術(shù)會(huì)議的管理，于20__年重新修訂了“外出參與學(xué)術(shù)會(huì)議管理方法”。

3、為了促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，增加醫(yī)院的科研實(shí)力，提高我院學(xué)術(shù)水平，于20__年重新修訂“哈醫(yī)大二院論文管理方法”。同時(shí)為使全院科技人員更好的了解醫(yī)學(xué)科技期刊，同時(shí)也為更精確?????、全面反映我院科技人員的水平，促進(jìn)學(xué)科的進(jìn)展，協(xié)作專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、崗位考核，編寫“哈醫(yī)大二院論文發(fā)表核心期刊簡(jiǎn)介”，全書共分18類，收錄436種期刊，約15萬(wàn)字。

4、為了提高我院專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素養(yǎng)，促進(jìn)信息溝通，擴(kuò)高校術(shù)活動(dòng)的范圍，促進(jìn)我院學(xué)術(shù)水平的提高，于20__年制定“院學(xué)術(shù)活動(dòng)管理方法”。

5、為了實(shí)現(xiàn)我院“建設(shè)世界水平的醫(yī)院”的目標(biāo)，確保期間取得一批標(biāo)志性成果，在“院科研基金管理方法”基礎(chǔ)上，于20__年特設(shè)立__大二院重點(diǎn)討論方案專項(xiàng)基金項(xiàng)目，制定了“院重點(diǎn)討論方案基金管理方法”。

二、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，建立富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量的科技隊(duì)伍

1、為了鼓舞青年科技人員獨(dú)立擔(dān)當(dāng)科學(xué)討論工作，培育他們快速成為學(xué)術(shù)骨干，以快速提高醫(yī)院科研水平，于1993年設(shè)立院青年啟動(dòng)科研基金，20__年改為院科研基金。20__-20__年共資助113項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)215.1萬(wàn)元。

2、為了鼓舞博士畢業(yè)的年青科技人員樂觀回院工作，充分發(fā)揮其科研骨干作用，使他們?cè)诨A(chǔ)討論(基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)理論)和應(yīng)用討論方面樂觀開展創(chuàng)新討論工作，提高我院博士人員的科研水平，于20__年設(shè)立博士科研基金。20__-20__年共資助博士來(lái)院人員122人395萬(wàn)元。現(xiàn)博士畢業(yè)人員共擔(dān)當(dāng)各級(jí)科研課題83項(xiàng)，獲各級(jí)嘉獎(jiǎng)19項(xiàng)。

3、為了鼓舞院科研人員樂觀開展科研工作，保證各級(jí)中標(biāo)課題的討論工作的順當(dāng)進(jìn)行，高質(zhì)量、高水平的按期完成，于20__年設(shè)立了中標(biāo)課題配套經(jīng)費(fèi)制度。20__-20__年為292項(xiàng)課題共配套科研經(jīng)費(fèi)862.45萬(wàn)元。

4、為了鼓舞我院科技人員多出科研精品，調(diào)整了科研嘉獎(jiǎng)?wù)?，?guó)家級(jí)成果由原來(lái)的8萬(wàn)元，增加到100萬(wàn)元。極大地調(diào)動(dòng)了科技人員的樂觀性和制造性，激發(fā)了科研熱忱。20__-20__年全院共嘉獎(jiǎng)650余萬(wàn)元。

5、吸引人才、引進(jìn)人才，加大人才資助力度，注意與國(guó)內(nèi)外的合作溝通，派遣在醫(yī)療、科研工作中取得突出成果的科技工出國(guó)學(xué)習(xí)或參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。激勵(lì)科技人員公正競(jìng)爭(zhēng)、刻苦學(xué)習(xí)、樂觀參加國(guó)際合作和新技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，為青年科技骨干脫穎而出制造競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)科研設(shè)施建設(shè)，為促進(jìn)科研進(jìn)展奠定基礎(chǔ)

重點(diǎn)試驗(yàn)室關(guān)系到學(xué)科建設(shè)和人才培育，是科研工作的重中之重，我院的重點(diǎn)試驗(yàn)室有自己的特色和優(yōu)勢(shì)，樂觀整合試驗(yàn)室資源，引進(jìn)先進(jìn)的大型儀器設(shè)備，加強(qiáng)試驗(yàn)室高級(jí)人才的培育，建立健全中心試驗(yàn)室大型設(shè)備及試驗(yàn)條件集中共用管理制度。建立院中心試驗(yàn)室、動(dòng)物試驗(yàn)中心，擴(kuò)建了分子生物試驗(yàn)室、基因診斷室，組建國(guó)家、省一般高校、校重點(diǎn)試驗(yàn)室8個(gè)，并順當(dāng)通過各主管部門驗(yàn)收，達(dá)到資源共享。

四、制定切實(shí)可行的科研目標(biāo)，為科研工作開展打開新局面

我院肩負(fù)著建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的集科研、教學(xué)、臨床服務(wù)一體的教學(xué)醫(yī)院的任務(wù)，科研水平和成果產(chǎn)出是重要的指標(biāo)，這就要求我們?cè)诳蒲泄芾砩喜粩鄤?chuàng)新、勇于改革。

在抓科研方向上：我們堅(jiān)持醫(yī)院的科研工作要圍繞討論我國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)域重大衛(wèi)生問題為中心，充分發(fā)揮我院在衛(wèi)生討論領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，通過擔(dān)當(dāng)國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目，形成一支具有科技創(chuàng)新力量、結(jié)構(gòu)合理的科研隊(duì)伍。

在科技管理上：堅(jiān)持以人為本，注意實(shí)效，鼓舞醫(yī)務(wù)人員和科研人員提前了解國(guó)家和有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)劃和方案，組織項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審和驗(yàn)收等實(shí)行預(yù)答辯制度，極大地提高了項(xiàng)目的匯報(bào)質(zhì)量;樂觀組織項(xiàng)目申報(bào)，申報(bào)過程中對(duì)申報(bào)書審查嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)青年醫(yī)務(wù)人員、回國(guó)人員和有思路但又缺乏經(jīng)費(fèi)的科研人員設(shè)立“青年科研啟動(dòng)基金”，以關(guān)心青年科研人員開頭科研工作。對(duì)已獲資助的課題，我院實(shí)行了進(jìn)度跟蹤，定期檢查的措施，準(zhǔn)時(shí)與課題負(fù)責(zé)人溝通，以協(xié)調(diào)課題進(jìn)度，從人力和物力上支持課題的順當(dāng)進(jìn)行;對(duì)即將結(jié)題的項(xiàng)目，抓好收尾環(huán)節(jié)，保證順當(dāng)完成課題的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)工作。在科研辦公室內(nèi)部管理方面，堅(jiān)持每周一次的溝通會(huì)，使科研辦公室人員準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，保證管理工作的順當(dāng)進(jìn)行。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇7

一學(xué)期來(lái)，我們?cè)趨^(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如