中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作計(jì)劃

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作計(jì)劃中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案（通用7篇）

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇1

上半年，辦事處教委教科室工作根據(jù)省、市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)縣科研方案中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校進(jìn)展和老師成長中的重要作用，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、勝利承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場會。

20xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會在我縣順當(dāng)召開。

省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟慶旭，省教育廳教科所所長亓殿強(qiáng)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，市教育局副局長杜以堅(jiān)，縣委書記孫豐剛，縣委副書記、縣長任慶虎，副縣長宋玉智，縣政協(xié)副主席、教體局局長王景光等領(lǐng)導(dǎo)伴隨。

與會領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展現(xiàn)現(xiàn)場。與會領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、同學(xué)實(shí)踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，全都認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡進(jìn)展。

二、縣"主導(dǎo)課題討論'項(xiàng)目推動現(xiàn)場會在臨沭街道召開

3月23日，全縣"主導(dǎo)課題討論'項(xiàng)目推動現(xiàn)場會在我街道第一學(xué)校成功召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志伴隨。

與會領(lǐng)導(dǎo)參觀了臨沭街道教委的主導(dǎo)課題《基于教學(xué)共同體老師專業(yè)化進(jìn)展體系的討論》成果展現(xiàn)現(xiàn)場。與會人員集中參觀了我街道教育科研成果展現(xiàn)圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題討論質(zhì)量，建立成果推介體系，增加成果應(yīng)用價(jià)值賜予了高度評價(jià)。隨后，與會人員深化到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會領(lǐng)導(dǎo)具體翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、同學(xué)實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法賜予了確定，全都認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯。尤其"學(xué)校教學(xué)共同體'的做法，讓與會領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育進(jìn)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣闊農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公正、均衡進(jìn)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同進(jìn)展。

街道教委圍繞"教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡進(jìn)展'主導(dǎo)課題的操作作了典型閱歷介紹，縣教科室就即將啟動的教育科研面對面活動作了部署支配。縣政府教育督導(dǎo)室副主任宋振杰在會上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)悟召開這次全縣項(xiàng)目推動會的意義，充分熟悉主導(dǎo)課題在學(xué)校進(jìn)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教育科研工作。

此次會議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的"教育科研面對面'工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、討論、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對面的指導(dǎo)和溝通。會議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題討論的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡進(jìn)展具有樂觀的推動作用。

縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)學(xué)校、縣直各學(xué)校、駐城學(xué)校的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參與了此次會議。

三、根據(jù)日程參與了教育科研面對面活動。

4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、臨沭街道教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、臨沭街道二小、縣府托兒所進(jìn)行了科研面對面活動。

在參與活動前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了細(xì)心預(yù)備。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由擔(dān)當(dāng)過市縣級課題的負(fù)責(zé)人對其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。

我們在每個(gè)單位活動半天，活動分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理;主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評溝通;縣級以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題討論狀況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干老師就課題討論進(jìn)行點(diǎn)評、溝通，現(xiàn)場互動。

縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對老師的課題討論進(jìn)行分析、點(diǎn)評、指導(dǎo)。

此項(xiàng)活動的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場的指導(dǎo)和參加提高其管理和課題指導(dǎo)力量，針對老師的課題討論開展的現(xiàn)場點(diǎn)評、溝通，使得老師能夠清楚把握課題討論的重點(diǎn)和思路，解決了課題討論過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題。

四、送審20nn年12月份上報(bào)、并審批的市、縣級課題立項(xiàng)評審書和課題實(shí)施方案。

做好了兩個(gè)市級課題、三個(gè)縣級課題的開題報(bào)告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導(dǎo)。

五、七個(gè)縣級課題順當(dāng)通過評審

經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級課題順當(dāng)通過結(jié)題。

六、召開課題推廣報(bào)告會

為使課題討論成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，臨沭街道教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報(bào)告會。

在寨子完小，《激發(fā)學(xué)校生課外閱讀愛好之策略討論》課題負(fù)責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的試驗(yàn)成果做了具體介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文老師分別采納學(xué)校中段的"借助故事'、"樹立榜樣'策略激發(fā)同學(xué)閱讀愛好;學(xué)校高段的"行之有效的閱讀方法'等策略引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題《培育同學(xué)自主修改作文力量的探究與討論》負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會領(lǐng)導(dǎo)和老師具體介紹了該項(xiàng)課題討論的內(nèi)容、方法、討論成果以及實(shí)際操作留意事項(xiàng)，受到老師們的全都好評，會議打算該課題討論成果向全校推廣。該項(xiàng)討論針對當(dāng)前學(xué)校中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，實(shí)行新的批改方式讓同學(xué)自主修改作文、樂觀主動參加到作文的修改和批改中去。

成果推廣會的召開，必將進(jìn)一步推動該街道的各項(xiàng)課題討論進(jìn)程，并將調(diào)動廣闊老師參加教育科研的樂觀性，促進(jìn)該街道教學(xué)改革再上新臺階

七、立足老師教學(xué)實(shí)際，組織青年老師申報(bào)縣級個(gè)人課題

"課題討論要立足于學(xué)校實(shí)際、同學(xué)實(shí)際，更要立足于老師實(shí)際'。依據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的《學(xué)校數(shù)學(xué)提高同學(xué)口算力量的討論》，周莊完小班曉艷老師的《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性討論》和高磊老師的《學(xué)校數(shù)學(xué)中嬉戲教學(xué)的探究與實(shí)踐》。

八、實(shí)施"結(jié)對子'工程，有序開展縣級課題的開題工作

一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報(bào)告。

為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級課題，兩個(gè)市級課題的討論工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)覺大部分課題能按課題實(shí)施方案，有條不紊的開展討論，但是也有部分課題討論存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒有對課題的討論工作制定詳盡的落實(shí)方案，待到調(diào)研時(shí)，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實(shí)際狀況，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題討論中去。

回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小老師年齡偏大，搞科研課題的樂觀性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分老師仍舊感覺科研課題高不行攀，跟不上時(shí)代的步伐。但是，我們的工作將仍舊保持昂揚(yáng)的心情，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位!

九、其他工作

1、做好了下半年市級課題的立項(xiàng)工作，街道教委李貞軍老師申報(bào)市級課題《學(xué)校低班級寫字教學(xué)討論》

2、仔細(xì)貫徹縣教科室工作方案精神，對教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇2

教育科研工作遵循立足本位、討論本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化三主課題討論為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵機(jī)制和評價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣闊老師教育科研力量為中心，以如何做一名科研型老師或科研型校長溝通會為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，詳細(xì)工作簡要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1、召開以如何做一名科研型校長或科研型老師為主題的溝通會。

為貫徹長春市教委開展教育大爭論的指示精神，踐行科學(xué)進(jìn)展觀，提升校長和老師的科研水平，促進(jìn)校長和老師由事務(wù)型、閱歷型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，20xx年6月2日我們召開以如何做一名科研型校長或科研型老師為主題的溝通會。哈達(dá)學(xué)校李長發(fā)校長、迎賓路學(xué)校史建茹副校長等10位人員大會溝通，與會人員還進(jìn)行了仔細(xì)的研討。溝通人員都依據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題，語言簡練，恰當(dāng)，具有一語道破之功，而且能旁征博引，許多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的樂觀性。此次溝通會預(yù)備充分、參加面廣、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實(shí)效性。各中學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干老師光臨本次會議，我校張敏校進(jìn)步行了大會總結(jié)，為長春市教育大爭論其次階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。

2、召開了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的討論》結(jié)題現(xiàn)場會。

結(jié)題會5月25日在龍子心盼望學(xué)校進(jìn)行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順當(dāng)結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園學(xué)校、雷鋒學(xué)校、正陽學(xué)校、四間學(xué)校5所試驗(yàn)校被評為優(yōu)秀試驗(yàn)校，我區(qū)被評為優(yōu)秀試驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場發(fā)牌。

我們教科所還對朝陽區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。

3、召開市級規(guī)劃課題《中學(xué)校同學(xué)社團(tuán)活動的實(shí)踐探究與討論》子課題《開展同學(xué)社團(tuán)活動，推動區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素養(yǎng)，推動素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，推動區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)的實(shí)踐與討論。我們樂觀參加并確立了《開展同學(xué)社團(tuán)活動，推動區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開區(qū)級課題立項(xiàng)申報(bào)會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所試驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫、實(shí)施等工作。課題試驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)試驗(yàn)校老師做了《如何開展社團(tuán)活動及做好兼職編輯》的專題輔導(dǎo)，為課題的討論打下了良好基礎(chǔ)。

4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會。

依據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有討論價(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地，楊家學(xué)校的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感愛好，經(jīng)考察楊家學(xué)校被列為省校本科研基地。20xx年6月24日在楊家學(xué)校召開了課題開題暨教學(xué)開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家學(xué)校崔國明校長致辭，省教育科學(xué)院張延華所長宣讀課題批復(fù)書，課題主持人尹芳副校長作開題報(bào)告，課題試驗(yàn)老師董開春做了典型發(fā)言，還展現(xiàn)了一節(jié)美技課程(軟陶)活動課。省教育科學(xué)院遲長武院長和長春市基礎(chǔ)教育崔國濤處長做了點(diǎn)評指導(dǎo)。他們對此次活動賜予了充分的確定，同時(shí)也對課題的實(shí)施提出了珍貴建議。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇3

一、激發(fā)內(nèi)驅(qū)機(jī)制引領(lǐng)

一中在教科研工作中重在激發(fā)老師的主動性，強(qiáng)調(diào)老師在科研中的主體地位，以本校優(yōu)秀老師為榜樣，以"名師工作室'、"學(xué)術(shù)委員會'為組織形式，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師群體的引領(lǐng)帶頭作用，大力宣揚(yáng)"名、特、優(yōu)'老師的先進(jìn)事跡，形成人人爭做"科研型、學(xué)術(shù)型'老師的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校樂觀為老師的自主專業(yè)進(jìn)展打造科學(xué)、專業(yè)的成長平臺，形成良好地外部激勵機(jī)制。

老師更加熟悉到，自主進(jìn)展在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)幸福感、成就感獲得的重要性，老師自主進(jìn)展的意識有了明顯提高，激發(fā)了老師規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃自我、規(guī)劃人生的意識。一年來我校教科研工作取得了長足的進(jìn)步，成果斐然，在校老師共計(jì)發(fā)表論文123篇，比上一學(xué)年度同期增長了75.7%，其中國家級、省級、市級論文，同比分別增加了109%、29%和240%。

獲獎?wù)撐?9篇，其中省級獲獎18篇，市級獲獎21篇，與前一學(xué)年度僅有4篇市級獲獎相比，無論在質(zhì)和量上均有了明顯的提高。課題結(jié)題16個(gè)，其中省級課題3個(gè)，市級13個(gè)，同比增加10個(gè)。市區(qū)評優(yōu)課參賽25人，16人獲一等獎也創(chuàng)一中歷史最好成果，上學(xué)期結(jié)束的大市評優(yōu)課又有7位老師獲一等獎，5位獲二等獎。另外，老師參與各級培訓(xùn)人數(shù)明顯增加，老師業(yè)務(wù)力量測試成果明顯提高等。這些成果的取得，首先取決于老師個(gè)人對專業(yè)進(jìn)展主動性、能動性的增加，無論是制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃還是執(zhí)行規(guī)劃都比以往更加規(guī)范、投入，成果的取得也證明激發(fā)內(nèi)驅(qū)力的重要性和有效性。

二、教研合一課題引領(lǐng)

《回歸主體性的老師自主專業(yè)進(jìn)展實(shí)踐討論》這一省級課題的討論在引領(lǐng)我校老師專業(yè)進(jìn)展中起到了重要的指導(dǎo)作用，對我們提高理論力量，提升熟悉層次，提速培育過程供應(yīng)了很好的平臺和抓手，同時(shí)也給我們教學(xué)、科研合二為一、實(shí)現(xiàn)老師、同學(xué)與學(xué)校的共同、和諧、可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了機(jī)遇和途徑。在該課題討論的過程中，王志勇校長親自掛帥，帶領(lǐng)課題組成員樂觀探究老師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑，將科研與實(shí)踐親密結(jié)合，從課題立項(xiàng)、過程管理，以及課題與教育教學(xué)的親密結(jié)合等不同角度進(jìn)行了全方位的深度引領(lǐng)，對全面促進(jìn)我校老師專業(yè)進(jìn)展討論起到了至關(guān)重要的助推作用。

學(xué)校確定了"專家引領(lǐng)、科研先導(dǎo);點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色'的教科研思路。邀請了多位專家來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，使全校老師走向了問題型教研課題討論。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵、全力支持。如供應(yīng)豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息供應(yīng)給老師以拓寬討論的視野，提高討論水平。

組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高老師科研意識和水平。同時(shí)，還為老師搭建教育科研溝通的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為老師供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。20xx學(xué)年度我校省市級課題結(jié)題數(shù)大幅度增加，開題數(shù)也創(chuàng)歷史新高，在研課題有19個(gè)，其中省級課題有4個(gè)，課題討論極大地促進(jìn)了我校教科研工作的深化開展。

三、分類關(guān)注價(jià)值引領(lǐng)

"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢'。20xx年9月，我擔(dān)當(dāng)教科研工作伊始，在校長室的指導(dǎo)下，在前任同志工作的基礎(chǔ)上制訂了《一中老師專業(yè)進(jìn)展推動方案》，并整體推動實(shí)施，逐步形成了一中特有的"四層九段'的階梯式進(jìn)展模式。這一模式通過對學(xué)校老師現(xiàn)狀精確?????務(wù)實(shí)的分析，提出了將來五年我校老師專業(yè)進(jìn)展的詳細(xì)目標(biāo)，并對學(xué)?，F(xiàn)有258位專任老師依據(jù)不同年齡、職稱、進(jìn)展意愿劃分成四個(gè)層次、九個(gè)階段，依據(jù)不同層次、階段有針對性的進(jìn)行確立目標(biāo)、建立規(guī)劃、培訓(xùn)提升、階段總結(jié)、評價(jià)嘉獎等一系列措施，首先讓每一位老師對自身專業(yè)進(jìn)展做出合理的預(yù)期和規(guī)劃，通過規(guī)劃明確自身的優(yōu)勢和不足，對下一步要達(dá)到的目標(biāo)和層次做出精確?????地定位。

學(xué)校在對老師自我規(guī)劃統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上按不同層次、階段和需求供應(yīng)階梯式培訓(xùn)，即初級層次老師由中級層次中的優(yōu)秀老師領(lǐng)銜培訓(xùn)，中級層次老師由高級層次中的優(yōu)秀老師領(lǐng)銜培訓(xùn)，高級層次老師由校外專家、學(xué)者進(jìn)行培訓(xùn)，階梯式培訓(xùn)的優(yōu)勢在于共性強(qiáng)、針對性好，身邊的榜樣更有說服力，身邊的事例更有指導(dǎo)性。

當(dāng)然分層次階段培訓(xùn)必定帶來組織活動次數(shù)大幅度增加，時(shí)間、場地的保證上也相應(yīng)帶來困難，這都需要組織者提前細(xì)心預(yù)備、樂觀協(xié)調(diào)，辛勤的付出必定有豐厚的回報(bào)，《一中老師專業(yè)進(jìn)展推動方案》實(shí)施一年來取得了豐碩的成果，在學(xué)年度結(jié)束時(shí)，依據(jù)《一中"老師專業(yè)進(jìn)展嘉獎'評分方法》對61位在專業(yè)進(jìn)展中卓有成效的老師予以嘉獎，在老師隊(duì)伍中引起了較大反響，對提升老師專業(yè)進(jìn)展起到了良好地促進(jìn)作用。

當(dāng)然，在取得得成果的同時(shí)，我們也糊涂地熟悉到問題、不足以及面臨的困難和挑戰(zhàn)。

存在的問題有：

1、首先是進(jìn)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進(jìn)步，但教職工全員參加教科研工作的目標(biāo)還相距深遠(yuǎn)，論文發(fā)表、獲獎人數(shù)，課題參加人數(shù)尚不足全體老師的1/2;

2、各級各類培訓(xùn)面窄、層次低、形式單一，許多培訓(xùn)機(jī)會由于教學(xué)工作需要而不得不放棄;

3、老師個(gè)人在繁忙的教學(xué)工作中進(jìn)修、讀書的時(shí)間得不到保障，專業(yè)進(jìn)展的持續(xù)性不強(qiáng);多數(shù)老師已經(jīng)意識到個(gè)人進(jìn)展的重要性，但落實(shí)到行動還有不足，參加培訓(xùn)，參加研修的樂觀性不高，進(jìn)修、讀書的主動性不強(qiáng)，還沒有形成良好地比老師素養(yǎng)、比工作力量的氛圍。這些問題都是制約教科研工作的難題，急待破解。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇4

教育科研工作遵循立足本位、討論本體、服務(wù)本地、提升本質(zhì)的工作原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化三主課題討論為重點(diǎn)，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點(diǎn)，以有效激勵機(jī)制和評價(jià)機(jī)制為支撐點(diǎn)，以提高中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)為依托，以全面提高廣闊老師教育科研力量為中心，以如何做一名科研型老師或科研型校長溝通會為突破口，科學(xué)有序地完成上半年科研工作任務(wù)，詳細(xì)工作簡要總結(jié)如下：

一、突破性工作：

1、召開以如何做一名科研型校長或科研型老師為主題的溝通會。

為貫徹長春市教委開展教育大爭論的指示精神，踐行科學(xué)進(jìn)展觀，提升校長和老師的科研水平，促進(jìn)校長和老師由事務(wù)型、閱歷型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導(dǎo)向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，201x年6月2日我們召開以如何做一名科研型校長或科研型老師為主題的溝通會。哈達(dá)學(xué)校李長發(fā)校長、迎賓路學(xué)校史建茹副校長等10位人員大會溝通，與會人員還進(jìn)行了仔細(xì)的研討。溝通人員都依據(jù)本校、本學(xué)科特點(diǎn)擬了副標(biāo)題，語言簡練，恰當(dāng)，具有一語道破之功，而且能旁征博引，許多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的樂觀性。此次溝通會預(yù)備充分、參加面廣、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實(shí)效性。各中學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和科研骨干老師光臨本次會議，我校張敏校進(jìn)步行了大會總結(jié)，為長春市教育大爭論其次階段--論壇階段活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。

2、召開了吉林省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《構(gòu)建未成年人思想道德教育機(jī)制的討論》結(jié)題現(xiàn)場會。

結(jié)題會5月25日在龍子心盼望學(xué)校進(jìn)行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結(jié)題報(bào)告，經(jīng)結(jié)題驗(yàn)證我區(qū)有11項(xiàng)子課題順當(dāng)結(jié)題，八十七中學(xué)西校、綠園學(xué)校、雷鋒學(xué)校、正陽學(xué)校、四間學(xué)校5所試驗(yàn)校被評為優(yōu)秀試驗(yàn)校，我區(qū)被評為優(yōu)秀試驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)場發(fā)牌。

我們教科所還對朝陽區(qū)11所學(xué)校的子課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。

3、召開市級規(guī)劃課題《中學(xué)校同學(xué)社團(tuán)活動的實(shí)踐探究與討論》子課題《開展同學(xué)社團(tuán)活動，推動區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的立項(xiàng)申報(bào)會。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新、深化德育工作和團(tuán)隊(duì)工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素養(yǎng)，推動素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展，推動區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)的實(shí)踐與討論。我們樂觀參加并確立了《開展同學(xué)社團(tuán)活動，推動區(qū)域同學(xué)思想道德建設(shè)》的子課題，三月份組織召開區(qū)級課題立項(xiàng)申報(bào)會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所試驗(yàn)學(xué)校申報(bào)，做好課題指導(dǎo)、論證、填寫、實(shí)施等工作。課題試驗(yàn)以《恰同學(xué)少年》和《綠園教育》等雜志為平臺，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)試驗(yàn)校老師做了《如何開展社團(tuán)活動及做好兼職編輯》的專題輔導(dǎo)，為課題的討論打下了良好基礎(chǔ)。

4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地《美技課程整合與校本教材開發(fā)》開題會。

依據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學(xué)校有討論價(jià)值的課題立項(xiàng)為校本科研基地，楊家學(xué)校的《美技課程整合與校本教材開發(fā)》課題市里、省里都很感愛好，經(jīng)考察楊家學(xué)校被列為省校本科研基地。201x年6月24日在楊家學(xué)校召開了課題開題暨教學(xué)開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家學(xué)校崔國明校長致辭，省教育科學(xué)院張延華所長宣讀課題批復(fù)書，課題主持人尹芳副校長作開題報(bào)告，課題試驗(yàn)老師董開春做了典型發(fā)言，還展現(xiàn)了一節(jié)美技課程(軟陶)活動課。省教育科學(xué)院遲長武院長和長春市基礎(chǔ)教育崔國濤處長做了點(diǎn)評指導(dǎo)。他們對此次活動賜予了充分的確定，同時(shí)也對課題的實(shí)施提出了珍貴建議。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇5

時(shí)間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了許多苦，也收獲了很多。

思想上，我不斷學(xué)習(xí)，樂觀向黨組織靠攏，于20__年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以仆人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作、生活中的事情。

學(xué)習(xí)上，剛剛進(jìn)入討論生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開頭培育自己討論生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習(xí)請教，習(xí)得了基礎(chǔ)的科研學(xué)問，具備了簡潔的科研思維和力量。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)，將每日所見與課本學(xué)問相結(jié)合，養(yǎng)成了初級的臨床思維。

工作中，進(jìn)入討論生階段的臨床實(shí)習(xí)后，我對自己的要求有所提高，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)覺問題，思索問題，解決問題，預(yù)防問題。同時(shí)作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻(xiàn)自己的力氣。

生活中，樂觀向上，樂觀開朗，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。勤儉節(jié)省，孝敬父母。是同學(xué)眼中的快樂果。

這一年，我成長了很多，也成熟了很多，明白了人生必需有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的歡樂，找到人生的真諦。在將來的日子里，我將連續(xù)努力，不斷爭取更大的進(jìn)步。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇6

醫(yī)大二院在黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在哈醫(yī)大科研處的大力支持下，在學(xué)術(shù)帶頭人和全院職工的共同努力下，科技工作取得了顯著成果。同時(shí)注意轉(zhuǎn)變管理理念，樂觀開拓創(chuàng)新，努力營造科研氛圍，培育科研梯隊(duì)，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，使我院科研工作即擁有了自己的特色，又為今后工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、管理制度創(chuàng)新，營造良好科研環(huán)境

醫(yī)院依據(jù)生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展趨勢，利用“大科學(xué)”的管理理念，實(shí)現(xiàn)院科技進(jìn)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，確定了醫(yī)院科技優(yōu)勢學(xué)科和領(lǐng)域;轉(zhuǎn)變原有的科研運(yùn)行體制，制定或修訂一系列科研管理規(guī)定和方法。修訂的指導(dǎo)思想就是營造寬松的科研環(huán)境，條例細(xì)則具有可操作性和前瞻性，加大嘉獎力度，重點(diǎn)向科研第一線的人員傾斜，管理科學(xué)化、規(guī)范化和信息化。

1、為了鼓舞全院科技人員深化開展科學(xué)討論工作，進(jìn)一步調(diào)動科技人員的樂觀性、制造性，嘉獎在科研工作中成果突出的在院科技人員，爭取高層次的科研課題，獲得高水平的科研成果，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論著，推動我院科研工作向深層次進(jìn)展，于20__年制定了“院科研嘉獎暫行規(guī)定”，20__年又進(jìn)行重新修訂。

2、為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通，使科技人員了解科研進(jìn)展趨勢、把握前沿?zé)狳c(diǎn)、開展深化討論、提高學(xué)術(shù)水平，進(jìn)一步規(guī)范外出參與學(xué)術(shù)會議的管理，于20__年重新修訂了“外出參與學(xué)術(shù)會議管理方法”。

3、為了促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，增加醫(yī)院的科研實(shí)力，提高我院學(xué)術(shù)水平，于20__年重新修訂“哈醫(yī)大二院論文管理方法”。同時(shí)為使全院科技人員更好的了解醫(yī)學(xué)科技期刊，同時(shí)也為更精確?????、全面反映我院科技人員的水平，促進(jìn)學(xué)科的進(jìn)展，協(xié)作專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、崗位考核，編寫“哈醫(yī)大二院論文發(fā)表核心期刊簡介”，全書共分18類，收錄436種期刊，約15萬字。

4、為了提高我院專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素養(yǎng)，促進(jìn)信息溝通，擴(kuò)高校術(shù)活動的范圍，促進(jìn)我院學(xué)術(shù)水平的提高，于20__年制定“院學(xué)術(shù)活動管理方法”。

5、為了實(shí)現(xiàn)我院“建設(shè)世界水平的醫(yī)院”的目標(biāo)，確保期間取得一批標(biāo)志性成果，在“院科研基金管理方法”基礎(chǔ)上，于20__年特設(shè)立__大二院重點(diǎn)討論方案專項(xiàng)基金項(xiàng)目，制定了“院重點(diǎn)討論方案基金管理方法”。

二、強(qiáng)化激勵機(jī)制，建立富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的科技隊(duì)伍

1、為了鼓舞青年科技人員獨(dú)立擔(dān)當(dāng)科學(xué)討論工作，培育他們快速成為學(xué)術(shù)骨干，以快速提高醫(yī)院科研水平，于1993年設(shè)立院青年啟動科研基金，20__年改為院科研基金。20__-20__年共資助113項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)215.1萬元。

2、為了鼓舞博士畢業(yè)的年青科技人員樂觀回院工作，充分發(fā)揮其科研骨干作用，使他們在基礎(chǔ)討論(基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)理論)和應(yīng)用討論方面樂觀開展創(chuàng)新討論工作，提高我院博士人員的科研水平，于20__年設(shè)立博士科研基金。20__-20__年共資助博士來院人員122人395萬元?，F(xiàn)博士畢業(yè)人員共擔(dān)當(dāng)各級科研課題83項(xiàng)，獲各級嘉獎19項(xiàng)。

3、為了鼓舞院科研人員樂觀開展科研工作，保證各級中標(biāo)課題的討論工作的順當(dāng)進(jìn)行，高質(zhì)量、高水平的按期完成，于20__年設(shè)立了中標(biāo)課題配套經(jīng)費(fèi)制度。20__-20__年為292項(xiàng)課題共配套科研經(jīng)費(fèi)862.45萬元。

4、為了鼓舞我院科技人員多出科研精品，調(diào)整了科研嘉獎?wù)撸瑖壹壋晒稍瓉淼?萬元，增加到100萬元。極大地調(diào)動了科技人員的樂觀性和制造性，激發(fā)了科研熱忱。20__-20__年全院共嘉獎650余萬元。

5、吸引人才、引進(jìn)人才，加大人才資助力度，注意與國內(nèi)外的合作溝通，派遣在醫(yī)療、科研工作中取得突出成果的科技工出國學(xué)習(xí)或參與國際學(xué)術(shù)會議。激勵科技人員公正競爭、刻苦學(xué)習(xí)、樂觀參加國際合作和新技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，為青年科技骨干脫穎而出制造競爭的機(jī)會。

三、加強(qiáng)科研設(shè)施建設(shè)，為促進(jìn)科研進(jìn)展奠定基礎(chǔ)

重點(diǎn)試驗(yàn)室關(guān)系到學(xué)科建設(shè)和人才培育，是科研工作的重中之重，我院的重點(diǎn)試驗(yàn)室有自己的特色和優(yōu)勢，樂觀整合試驗(yàn)室資源，引進(jìn)先進(jìn)的大型儀器設(shè)備，加強(qiáng)試驗(yàn)室高級人才的培育，建立健全中心試驗(yàn)室大型設(shè)備及試驗(yàn)條件集中共用管理制度。建立院中心試驗(yàn)室、動物試驗(yàn)中心，擴(kuò)建了分子生物試驗(yàn)室、基因診斷室，組建國家、省一般高校、校重點(diǎn)試驗(yàn)室8個(gè)，并順當(dāng)通過各主管部門驗(yàn)收，達(dá)到資源共享。

四、制定切實(shí)可行的科研目標(biāo)，為科研工作開展打開新局面

我院肩負(fù)著建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的集科研、教學(xué)、臨床服務(wù)一體的教學(xué)醫(yī)院的任務(wù)，科研水平和成果產(chǎn)出是重要的指標(biāo)，這就要求我們在科研管理上不斷創(chuàng)新、勇于改革。

在抓科研方向上：我們堅(jiān)持醫(yī)院的科研工作要圍繞討論我國衛(wèi)生領(lǐng)域重大衛(wèi)生問題為中心，充分發(fā)揮我院在衛(wèi)生討論領(lǐng)域的優(yōu)勢，通過擔(dān)當(dāng)國家級重大項(xiàng)目，形成一支具有科技創(chuàng)新力量、結(jié)構(gòu)合理的科研隊(duì)伍。

在科技管理上：堅(jiān)持以人為本，注意實(shí)效，鼓舞醫(yī)務(wù)人員和科研人員提前了解國家和有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)劃和方案，組織項(xiàng)目申報(bào)、評審和驗(yàn)收等實(shí)行預(yù)答辯制度，極大地提高了項(xiàng)目的匯報(bào)質(zhì)量;樂觀組織項(xiàng)目申報(bào)，申報(bào)過程中對申報(bào)書審查嚴(yán)格把關(guān)。對青年醫(yī)務(wù)人員、回國人員和有思路但又缺乏經(jīng)費(fèi)的科研人員設(shè)立“青年科研啟動基金”，以關(guān)心青年科研人員開頭科研工作。對已獲資助的課題，我院實(shí)行了進(jìn)度跟蹤，定期檢查的措施，準(zhǔn)時(shí)與課題負(fù)責(zé)人溝通，以協(xié)調(diào)課題進(jìn)度，從人力和物力上支持課題的順當(dāng)進(jìn)行;對即將結(jié)題的項(xiàng)目，抓好收尾環(huán)節(jié)，保證順當(dāng)完成課題的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報(bào)工作。在科研辦公室內(nèi)部管理方面，堅(jiān)持每周一次的溝通會，使科研辦公室人員準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，保證管理工作的順當(dāng)進(jìn)行。

中學(xué)科研學(xué)期工作總結(jié)及工作方案篇7

一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以課題討論為抓手，以課堂為陣地，開展了肯定工作，取得了肯定成果。主要做了如