保育工作計劃小班模板7篇

保育工作計劃小班模板7篇（范文）保育工作規(guī)劃小班模板7篇保育工作規(guī)劃小班篇1本期我組增加了兩個新小班，幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人，專職保育員3人，中年教師多，年青教師少，有兩位保育員從未涉及過幼教工作下面是小編為大家整理的保育工作規(guī)劃小班模板7篇,供大家參考。

預(yù)先制定好適合自己的工作規(guī)劃是開展工作的前提，工作規(guī)劃是對我們的成長是有極大的積極作用的，以下是小編細心為您推舉的保育工作規(guī)劃小班模板7篇，供大家參考。

保育工作規(guī)劃小班篇1

本期我組增加了兩個新小班，幼兒由原來的82人增到了154人。教師9人，專職保育員3人，中年教師多，年青教師少，有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同，構(gòu)造參差，保教工作面臨著肯定的挑戰(zhàn)。我組的教師及保育員將團結(jié)全都，努力克制種種困難，仔細貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持“安全第一，保教并重”的原則。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛汲取新的幼教信息與理念，不斷提高本組成員的業(yè)務(wù)水平和科研水平，教學(xué)活動中要注意理論聯(lián)系實際，將簡明的講解與幼兒的實際操作有機結(jié)合，建立民主、公平的師生關(guān)系，于教寓樂，讓幼兒在感知、操作、想象和制造中養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì)，促進其身心和諧進展。

主要工作如下:

1、仔細完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，以“兒童進展為本”貫穿整個教育，討論工作的始終，依據(jù)五大領(lǐng)域的課程，制定出主題領(lǐng)域綜合規(guī)劃，注意學(xué)問的橫向與縱向聯(lián)系。

2、將嬰幼兒科學(xué)漢字滲透于各科教學(xué)之中，努力做到科學(xué)漢字與日常教學(xué)相結(jié)合，注意幼兒口語表達及口語表達的聯(lián)貫性。

3、積極組織本組教師參與教研活動，通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的學(xué)問，轉(zhuǎn)變教育觀念，汲取新的教學(xué)理論，在教學(xué)上積極嘗試創(chuàng)新。

4、結(jié)合我園實際狀況和條件，將多媒體教學(xué)與各科教學(xué)相結(jié)互滲透，從而提高保教質(zhì)量。

5、每天認真觀看、記錄幼兒在園狀況，創(chuàng)設(shè)各種條件，加強幼兒常規(guī)培育，搞好區(qū)角活動(圖書角、建構(gòu)角)。每周每班堅持組織一次“三生”活動課.

6、積極參與園內(nèi)外組織的公開課競賽，相互聽課評課，記錄并寫出教學(xué)反思，積極向各刊物投稿，每班每月一篇。

7、開展兩周一次的教研活動，制定每周教學(xué)內(nèi)容，查找新的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高理論水平。強化師德，共同提高教師自身修養(yǎng)。

8、堅持用一般話與幼兒、家長、教師溝通，為孩子創(chuàng)設(shè)一個標準的語言環(huán)境，用“省一級三等示范園”的要求和標準嚴格要求自己的言行。

保育工作規(guī)劃小班篇2

新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，喜愛集體，團結(jié)友愛，大局部幼兒在教師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理力量。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心進展規(guī)律，為確保工作的順當開展，進一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作規(guī)劃：

一.生活治理方面

1.仔細培育幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習(xí)慣。

2.做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3.治理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

二、衛(wèi)生保健方面

1.做好安全工作。

2.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒安康進展和生命安全。

3.做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

三、保育教育方面

1.協(xié)作教師組織好各種教育活動。

2.培育幼兒的生活自理力量、自制力和制造力，以及各種興趣和力量。

3.加強對幼兒的安全教育和自我愛護意識。

4.仔細做好家長的溝通工作。

5.做好幼小連接工作。

四、安全工作方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2.嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

4.做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

五．保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系

讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德思想教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，吸取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進展。

2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3.嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4.強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

保育工作規(guī)劃小班篇3

新年已經(jīng)過去了，迎接新生的工作也要綻開了，小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作安排在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下規(guī)劃：

一、以幼兒園教學(xué)工作規(guī)劃和教研組規(guī)劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作規(guī)劃：

個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

2、在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的.事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂嬉戲。

二、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大局部孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。教師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。熟悉自己的標記；學(xué)會正確的洗手方法；能寧靜午睡，不吵醒別人；培育良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。情愿參與各項集體活動，留意力集中；愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

5、注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

保育工作規(guī)劃小班篇4

新學(xué)期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更安康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該規(guī)劃，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素養(yǎng)。本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細完成各項工作。以教師道德標準要求自己，以身作則，細心、急躁、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發(fā)揮團隊精神，幫助教養(yǎng)員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到教師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標準、生活自理力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒積極參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用教師再提示，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護意識。

6、生活力量(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)幫忙幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理潔凈，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。(3)寧靜就寢。獨立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、仔細做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作規(guī)劃，盼望在大家的幫忙下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

保育工作規(guī)劃小班篇5

現(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下規(guī)劃：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助教師幫忙幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標志和物品，治理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。

7、仔細做好跟校車工作。

二、詳細措施

1、仔細做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進展深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他熟悉自己的標志等?/p>

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，用“五常法”來治理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外治理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3、仔細幫助教師幫忙幼兒穩(wěn)定心情，由于幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩(wěn)定會對幼兒園、教師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛教師。

4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒熟悉自己所用的標志和物品，治理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是一樣的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進展幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反應(yīng)幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。

6、仔細協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，協(xié)作班上教師每天觀看幼兒心情、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特殊照看。觀看幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我愛護意識，不追趕、不隨便離開集體，要留意安全。

7、仔細做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責，誰擔當”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

保育工作規(guī)劃小班篇6

一、狀況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、

生活以及各位家長積極地協(xié)作。根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了提高。如在日常標準方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在教師的幫忙下自己穿_服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進展全方位的教育，使我班幼兒有更大的進步。

二、指導(dǎo)思想：

仔細學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推動素養(yǎng)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期園務(wù)規(guī)劃，結(jié)合本班的實際狀況，以科技特色為抓手，積極開呈現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探究的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的力量。培育幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的進展，使幼兒有大幅度的提高。

三、詳細工作目標：

(一)共同生活：

目標1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如廁的時機連續(xù)培育幼兒自己穿_服、疊衣服和折疊小被。

(2)連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

(3)通過生活活動讓幼兒穩(wěn)固正確使用手帕的方法。

(4)通過生活活動、嬉戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿_服、自己疊被子等。

目標2、培育幼兒良好的進餐習(xí)慣。

措施：

(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(2)適時培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。

(3)寧靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。

(4)利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標3、增加幼兒的自我愛護力量。

措施：

(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

(2)知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。

(3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

措施：

(1)通過參與每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，熟悉五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。

目標5、培育幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

(2)通過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。

(3)初步培育幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與集體活動。

(4)通過各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與教師相處。

(5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標6、開心地參與各項活動，有肯定的角色意識。

措施：

(1)開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

(2)在角色嬉戲中，有肯定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。

(3)在區(qū)域嬉戲中，能開動腦筋與同伴共同嬉戲，不爭搶，并在成人的提示下遵守嬉戲的規(guī)章。

(二)探究世界：

目標1、培育幼兒喜愛參與各類活動的興趣，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

(2)組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進展幼兒的根本動作，增加其體質(zhì)。

(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

(4)通過各種活動進展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。

(5)通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。

目標2、幫忙幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培育幼兒的觀看力量和探究力量。

措施：

(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

(2)利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的興趣。

(3)運用各種科學(xué)活動，小試驗、小問號等進一步培育幼兒的探究力量。

目標3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，熟悉半圓形、橢圓形等圖形，能比擬物體的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間學(xué)問。

(2)熟悉簡潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

(3)讓幼兒開心地參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字學(xué)問，能手口全都地點數(shù)1到10。

(5)能比擬物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標4、熟悉常見的動植物并學(xué)習(xí)照看他們，培育幼兒喜愛動植物的情感。

措施：

(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的熟悉常見的動植物，知道其名稱、形狀特征及生活習(xí)性。

(2)區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照看動植物，教育幼兒愛惜花、草、樹、木及小動物。

(3)利用科學(xué)小故事、照看自然角、外出活動等讓幼兒熟悉常見的動植物，并動手嘗試去照看它們，同時培育他們愛惜、關(guān)懷、喜愛它們的情感

目標5、引導(dǎo)幼兒觀看生活中接近的成人的勞動及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的明顯的特征。

措施：

(1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。

(2)通過外出活動、漫步、科學(xué)小活動、各類嬉戲讓幼兒熟悉常見的交通工具、生活

用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

(三)表達與表現(xiàn)：

目標1、能堅持說一般話能較清晰的表達自己的意思。

措施：

(1)培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話

(2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進展一些聽說練習(xí)。

(3)幼兒能使用一般話較清晰的表達自己的意思。

目標2、初步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，情愿學(xué)與他人交談，并能大方的在集風光前表達。措施：

(1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

(2)各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有時機在集風光前講話。

(3)鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前表達自己的意思。

目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。

措施：

(1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2)喜愛聽教師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

(3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀簡潔的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達力量。

目標4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本事，進展手眼協(xié)調(diào)力量。

措施：

(1)利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進展制作，提高用手操作的敏捷性，進展手眼協(xié)調(diào)力量。

(3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。目標5、學(xué)唱簡潔的歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作。

措施：

(1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

(2)利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。

(3)通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標6、發(fā)覺四周生活中美妙的事物，能初步感受這種美并喜愛在集體中表現(xiàn)。

措施：

(1)喜愛參與音樂活動，會寧靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

(2)逐步培育幼兒對美的感受力。

(3)學(xué)習(xí)仿照動作、表演及簡潔的集體舞和簡潔的樂器齊奏。

目標7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高觀賞水平。

措施：

(1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(2)能急躁、細致地觀賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

(3)多觀賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高觀賞水平。

(四)特色

目標1、連續(xù)培育幼兒對科學(xué)小試驗、小問號的興趣。

措施：

(1)保證每一周一次的小試驗和每周二次的小問號活動時間，并供應(yīng)充分的小試驗活動材料。

(2)選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

措施：

(1)每周開展科學(xué)小試驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

(2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

(3)通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。

(五)家長工作：

目標1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

措施：

(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園狀況

(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長有何意見和感想促進工作。

(3)每周準時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

(4)幼兒不來園準時家訪，了解狀況。

目標2、開展家教指導(dǎo)和親子活動，到達家園共育的效果。

措施：

(1)依據(jù)詳細狀況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解新的育兒信息。

(2)舉辦各種親子活