春含景物描寫

春含景物描寫第1頁/共34頁詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。憶江南

白居易江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍(lán)。

能不憶江南。春夜喜雨

杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。第2頁/共34頁春朱自清一課時第3頁/共34頁

朱自清（1898－1948），字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系?！拔逅摹背跄昙磩?chuàng)作新詩。后來任清華大學(xué)中文系教授，轉(zhuǎn)向散文寫作，并開始研究中國古典文學(xué)。主要作品有有詩文集《蹤跡》散文《背影》《荷塘月色》《綠》，《歐游雜記》，以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。第4頁/共34頁預(yù)習(xí)小測試讀一讀

朗潤

嗡醞釀

窠巢呼朋引伴喉嚨

嘹亮

應(yīng)和

薄煙

黃暈

烘托蓑

笠

風(fēng)箏抖擻

花枝招展

第5頁/共34頁預(yù)習(xí)小測試讀一讀

朗潤lǎngrùn

嗡wēng醞釀yùnniàng

窠巢kēcháo呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴

喉嚨：hóulóng

嘹亮：liáoliàng

應(yīng)和：yìnghè

薄煙

：báo黃暈：huángyùn烘托：hōngtuō蓑suō笠lì

風(fēng)箏：fēngzhēng抖擻：dǒusǒu

花枝招展

第6頁/共34頁

1、讀準(zhǔn)字音，注意停頓、語氣、語調(diào)

2、思考：文中細(xì)致描繪了春天的哪些景物？請用簡潔的文字概括各自然段的主要內(nèi)容。各段景物描寫之間有何關(guān)聯(lián)？請用簡潔的語言，盡量完整地說出本文的行文脈絡(luò)。

3、形式：先自己思考，然后四人一組討論；各抒己見，相互補(bǔ)充；一人記錄；推選一人匯報結(jié)果。自由朗讀，整體感知，理清思路第7頁/共34頁草花風(fēng)雨人春作者描繪了春天的哪些景物？第8頁/共34頁人迎春春雨春風(fēng)春花春草盼春頌春繪春第9頁/共34頁春朱自清二課時第10頁/共34頁精讀課文，感受文章的詩意美自由朗讀，完成如下要求：朗讀時富有感情，注意語音語調(diào)和停頓；勾畫你喜歡的字、詞并標(biāo)注喜歡的理由；思考：作者描繪了六幅春景圖，你最喜歡哪一幅？為什么？第11頁/共34頁春草圖春草有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來寫草？質(zhì)地：嫩嫩的（鮮嫩）軟綿綿（柔軟）色澤：綠綠的（淺綠）長勢：滿是的（多、旺盛）

情態(tài):鉆（生命力強(qiáng)）直接描寫{間接描寫帶給人歡樂{

第12頁/共34頁春草圖

名稱特征角度(順序)修辭春草圖嫩、綠、多、軟由物到人擬人第13頁/共34頁

春花有什么特點(diǎn)？哪些詞語寫出了春花的特點(diǎn)？花朵多（趕趟兒、雜樣兒、散）視覺花色艷（紅、粉、白）視覺花味甜味覺——正面描寫蜜蜂鬧蝴蝶飛——側(cè)面描寫有實(shí)寫，有虛寫（由春花聯(lián)想到秋實(shí)）春花圖第14頁/共34頁春花圖名稱特征角度(順序)修辭春花圖多、艷、甜由實(shí)到虛由上而下排比、比喻第15頁/共34頁絕句·（南宋）志南和尚古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。第16頁/共34頁春風(fēng)圖

春風(fēng)的特點(diǎn)是什么？作者是怎樣把無形、無色、無味的春風(fēng)寫得富有生命力和感染力的？溫暖柔和（不寒、撫摸）清香撲鼻（泥草花香）色彩明麗（繁花嫩葉）和諧悅耳（鳥鳴、笛聲、輕風(fēng)流水）（通過調(diào)動各種感覺器官來感受）（觸覺）（嗅覺）（視覺）（聽覺）第17頁/共34頁春風(fēng)圖名稱特征角度(順序)修辭春風(fēng)圖

和悅觸嗅視聽覺擬人、比喻第18頁/共34頁春雨圖

春雨有什么特點(diǎn)？作者從哪幾方面來寫的？形：像牛毛，像花針，像細(xì)絲（細(xì)密，閃亮，綿長）狀：斜織薄煙（輕盈迷蒙）景：葉綠草青燈人房屋

（滋潤萬物，氣氛和平安靜）——正面——側(cè)面第19頁/共34頁春雨圖名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細(xì)密、綿長、閃亮、輕盈

由物到人由近到遠(yuǎn)排比、比喻第20頁/共34頁迎春圖

前幾幅主要描寫春天的風(fēng)景美，這一幅由景及人，表現(xiàn)了人們怎樣的精神狀態(tài)？在這段，作者有句話表達(dá)了自己的看法以及對人的期待。人人迎春：城鄉(xiāng)老小舒活抖擻

“一年之計在于春”

頌揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，憧憬未來美好的生活。第21頁/共34頁贊春像娃娃——“新”像小姑娘——“美”像青年——“力”

三個比喻依次點(diǎn)明了春天的成長過程。獨(dú)立成段，是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長過程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的喜愛春、贊美春的真摯感情。第22頁/共34頁春朱自清——比喻與景物描寫第23頁/共34頁修辭手法——比喻含義：比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同卻有相似點(diǎn)的事物描繪事物或者說明道理的修辭手法。本體：被比方的事物；喻體：用來打比方的事物；比喻詞：聯(lián)系本體與喻體的詞語。2.作用：使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化，生動形象，讓人印象深刻。3.分類：明喻、暗喻、借喻第24頁/共34頁本體喻體比喻詞明喻有有像，如，仿佛......暗喻有有是，成為，等于......借喻無有無比喻和比較：小明像他哥哥一樣壯。小明像他家的水牛一樣壯。第25頁/共34頁1、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，從視覺上寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。2、“野花遍地是：……散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的”比喻、擬人，從視覺上寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。賞析下列句子運(yùn)用的修辭手法第26頁/共34頁落葉，有的像只船正乘風(fēng)行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機(jī)平平地兜著圈子盤旋而下。月亮，一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍(lán)色的天空中。星星，一顆一顆的小星星在天空有序的排列，像是五線譜上的音符，閃耀著，跳躍著，化作無形的旋律在空中飄蕩。第27頁/共34頁景物描寫——從《春》中學(xué)習(xí)方法景物描寫：指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫的作用：為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。第28頁/共34頁1、“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人，從視覺上寫出了春花竟相開放的情景。2、“花里帶著甜味兒”3、“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由眼前的春花想到秋實(shí)。側(cè)面襯托春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。

“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。4、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”品味語言第29頁/共34頁

河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河里也有平滑的波浪涌起，同樣沒有聲音。很高很遠(yuǎn)的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的干草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。----選自莫言的《大風(fēng)》從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫了大風(fēng)來臨前自然界的反應(yīng);用詞準(zhǔn)確生動，富有變化。第30頁/共34頁一、寫景要有順序：（一）時間順序

（1）春.夏.秋.冬

（2）早.中.晚

（二）空間順序

由上到下，由下到上，由左到右，由右到左，由近到遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)到近等。二、綜合運(yùn)用各種感官，使景物描寫更細(xì)膩：視覺、聽覺、嗅覺、味覺