小班個(gè)人工作計(jì)劃表

小班個(gè)人工作計(jì)劃表在社會(huì)開展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來說，又是學(xué)生智力的開發(fā)者和特性的塑造者。下面是我為大家細(xì)心整理的小班個(gè)人工作打算表，盼望對(duì)大家有所協(xié)助。

小班個(gè)人工作打算表篇1

一、本學(xué)期幼兒開展總目標(biāo)

1、造就幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我效勞實(shí)力。

2、造就幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步造就幼兒大膽、自信、英勇的特性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒踴躍參與活動(dòng)

二、詳細(xì)目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能接著適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用小勺吃飯，在教師的協(xié)助提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)運(yùn)用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)運(yùn)用毛巾進(jìn)展擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓舞幼兒高開心興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)剛好溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確協(xié)作教師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿__服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的時(shí)機(jī)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)展個(gè)別幼兒的教育。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，造就幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在教師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

5、學(xué)習(xí)效仿操和器具操。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，造就幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)開展。

2、保證每天二小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、學(xué)會(huì)玩具效仿操、小兵操和響環(huán)操。

4、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜愛教師，愛爺爺奶奶，情愿上幼兒園。

2、在教師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、視察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經(jīng)?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、形態(tài)、聲音，并對(duì)它們改變、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在教師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)潔的歌曲，做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽平凡話，能與同伴一起靜謐地聽教師講話。學(xué)說平凡話情愿效仿教師的發(fā)音，愛跟教師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)潔短句。情愿用語言答復(fù)別人的問題。

7、能口手相同點(diǎn)數(shù)1-3，相識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問教師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，表達(dá)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進(jìn)展展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小摯友在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國(guó)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的新奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))

(四)、嬉戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)歷，能用語言和動(dòng)作去效仿，踴躍體驗(yàn)角色的情感和看法。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問經(jīng)歷，感性經(jīng)歷和嬉戲語言。

3、初步駕馭一些進(jìn)展角色嬉戲的根本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

5、初步駕馭構(gòu)造嬉戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比擬粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。

措施：

1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具，

2、在嬉戲中留意視察幼兒的活動(dòng)并為他們供應(yīng)須要的嬉戲材料。

3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。

(五)、家長(zhǎng)工作

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“敬老活動(dòng)”并剛好做好反應(yīng)工作。

3、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，接著辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

4、剛好做好家長(zhǎng)工作。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教師收集家里的廢物支持教學(xué)，參與園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

小班個(gè)人工作打算表篇2

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展。

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

與其他教師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒締造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的踴躍性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的老師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，老師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和造就學(xué)生的新奇心、求知欲，愛護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更廣袤的自主探究空間。

品德教育方面

我們接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)造就。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步造就幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中造就幼兒之間的友愛精神。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、謹(jǐn)慎對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的實(shí)力完成到，這才是老師責(zé)任心的表達(dá)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)視察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反響、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)展一些記錄，提高自身的視察、記錄技能。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，剛好記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。謹(jǐn)慎做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)歷。

四、踴躍做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。

1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)歷。，同時(shí)謹(jǐn)慎收集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。

2、踴躍邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特別狀況剛好向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

小班個(gè)人工作打算表篇3

一、班級(jí)狀況分析：

本班幼兒有25名，為了讓幼兒能遵照自己的意愿選擇喜愛的嬉戲，在嬉戲中發(fā)揮自主的實(shí)力以及交往合作實(shí)力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了打算措施，以促進(jìn)幼兒嬉戲的進(jìn)步，使幼兒駕馭更多的本事，提高幼兒各方面的實(shí)力。

二、嬉戲目標(biāo)：

1、依據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷改變的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種嬉戲的愛好，鼓舞幼兒踴躍參加嬉戲活動(dòng)中，體驗(yàn)嬉戲活動(dòng)帶來的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒理解角色在嬉戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能依據(jù)角色開展相應(yīng)的嬉戲。

3、鼓舞幼兒大膽嬉戲，情愿主動(dòng)向老師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能踴躍交往，一起玩合作嬉戲，并嘗試開展新的嬉戲主題。

4、遵守嬉戲規(guī)那么，收放、整理玩具時(shí)，做到快速、有序、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能靜謐傾聽老師對(duì)嬉戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴，下次的嬉戲活動(dòng)中能主動(dòng)遵照教師提出的要求嬉戲。

5、鼓舞幼兒踴躍動(dòng)腦筋，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)展嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)踴躍締造嬉戲情節(jié)的幼兒剛好賜予表?yè)P(yáng)。

6、通過嬉戲促進(jìn)幼兒在操作過程中開展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)實(shí)力和限制實(shí)力，熬煉他們的動(dòng)手實(shí)力和言語交往的實(shí)力。

三、嬉戲主題

(一)娃娃家：

供應(yīng)嬉戲的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼兒與家長(zhǎng)老師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照。

超市、醫(yī)院、電話亭、理發(fā)店、手工坊、彩色世界、歡樂故事屋嬉戲場(chǎng)景的設(shè)置，供應(yīng)簡(jiǎn)潔用具。

(二)區(qū)域活動(dòng)角

主題展示區(qū)、動(dòng)手區(qū)(串珠、手印畫)、角色區(qū)(故事表演活動(dòng)、心情區(qū))、益智區(qū)(給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序)等。

四：詳細(xì)措施

1針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好愛好，依據(jù)主題，為幼兒締造一個(gè)開心的主題嬉戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面開展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能留意表達(dá)幼兒的主體參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。

2親自參加，造就幼兒的交往實(shí)力嬉戲中，我們主見親自參加，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。教師參加，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最根本的交往實(shí)力，遇到問題自己商議解決。到達(dá)完備的結(jié)果。

3突出特性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的實(shí)力和開展水平供應(yīng)材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種愛好和探究學(xué)習(xí)的須要，更符合幼兒素養(yǎng)開展的須要。

4讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)視察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。造就幼兒說話實(shí)力和視察實(shí)力。

5結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)效仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)展各種嬉戲活動(dòng)。造就幼兒的社會(huì)交往實(shí)力，讓幼兒更好的相識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。

6重視學(xué)問的積累，在嬉戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。造就幼兒的動(dòng)手實(shí)力和相識(shí)事物的實(shí)力。

7多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參與各種嬉戲活動(dòng)，同時(shí)造就他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

8讓幼兒自主選擇嬉戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的歡樂感覺。

9抓好平安和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中留意平安，而且玩好后要?jiǎng)偤孟词帧?/p>

10在嬉戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。

小班個(gè)人工作打算表篇4

一、教材分析：

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂嬉戲、觀賞等組成，讓幼兒情愿參與藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)展藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生愛好，陶冶幼兒的情操，造就優(yōu)良品德，開展幼兒想象力和締造力，促進(jìn)幼兒和諧全面開展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟識(shí)音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清晰，唱準(zhǔn)休止符。

2.學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)根本動(dòng)作，動(dòng)作正確、美麗，要求動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感。

3.初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著教師邊唱邊跳，留意音樂的節(jié)奏與間奏。

4.理解歌詞意思，熟識(shí)曲調(diào)，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，造就幼兒對(duì)音樂的愛好和靜謐傾聽的習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)打擊樂，熟識(shí)各種樂器的名稱。

三、教學(xué)措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。

2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的踴躍性。

3.喜愛和同伴一起參加音樂活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的愛好。

小班個(gè)人工作打算表篇5

一、班級(jí)狀況分析

我班共38名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。動(dòng)作開展整體上有了很大的提高，動(dòng)手實(shí)力比擬均衡;交往實(shí)力良好，具備解決小問題的實(shí)力;語言表達(dá)實(shí)力快速開展，敢于在教師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

二.教育教學(xué)工作

1、造就幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的