小學部編版五年級下冊道德與法治《7.不甘屈辱-奮勇抗爭》說課稿(共2課時)

小學部編版五年級下冊道德與法治《7.不甘屈辱奮勇抗爭》第一課時說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《7.不甘屈辱奮勇抗爭》第一課時下面我將從說教材、學情分析、教學目標、教學重難點、說教法、說教學過程、說板書、教學反思設計八個方面來對本課作具體闡述。說教材本課以“虎門銷煙"的歷史事件為主體，以與該事件有關的地理和歷史環(huán)境為背景，落腳于該事件對今天的啟示。主要提供了兩大部分內(nèi)容，第一部分：鴉片的危害和虎門銷煙：第二部分：鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》。100多年后的香港回歸，引導學生明白，通過學習，了解我國近代歷史上屢造列強侵略的史實，初步懂得落后就要挨打的道理。從而激發(fā)學生的民族自尊心、自信心和自豪感.本課落實了《課程標準》知道近代我國造受列強的侵略以及中華民族的抗爭史，敬仰民族英雄和革命先輩。樹立奮發(fā)圖強的愛國志向，知道中國共產(chǎn)黨的成立和改革開放以來取得的成就。加深對社會主義祖國和中國共產(chǎn)競的熱愛之情。二、學情分析經(jīng)過一年的學習，孩子們基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。三、教學目標1.了解列強侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈不撓的斗爭，從中體會中華民族頑強的抗爭精神。2.了解林則徐等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先輩們的愛國精神3.了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。四、教學重難點教學重點:掌握列強對中國的侵略戰(zhàn)爭及簽訂的不平等條約，理解對中國社會的影響。教學難點:分析不平等條約的簽訂使用。中國如何一步一步的淪為半殖民地半封建社會。五、說教法新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。六、說教學過程環(huán)節(jié)一、情境引入1.欣賞情境《毒品的自述》一天晚上，全世界的毒品都聚集在毒品王國里開了一個“誰的威力最大”的國際會議。首先發(fā)言的是海洛因先生，他說：我海洛因無人不知，無人不曉不管什么人沾上我，都得陪上性命！我的威力最大！“哈哈哈!”這是杜冷丁小姐的聲音，“我是杜冷丁，在這些年來，我害死了多少個人，破壞了多少個幸福的家庭，我的威力最大!”“住口!”一個洪亮的聲音說，原來是鴉片，他發(fā)言了:“我是鴉片，我的威力大得一直追尋到古代，古代的鴉片大站就是我引起的，給中國人民造成了不可估量的損失，我的威力最大!”2.聽到這些毒品的自述，你有什么感受？3.師：是啊，鴉片確實給我國造成了不可估量的損失，它讓農(nóng)民無盡種地，工人無盡上班，軍人無心打仗，差點讓我國輪為半殖民地半封建社會。這節(jié)課，我們便來了解中國近代史上的鴉片戰(zhàn)爭。4.揭示課題：7.不甘屈辱奮勇抗爭環(huán)節(jié)二、鴉片戰(zhàn)爭（一）鴉片的危害1.師介紹中國近代發(fā)展史中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，為世界文明的進步與發(fā)展作出了突出貢獻。到了近代，清政府腐敗無能，抱殘守缺，實行“閉關鎖國”的政策，國家逐漸走向衰敗，面對外國列強的侵略，中國陷入落后挨打的境地。就在清朝逐漸走向衰敗，英國卻發(fā)展成為工業(yè)強國，對中國這個落后的東方大國垂涎欲滴。為了掠奪中國的財富，英國向中國走私和傾銷鴉片，企圖借此打開中國的大門。自此，中國成了一個災難深重的大國。2.圖說鴉片1660——1840年鴉片輸入中國的數(shù)量年代 單位:箱(一箱的64千克)(1662一1722) 2001767 超過10001781 約20001790 約40001824 超過100001832 超過200001835 超過300001838 超過40000（1）讀表，說說你有些什么發(fā)現(xiàn)？（2）師：隨著鴉片的輸入越來越多，中國吸食鴉片的人也越來越多。欣賞當時在家吸食鴉片的人的圖片。（3）猜測：大家都在家吸食鴉片，還有人工作嗎？3.鴉片的危害（1）師：你對鴉片有哪些了解？（2）鴉片售價昂貴，它在迫害我國人民身體的同時，更是掠奪了我國大量的黃金白銀，給我國造成了不可估量的損失。鴉片走私給英國資本家和鴉片販子帶來巨額利潤，帶給中國的卻是大量白銀外流，國庫空虛，煙毒泛濫，世風日下，使社會生產(chǎn)力受到嚴重破壞。據(jù)統(tǒng)計，1835年全國吸食鴉片的人數(shù)超過200萬。上自清朝官員，下至平民百姓，許多人吸毒成癮，身心俱損。4.鴉片從根本上毀壞我國國民的身體，從經(jīng)濟上掠奪我國錢財。思考：如果鴉片長期泛濫下去，將會對中國造成哪些危害？（二）虎門銷煙1.師：面對鴉片給中國帶來的巨大災難，我們就任人宰割嗎？答案肯定是不。就在這危難的時刻，一些有見識的清朝官員主張禁煙，要求嚴懲販賣和吸食鴉片的人，抵制鴉片的輸入，其中態(tài)度最堅決的是林則徐。2.認識林則徐林則徐從小發(fā)奮讀書，志向遠大。他為官清廉、愛國愛民，不僅是中華民族抵御外辱的民族英雄，也是我國近代開眼看世界的思想家。在清朝閉關自守的年代，林則徐卻放眼世界，聘請精通外文的人才編譯了《四洲志》，其中記載了許多國家的地理、歷史情況。3.林則徐主張的虎門銷煙1839年3月，林則徐奉朝廷之命到廣州查禁鴉片。他鄭重宣布:“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回?！彼揽棵癖姷牧α?，雷厲風行地開展禁煙運動，采取沒收鴉片、抓捕煙販、嚴防海關等一系列嚴厲措施。最終，禁煙取得成功，沒收英國商人的鴉片近20000箱。6月3日，林則徐在虎門親自指揮銷毀沒收的鴉片?；㈤T海灘人山人海，士兵和百姓們用刀劈開箱子，將鴉片取出，切成碎塊，混合生石灰投入池中溶解，在場群眾發(fā)出了雷鳴般的歡呼?；㈤T銷煙向全世界表明了中國人民禁煙的決心和反抗外國侵略者的堅強意志。4.林則徐的虎門銷煙贏得了全中國人民的稱頌，對中國今后的發(fā)展都有著深遠影響。請欣賞人民英雄紀念碑浮雕的第一幅——燒鴉片。（三）鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)1.師：走私鴉片受到中國抵制，英國決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。面對西方侵略者的堅船利炮，中國人民英勇無畏，進行了頑強的抵抗。2.了解鴉片戰(zhàn)爭（1）師：很多地方都有與鴉片戰(zhàn)爭相關的遺跡和紀念館，課前我們也收集了一些關于鴉片戰(zhàn)爭的資料，讓我們在小組內(nèi)分享資料，去感悟英烈們的愛國精神吧!（2）走進鴉片戰(zhàn)爭博物館，了解關于鴉片戰(zhàn)爭的事跡。/f/basicShow/detail?pid=3e807d55b08b46c297ca3c9256e9aa42&categoryId=19053eeacdc84f7e9c7c6cdb0be18949&cid=ff5b47bf6881464fb0d68c8fcbfe4bb8（3）了解關天培的誓與炮臺共存亡關天培是廣東水師提督(負責統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵)，英軍進攻虎門炮臺時，他親臨戰(zhàn)場指揮，點燃火炮攻擊敵人。他說:“人在炮臺在，不離炮臺半步!”他們打退了敵人的多次進攻，大部分士兵壯烈犧牲。關天培身負重傷，仍堅持與英軍戰(zhàn)斗，終因傷勢過重，壯烈殉國。3.拓展練習：鴉片戰(zhàn)爭中，還有許多與侵略者抗爭的歷史故事和英雄人物，讓我們課后一起收集相關資料吧!提示：可以看《鴉片戰(zhàn)爭》的電影，也可以收集愛國志士的名言，如林則徐的“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之”。（四）鴉片戰(zhàn)爭的結局1.觀看鴉片戰(zhàn)爭的結局視頻，了解鴉片戰(zhàn)爭的結局。2.師：鴉片戰(zhàn)爭以清政府的妥協(xié)求和告終。1842年，清政府同英國簽訂了喪權辱國的中英《南京條約》，條約中要求將中國的香港島割讓給英國。從此，中國領土主權的完整遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建社會。3.1842年中英《南京條約》主要內(nèi)容（1）割香港島給英國（2）賠款2100萬銀元（3）開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸（4）英商進出口貨物應納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議4.思考：為什么說中英《南京條約》是喪權辱國的條約？（五）香港回歸1.觀看《香港回歸》的視頻，英國國旗降下，我國五星紅旗升起，代表香港終于回到了祖國母親的懷抱。2.回顧香港回歸100多年后，1997年6月30日23時59分，在中英香港政權交接儀式上，英國國旗和香港旗緩緩降落。7月1日零時整，在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗徐徐升起，香港回到祖國懷抱，英國在香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告結束。香港回歸的喜悅寫在每個人的臉上，多年的夢想終于成為現(xiàn)實。3.議一議：歷史的昨天和今天，給你留下了哪些思考?環(huán)節(jié)三、師總結。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭后，由于中國的閉關自守、武器裝備的落后，及清朝政府的無能，使中國與英國簽訂了喪權辱國的《南京條約》，到150多年后，香港回歸祖國的懷抱，充分說明落后就要挨打。只有祖國強大了，才能更好地維護祖國的領土完整。環(huán)節(jié)四、拓展練習鴉片戰(zhàn)爭中，還有許多與侵略者抗爭的歷史故事和英雄人物，讓我們課后一起收集相關資料吧!提示：可以看《鴉片戰(zhàn)爭》的電影，也可以收集愛國志士的名言，如林則徐的“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之”。七、說板書設計第7課不甘屈辱奮勇抗爭 鴉片戰(zhàn)爭虎門銷煙簽訂《南京條約》落后就要挨打香港回歸祖國懷抱此板書力求讓學生抓住課文主線，突出教學重難點，簡單明了，便于掌握。八、教學反思本節(jié)課我上這節(jié)課，上完以后，我想到了很多。通過這節(jié)課的準備、實施過程，使我對新課程、新教材和課改有了進一步的體會與認識。教材為教師提供了更加廣闊的教學空間，教師可根據(jù)本年級學生的認知特點及自己的理解上課，根據(jù)學生的需要教學，將教學內(nèi)容進行搭配與拓展，使課堂教學更有針對性，更具有實效性。轉換角色，創(chuàng)設氛圍，體現(xiàn)了學生主體地位，激發(fā)了學生探究興趣。本節(jié)課的設計與教學，實現(xiàn)了教師由講述者向促進者的轉變，體現(xiàn)了對學生課堂生命狀態(tài)的尊重,對學生積極主動發(fā)展的促進，對學生個性潛能的挖掘等等。整堂教學都是一個動態(tài)過程，有師生互動、問題啟發(fā)與學生思考I有生生互動，有學生間的討論與交流等。學生的參與面很廣，興致很高。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！小學部編版五年級下冊道德與法治《7.不甘屈辱奮勇抗爭》第二課時說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《7.不甘屈辱奮勇抗爭》第二課時下面我將從說教材、學情分析、教學目標、教學重難點、說教法、說教學過程、說板書、教學反思設計八個方面來對本課作具體闡述。說教材了解近代資本主義列強對中國發(fā)動的柳咯戰(zhàn)爭和強迫中國簽訂的不平等條約，以及帝國主義瓜分中國的狂潮，認成民主義的侵略本質和清政府的腐敗無能。最后明白，落后就會挨打，自強不息才能立于不敗之地。二、學情分析經(jīng)過一年的學習，孩子們基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。三、教學目標1.了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化的情感。2.了解甲午戰(zhàn)爭的經(jīng)過，了解《馬關條約》主要內(nèi)容，明白《馬關條約》是亡國條約。3.學習鄧世昌等民族英雄不畏強暴、不怕犧牲的精神，增強振興中華的責任感和使命感。四、教學重難點重點：體會簽署《馬關條約》屈辱感，學習鄧世昌等民族英雄不畏強暴、不怕犧牲的精神，增強振興中華的責任感和使命感。難點：《馬關條約》的影響。五、說教法新課標要求：學生是學習和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。六、說教學過程環(huán)節(jié)一、導入新課 有哪位同學去過北京的圓明園，能說說你見到的圓明園是什么樣子的嗎？1.學生介紹后播放現(xiàn)在的圖片。2.播放視頻《圓明園復原圖，我們曾經(jīng)擁有過》3.師介紹：圓明園是位于北京西北郊的皇家園林，前后修建了150年，規(guī)模宏偉，集中體現(xiàn)了中西園林藝術的精華。園內(nèi)風景秀麗，建筑風格中西合璧，收藏著不計其數(shù)的奇珍異寶、文物典籍和各種藝術品，被譽為“萬園之園”。4.這么美的皇家園林是什么原因變成了現(xiàn)在同學們看到的樣子呢？我們來聽聽圓明園的訴說。板書課題——圓明園的訴說。環(huán)節(jié)二、講授新課 話題一：圓明園的訴說鴉片戰(zhàn)爭以后,西方列強的貪婪野蠻本性暴露無遺,他們加劇了對中國的侵略和掠奪。為擴大在華利益,英國和法國聯(lián)合對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭,侵略者的鐵蹄肆意踐踏中華大地。圓明園這座舉世無雙的皇家園林就毀于第二次鴉片戰(zhàn)爭。1.1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進圓明園，將其洗劫一空，并放火燒園。2.舉世聞名的中國圓明園被侵略者焚毀后，法國大文豪維克多?雨果痛斥道：“有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜大肆掠劫，另一個強盜縱火焚燒?！苯滩?8頁活動園。3.兩個強盜分別指的是誰？圓明園的遭遇是你想到了什么？4.視頻《圓明園的毀滅》電影片段。5.閱讀角《圓明園》觀后感。自由閱讀。6.辨析活動：到底要不要重建圓明園。小組討論：如今圓明園遺址中到處斷壁殘垣，只有幾根石柱還矗立在那里，有人提議重建圓明園，希望重現(xiàn)昔日皇家園林風采，供人們游覽;也有人主張保留舊址原貌，以警示后人。你怎么看？說說你的理由？7.數(shù)據(jù)說明：據(jù)估計，圓明園被掠奪的文物大約有150萬件，有秦代的青銅器，還有歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。課件圖片銅虎首、銅猴首。8.你還知道哪些關于文物被搶的故事？從文物的流失和回歸中，你想到了什么？話題二：甲午風云今年10月1日老師終于實現(xiàn)了到遼寧省東港市大鹿島去旅游的愿望，因為那個小島不但風景秀麗，最主要的在那個島上，有老師非常崇敬的一位民族英雄鄧世昌的墓地就在島上，在英雄的墓前我深深地三鞠躬表達了我的敬意。1.你們知道鄧世昌這個人嗎？能說說關于他的故事嗎？2.閱讀角《民族英雄鄧世昌》。3.介紹“甲午中日戰(zhàn)爭”。日本對外侵略擴張的思想和政策由來已久,到19世紀末,更是憑借國力的不斷強盛,加緊擴軍備戰(zhàn)的步伐,妄圖稱霸亞洲。1894年,日本發(fā)動了對中國的侵略戰(zhàn)爭,這一年正是中國舊歷甲午年,史稱“甲午中日戰(zhàn)爭”。4.100多年前的甲午中日戰(zhàn)爭在中國人民心中留下了不可磨滅的記憶，北洋水師的英勇抗爭精神至今激勵著我們。說一說，為什么鄧世昌的故事至今依舊被人們傳頌？5.在甲午中日戰(zhàn)爭中還有很多為國捐軀的將士，請查閱資料，書一說他們的故事。6.聽了同學們的討論，你想說些什么？7.師：盡管有這么多的民族英雄舍生忘死，黃海海戰(zhàn)還是失利，旅順、威海等地被日本攻占。由于清政府的避戰(zhàn)求和，北洋水師遭受重創(chuàng)，甲午中日戰(zhàn)爭以清軍慘敗告終。這一次清政府在馬關又簽訂了一個喪權辱國的不平等條約——《馬關條約》。8.《馬關條約》主要內(nèi)容。課件出示。9.還記得上節(jié)課《中英南京條約》的內(nèi)容嗎?南京條約割了香港島，賠了2100萬銀元，《馬關條約》割讓了遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償白銀2億兩。10.翻開中國近代史，從中英《南京條約》的民族屈辱，到中日《馬關條約》的民族危機，中國人民飽受磨難而不斷抗爭。歷史留給我們怎樣的思考呢？11.《馬關條約》被稱為是亡國條約，還有比《馬關條約》更加可怕的條約就是《辛丑條約》。環(huán)節(jié)三、拓展延伸 介紹《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)