預(yù)防校園欺凌、預(yù)防校園性侵告家長(zhǎng)書

預(yù)防校園欺凌、預(yù)防校園性侵告家長(zhǎng)書尊敬的家長(zhǎng)：近年來(lái)，校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)校園欺凌、暴力、性侵害等事件的預(yù)防和整治，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，有效預(yù)防欺凌、暴力事件的發(fā)生，請(qǐng)您做好孩子的教育工作。一、校園欺凌的誘因部分家庭對(duì)子女過分溺愛，孩子唯我獨(dú)尊、驕縱自私、對(duì)待他人冷漠；部分家庭對(duì)孩子缺少關(guān)愛和有效支持，孩子心里自卑、多疑、暴躁，不能尋求正常途徑解決矛盾；家庭和學(xué)校道德教育存在局限性，學(xué)生法制觀念薄弱，不知違法的后果和代價(jià)；對(duì)有暴力渲染色彩的影視動(dòng)畫游戲的模仿；校園欺凌對(duì)欺凌者、受欺凌者、旁觀者、社會(huì)等都有著直接或間接的危害。二、如何應(yīng)對(duì)校園暴力？遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；必要時(shí)向路人呼救求助，利用異常動(dòng)作引起周圍人注意；人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方；順從對(duì)方的話去說(shuō)，從對(duì)方的言語(yǔ)插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，為自己爭(zhēng)取時(shí)間；在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決；穿戴不要奢侈，盡量低調(diào)，不過于招搖；七獨(dú)自行走時(shí)，盡量不要走偏僻人少的地方，要走大道，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。三、如何預(yù)防性侵害？教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)隱私部位，背心短褲覆蓋的地方是隱私部位，是絕對(duì)不能被隨意觸摸的，包括嘴唇、胸部、臀部、腹部、大腿等；教導(dǎo)孩子抵制不安全，不恰當(dāng)或模棱兩可的身體接觸；教導(dǎo)孩子拒絕互聯(lián)網(wǎng)上的性邀請(qǐng)和色情信息；家長(zhǎng)要避免未成年人在自己家中女童盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，要結(jié)伴而行，不輕易把孩子交給除家人以外的人照看對(duì)照，看孩子的人要充分了解；在給孩子洗澡或洗衣服時(shí)，要經(jīng)常不露聲色的檢查孩子的下身及內(nèi)衣褲；教育孩子在遇到性侵或猥褻時(shí)，一定要在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)，以便及時(shí)報(bào)警，固定證據(jù)，抓獲犯罪嫌疑人；防性侵教育是持續(xù)的，需要反復(fù)講很多次，還要時(shí)不時(shí)考考他們，讓孩子牢記相關(guān)的注意事項(xiàng)；父母要及時(shí)關(guān)注孩子的日常行為情緒有無(wú)反常，如突然的沮喪、愛哭、不愛說(shuō)話、畏懼上學(xué)、極度緊張等，發(fā)現(xiàn)這些情況要及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，但需注意措辭語(yǔ)氣，以免孩子出現(xiàn)應(yīng)急抵觸情緒；如發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)遭受了性侵害，家長(zhǎng)不要羞于啟齒，要及時(shí)報(bào)警，尋求警方的幫助，盡快帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行檢查，同時(shí)，請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，幫助孩子回到正常生活。預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)在預(yù)防的過程中起到不可替代的作用。為了孩子的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，讓我們共同筑起思想行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，共同努力創(chuàng)建文明和諧的校園，保證每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)。XX學(xué)校X年X月X日…………………………《預(yù)防校園欺凌、預(yù)防校園性侵告家長(zhǎng)書》閱讀回執(zhí)我已收到《預(yù)防校園欺凌、預(yù)防校園性侵告家長(zhǎng)書》，將按照內(nèi)容教育引導(dǎo)孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，與學(xué)校共同做好學(xué)生安全管理工作。學(xué)校名稱