幼師個人培訓(xùn)工作心得總結(jié)范文

幼師個人培訓(xùn)工作心得總結(jié)范文

在訓(xùn)練局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著，吸引著。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來參與此次培訓(xùn)感動到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)閱歷感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺?？简灥氖侨说哪土鸵懔ΑＫ詰?yīng)對幼兒我們應(yīng)具備的訓(xùn)練觀是全面性，整體性。，課程要生活化，嬉戲化。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和愛好。敬重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量全部孩子。重視家園共育的同時要把幼兒訓(xùn)練作為終身訓(xùn)練。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展要求實施教學(xué)活動。

透過此次培訓(xùn)，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù)，由于，勝利的歡快是一種巨大的能量，它能夠促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力氣消逝。每位老師要明確的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)成果勝利使幼兒感到歡樂，產(chǎn)生連續(xù)學(xué)習(xí)的動力。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話。由于之前我沒有那個概念，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣。但是這天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論學(xué)問。提高自我的教學(xué)水平。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中。我時常在思索，為什么有些老師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)。但我一向堅信一點(diǎn)，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。

一、不用一把尺子衡量全部孩子幼兒在個體上存在必需的差異，但在智商上肯定沒有差異的，每一個同學(xué)都有很大的潛力有待于老師去挖掘，所以我們就應(yīng)學(xué)會觀看，發(fā)覺孩子的美。

二、讓幼兒當(dāng)家做主，專心的動腦思索、動手操作，充分體現(xiàn)了同學(xué)的主導(dǎo)作業(yè)用。使同學(xué)從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。

三、因材施教，不放下任何一個同學(xué)，每位孩子都有學(xué)習(xí)潛力，作為老師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的進(jìn)步為動身點(diǎn)。

四、材料低成本，訓(xùn)練大價值，在教學(xué)活動的實施當(dāng)中，每位老師應(yīng)當(dāng)充分利用”，道身邊的資源不斷的運(yùn)用到教學(xué)活動當(dāng)中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。

五、關(guān)注幼兒的心理進(jìn)展，是我們義不容辭的職責(zé)，老師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理進(jìn)展，敬重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威逼幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。

六、重視家園共育，訓(xùn)練不僅僅僅是老師的職責(zé)，訓(xùn)練也不單單是幼兒園、學(xué)校的事，所以，訓(xùn)練無處不在。0—6歲幼兒在家里的訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。所以要時刻訓(xùn)練和提示家長和我們的訓(xùn)練理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得老師的職業(yè)道德，集中體此刻訓(xùn)練的職責(zé)感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上。訓(xùn)練事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進(jìn)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國舉足輕重的一部分。

老師的工作職責(zé)感是極其劇烈的。只有劇烈的職責(zé)感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性。老師要謹(jǐn)言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的心情久久不能安靜，能夠說是為之傲慢。由于在那一刻，我明白了幼教工的神圣和宏大。我的內(nèi)心對幼師這個主角布滿了敬佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)溝通會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。我想作為老師，不僅僅是一個學(xué)者，更是一個觀看者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。所以我打算：1:做一天蠟燭，就要發(fā)一天光。2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。3:要鼓舞自我學(xué)無止境。從這天起，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!!!

幼師個人培訓(xùn)工作心得總結(jié)范文2

十月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參與了本次20__年__市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓(xùn)。為了提高新老師的專業(yè)基本功與訓(xùn)練教學(xué)水平，使新老師盡快熟識崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐閱歷，在最短的實踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有閱歷的訓(xùn)練專家，他們將自己勝利的閱歷與我們每位新老師共享，他們以鮮活的實例和豐富的學(xué)問及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。

這讓我體會到了我們老師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要預(yù)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有老師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒老師這個職業(yè)的有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的熟悉。

本次幼兒園新老師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和把握了自己工作的進(jìn)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作供應(yīng)了很多關(guān)心

是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文靜，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

二、《綱要》和《指南》的解讀

它們使得我對幼兒園工作有了更清楚的概念，更加要求老師以幼兒為主體，并樂觀支持、鼓舞幼兒樂觀大膽主動參加各種藝術(shù)活動，并大膽表現(xiàn)，同時要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并關(guān)心幼兒提高表現(xiàn)的技能和力量，真正地做到孩子是班級的小仆人，使班級環(huán)境真正為訓(xùn)練服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

三、技能技巧的學(xué)習(xí)

技能技巧的學(xué)習(xí)的確是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的愛好，吸引孩子的留意力，如何在已有的閱歷上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。

四、敬重孩子的個體差異

孩子都有自己的獨(dú)特的個別進(jìn)展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的進(jìn)展水平。在我們班中有部分幼兒特殊的乖巧、招人喜愛;也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)峻，特殊招人擔(dān)憂。但是不管怎樣，我們老師應(yīng)當(dāng)信任一點(diǎn)：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為老師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有方案的熟悉孩子，進(jìn)行全面的觀看，在訓(xùn)練過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思索問題。

五、閱歷之談

1、注意預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)大事

幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發(fā)大事，老師略微有個疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些狀況，作為管理者的我們就更應(yīng)當(dāng)留意孩子的生命平安，并要了解相關(guān)的法律學(xué)問。

2、注意家長工作

家長工作特別重要，作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長協(xié)作，樂觀向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育，訓(xùn)練幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭協(xié)作起來，訓(xùn)練全都，才能取得最佳訓(xùn)練效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，情愿協(xié)作你。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要留意：委婉、敏捷、分寸、清晰、使用的語言是否恰當(dāng)合適等。

六、要不斷學(xué)習(xí)，提高個人力量

學(xué)習(xí)是件特別簡單的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地運(yùn)用到實踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。

十天的幼兒新老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地討論和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的幼兒老師。最終，我要鼓舞自己“學(xué)無止境”，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解訓(xùn)練進(jìn)展新動態(tài)，注意細(xì)節(jié)，提高工作效率，并不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從而提高自身綜合素養(yǎng)。

幼師個人培訓(xùn)工作心得總結(jié)范文3

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾給予我們的職責(zé)——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們訓(xùn)練中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個孩子的將來，只有老師不斷反思，才能分析自我的訓(xùn)練言行，努力端詳自我的訓(xùn)練行為，才有可能更新自我的訓(xùn)練觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進(jìn)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

有人說：一個人常常有什么樣的.行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個好處上說，老師對孩子的作用就象國王一樣宏大。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最佳時期。無論從任何好處上講，父母都務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。老師作為專職工，對幼兒德育有不行推卸的職責(zé)。但在平常父母和老師都只注意幼兒道德認(rèn)知的培育，而忽視了幼兒道德行為的培育。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育訓(xùn)練已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛群眾、愛科學(xué)、愛勞動，培育幼兒誠懇、英勇、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應(yīng)進(jìn)一步幫忙孩子學(xué)會共處、學(xué)會憐憫、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種沖突，構(gòu)成相互協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代進(jìn)展。

在幼兒園常常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必需的思想、熟悉或觀念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用才智和閱歷與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的熟悉，用意動搖，不堅固。

本次培訓(xùn)使我從新熟悉了幼兒，傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀，把幼兒當(dāng)作一個接納學(xué)問的“容器”，一個被動的理解者。隨著訓(xùn)練觀的不斷轉(zhuǎn)變，幼兒的一個自主的、又潛力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們漸漸認(rèn)可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有潛力的思索者、思想者。他們有自我分析事物的規(guī)律，有獨(dú)特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和制造力!從新熟悉幼兒：從一個“容器”到有潛力的學(xué)習(xí)者，到有潛力的思索者，在這一過程中我獲得了更多更好的訓(xùn)練靈感和訓(xùn)練才智。

幼師個人培訓(xùn)工作心得總結(jié)范文4

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

一、讀書，幼師生命成長的必需

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書是密不行分的，特殊是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特殊是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前訓(xùn)練的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語言力量，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

_老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒訓(xùn)練的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我信任在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼師個人培訓(xùn)工作心得總結(jié)范文5

為了提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，__年_月_日由縣訓(xùn)練局組織對幼兒老師進(jìn)行了一次幼兒老師培訓(xùn)，我有幸也參與了這次活動。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求，郭股長的報告資料非常具體，分別對晨間活動、老師的預(yù)備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛(wèi)生保健等方面做了細(xì)致的講解，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織訓(xùn)練活動以及訓(xùn)練活動應(yīng)留意的問題和遵循的原則，指導(dǎo)老師如何對同學(xué)進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的推舉，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了易縣訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神，她講的大中小三個班的老師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是老師與家長溝通的好時機(jī)，做好家園共育。

透過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園訓(xùn)練工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練相互滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。幼兒訓(xùn)練要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持專心鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的訓(xùn)練資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件。以嬉戲為基本活動，寓訓(xùn)練于各項活動中。

幼兒訓(xùn)練，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學(xué)校，孩子的自