暑假教師培訓計劃方案

Word版本，下載可自由編輯暑假教師培訓計劃方案暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇一

以“強化老師隊伍建設、提升老師的師德和業(yè)務水平”為根本動身點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓為基礎，堅持從實際動身，解放思想，講求實效，全面貫徹《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中學校老師培訓工作會議精神，深化推動我?！敖虒W提質增效年”活動，全面實施“內(nèi)涵強師”行動方案，構建一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理的老師隊伍，為加快我校教育現(xiàn)代化建設步伐制造有利的條件。

以學校和老師的實際需求與進展為動身點，以老師教學實際“問題”為中心，以學校下期工作內(nèi)容為方向開展本次暑假集中校本培訓。利用校本培訓，更新老師教育觀念，提升教育教學力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量，全面提升老師隊伍的整體素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化進展，為提升教育教學質量奠定基礎。

1、圍繞“新理念、新課程、新技術和師德教育”要求，開展老師全員培訓。利用培訓，著重提升全體老師師德水平和實施素養(yǎng)教育的力量，促進老師的專業(yè)化進展。

2、利用網(wǎng)絡技術，整合各種培訓資源，為老師供應更多的培訓選擇和相對共性化的培訓服務，探究培訓新模式,開拓培訓新天地。

組長：何潔哲

組員：甘桂香、黎平、吳征、劉湘泥、劉莉、許經(jīng)躍

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇二

適應基礎教育改革的需要，以新課程師資培訓為核心，服務基礎教育課程改革，進一步推動新課程的實施;適應終身教育要求，不斷提升老師專業(yè)化水平，增加老師的整體素養(yǎng);適應教育老師的特征，變革培訓模式，提升老師培訓的針對性、適應性和實效性。

1、突出課改、分類實施。以基礎教育新課程師資培訓為核心，根據(jù)我市基礎教育新課程試驗的推動步驟，按市骨干、學校骨干、一般老師分層分類進行實施。

2、依托校本、強化參加。校本培訓是學校老師的重要培訓形式，是培訓與教育實踐相結合的主要途徑，是促進老師從閱歷中學習、在反思中成長、在討論中提升的主要舉措。學員的主體參加、樂觀體悟是校本培訓有效性的保證。

3、整合資源、共同推動。樂觀參與老師培訓院校、教研部門、電教部門以及學校校骨干老師培訓學習，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推動新一輪老師培訓的健康穩(wěn)步進展。

4、綜合考評、促進進展。以綜合考評為手段，考試與考查相結合，以考查為主;結果評價與過程評價相結合，以過程評價為主;理論考核與實踐考核相結合，以實踐考核為主。

更新教育觀念，提升老師職業(yè)道德水準，增加現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設計，變革教學行為，初步掌控教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學力量;明確老師專業(yè)發(fā)

展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學反思習慣，樂于合作研修，初步具備教學行動討論力量，實現(xiàn)專業(yè)進展，具有肯定的專業(yè)水平。

1、全體在職老師均應參與崗位培訓。

2、老師崗位培訓根據(jù)培訓方案分年度進行，老師參與連續(xù)教育的學時按年度在個人連續(xù)教育證書上記載，并記入連續(xù)教育檔案。

培訓分為集中培訓、校本培訓和以考代訓三種形式。

集中培訓旨在理解新課程理論與實施的重難點問題，重在引領老師觀念和行為的變化。

校本培訓旨在整合課程理念與課程操作，進行教學實訓，重在促進老師觀念和教學行為的實際變化。

以考代訓旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓老師明確新時期老師觀念和教學行為應當發(fā)生什么變化。

1、集中培訓

《基礎教育課程改革綱要》與課程標準解讀;教材教法討論;新課程教學設計與指導;學科學問更新與拓展;校本自學指南以及新老師上崗前的基本素養(yǎng)和基本技能的培訓。

2、校本培訓

新世紀老師素養(yǎng);新課程教學設計與應用;新課程教學專題研修;教學診斷與反思;教學行動討論指南等。

3、以考代訓

新世紀老師素養(yǎng)

1、新課程師資培訓堅持“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。

2、老師參與培訓學時的年度記錄，是老師年度考核、晉級、晉升職務的必要依據(jù)，每位老師必需按時按質足量地完成目標。

3、強化對培訓工作全程的檢查、評估和督導。對檢查評估結果，根據(jù)學校有關規(guī)定賜予獎懲。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇三

依據(jù)教育部《教育部關于進一步改進和強化師德建設的看法》和xxxxx縣教育局《關于做好xxxx年暑期老師師德培訓工作的通知》的精神要求，為了提升老師的政治思想、職業(yè)道德和業(yè)務水平，促進老師專業(yè)化的進展，強化學校的老師隊伍建設和推動教育教學工作的可持續(xù)進展，特制定橋墩高級中學老師xxxx年暑期師德教育培訓方案。

學校的全體老師和職員工。

依據(jù)xxx縣教育局文件精神，結合本校的詳細實際，xxxx年暑期老師師德教育培訓時間為8月27日—8月31日，必需保證集中學習5天。

1、開展以“愛與責任”主題師德教育活動。圍繞“愛與責任”的主題，學校邀請溫州高校張寶臣教授做《老師之愛的思索》專題講座，引領廣闊老師結合抗震英雄的事跡，開展有關“老師職業(yè)精神”的思索爭論，弘揚新時期人民老師的高尚師德和無私奉獻精神，增加教書育人的本事。自覺樹立人民老師良好形象，做讓同學愛戴、家長放心、社會滿足的人民老師。

2、政策法規(guī)教育：以《老師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《浙江省中學校生人身平安事故預防與處理方法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提升中學校老師的法律素養(yǎng)，促進廣闊老師懂法、守法、用法，全面推動依法治教、依法治校的進程。

3、開展新課程改革理論的學習。要仔細學習新課程改革的先進理念，學習全國各地優(yōu)秀老師的新課程改革的先進教育理念、教育閱歷和教學方法，學習身邊優(yōu)秀老師的教學閱歷。要不斷強化自身的教育理論修養(yǎng)，增加教書育人的本事，進一步推動我縣基礎教育的內(nèi)涵進展，努力辦好人民滿足的教育。

4、職業(yè)道德教育：以《公民道德建設綱要》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

5、教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓學問》為主要學習內(nèi)容，將老師心理健康教育、班主任工作理論學問、現(xiàn)代教育技術作為重點，強化老師新理念、新課程和新技術的學習，提升老師教育教學水平，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。

采納集中學習和自主學習相結合的方法進行，以集中學習為主。

高中老師暑假校本培訓方案三

一、指導思想：

發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進老師專業(yè)化進展，努力營造老師終身教育和可持續(xù)進展的良好格局。利用培訓使我校老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升，深化樹立正確的教育觀念，完善學問結構，提升學問層次。面對全體老師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務培訓、信息技術培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。

二、工作目標：

利用培訓使老師進一步提升師德修養(yǎng)，掌控現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術，充實文化學問和學科學問，增加教科研力量，提升老師隊伍的整體素養(yǎng)和任職力量。

三、培訓內(nèi)容與方法：

本期培訓主要采納專題講座、自學自練、觀看錄像、研討溝通的方法進行。

1.師德培訓。以《義務教育法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，樂觀組織老師參與職業(yè)道德和心理健康培訓，強化老師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學。

2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的腳印?????，重在引領老師樹立抱負，苦練內(nèi)功，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，做有思想的老師。引領老師拓寬視野，厚實學問背景。

3.每位老師仔細讀一本教學專著或教學雜志，完成xx字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業(yè)學問學習，爭取在老師專業(yè)技術測試中取得優(yōu)異的成果。

4.分學科組進行各學科的教材解讀，主要將學校階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引領老師掌控各類內(nèi)容在各個班級教學時的度。

5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學錄像，并做到在觀看之后研討溝通，進行課堂教學點評。

四、培訓組織與實施：

1.強化領導，建立組織

學校領導要正確熟悉校本培訓的作用，向老師大力宣揚校本培訓的樂觀意義，引領老師正確認識校本培訓的性質特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調與考核。

2.做好培訓狀況記載。包括：參培老師出勤、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課老師等。

3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、方案、總結、培訓教材、培訓活動狀況記載、考勤登記、考核材料和老師個人培訓檔案的建立等等。

4.考核。準時將老師的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會等材料和老師參與培訓的考勤狀況，作為老師考核并獲得校本培訓學分的重要依據(jù)。

五、xx鎮(zhèn)xx高中暑期老師培訓支配表

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇四

為進一步強化我校老師隊伍建設，切實推動老師培訓工作，促進老師專業(yè)化成長，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化，努力培育一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀老師隊伍，結合學校實際，特制定如下方案。

利用培訓使全體老師進一步提升師德修養(yǎng)，豐富學問儲備，更新教育理念，掌控科學的教學方法，增加實施素養(yǎng)教育的力量和水平，促進老師專業(yè)化進展，全面提升老師素養(yǎng)水平。

全校各學科任課老師。

7月xx日—xx日;8月xx日—xx日;

1、師德培訓：開展老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化老師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引領同學全面進展。

2、教育理論和專業(yè)學問培訓：強化教育學、心理學等基礎理論和學科學問理論的學習，圍繞新課程試驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使老師自覺將新課程的理念轉變?yōu)樵敿毜慕逃虒W行為，不斷提升實施新課程的力量。

3、教學力量和教育行為培訓：根據(jù)新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引領老師用實施素養(yǎng)教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進老師綜合力量的提升和專業(yè)化進展。

1、視頻學習：以教研組為單位，組織老師收看視頻課程。

2、舉辦專題講座：圍繞在大力推動素養(yǎng)教育形勢下，如何促進老師專業(yè)進展、強化老師修養(yǎng)、提升老師教育教學力量等，聘請省內(nèi)外知名專家及校內(nèi)、外學科帶頭人和名師作專題報告。

3、觀看培訓光盤：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓光盤或學科教學視頻材料。教學視頻材料由教研組長負責收集。

4、互動研討：以教研組為單位，組織老師面對面集中研討，研討內(nèi)容主要是視頻課程、學科教學、老師專業(yè)進展等。

1、強化領導。為強化管理，確保我校暑期校本培訓工作順當進行，圓滿完成培訓目標目標，現(xiàn)成立學校暑期校本培訓工作領導小組，組成人員如下：

組長：xxx

副組長：xxxxxx

學校暑期校本培訓工作領導小組負責整個校本培訓工作的組織、協(xié)調、實施。教育處負責校本培訓工作的日常工作，做好校本培訓過程管理。各教研組組長是本教研組培訓的組織者，依據(jù)學校支配和培訓方案，仔細組織本教研組老師進行培訓學習。在培訓期間，全校中層以上干部將全部分到各教研組進行組織管理與學習。

2、嚴厲?培訓紀律暑期校本培訓方案。參與校本培訓是每個老師的權利和義務，全體老師必需按規(guī)定參與學校組織的培訓，原則上一律不準請假。

3、留意培訓狀況記錄和資料的積累。各教研組組長要做好本教研組的培訓狀況記錄，包括參訓老師、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、培訓結果等。

4、嚴格考核評價。培訓工作結束后，學校將對培訓工作進行總結、評價，從老師參與培訓的考勤狀況、詳細培訓狀況、讀書狀況、論文撰寫狀況等方面，對老師培訓學習狀況進行考核評定?？己嗽u定結果將計入老師個人年度考核，并作為職務評聘、晉升的必備條件。

表格略

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇五

隨著新課程改革的深化，廣闊老師對新課程的理念和實踐都有了很深化的討論，并積累了豐富的教學閱歷，對新教材的使用已經(jīng)走入科學化、規(guī)范化的軌道。新任老師應當盡快的適應新課程改革，趕上課程改革進展的步伐，努力探究教學規(guī)律，提升教學質量。為此我們依據(jù)市教育局的文件精神要求，開展本輪新任老師培訓工作。

利用對現(xiàn)代教學論、教學常規(guī)、如何當好班主任等專題培訓，使新任老師能夠掌控教學流程的各個環(huán)節(jié)的操作方法和標準，學習當好班主任的方法，促進老師樂觀開展教科研活動，努力提升教學質量和教育教學管理水平。利用新課程理念的培訓，提升老師實施新課程的力量與水平。

xxxx年1月1日后參與工作的中學校老師和其他沒有參與過新教材培訓的中學校老師。（見后面的名單）

1、如何備課、聽課、評課。

2、校本研修與現(xiàn)代教學論。

3、如何做好班主任工作。

4、優(yōu)秀班主任閱歷介紹。

5、看光盤錄像課、爭論。

時間內(nèi)容地點主講

8月12日如何備課、聽課、評課老師進修學校席家福

8月13日校本研修與現(xiàn)代教學論老師進修學校李滿昌

8月14日如何做好班主任工作老師進修學校楊淑梅

8月15日優(yōu)秀班主任閱歷介紹、聽課、評課，開展研討和信息反饋活動老師進修學校王秀芹、申順女、冷梅

8月16日考試老師進修學校張萬君

1、學習考核、試卷成果綜合評定。

2、學習期間對參與學習的老師的學習紀律進行考核量化。并從考試成果中扣除。

3、此成果計入連續(xù)教育業(yè)務檔案中，并于網(wǎng)上公布。各學校要把本次培訓記入老師連續(xù)教育證書的其他培訓欄中。

1、參與培訓的老師自帶筆記本、鋼筆等，并仔細做好記錄。

2、學習過程中我們支配研討時間，老師要仔細爭論，并做好記錄。

3、要仔細完成作業(yè)。全部的作業(yè)要在8月30日前統(tǒng)一交到老師進修學校教務處。

4、強化領導，各學校要有領導負責，仔細組織好本校新任老師的培訓，對各個學校老師參培狀況將利用網(wǎng)上通報。對于特別緣由不能參與培訓的老師，要有所在學校校長蓋章、簽字的假條。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇六

為深化貫徹各級教育工作會議精神，仔細落實教育三年行動方案目標目標，進一步提升我縣老師的師德素養(yǎng)和業(yè)務力量，著力打造一支德高藝精、布滿活力的“四有”好老師隊伍，全力推動教育事業(yè)邁上新臺階，結合省、市有關暑期老師培訓文件精神和我縣教育進展實際，現(xiàn)就做好今年暑期老師培訓工作通知如下：

全縣中學校、幼兒園全體在職老師(含教輔、后勤人員)。

1.校本培訓時間：××月××日—××日。

2.集中培訓時間：7月初、8月份(詳細時間另行通知)。

主要有兩大項：一是校本培訓;二是集中培訓。

(一)校本培訓

1.師德培訓

(1)學習領悟。召開暑期老師培訓動員會，對學習活動進行動員部署。組織老師集中學習《教育法》、《老師法》、《未成年人愛護法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中學校老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。利用專題講座、觀看視頻、爭論溝通等形式，提升師德素養(yǎng)，引領老師帶頭踐行社會主義核心價值觀。

(2)深化熟悉。每位老師對比自身師德行為，查找自身問題，單獨撰寫一篇1000字以上的學習收獲。組織教干老師圍繞“教育上臺階，我該怎么辦”等分學科組進行爭論，結合自身工作實際，人人說體會、講思路、談準備。

2.師能培訓

(1)強化通識培訓。圍繞提升老師的教育理論水平和管理理念，細心組織“教材教法，教育學、心理學基礎學問，教育科學基礎學問，教育案例，多媒體技術及現(xiàn)代學校管理制度”等專業(yè)學問培訓。

(2)強化學科培訓。重點圍繞新課標解讀，教材解析、課堂教學案例剖析，開展教學設計、教學課例、微課展評等活動，全面提升老師的課堂教學水平和學科教學力量。

(3)強化基本功訓練。圍繞提升老師的教學力量和個人魅力，結合培訓內(nèi)容和暑期工作支配，有方案地組織備課、說課、演課、上課，以及粉筆字、毛筆字、鋼筆字(三字)和一般話、簡筆畫、課件制作等多種基本功訓練，鼓舞老師自主學習，強化訓練，提升全體老師的教學基本功和信息技術應用力量。

(4)強化人文素養(yǎng)提升(自學)。依據(jù)暑期閱讀書目要求，各校廣泛開展暑假老師讀書活動，要從推舉書目中選取2本以上作為暑期必讀書目，動員鼓舞老師閱讀教育專著、文學名著和自己感愛好的有益書籍，引領廣闊老師多讀書、讀好書，掀起購書、讀書、寫書的深厚氛圍。

(二)集中培訓

分層次分類別集中開展一批專題性培訓，主要有：

1.專家高端引領型培訓。(1)邀請省內(nèi)外知名教育專家學者、教育管理人員，就老師成長、學校管理、文化建設等方面開展專題性的講座、報告，實施高端引領，開闊眼界視野，提升進展力量。(2)組織校長開展演課競賽活動，詳細要求另行通知。

2.骨干學科成長型培訓。協(xié)作各學段建設骨干學科的進展需要，努力提升薄弱學科基礎，打造優(yōu)勢學科陣地。高中階段將有針對性地邀請省內(nèi)知名校長、名優(yōu)特老師，就語數(shù)外物化等重點學科開展專題性培訓。學前教育將邀請省市幼教專家，集中開展相關專題講座。義務教育階段將邀請姜堰區(qū)名師專家開展雙語閱讀專項培訓，邀請教育專家學者舉辦課題討論、骨干老師成長等方面的學術報告。

3.平安學問拓展型培訓。協(xié)作推動依法治校、依法治教、平安管理等工作，邀請省內(nèi)專家、縣安監(jiān)局專業(yè)人士，聯(lián)合開展中學校、幼兒園校內(nèi)平安培訓。邀請市縣專家，對食堂商店管理人員和從業(yè)人員，開展食品平安管理工作專題培訓，豐富專業(yè)學問，提升專業(yè)素養(yǎng)。

4.專業(yè)學問技能型培訓。協(xié)作教育現(xiàn)代化建設，邀請相關軟件公司人員、廠商工程師、電教裝備專家，對全縣學校網(wǎng)絡管理員、功能室負責人等開展專業(yè)技能培訓。聯(lián)合財政局、審計局，對財務管理人員開展財務學問專項培訓。邀請領導專家，舉辦警示教育專題講座，提升依法行政、依法治教的力量水平。

1.要細心組織。縣教育局成立由局主要領導任組長的暑期老師培訓工作領導小組，統(tǒng)籌支配暑期老師培訓工作。局相關職能科室要親密協(xié)作，分類別制定相應的培訓方案，整合培訓資源，強化督查支配。各校要堅持以老師進展為本的指導思想，成立暑期老師培訓工作領導小組，各校校長是校本培訓的第一責任人，分管校長為直接責任人。要制定詳細詳實的培訓方案，做到有方案、有項目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培訓和縣級集中培訓工作。各校暑期老師培訓工作方案于xx月xx日前上報局教研室。

2.要創(chuàng)新舉措。各學校要依據(jù)實際狀況和培訓內(nèi)容的支配，堅持因地制宜、按需施教、學用結合的原則，重在引領老師自主學習、合作學習、探究學習。校本培訓要全員參加，專題培訓要擴大掩蓋面。要創(chuàng)新培訓方式，實行集體備課、專題講座、觀摩互動、網(wǎng)絡教研、沙龍溝通等多種方式，讓老師真正從培訓中吸取養(yǎng)分，提升力量，激活干勁。

3.要嚴厲?紀律。培訓期間要嚴格落實中央八項規(guī)定和各級作風建設要求，不得消失有違作風建設規(guī)定的行為。要對全部教職員工強化平安教育，確保培訓平安順當。各校的校本培訓過程要有老師考勤、有培訓記錄、有圖片資料、有培訓考試，要將培訓狀況記入老師個人檔案。要根據(jù)要求選派相關老師，按時參與國培、省培、市培。校本培訓和集中培訓必需根據(jù)日程，保證時間。因事需請假的必需履行請假手續(xù)。校本培訓缺席的人員，學校要組織專人補課。

4.要強化督查。教育局實行隨機抽查和集中檢查的方式，對各校培訓狀況進行跟蹤督查，并將檢查結果納入對學校的目標考核。兩項培訓結束后，監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報。對校本培訓工作成果優(yōu)異的單位和先進個人，將擇優(yōu)予以表彰;對培訓工作組織不力效果較差的單位，予以通報批判。各校校本培訓工作總結于××月××日前上報教育局教研室、監(jiān)察室各1份。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇七

為了適應當今社會對老師素養(yǎng)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學力量、教學意識和科研水平，具有較好的教育創(chuàng)新力量的老師，依據(jù)學校和個人實際，制定了本學年的個人研訓方案：

一、總體目標及指導思想

1、確立學科為本教學討論的基本理念，樂觀參與校本培訓與教學討論。

2、堅持理論與實踐相結合，注意在教育實踐中運用所學的新課程理論，并準時發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面對同學，以人為本，關注人的全面進展。

4、利用培訓，促使老師更新師德觀念，調整師德行為，熟識教材學問體系，更新學科學問；解決教學實際問題，提升教學設計水平。

二、詳細做法和設想

1、思想建設——熟悉要到位。要充分熟悉到開展校本培訓的重要性、緊迫性和必要性，明確自己肩負的責任，進一步提升自主管理力量和自身的熟悉、組織、指導及管理水平。利用學習校本課程，使自己的政治、業(yè)務素養(yǎng)在原有的基礎上獲得進一步的提升，強化自身的實際力量和教育創(chuàng)新力量，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

2、作好個人自學記錄，包括學習內(nèi)容、自學時數(shù)、學習成果(如課件、說課材料、討論課、論文等)考評結果等，熟悉到參與校本培訓前后的不同，真正熟悉到參與校本培訓后自己的進步，從而變“要我學”為“我要學”，進一步樹立“終身學習”的思想。

3、樂觀參與學校組織的課題討論，提升教育教學科研意識和力量，努力爭做反思型、討論型和學者型老師，為同學做好榜樣。

4、強化自身的師德修養(yǎng)，爭做具有劇烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的老師。

5、掌控現(xiàn)代教育技術力量，嫻熟運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機幫助教學。

三、主要進行以下幾個方面的培訓：

1、樂觀參與師德培訓。

2、老師現(xiàn)代教育理論及專業(yè)學問更新的培訓。

3、課堂教學力量的'培訓。

4、仔細對教學行為反思，并寫好教學反思

5、利用博客與同行們溝通，并豐富自己的博客內(nèi)容，以此提升自己的教育教學科研意識和力量。

6、保證每學期至少寫兩篇教學論文。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇八

依據(jù)《中學老師專業(yè)進展“十二五”規(guī)劃爭論稿》要求，結合假期特征，以自主學習為主要形式，提升專業(yè)力量，促進隊伍建設，提升培訓效果，特制定本培訓方案。

依據(jù)各部門的培訓規(guī)劃和要求，本次假期自主學習的重點和目標是：強化反思意識，提升學科專業(yè)力量，提升行動討論力量和自主學習力量。

（一）全員培訓

1、學科專業(yè)力量培訓

重點是利用研修中考試題和分析中考試題的導向作用，提升學科專業(yè)力量。

做20xx年中考試題，每位老師上交一份報告，內(nèi)容為試題的共性分析，命題方向，找出教學中存在的差距及對學科教學的啟示。

2、科研培訓

重點是如何確立自己的校本科研課題名稱和立項文字撰寫。參考《xxxx中學教育科研小課題管理方法》《教育科學討論“十二五”規(guī)劃課題立項申請書》

例如：訪談2名20xx屆初三畢業(yè)同學，認識他們中考備考的感受，對中考反映的問題、新課程改革、教學進度和難度、學校學習方法和效率等各方面的看法和感想，能夠選擇一個切入點。

3、讀書活動

全體一線老師假期要仔細研讀李鎮(zhèn)西的著作《做最好的老師》一書，并撰寫1000字左右的讀書溝通文章，要求有題目，有實踐感悟，有真實的思索。開學初將以學年為單位進行讀書溝通活動。

（二）班主任培訓

重點是認識同學假期狀態(tài)和家庭教育狀況，提升協(xié)調家庭教育和形成教育合力的力量。

家訪2名特別同學，盡量客觀記錄他們的生活方式，認識他們的假期學習狀況，觀看他們的學習特征，掌控他們的假期方案和落實狀況；認識他們的休閑生活內(nèi)容，特殊認識他們與父母的交往方式，家庭教育的狀況和效果如何，思索如何更好地家校共建，形成教育合力。班主任家訪不含初三學年

（三）青年老師培訓

重點是訓練基本功，從解決課堂教學中的微格問題提升教學力量。

1、鋼筆字訓練，上交楷書字帖20篇。

2、以“課堂教學設計中存在的問題、解決對策及感悟”為題撰寫教育案例或閱歷論文。

考核實行學時和學分登記制度，假期自主學習應不少于40學時，開學進行考核，依據(jù)考核成果進行學分登記。相關狀況記入培訓檔案。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇九

老師的整體素養(yǎng)是一個學校賴以生存和進展的生命線，它直接打算著學校的辦學質量。新課程的實施對老師的整體素養(yǎng)提出了更高的要求：為進一步搞好學校的教育教學工作，響應市教育局關于暑假老師培訓的詳細支配，引領老師把專業(yè)化成長過程看作是學習和進展的過程，將新課程的學習和討論同自己所從事的日常教育教學工作親密聯(lián)系起來，形成持續(xù)地、自覺地、能動地、多層面學習的格局，從而使老師更加輕松地掌握日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰(zhàn)。為此，我校對教育局寒假培訓支配特別重視，在這幾天里，圓滿完成了培訓工作，現(xiàn)將基本狀況總結匯報如下：

一、強化組織領導，完善培訓機制

為能更好地完成本次暑假學習培訓，我校成立了以李志山校長為組長，杜拴鎖副校長為副組長，郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓領導小組，以各教研組為單位，教研組長為學習詳細責任人。各教研組支配在不同教室和辦公室進行學習。不定期查崗，對每天的學習內(nèi)容與成果進行檢查。并對學校與學校進行分工。學校由高林召同志負責，學校由杜拴鎖同志負責；利用說課評課，從中按學科評出一至三節(jié)優(yōu)質課的教學設計，參加全校教學、講課、說課、評課?？记谟山逃幒轮緩娡矩撠?，確保全

員參與。上午7：30簽到，8：00至11：30學習；下午2：30簽到，3：00至5：30學習。把本次學習狀況記錄到學校年終考評。記入總分。以保證學習質量。

二、培訓要求

1、領導掛帥，細心組織，周密支配。暑期培訓內(nèi)容多，持續(xù)時間長，參加面大，關鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長的培訓小組。把培訓工作作為提升老師綜合素養(yǎng)的要務來抓，親自過問，以身作則，領先垂范，仔細聽課，關心學科帶頭人搞好輔導和評課。

2、做好培訓前預備工作。暑假前，學校要根據(jù)市教育局要求，細心謀劃暑期全員培訓工作，制訂方案和實施方案，選拔或指定骨干老師、學科帶頭人進行輔導前備課，支配好培訓每個環(huán)節(jié)，搞好連接。

3、健全培訓的保障機制，樹立培訓即服務的觀念。以服務教學為中心，以全體老師為主體，強化培訓過程的管理，使培訓有的放矢，收到實效，防止擺形式，走過場。同時做好后勤保障工作，切實解決老師的飲食，交通問題，努力供應周到的后勤服務，創(chuàng)設良好的培訓環(huán)境。

三、培訓支配

8月25日－26日我校以學科、組為單位組織老師仔細學習相關學科課程標準，由1至2名學科帶頭人主持討論教材活

動，主講人員在細心備課的基礎上，對老師進行輔導，使每一科任老師進一步嫻熟掌控課程基本理念，把握教材的學問點和重難點，明確課程性質、目標和實施建議以及教學要求，務必做到心中有數(shù)。

8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學科教學通案，組織老師通讀教材、問題研討、說課評課、編寫通案，進行集體備課，主要目標為編制新學期教研方案和學科教學方案，擬定教學進度，設計課堂教學方案，制作課件，編制作業(yè)設計，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學科分組備課，提出課題，進行分工；參考教育進展網(wǎng)上通案，結合實際，先集體爭論，每個人發(fā)表自己的設想和建議，最終形成統(tǒng)一結論，形成通案。然后進行二次備課，形成個案，以備說課溝通?；顒拥攸c設在會議室。

在討論教材、設計教案的同時，要求人人參加發(fā)言說課，教研組長要組織本學科老師分析教材和評課，留意發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師作用，熱鬧綻開小組爭論，各學科老師在集體備課的基礎上，結合自己的教學實際和同學學習的實際，設計富有共性的教學方案（個案），確定詳細的教學重點、難點以及相應的教學步驟和教學方式。

學校組織老師根據(jù)校本課題進行集體溝通，盡快使本課題早出成果按校本課題，進行集體溝通，人人發(fā)言，各抒已見，搞好校本課題的建設。要求各科老師制定出教研方案。學校要建設成系列的校本資源，編寫校本課程材料。每學科評出1－2節(jié)優(yōu)質教案掛到武安教育進展網(wǎng)。

8月30日－31日進行開學前預備工作。組織教研組長制定出本組的教研方案及教研課題，并組織裝訂入檔工作。老師業(yè)務培訓，是當前教育形勢的需要，為確保圓滿完成年我市教育局制定的總目標。在今年，我校必將會的新的進展，爭做我市教育戰(zhàn)線上的排頭兵。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇十

以科學進展觀為指導，以教育強區(qū)為目標，以提升教學質量為核心，依據(jù)省、市相關文件要求及我區(qū)老師隊伍實際，暑假期間，切實加大老師隊伍建設力度，充分發(fā)揮老師進修學校的研培功能，營造有利我區(qū)老師終生教育和可持續(xù)進展的良好環(huán)境，整體提升全區(qū)中學校、幼兒園老師教育教學專業(yè)水平，進一步適應新時期新課程改革需求。

1、全區(qū)在職在崗的中學校老師

2、20xx年新聘請的70名學校老師

面對全體老師，全員參加培訓，強化老師“終身學習”的意識；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術、老師職業(yè)道德）為重點，系統(tǒng)學習相關教育教學理論，提升老師理論素養(yǎng)；促進老師專業(yè)水平、教育教學力量獲得進一步提升，向科研型、學者型過渡。

(一)校本培訓

各學校依據(jù)老師隊伍實際，充分發(fā)揮骨干老師輻射作用，有效跟蹤送培老師，自主開設培訓專題，集中組織不少于三天的校本培訓，

（二）區(qū)級集中培訓

1、學校語文老師新一輪集中研修（其次期）；

2、中學校體育老師專業(yè)技能培訓（其次期）；

3、學校青年老師班級管理工作培訓；

4、兄弟區(qū)合作集中培訓；

（1）中學地理老師新課程新修煉集中研修；

（2）中學物理老師新課程新修煉集中研修；

（三）市級集中培訓

1、學校語文老師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學創(chuàng)新性討論

2、學校數(shù)學老師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學創(chuàng)新性討論

3、學校品德老師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學創(chuàng)新性討論

4、學校英語老師師德修養(yǎng)與職業(yè)心理健康、課堂教學創(chuàng)新性討論

5、中學校骨干班主任研修

6、中學校英特爾將來教育項目培訓

（依據(jù)市級培訓調整，學校品德、英語老師培訓時間另行支配）

（四）省級集中培訓（因培訓項目較多，見附表二）

（五）“國培方案”—短期集中培訓（因培訓項目較多，見附表三）

培訓的形式是以學校、基地校為主陣地，開展校本培訓；組織參與各級短期集中和遠程培訓，促使老師自我完善，不斷提升專業(yè)水平。

1、專家培訓。聘請省、市教育專家和有肯定閱歷及知名度的老師，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，樹立正確教育觀念。

2、溝通研討。圍繞教育教學中消失的一些帶共性、有討論價值的問題，組織討論課，在參加、體悟、反思中總結閱歷，轉變教育觀念，利用研討、溝通，學習他人特長，提升熟悉，促進自己提升，促整體水平提升。

3、網(wǎng)絡培訓。運用現(xiàn)代信息技術，借助多媒體，群等形式進行學習、溝通。

20xx年7月—12月

七、培訓組織

1、區(qū)級集中培訓工作由老師進修學校詳細組織和實施培訓；

2、市級培訓由市學校老師培訓中心提出培訓方案，老師進修學校負責組織和管理；

3、省級培訓、國培項目由進修學校按摸底狀況均衡送培。

1、區(qū)級集中培訓和兄弟區(qū)合作培訓經(jīng)費由進修學校擔當。

2、省級、國培各類培訓來回車費和住宿費，由培訓對象所在學校按規(guī)定予以報銷。

暑假老師培訓方案方案學校暑假老師培訓方案篇十一

提升老師的整體素養(yǎng)，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛(wèi)、把握新課程標準、并具有肯定教科研力量、適應新時期新課程改革需求的老師隊伍。

利用師德培訓使全體參訓人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提升。

2.利用新課程理論的學習使各校老師都能轉變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結構、逐步提升課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

3.利用班隊學問學習，使參訓人員進一步熟識班隊集體建設的詳細操作方法，促進學校的德育工作的規(guī)范化。

4.利用教學業(yè)務學問的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六仔細”要求，向教學“七仔細”邁進;個個懂得參加教育科研活動的基本學問，把握教學教研工作的積極權。

5.后勤工作人員利用師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關系，提升工作效率，強化平安防范，確保服務質量。

集中培訓，專家講座，閱歷溝通，互學互動，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

組長：陳正美

副組長：朱建剛蔣四良胡關喬(主持學習活動，本校老師點名)

成員：宋前方(負責培訓班場地、物資、會議材料支配工作)

侯穎華陳德芹(來賓接待)

陳發(fā)超(伙食支配，茶水供應)

王平(文秘服務)

吳雪芹(音響服務)

張家港市綠豐學校多功能活動室

時間

午別

內(nèi)容安排

主講人

主持人

8月21日

上午

開學典禮

①市教育局領導致開幕詞

②團市委領導講話

③教員代表發(fā)言(新凱學校

④學員代表發(fā)言(綠豐學校)

⑤學員體表發(fā)言(渭塘漣水學校)

2.全體人員合影

3.老師教育理念的更新

4.新課標的熟悉與理解

錢潔雅局長

李彬書記

蔣四良

吳雪芹

周仁麗

蔣四良

市局袁科長

市局趙科長

陳正美

下午

三校老師暑假作業(yè)展評

2.《強化個人品德修養(yǎng)做一名高素養(yǎng)的教職工》

羅會詞

孫振中

蔣四良

8月22日

上午

《教學“六仔細”工作詳細要求》

港口鄭校長

胡關喬

下午

《學校教科研學問講座》

鳳凰錢校長

8月23日

上午

《做好班集體建設工作當一名稱職的班主任老師》

2.《熟悉少先隊組織開展好同學的自我教育活動》

孫振中

朱建剛

下午

《辦公軟件電子表格應用技巧》《word文檔排版常識》

2.班主任工作閱歷溝通

[詹曉玉(新凱)李雪梅張傳俊(綠豐)成詩瓊(渭塘)]

蔣四良

有關老師

8月24日

上午

學校語文教學

2.學校數(shù)學教學

市局候主任

西張盧校長

蔣四良

下午

書法教學

2.

3.學唱歌曲《國歌》、《隊歌》、《團結就是力氣》