李憑箜篌引課件

高中語文選擇性必修中冊古詩詞誦讀《李憑箜篌引》

李憑，一位著名的宮廷樂師,因善彈箜篌,名噪一時。“天子日一回見,王侯將相立馬迎”,身價之高,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過盛唐時期的著名歌手。他的精湛技藝,受到詩人們的熱情贊頌。今天學(xué)習(xí)李賀為此寫的一首詩歌《李憑箜篌引》。一、導(dǎo)入解題《李憑箜篌引》①“李憑“是梨園弟子,也是著名的宮廷樂師,因善彈箜篌,名噪一時?！疤熳尤找换匾?王侯將相立馬迎”,身價之高,似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過盛唐時期的著名歌手李龜年。他的精湛技藝,受到詩人們的熱情贊頌。②“箜篌”:從西域傳來的大型弦樂,有大箜篌、小箜篌、豎箜篌、臥箜篌四種。李憑善彈的是豎箜篌,體曲而長,二十三弦,彈時如琵琶堅(jiān)抱在懷,用兩手齊奏。③“引”：曲調(diào)的開頭部分。箜篌引,原以箜篌伴奏的樂府歌曲,這里詩人第一次用這題名實(shí)寫箜篌演奏。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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1、了解李賀的生平及其文學(xué)成就。2、分析詩歌的思想感情二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)生自學(xué)獨(dú)立思考

依據(jù)課下注釋大聲朗讀詩歌（2分鐘）

讀完之后你的感受是什么？四、自學(xué)指導(dǎo)一

2min

李賀（790～816）

，字長吉。唐朝中期浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為“唐代三李”，后世稱李昌谷。

出身唐朝宗室大鄭王（李亮）房，門蔭入仕，授奉禮郎。仕途不順，熱心于詩歌創(chuàng)作，著有《昌谷集》

作品慨嘆生不逢時、內(nèi)心苦悶，抒發(fā)對理想抱負(fù)的追求，反映藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和社會剝削的歷史畫面。詩作想象極為豐富，引用神話傳說，托古寓今，后人譽(yù)為“詩鬼”。

27歲（一說24歲）英年早逝。相關(guān)背景《李憑箜篌引》是李賀的代表作，大約作于811－813年，當(dāng)時李賀在長安任奉禮郎。李憑：唐朝著名宮廷樂師，因善彈箜篌，名噪一時。“天子一日一回見，王侯將相立馬迎”，身價超過了盛唐著名歌手李龜年。朗讀詩歌。要求：讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、體會感情。2分鐘四、自學(xué)指導(dǎo)二李憑箜篌引李賀吳絲/蜀桐/張/高秋，空山/凝云/頹/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李憑/中國/彈/箜篌。昆山/玉碎/鳳凰/叫，芙蓉/泣露/香蘭/笑。十二門前/融/冷光，二十三絲/動/紫皇。女媧/煉石/補(bǔ)天/處，石破/天驚/逗/秋雨。夢入/神山/教/神嫗，老魚/跳波/瘦蛟/舞。吳質(zhì)/不眠/倚/桂樹，露腳/斜飛/濕/寒兔。五、精講點(diǎn)撥1.前四句怎樣寫李憑彈箜篌？2.詩中直接寫音樂的詩句是哪兩句？，并分析其妙處。3.詩人在表現(xiàn)李憑演奏技藝的高超時使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。4.這首詩具有浪漫主義風(fēng)格，試列舉出兩種表現(xiàn)手法，并概括其藝術(shù)效果。5.結(jié)合全詩，從藝術(shù)手法上欣賞，這首詩的特點(diǎn)是什么？請作簡要分析。6分鐘四、自學(xué)指導(dǎo)三1.前四句怎樣寫李憑彈箜篌？

⑴先聲奪人。詩人故意突破按順序交待人物、時間、地點(diǎn)、事件的一般寫法，先寫琴，寫時，寫聲，然后寫人，寫地，寫事，突出樂聲。⑵以實(shí)寫虛。二、三兩句寫樂聲。但詩人故意避開無形無色、難以捉摸的主體（箜篌聲），從客體（“空山凝云”“姜娥素女”）落筆，亦真亦幻，極富表現(xiàn)力。⑶移情于物?！翱丈健本湟魄橛谖铮言茖懗删哂腥说穆犛X功能和思想感情，和下面的“江娥”句互相配合，互相補(bǔ)充，極力烘托箜篌聲神奇美妙，具有“驚天地，泣鬼神”的魅力。⑷“賦”筆手法。第四句“李憑中國彈箜篌”，用“賦”筆點(diǎn)出演奏者的姓名，交代了地點(diǎn)及事件。五、精講點(diǎn)撥2.詩中直接寫音樂的詩句是哪兩句？，并分析其妙處?！袄ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”。“昆山”句是以聲寫聲，表觀樂聲的起伏多變。“芙蓉”句以形寫聲，渲染樂聲的優(yōu)美動聽?！袄ド接袼椤睂懧曇舻闹貪幔傍P凰叫”寫聲音的清脆，“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，“香蘭笑”顯示琴聲的歡快，有形神兼?zhèn)渲睢?/p>

這兩句運(yùn)用形象化的比喻，從不同的角度寫出了樂曲聲的優(yōu)美動聽。詩人選擇了形象感特別強(qiáng)的一些優(yōu)美的事物，以聲寫聲，以形寫聲，以視覺感受的美來寫聽覺感受的美，從而引發(fā)聽者的想象與聯(lián)想，讓人能夠同樣感覺到樂曲豐富的層次和樂聲的優(yōu)美。五、精講點(diǎn)撥3.詩人在表現(xiàn)李憑演奏技藝的高超時使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。

詩人使用了側(cè)面烘托、通感、夸張等表現(xiàn)手法。

本詩沒有對李憑的技藝進(jìn)行直接的評判，只是運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，對樂聲及其效果進(jìn)行摹寫?！袄ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”等句運(yùn)用了通感的修辭手法，“石破天驚逗秋雨”等句使用了夸張的修辭手法。五、精講點(diǎn)撥4.這首詩具有浪漫主義風(fēng)格，試列舉出兩種表現(xiàn)手法，并概括其藝術(shù)效果。大量運(yùn)用神話傳說和夸張的手法，表現(xiàn)李憑的琴聲具有“驚天地，泣鬼神”的藝術(shù)魅力。五、精講點(diǎn)撥5.結(jié)合全詩，從藝術(shù)手法上欣賞，這首詩的特點(diǎn)是什么？請作簡要分析。①描繪感受，驚心動魄。這首詩著重寫“感”，寫音樂給人的感受，寫音樂強(qiáng)烈的，驚心動魄的藝術(shù)感染力。②想象奇特，瑰奇絢麗。詩人借助想象的翅膀，飛向天庭，飛上神山。把自己對箜篌聲的抽象感覺借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化為具體的物象，使之可見可感，引人人勝。③活用典故。這首詩用典靈活，將眾多神話傳說進(jìn)行了綜合加工，熔鑄在詩人獨(dú)特的奇峭詞句和想象中，創(chuàng)造了神奇瑰麗的藝術(shù)境界。五、精講點(diǎn)撥詩人致力于把自己對于箜篌聲的抽象感覺、感情與思想借助聯(lián)想轉(zhuǎn)化成具體的物象,使之可見可感。詩歌沒有對李憑的技藝作直接的評判,也沒有直接描述詩人的自我感受,有的只是對于樂聲及其效果的摹繪。然而縱觀全篇,又無處不寄托著詩人的情思,曲折而又明朗地表達(dá)了他對樂曲的感受和評價。六、課堂小結(jié)七、整理知識背誦記憶1.李賀的《李憑箜篌引》中表明時間是九月，深秋的詩句是_______________________。交待演奏者姓名和地點(diǎn)的詩句是______________________2.李賀的《李憑箜篌引》中通過神奇的比喻寫出樂聲各種變奏的詩句是___________________,________________.1