第12課《臺(tái)階》教學(xué)課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

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臺(tái)階字音識(shí)記凹凼（

）嵌著（）

煙癮（

）砌（

）黏性（）尷尬（

）糟糕（

）頭顱（）晌午（

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）L哈達(dá)新課導(dǎo)入在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋子，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾?！钌槊鞔_任務(wù)齊讀“閱讀提示”，把重點(diǎn)詞句圈點(diǎn)出來，提煉我們需要的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。“閱讀提示”中包含了以下學(xué)習(xí)要點(diǎn)與信息：1.文章的體裁：2.文章敘述的角度：3.文章的主要內(nèi)容：“我”父親與臺(tái)階的故事。小說第一人稱4.解讀重點(diǎn)：（1）你是怎樣看待“父親”這一人物形象的？（2）應(yīng)該如何理解這篇小說的主題？5.學(xué)習(xí)方法：抓住細(xì)節(jié)描寫，結(jié)合上下文加以分析本文學(xué)習(xí)任務(wù)1.結(jié)合小說的特點(diǎn)，理清文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)。2.分析“父親”這一人物形象。3.小說主題探討。小說的結(jié)構(gòu)分為：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局

任務(wù)一

第一部分（第1—9段）：開端。父親總覺得自家臺(tái)階低，想造一棟有高臺(tái)階的新屋。

第二部分（第10—16段）：發(fā)展。寫父親為造有高臺(tái)階的新屋而做的漫長(zhǎng)準(zhǔn)備工作。

第三部分（第17—25段）：高潮。寫父親建造新屋及九級(jí)臺(tái)階的過程。

第四部分（第26—32段）：結(jié)局。新屋造好了，父親卻老了，身體也垮了，精神支柱也沒了。任務(wù)二小說以塑造人物形象為中心，看看作者是用怎樣的方法來刻畫人物形象的？人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)

（1）“父親坐在綠蔭里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去”

動(dòng)作、神態(tài)描寫，父親下定決心爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋。

（2）“父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是......卻露出尷尬的笑?！?/p>

一系列的動(dòng)作描寫，寫出了父親的手足無(wú)措、局促不安。（3）“父親身子晃一晃……我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂幔　?/p>

動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，父親因年老而挑水時(shí)有些吃力，可是自己卻不愿承認(rèn)自己的衰老，說明父親的倔強(qiáng)、要強(qiáng)。通過細(xì)讀課文，你覺得文中父親是一個(gè)怎樣的人？非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；有著長(zhǎng)遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力；老實(shí)厚道又謙卑的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。

小結(jié)：通過分析文中父親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，我們可以看出，文中的父親是一位吃苦耐勞、倔強(qiáng)能干、不甘人后、執(zhí)著追求、謙卑質(zhì)樸的農(nóng)民父親。父親一生要造有高臺(tái)階的新屋，但是造成后，父親卻“若有所失”。你在閱讀過程中，有沒有預(yù)感到這個(gè)結(jié)局？你覺得作者安排這樣的結(jié)局是要表達(dá)什么主題？任務(wù)三（1）“有高臺(tái)階的新屋”對(duì)父親來說意味著什么？“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高”，“有高臺(tái)階的新屋”對(duì)父親來說意味著高地位，受人尊敬。(2)閱讀文章，說說父親為了建新屋做了哪些準(zhǔn)備?撿磚撿瓦撿卵石存角票種田砍柴搬料踏黃泥父親付出歲月和健康編草鞋（3）“九級(jí)臺(tái)階”完成之后，父親的情緒發(fā)生了什么變化？為什么？若有所思父親辛苦一生，勞動(dòng)就是他的生命。在父親的精神世界中，勞動(dòng)意味著創(chuàng)造，意味著收獲，意味著生命的價(jià)值。一旦不能勞動(dòng)，就感覺失去了一切。父親的形象代表了覺醒的農(nóng)民，他們不僅要求物質(zhì)上的溫飽，而且在精神上，要求獲得應(yīng)有的尊重和地位。（4）小說以父親的形象和精神為表現(xiàn)重點(diǎn)，能否將題目改為“父親”？

不能，“臺(tái)階”是貫穿本文的