江蘇鹽城射陽(yáng)縣公安局招考聘用警務(wù)輔助人員67人（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷

江蘇鹽城射陽(yáng)縣公安局招考聘用警務(wù)輔助人員67人（含答案解析）模擬檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.公文主送機(jī)關(guān)是指_____A:收文機(jī)關(guān)中級(jí)別最高的機(jī)關(guān)B:比發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別高的收文機(jī)關(guān)D:對(duì)公文負(fù)有辦理或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)2.左邊圖形由4個(gè)部分組成，下列選項(xiàng)除了哪項(xiàng)外，都可以由左邊圖形各部分通過(guò)圖上的變化組合成右邊圖形？：_____A:AB:BD:D3.每年春分和秋分前后，太陽(yáng)穿過(guò)赤道，這段時(shí)間太陽(yáng)位于地球赤道上空。由于通訊衛(wèi)星多定點(diǎn)在赤道上空運(yùn)行，在這期間，如果太陽(yáng)、通信衛(wèi)星和地面衛(wèi)星接收天線恰巧又在一條直線上，那么太陽(yáng)強(qiáng)大的電磁輻射會(huì)對(duì)衛(wèi)星下行信號(hào)造成強(qiáng)烈的干擾。這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)____。A:日凌B:幻日C:彩虹D:幻日弧光C:生產(chǎn)過(guò)程中，應(yīng)實(shí)現(xiàn)安全和效益的統(tǒng)一D:生產(chǎn)過(guò)程中安全第一，經(jīng)濟(jì)效益可以忽略B:因企業(yè)開(kāi)除、辭退違紀(jì)職工的爭(zhēng)議C:因職工自動(dòng)離職發(fā)生的爭(zhēng)議D:因履行承包合同發(fā)生的爭(zhēng)議6.收銀員姜某一周內(nèi)三次竊取自己經(jīng)管的現(xiàn)金數(shù)千元，其行為屬于_____。A:連續(xù)犯B:繼續(xù)犯C:牽連犯D:吸收犯7.世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)的邏輯元件是_____。A:繼電器B:晶體管C:電子管D:集成電路8.下列各句中，依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_____。①人類(lèi)有一種內(nèi)在的傾向，只愿照感官所感知的程度來(lái)認(rèn)識(shí)真實(shí)，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論把這____道打破了。②兩個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)商定，要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，經(jīng)常____情況，互幫互學(xué)，共同提高。④這樣的話他不只說(shuō)過(guò)一次，但從未見(jiàn)諸____。A:阻礙溝通年紀(jì)施行B:阻礙勾通年紀(jì)實(shí)行C:障礙溝通年齡實(shí)行D:障礙勾通年齡施行A:以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B:以保護(hù)環(huán)境為中心D:以節(jié)約資源為重點(diǎn)10._____是公民道德建設(shè)的核心，我國(guó)每個(gè)公民不論社會(huì)分工如何，能力大小，都應(yīng)該能夠在本職崗位,通過(guò)不同形式做到這點(diǎn)。A:為人民服務(wù)C:愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)D:文明禮貌，助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為11.夏天午后的課堂上，有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A:馬上提醒，讓學(xué)生站起來(lái)B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C:稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生12.決策中的備選方案具備_____。A:可供選擇性B:可行性C:兩個(gè)以上D:以上都是13.“觀念的東西不外是移人人腦并在人腦中改造過(guò)的物質(zhì)的東西而已”這句話是_____。A:庸俗唯物主義的觀點(diǎn)B:辯證唯物主義的觀點(diǎn)C:客觀唯心主義的觀點(diǎn)D:形而上學(xué)唯物主義的觀點(diǎn)14.利用物體熱輻射來(lái)進(jìn)行的軍事偵察叫做_____A:可見(jiàn)光偵察C:紅外偵察D:微波偵察15.目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是_____A:班級(jí)教學(xué)B:分組教學(xué)C:復(fù)式教學(xué)D:個(gè)別教學(xué)16.“人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的?！边@句話說(shuō)明_____。B:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的D:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)17.我國(guó)的人民檢察院是_____。A:審判機(jī)關(guān)B:行政機(jī)關(guān)C:法律監(jiān)督機(jī)關(guān)D:調(diào)解機(jī)關(guān)18.以下關(guān)于管理職能的說(shuō)法正確的是_____B:管理者利用組織賦予的權(quán)力去激勵(lì)成員是控制職能C:保證組織各部門(mén)按要求運(yùn)作屬于領(lǐng)導(dǎo)職能D:管理者去指揮組織成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力是行使指揮職能19.治安聯(lián)防隊(duì)員甲夜間巡邏，將在街上游逛的公民乙?guī)нM(jìn)聯(lián)防辦公室詢問(wèn)，并將其毆打致傷，乙所受的損失由_____。B:乙自行負(fù)責(zé)C:乙所在單位負(fù)責(zé)賠償D:在國(guó)家賠償后，應(yīng)向甲追償20.黨內(nèi)脫離群眾路線的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在“四風(fēng)”上，這“四風(fēng)”指的是_____。A:宣教經(jīng)個(gè)B:教個(gè)享奢C:形官享奢D:經(jīng)享個(gè)官21.“因材施教”要求教育必須符合人發(fā)展的_____。A:順序性B:不平衡性C:互補(bǔ)性D:個(gè)別差異性22.古代歐洲有個(gè)古怪的地方，當(dāng)?shù)鼐用裰挥序T士和無(wú)賴兩種，其中騎士只說(shuō)真話，無(wú)賴只說(shuō)假話。某人到該地旅行，遇到甲乙丙三個(gè)本地人，問(wèn)他們誰(shuí)是騎士，誰(shuí)是無(wú)賴。甲說(shuō)乙和丙都是無(wú)賴。”乙說(shuō)我是騎士?！北f(shuō)乙是無(wú)賴?！庇纱送茢?，這三人中有幾人是無(wú)賴？_____A:lB:2C:3A:世界觀和方法論的統(tǒng)一B:理論與實(shí)踐相結(jié)合24.根據(jù)中共十七屆六中全會(huì)會(huì)議精神，下列關(guān)于我國(guó)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的奮斗目標(biāo)說(shuō)法正確的是_____。①適應(yīng)人民需要的文化產(chǎn)品更加豐富，精品力作不斷涌現(xiàn)②居民消費(fèi)率土升，服務(wù)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重提高4個(gè)百分點(diǎn)③社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)深入推進(jìn),良好思想道德風(fēng)尚進(jìn)一步弘揚(yáng)，公民素質(zhì)明顯提高④九年義務(wù)教育質(zhì)量顯著提高，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%A:①②③④B:①③C:②③④25.世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)近代意義上的成文憲法誕生于下列哪個(gè)國(guó)家?_____C:德國(guó)26.俄國(guó)十月社會(huì)主義革命進(jìn)程中出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)政權(quán)并存的特殊局面，標(biāo)志這一局面結(jié)束的事件是_____。A:二月革命的發(fā)生C:七月事件的發(fā)生D:十月革命的勝利27.下列詞語(yǔ)屬于公文經(jīng)辦用語(yǔ)的是_____。B:茲經(jīng)C:據(jù)查D:茲因A:引導(dǎo)各類(lèi)生產(chǎn)要素在市場(chǎng)內(nèi)優(yōu)化配置B:嚴(yán)厲打擊制假售假、商業(yè)欺詐等違法行為C:激發(fā)企業(yè)采用技術(shù)創(chuàng)新手段降低生產(chǎn)成本D:允許所有商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、購(gòu)買(mǎi)者都可以進(jìn)入市場(chǎng)29.美國(guó)弗里德曼在《世界是平的——21世紀(jì)簡(jiǎn)史》一書(shū)中提出，鏟平世界的第一輛推土機(jī)是柏林圍墻的倒塌和Windows3．0版的開(kāi)啟。對(duì)這種觀點(diǎn)理解正確的是_____。A:全球化的趨勢(shì)始于冷戰(zhàn)格局的結(jié)束B(niǎo):信息技術(shù)的進(jìn)步加速了全球化進(jìn)程C:柏林墻倒塌消除了東西方之間的隔閡D:Windows3．0填平了南北之間的鴻溝30.商標(biāo)是商品的生產(chǎn)者經(jīng)營(yíng)者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或者經(jīng)銷(xiāo)的商品上或者服務(wù)的提供者在其提供的服務(wù)上采用的，區(qū)別商品或者服務(wù)的，由文字、圖形或者其組合構(gòu)成的，具有顯著特征的標(biāo)志。A:文字B:圖形D:聲音二.多選題(共30題)1.人們對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)，往往不是一次完成的，而是需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的多次反復(fù)才能完成。這是因?yàn)開(kāi)____。C:人的認(rèn)識(shí)受到科學(xué)技術(shù)水平和認(rèn)識(shí)工具的限制E:人的認(rèn)識(shí)會(huì)隨實(shí)踐的變化而變化2.社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這是因?yàn)?，發(fā)展生產(chǎn)力是_____。A:社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求B:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的要求C:解決社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾的要求3.文藝復(fù)興時(shí)期，歐洲各國(guó)的文學(xué)有_____。A:英雄戲劇B:封建文學(xué)C:人文主義文學(xué)D:民間文學(xué)4.我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，以公有制為主體，公有制包括_____。A:全民所有制B:股份制C:集體所有制A:運(yùn)動(dòng)和靜止都是物質(zhì)的固有屬性B:靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)，是緩慢不顯著的運(yùn)動(dòng)C:靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的6.在我國(guó)，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本原則有_____。A:由直接管理為主轉(zhuǎn)向間接管理為主B:計(jì)劃指導(dǎo)原則C:集中和重點(diǎn)性原則D:以經(jīng)濟(jì)手段為主的綜合配套調(diào)控原則7.我國(guó)東漢時(shí)期，楊震在擔(dān)任荊州刺史時(shí)，縣令王密夜晚送去黃金，楊震堅(jiān)決拒絕。王密說(shuō)：“現(xiàn)在是夜里，沒(méi)人知道?！睏钫鹫溃骸疤熘?，地知，你知，我知，怎么說(shuō)沒(méi)人知道?！边@個(gè)故事給我們的啟示有_____。A:要加強(qiáng)自身修養(yǎng)B:要提高自律能力C:要嚴(yán)格要求自己D:要努力做到慎獨(dú)8.我國(guó)刑法規(guī)定的基本原則有_____。A:法治原則B:數(shù)罪并罰原則D:罪刑法定原則9.資本原始積累的后果有_____。A:使勞動(dòng)力成為商品B:使貨幣成為資本D:使社會(huì)的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本10.我國(guó)《民法通則》中規(guī)定的代理種類(lèi)有_____。A:委托代理C:指定代理D:強(qiáng)制代理11.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的共性是_____。A:市場(chǎng)運(yùn)行的主體是實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)的企業(yè)B:市場(chǎng)體系聯(lián)結(jié)著經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)方面12.法與政治的關(guān)系是_____。A:法服務(wù)于政治B:二者沒(méi)有任何區(qū)別D:政治體制的改革制約著法的內(nèi)容及其發(fā)展變化13.惡性食品安全事件頻發(fā)，表明誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了忍無(wú)可忍的地步。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中，要大力提倡良好的信用意識(shí)。這是因?yàn)開(kāi)____。A:誠(chéng)實(shí)信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件B:不遵守法制會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序混亂D:誠(chéng)實(shí)信用能帶來(lái)效益，促進(jìn)市場(chǎng)交易活動(dòng)健康發(fā)展14._____是法律創(chuàng)制的兩種主要形式。A:制定B:修改C:認(rèn)可15.下列屬于法定公文的是_____。A:通告B:通知D:紀(jì)要16.根據(jù)微觀粒子互相作用力的特點(diǎn)，可將它們分為_(kāi)____。A:強(qiáng)子B:輕子C:分子D:傳播子17.擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)，“內(nèi)需”包括國(guó)內(nèi)的_____。A:消費(fèi)需求B:投資需求C:彈性需求18.黨的十八大報(bào)告中指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立_____的生態(tài)文明理念。A:尊重自然B:順應(yīng)自然C:順?lè)匀籄:乙撿到戒指應(yīng)當(dāng)歸還，所以無(wú)權(quán)要求報(bào)酬B:甲的懸賞廣告有效，應(yīng)當(dāng)按照承諾支付報(bào)酬D:懸賞廣告效力與拾得人的行為能力無(wú)關(guān)，乙有權(quán)要求甲支付報(bào)酬20.生產(chǎn)要素的特點(diǎn)包括_____。A:生產(chǎn)有用性B:產(chǎn)權(quán)明確性C:發(fā)展變化性D:功能多樣性E:使用增值性21.關(guān)于消費(fèi)者李某等人的損害賠償請(qǐng)求權(quán),下列意見(jiàn)正確的是_____。A:有權(quán)就其所受損失要求乙廠賠償B:有權(quán)就其所受損失要求本市電視臺(tái)賠償C:有權(quán)就其所受損失要求銷(xiāo)售乙廠產(chǎn)品的商場(chǎng)賠償D:有權(quán)就其所受損失要求王某賠償22.宋詞分豪放派和婉約派。下列詞句的作者同屬豪放派的_____。B:江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰C:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴D:三十功名塵與土，八千里路云和月A:生活即經(jīng)驗(yàn)B:社會(huì)即學(xué)校C:教學(xué)做合一D:生活即教育24.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的作用有_____。A:維護(hù)職業(yè)道德原則和規(guī)范的作用B:教育作用D:調(diào)節(jié)作用25.開(kāi)展黨的群眾教育路線活動(dòng)的主要內(nèi)容是_____。A:為民B:務(wù)實(shí)C:清廉D:先進(jìn)26.據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2012年底，我國(guó)依法登記的行業(yè)協(xié)會(huì)達(dá)7萬(wàn)余個(gè)，其中，全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)達(dá)到600余個(gè)。經(jīng)歷30多年發(fā)展，行業(yè)協(xié)會(huì)已經(jīng)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)社會(huì)變化當(dāng)中的新生主體，成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在_____等方面發(fā)揮了積極作用。A:公共決策B:提供服務(wù)D:行政管理B:有權(quán)選擇勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解程序，也有權(quán)拒絕調(diào)解而直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁C:在調(diào)解、仲裁和訴訟過(guò)程中，有權(quán)要求有關(guān)調(diào)解、仲裁和審判人員回避D:發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議后，勞動(dòng)者有權(quán)與用人單位協(xié)商，也可以請(qǐng)工會(huì)或者第三方共同與用人單位協(xié)商,達(dá)成和解協(xié)議28.下列表述中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有_____。B:天與地卑，山與澤平29.在資本周轉(zhuǎn)中，以下哪些因素對(duì)流通時(shí)間有影響？_____A:市場(chǎng)供求狀況B:產(chǎn)銷(xiāo)距離的遠(yuǎn)近C:交通運(yùn)輸條件的好壞D:信息傳遞的快慢30.當(dāng)前，全黨自上而下開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要是解決黨員干部身上存在的“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”是指形式主義以及_____。B:官僚主義C:奢靡之風(fēng)D:享樂(lè)主義三.填空題(共20題)1.憲法是我國(guó)社會(huì)主義法的重要淵源，具有____。2.為使學(xué)生掌握“果實(shí)”的概念，在向?qū)W生提供各種實(shí)物或例子時(shí)，除具有可做種子這一本質(zhì)特征外，其他非本質(zhì)特征，如可食或不可食及形、色、味都不斷變換，從而使學(xué)生形成關(guān)于果實(shí)的正確概念，這種做法在心理學(xué)上稱(chēng)之為_(kāi)___。5.斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。6.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有____、環(huán)境、教育、____。7.想象是人腦對(duì)已有____進(jìn)行加工、改造而創(chuàng)造出____的過(guò)程。8.兒童的心理年齡特征是指兒童心理發(fā)展的各個(gè)不同年齡階段所形成和表現(xiàn)出來(lái)的那些____、____和____特征。9.耶克斯一多德森定律：動(dòng)機(jī)水平____，最有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。11.教師最基本的職業(yè)道德是忠于人民的教育事業(yè)，教師職業(yè)道德的核心是____。12.____對(duì)人的社會(huì)化具有規(guī)范與自覺(jué)化的特殊功能。14.____是科學(xué)發(fā)展觀的核心。15.素質(zhì)教育的根本目的是____。16.道德教育的____模式是當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說(shuō)。17.對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施____教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。19.演示法體現(xiàn)的教學(xué)原則有____、____。20.____與定勢(shì)常常是指的同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動(dòng)而又指向該活動(dòng)的一種動(dòng)力準(zhǔn)備狀態(tài)。四.判斷題(共10題)1.經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域所謂的“看不見(jiàn)的手”的最初提出者是亞當(dāng).斯密。_____2.教育心理學(xué)研究的是學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理學(xué)規(guī)律。_____3.京劇中的“大花臉”所屬的行當(dāng)是“旦”。_____4.太陽(yáng)是距離地球最近的恒星，是太陽(yáng)系的中心天體。_____5.科學(xué)人才觀的基本價(jià)值觀念是以人為本。_____6.行政管理活動(dòng)是行使國(guó)家行政權(quán)的活動(dòng)，這種活動(dòng)不會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。_____8.當(dāng)前我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以文化實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。_____9.財(cái)政政策與貨幣政策一樣都是通過(guò)調(diào)控總需求來(lái)實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的。_____10.認(rèn)識(shí)的主體是由知情意構(gòu)成的有機(jī)整體，其中直接擔(dān)負(fù)認(rèn)識(shí)功能的是主體的感性結(jié)構(gòu)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)2.班主任3.讀下列材料，回答問(wèn)題。單元檢測(cè)后，照例是一節(jié)講評(píng)課。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來(lái)覆去弄試卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過(guò)了一會(huì)他又在下面翻找著什么，我只得來(lái)一個(gè)“殺一儆百”了?！巴踔?jǐn)”，我大聲喝道，“你在干什么？”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽(tīng)!”我聽(tīng)了氣不打一處來(lái)，“你……”竟一時(shí)語(yǔ)塞，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完成，于是我深深地吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤怒?！澳悖热徊幌肼?tīng)，那就請(qǐng)到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說(shuō)。他可能考慮到自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問(wèn)題：當(dāng)學(xué)生不愿聽(tīng)課時(shí)，作為教師該怎么辦？這時(shí)如何做才能協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？4.學(xué)前教育班級(jí)管理常用的方法有哪些?5.遺忘的規(guī)律和特點(diǎn)有哪些？六.公文寫(xiě)作(共5題)1.【案例一】前不久，《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：某調(diào)查報(bào)告顯示，1977年至2008年32年間的1000余位高考“狀?！敝?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一位是做學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期。文章還指出，狀元制造不等于成功教育。暫且不論該報(bào)告對(duì)“頂尖人才”的定義在社會(huì)上所引起的爭(zhēng)議，可以肯定的是，高考的成功與職場(chǎng)的成功并不能簡(jiǎn)單地相提并論，高考“狀元”的獲得需要具備超強(qiáng)的毅力高效的學(xué)習(xí)能力以及穩(wěn)定的心理素質(zhì)。這些能力和素質(zhì)，固然是取得職場(chǎng)成功的必備條件，但尚不能構(gòu)成充分條件，團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力，都是取得職場(chǎng)成功不可或缺的條件。【案例分析】1.聯(lián)系材料，分析該調(diào)查報(bào)告的結(jié)果具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？2.試分析高考“狀元”的職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期的根本原因是什么？2.根據(jù)給定材料，并結(jié)合實(shí)際，簡(jiǎn)述“單獨(dú)二胎”政策該怎樣實(shí)施，才能避免造成短時(shí)間內(nèi)人口大幅度增加的問(wèn)題。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，對(duì)策要有針對(duì)性和可操作性。不超過(guò)200字。3.我國(guó)憲法規(guī)定的公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利有哪些？4.1920年，一個(gè)11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說(shuō)：“我不會(huì)替你還錢(qián)的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢(qián)?！焙⒆右荒槻唤猓骸拔屹r?我哪有那么多錢(qián)啊?”父親說(shuō)：“你必須對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)，我可以借給你，但一年后你必須還給我?！彪S后，孩子主動(dòng)到鄰居家還了錢(qián)，并開(kāi)始了艱辛的打工生活，雖說(shuō)他才11歲，父親卻對(duì)他充滿了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個(gè)11歲的孩子后來(lái)成為了美國(guó)總統(tǒng)里根。從小里根的行為中你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合給定材料，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求觀點(diǎn)鮮明，論證合理，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，不少于800字。要求:觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)在800~1000字之間。第一套參考答案解析:收文機(jī)關(guān)主要分為主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)是指的主要受理機(jī)關(guān)，對(duì)收到的文件負(fù)有主辦，答復(fù)之責(zé)。故選D本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》本題解釋:【答案】B。解析：B項(xiàng)兩個(gè)箭頭都與左邊左下方的箭頭方向一致，不可能由左邊右上方圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:幻日是大氣的一種光學(xué)現(xiàn)象。在天空出現(xiàn)的半透明薄云里面，有許多飄浮在空中的六角形柱狀的冰晶體，偶爾它們會(huì)整整齊齊地垂直排列在空中。當(dāng)太陽(yáng)光射在這一根根六角形冰柱上，就會(huì)發(fā)生非常規(guī)律的折射現(xiàn)象。彩虹是由于雨滴或霧滴對(duì)太陽(yáng)光折射產(chǎn)生的一道七色光譜的弧?；萌栈」獾男纬蓷l件是天空晴朗、云層非常少，同時(shí)陽(yáng)光還得以一定的角度照射在距離地面6100米—7625米的云層中的細(xì)小的冰晶上形成折射。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D答案解釋[解析]漫畫(huà)中“生產(chǎn)”左手拉著“安全”，右手拉著“效益”，可見(jiàn)生產(chǎn)過(guò)程中安全、效益同樣重要，經(jīng)濟(jì)效益不可以忽略。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l例》第2條規(guī)定：“本條例適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)與職工之間的下列勞動(dòng)爭(zhēng)議：（一）因企業(yè)開(kāi)除、除名、辭退職工和職工辭職、自動(dòng)離職發(fā)生的爭(zhēng)議；（二）因執(zhí)行國(guó)家有關(guān)工資、保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)、勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定發(fā)生的爭(zhēng)議；（三）因履行勞動(dòng)合同發(fā)生的爭(zhēng)議；（四）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)依照本條例處理的其他勞動(dòng)爭(zhēng)議?！笨梢?jiàn)選項(xiàng)A、B、C屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議受理的范圍，D項(xiàng)是正確答案。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)法》本題解釋:【答案】A。解析：連續(xù)犯是指基于同一的或概括的犯意，連續(xù)實(shí)施數(shù)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的犯罪行為，觸犯同一個(gè)罪名的犯罪形態(tài)。特點(diǎn)如下：（1）行為人主觀上基于同一的或者概括的犯罪故意；（2）客觀上實(shí)施了性質(zhì)相同的數(shù)個(gè)行為；（3）時(shí)間上數(shù)行為具有連續(xù)性；（4）法律上數(shù)行為觸犯了同一個(gè)罪名。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C9.參考答案:AA10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：為人民服務(wù)是公民道德建設(shè)的核心。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：老師本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正其錯(cuò)誤。居高臨下的嚴(yán)肅批評(píng)，往往使學(xué)生很難接受；幽默化解，不但不會(huì)損害學(xué)生的自尊心，使學(xué)生覺(jué)得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，是在提醒自己，從而徹底改正自己的缺點(diǎn)達(dá)到“親其師而信其道”的教育效果，這會(huì)使師生關(guān)系更加融洽。故選D。本題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念本題解釋:【答案】D【解析】本題考查的是正確決策的特征的相關(guān)知識(shí)。屬于需要領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)考生理解性地掌握。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】觀念屬于意識(shí)范疇，這句話強(qiáng)調(diào)了意識(shí)于物質(zhì)，是唯物辯證主義的觀點(diǎn)。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:本題解釋:【答案】A。解析：目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是班級(jí)授課制。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力16.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】改造自然界是實(shí)踐，人的智力的發(fā)展即人的認(rèn)識(shí)的發(fā)展，人的智力是按照人如何學(xué)會(huì)改造自然界而發(fā)展的，恰恰說(shuō)明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。故選B。本題解釋:【答案】C。解析:《憲法》第129條規(guī)定，中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A.本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:D【解析】《國(guó)家賠償法》第3條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯人身權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利.....（三）以毆打、虐待等行為或者唆使、放縱他人以毆打、虐待等行為造成公民身體傷害或者死亡的.....”該法第7條第1款規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)?！痹摲ǖ?6條第1款規(guī)定：“賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償損失后，應(yīng)當(dāng)責(zé)令有故意或者重大過(guò)失的工作人員或者受委托的組織或者個(gè)人承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用?！睋?jù)此，本題應(yīng)選D。20.參考答案:C本題解釋:答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:D本題解釋:D[解析]人的發(fā)展的差異性要求教育必須堅(jiān)持因材施教的原則，即根據(jù)一定的教育目標(biāo)，根據(jù)受教育者的個(gè)別差異和具體特點(diǎn)，采取不同的教育措施。本題解釋:【答案】B。解析：由題意可知，乙的話和丙的話是矛盾關(guān)系，必為一真一假，則兩人中一個(gè)是騎士，另一個(gè)是無(wú)賴。由此可推得甲的話為假，所以甲是無(wú)賴，則三人中有兩人是無(wú)賴。故答案選B。23.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:_屬于國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要的主要目標(biāo)，故排除。所以本題答案為B項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:D本題解釋:26.參考答案:C本題解釋:[解析]根據(jù)教材可知，結(jié)束俄國(guó)十月革命前兩個(gè)政權(quán)并存特殊局面的標(biāo)志性事件是七月流血事件的發(fā)生。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》27.參考答案:B本題解釋:[解析]屬于公文經(jīng)辦用語(yǔ)的有：經(jīng)、已經(jīng)、業(yè)經(jīng)、現(xiàn)經(jīng)、茲經(jīng)、辦理、責(zé)成、試行、執(zhí)行、貫徹執(zhí)行、研究執(zhí)行、切實(shí)執(zhí)行等。B項(xiàng)為正確選項(xiàng)。本題解釋:B。解析：題干強(qiáng)調(diào)的是“維護(hù)市場(chǎng)秩序”，A、C、D三項(xiàng)有利于激發(fā)市場(chǎng)活力，提高效率，但可能帶來(lái)市場(chǎng)秩序的混亂，不符合“維護(hù)”的要求，應(yīng)當(dāng)排除。故本題答案選B。29.參考答案:B參考答案:B【解析】全球化的趨勢(shì)始于新航路的開(kāi)辟，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)中的“消除了”和D項(xiàng)中的“填平了”擴(kuò)大了實(shí)際效果，排除C、D兩項(xiàng)；Windows3．0版代表著信患技術(shù)，它推動(dòng)了全球化進(jìn)程。故選B。30.參考答案:D正確答案是D考點(diǎn)單定義判斷解析第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“由文字、圖形或者其組合構(gòu)成的，具有顯著特征“的標(biāo)志。第二步：逐一判斷選項(xiàng)D項(xiàng)中聲音不能作為商標(biāo)，故正確答案為D。二.多選題1.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：人對(duì)于復(fù)雜事物的認(rèn)識(shí)，是需要經(jīng)過(guò)多個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的反復(fù)才能夠完成的。這是因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)受到客觀事物發(fā)展過(guò)程、一定社會(huì)歷史條件、科學(xué)技術(shù)水平和認(rèn)識(shí)工具以及主體的立場(chǎng)觀點(diǎn)、方法的限制。隨著實(shí)踐的變化和發(fā)生不同，認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之變化。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：只有發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，才能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，這是社會(huì)主義本質(zhì)的內(nèi)在要求。而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的目的是為了更有力地發(fā)展生產(chǎn)力，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是發(fā)展生產(chǎn)力的手段，而不是發(fā)展生產(chǎn)力的理由，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ACD。4.參考答案:AC本題解釋:AC解析：公有制是生產(chǎn)資料歸勞動(dòng)者共同所有的形式。我國(guó)的公有制是社會(huì)化大生產(chǎn)條件下的社會(huì)主義公有制。它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利用革命力量奪取政權(quán)，建立了生產(chǎn)資料公有制，即生產(chǎn)資料的全民所有制和集體所有制。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BC。解析：運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性，靜止是物質(zhì)不顯著的運(yùn)動(dòng)，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。運(yùn)動(dòng)不是靜止的總和，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】CD。解析：刑法規(guī)定了罪刑法定原則、平等原則、罪刑相適應(yīng)原則三個(gè)基本原則。罪刑法定原則指“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。平等原則指刑法面前人人平等。罪刑相適應(yīng)原則指刑罰輕重應(yīng)該與犯罪輕重相適應(yīng)。故本題答案選CD。9.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：資本原始積累就是使生產(chǎn)者與生產(chǎn)資料相分離，將貨幣資本迅速集中于少數(shù)人手中的歷史過(guò)程。這個(gè)過(guò)程一方面使社會(huì)的生活資料和生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)化為資本，另一方面使直接生產(chǎn)者轉(zhuǎn)化為雇傭工人。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：《民法通則》第64條規(guī)定，代理包括委托代理、法定代理和指定代理。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在不同的社會(huì)制度下，既有其共性又有其特殊性。一般來(lái)說(shuō)，具有以下共同特征：第一，企業(yè)行為自主化；第二，經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化；第三，社會(huì)保障形成完備的制度和體系；第四，宏觀調(diào)控間接化，從而讓市場(chǎng)微觀主體自由運(yùn)行；第五，市場(chǎng)運(yùn)行法制化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。故選ABCD。12.參考答案:ACD本題解釋:參考答案:A,C,D【解析】ACD[解析]B項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。政治制約著法，同時(shí)法又服務(wù)于政治。一方面，政治關(guān)系的發(fā)展變化影響著法的發(fā)展變化，政治體制的改革制約著法的內(nèi)容及其變化，政治活動(dòng)更制約著法的內(nèi)容及其變化。另一方面，在階級(jí)社會(huì)中，法調(diào)整統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部及其與同盟者的關(guān)系，以利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)秩序。另外，法不僅在于打擊、制裁各種違法犯罪行為，而且還在調(diào)整公共事務(wù)關(guān)系等方面發(fā)揮著重要的作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：我國(guó)提倡信用經(jīng)濟(jì)，說(shuō)明誠(chéng)實(shí)信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必不可少的條件，A項(xiàng)正確。題干中提出的是“道德的滑坡”“誠(chéng)信的缺失”問(wèn)題，與B項(xiàng)中“不遵守法制”無(wú)關(guān)。B排除。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征包含：（1）堅(jiān)持公有制的主體地位是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志；（2）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)；（3）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控。誠(chéng)實(shí)信用不在該特征之列C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：法的創(chuàng)制是一定的國(guó)家機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序制定、認(rèn)可、修改和廢止法律規(guī)范的活動(dòng)。法的創(chuàng)制就其活動(dòng)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，包括制定、認(rèn)可、修改和廢止法律規(guī)范。但法的創(chuàng)制的目的是為社會(huì)提供法律規(guī)范，因此，以法律規(guī)范得以形成為標(biāo)準(zhǔn)，法的創(chuàng)制的基本形式可以分為兩類(lèi)，即制定法律規(guī)范和認(rèn)可法律規(guī)范。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:（1）決議（2）決定（3）命令(令)（4）公報(bào)（5）公告（6）通告（7）意見(jiàn)（8）通知（9）通報(bào)（10）報(bào)告（11）請(qǐng)示（12）批復(fù)（13）議案（14）函(15)紀(jì)要本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》16.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析:擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)?！皟?nèi)需”包括國(guó)內(nèi)的消費(fèi)需求、投資需求。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：黨的十八大報(bào)告明確指出，面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。故本題答案為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD解析：《合同法》第13條規(guī)定，當(dāng)事人訂立合同，采取要約、承諾方式。該法第14條規(guī)定，要約是希望和他人訂立合同的意思表示，該意思表示應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（1）內(nèi)容具體確定；（2）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。本案例中，甲做出懸賞廣告，承諾撿到并交還戒指的人，給付其報(bào)酬5000元。甲的這一懸賞廣告屬于要約。該法第26條規(guī)定，承諾通知到達(dá)要約人時(shí)生效。承諾不需要通知的，根據(jù)交易習(xí)慣或者要約的要求做出承諾的行為時(shí)生效。案例中，九歲小孩乙將甲丟失的戒指還給甲，已經(jīng)履行了合同內(nèi)容，屬于承諾生效。該法第25條規(guī)定，承諾生效時(shí)合同成立。因此，甲的懸賞廣告有效，應(yīng)當(dāng)按照承諾支付給乙報(bào)酬。懸賞廣告是面向社會(huì)不特定的人的允諾，從一般情理與誠(chéng)實(shí)信用原則出發(fā)，廣告人的允諾自應(yīng)童叟無(wú)欺，無(wú)行為能力人以自己認(rèn)識(shí)能力和行為完成了指定行為，亦應(yīng)享有報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)。因此，本題選BD。20.參考答案:ABCE本題解釋:【答案】ABCE。解析：生產(chǎn)要素的特點(diǎn)有：生產(chǎn)有用性，產(chǎn)權(quán)明確性，功能特殊性和不可替代性，發(fā)展變化性，使用增值性。故本題答案選ABCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C【解析】AC?！懂a(chǎn)品質(zhì)量法》第43條規(guī)定:“因產(chǎn)品存在缺陷造成人身、他人財(cái)產(chǎn)損害的,受害人可以向產(chǎn)品的生產(chǎn)者要求賠償,也可以向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者要求賠償。屬于產(chǎn)品的生產(chǎn)者的責(zé)任,產(chǎn)品的銷(xiāo)售者賠償?shù)?產(chǎn)品的銷(xiāo)售者有權(quán)向產(chǎn)品的生產(chǎn)者追償。屬于產(chǎn)品的銷(xiāo)售者的責(zé)任,產(chǎn)品的生產(chǎn)者賠償?shù)?產(chǎn)品的生產(chǎn)者有權(quán)向產(chǎn)品的銷(xiāo)售者追償?！庇纱藨?yīng)選AC項(xiàng)?！断M(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第39條規(guī)定:“消費(fèi)者因經(jīng)營(yíng)者利用虛假?gòu)V告提供商品或者服務(wù),其合法權(quán)益受到損害的,可以向經(jīng)營(yíng)者要求賠償。廣告的經(jīng)營(yíng)者發(fā)布虛假?gòu)V告的,消費(fèi)者可以請(qǐng)求行政主管部門(mén)予以懲處。廣告的《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第35條規(guī)定:“消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品時(shí),其合法權(quán)益受到損害的,可以向銷(xiāo)售者要求賠償。銷(xiāo)售者賠償后,屬于生產(chǎn)者的責(zé)任或者屬于向銷(xiāo)售者提供商品的其他銷(xiāo)售者的責(zé)任的,銷(xiāo)售者有權(quán)向生產(chǎn)者或者其他銷(xiāo)售者追償。消費(fèi)者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、財(cái)產(chǎn)損害的,可以向銷(xiāo)售者要求賠償,也可以向生產(chǎn)者要求賠償。屬于生產(chǎn)者責(zé)任的,銷(xiāo)售者賠償后,有權(quán)向生產(chǎn)者追償。屬于銷(xiāo)售者責(zé)任的,生產(chǎn)者賠償后,有權(quán)向銷(xiāo)售者追償?？梢?jiàn)D項(xiàng)是沒(méi)有法律依據(jù)的,不應(yīng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”出自南宋詞人辛棄疾的《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》，為豪放派詞作；“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”出自《念奴嬌.赤壁懷古》，是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，是豪放派代表作之一；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自宋代詞人柳永所作的《蝶戀花》,這首詞借景抒情，表達(dá)了作者對(duì)戀情的執(zhí)著，為婉約派詞作；“三十功名塵與土，八千里路云和月”出自岳飛的《滿江紅》，為豪放派詞作。故本題選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BCD。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合24.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：職業(yè)道德評(píng)價(jià)具有維護(hù)職業(yè)道德原則和規(guī)范的作用，同時(shí)具有教育作用和調(diào)節(jié)作用，通過(guò)職業(yè)道德評(píng)價(jià)，可以使社會(huì)主義職業(yè)道德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為從業(yè)人員的內(nèi)心信念，并見(jiàn)之于行動(dòng)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:十八大報(bào)告指出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深人開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：經(jīng)歷30多年發(fā)展，行業(yè)協(xié)會(huì)已經(jīng)成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國(guó)社會(huì)變化當(dāng)中的新生主體，成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在提供服務(wù)、反映訴求、規(guī)范行為等方面發(fā)揮了積極作用。故本題答案為BCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：根據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第42條的規(guī)定，仲裁庭在作出裁決前，應(yīng)當(dāng)先行調(diào)解。調(diào)解達(dá)成協(xié)議的，仲裁庭應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書(shū)。調(diào)解不成或者調(diào)解書(shū)送達(dá)前，一方當(dāng)事人反悔的，仲裁庭應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出裁決。所以調(diào)解達(dá)成協(xié)議后、調(diào)解書(shū)送達(dá)之前當(dāng)事人有權(quán)反悔，而在調(diào)解書(shū)送達(dá)之后不能反悔。選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤。BCD項(xiàng)都屬于當(dāng)事人享有的權(quán)利。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題28.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：能體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的是A項(xiàng)與D項(xiàng)，都是從量變開(kāi)始，引起質(zhì)變，如累土與蟻穴。B項(xiàng)是一種詭辯論，否認(rèn)了對(duì)立統(tǒng)一；C項(xiàng)是一種因果報(bào)應(yīng)的宿命論。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：資本周轉(zhuǎn)是指不斷重復(fù)、周而復(fù)始的資本循環(huán)過(guò)程。資本周轉(zhuǎn)時(shí)間包括生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間，流通時(shí)間又包括銷(xiāo)售時(shí)間和購(gòu)買(mǎi)時(shí)間，其影響因素很多，市場(chǎng)供求狀況、產(chǎn)銷(xiāo)距離、運(yùn)輸條件和信息傳遞情況都會(huì)左右銷(xiāo)售和購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)，進(jìn)而對(duì)流通時(shí)間產(chǎn)生影響。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:最高法律地位和法律效力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:變式本題所屬考點(diǎn)-知識(shí)的學(xué)習(xí)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:熱愛(ài)學(xué)生5.參考答案:反應(yīng)概率參考解析：6.參考答案:遺傳個(gè)體的主觀能動(dòng)性本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展7.參考答案:表象新形象本題解釋:參考解析：表象、新形象8.參考答案:一般的典型的本質(zhì)的本題解釋:參考解析：本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:適中本題解釋:參考解析：適中本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:由法定作者制發(fā)具有法定的現(xiàn)實(shí)執(zhí)行效用具有法定的體式必須履行法定的程序直接形成并作用于其所反映的公務(wù)活動(dòng)中本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:學(xué)校教育本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展13.參考答案:選擇性參考解析：選擇性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.參考答案:以人為本本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)16.參考答案:認(rèn)知本題解釋:認(rèn)知17.參考答案:全面發(fā)展本題解釋:參考解析：全面發(fā)展四、名詞解釋?zhuān)?2分）本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)18.參考答案:能力為重本題解釋:參考解析：能力為重本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)20.參考答案:心向本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:亞當(dāng).斯密在《國(guó)富論》中提出，無(wú)數(shù)個(gè)人追求私利，而市場(chǎng)會(huì)有一只“看不見(jiàn)的手”使人們追求私利的行為有利于社會(huì)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育心理學(xué)研究的是學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的基本心理規(guī)律。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:錯(cuò)誤4.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)【解析】太陽(yáng)是直徑為1392000km的太陽(yáng)系中心天體，是距地球最近、與地球關(guān)系最密切的一顆恒星。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：科學(xué)人才觀的基本價(jià)值觀念是人才資源是第一資源，價(jià)值導(dǎo)向是人人都能成才，根本要求是黨管人才,實(shí)踐要義是以用為本，基本宗旨是服務(wù)發(fā)展。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析:行政管理活動(dòng)是行使國(guó)家行政權(quán)的活動(dòng)，這種活動(dòng)必然對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的影響。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：當(dāng)前我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:認(rèn)識(shí)主體是由知情意構(gòu)成的有機(jī)整體，其中直接擔(dān)負(fù)認(rèn)識(shí)功能的是主體的理性結(jié)構(gòu)，即人的現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題【參考答案】本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法2.參考答案:參考解析：班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)參考解析：（1）規(guī)則引導(dǎo)法。（2）情感溝通法。（4）榜樣激勵(lì)法。（5）目標(biāo)歸納法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:（1）不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容易遺忘；（2）機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記、無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記易遺忘；（3）艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律表明，遺忘進(jìn)程不均衡，有“先快后慢”的特點(diǎn)；本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】1.一是有利于國(guó)家推進(jìn)教育體制改革，為相關(guān)部門(mén)分配教育資源與決策，改變對(duì)教育及教育機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)方法提供參考；二是有利于社會(huì)為人才的培養(yǎng)評(píng)價(jià)提供良好的氛圍；三是有利于企業(yè)形成正確的用人導(dǎo)向以及合理的人才選拔機(jī)制；四是有利于學(xué)校對(duì)其培養(yǎng)模式進(jìn)行反思，避免出現(xiàn)培養(yǎng)的人才與社會(huì)相脫節(jié)。高校要為學(xué)生進(jìn)人職場(chǎng)提供良好的指導(dǎo)和環(huán)境氛圍，不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更要注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，包括團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，使其更加適應(yīng)工作的需要和社會(huì)的發(fā)展；五是有利于家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育子女的觀念；六是有利于學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于其樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)以及自身素質(zhì)的提髙都有重要的意義。2.高考狀元的職業(yè)成就低于社會(huì)預(yù)期，根本原因要?dú)w結(jié)于中國(guó)當(dāng)前的教育體制。在應(yīng)試教育體制的影響與束縛下，一方面，大部分髙考狀元普遍追求名校和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，輕視了職業(yè)規(guī)劃，使得所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì)職業(yè)需求不相匹配，在工作中難以發(fā)揮所長(zhǎng)、取得建樹(shù)；另一方面，應(yīng)試教育體制束縛了很多高考狀元的心性、學(xué)習(xí)方式與思維方式，髙校普遍重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，忽視了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神人際關(guān)系、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)使得這些“狀元”步人社會(huì)后無(wú)法勝任各行各業(yè)那些具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作而以上素質(zhì)尤其是創(chuàng)造性卻正是頂尖人才所應(yīng)具備的最為核心的品質(zhì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】“單獨(dú)二胎’，政策必須有理有據(jù)有節(jié)地實(shí)施，才不會(huì)造成短時(shí)間內(nèi)人口激增，具體而言：一是要經(jīng)過(guò)科學(xué)論證，多方討論達(dá)成共識(shí)，讓政策的實(shí)施建立在自愿的基礎(chǔ)上；二是將其作為戰(zhàn)略決策，在實(shí)施過(guò)程中逐步完善；三是在具體實(shí)施過(guò)程中，各省不統(tǒng)一時(shí)間表，但是保證步調(diào)基本一致；四是依法實(shí)施，各地依據(jù)《人口與計(jì)劃生育法》修訂地方條例或作出規(guī)定，在符合家庭人員具體情況下遵照實(shí)施；五是加強(qiáng)指導(dǎo)，由衛(wèi)計(jì)