初一外研版英語(yǔ)上冊(cè)工作計(jì)劃6篇

PAGE1頁(yè)NUMPAGES146—指導(dǎo)思想依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練智能培育等二教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力使自身的教學(xué)水平業(yè)務(wù)實(shí)力有更大的提高。同時(shí)，三學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)(5)(6)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，七(5)班共有學(xué)生57人，男3324(6)573225外，兩班學(xué)生在情感看法學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)方面還存在諸多須要進(jìn)一步解決在教學(xué)上，有針對(duì)性目的性有系統(tǒng)有安排地上好課。四教材分析Self-check材重新進(jìn)行了整合。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)主要的功能項(xiàng)目和語(yǔ)法結(jié)ABAB五教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)六詳細(xì)工作其二，我要主動(dòng)聽(tīng)課評(píng)課。我要抱著虛心學(xué)習(xí)的看法，主動(dòng)地參與聽(tīng)課，其三，做好課后輔導(dǎo)工作，七年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)嫌棄卑視，而是不厭其煩地說(shuō)理教化。從贊美著手，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況想法表示深刻的理解和敬重。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力—指導(dǎo)思想：仔細(xì)學(xué)習(xí)探討《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實(shí)到實(shí)二德育目標(biāo)：三學(xué)情分析四詳細(xì)措施留意分層次教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，3抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練。多五課時(shí)支配1221—指導(dǎo)思想教學(xué)上，有針對(duì)性目的性有系統(tǒng)有安排地上好課。因此制定教學(xué)安排方案如二教材分析本套初一教材共分12個(gè)單元，每單元分sectionasectionb以及selfchecksectiona1a;1bfocus呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn);3a-4b供應(yīng)多種課堂活動(dòng)。sectionb:1a此會(huì)擴(kuò)展;1b新舊學(xué)問(wèn)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;2a,2b為聽(tīng)力練習(xí);3a-3c供應(yīng)各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)三教學(xué)措施習(xí)慣不良，干脆影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至中學(xué)高校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及老師抽查”對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步小轉(zhuǎn)變中動(dòng)，吸引和組織他們主動(dòng)參加。學(xué)生通過(guò)思索調(diào)查探討溝通和合作等方式，—指導(dǎo)思想二奮斗目標(biāo)三教材分析結(jié)合的意識(shí)。在小學(xué)部分，借助學(xué)過(guò)的字母詞匯來(lái)相識(shí)音標(biāo)，幫助學(xué)生樹(shù)立lettername,lettersound習(xí)，逐步引導(dǎo)幫助學(xué)生了解并且駕馭適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，夯實(shí)語(yǔ)音關(guān)。中學(xué)部分6個(gè)單元。中學(xué)部分每單元包括新課4個(gè)1Expansion一個(gè)語(yǔ)法語(yǔ)音學(xué)習(xí)活動(dòng)。中學(xué)部分以培育學(xué)生的讀寫(xiě)實(shí)力為主，并包括詞匯語(yǔ)法學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)更豐富的語(yǔ)境和語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)會(huì)。要求學(xué)生鞏固練習(xí)所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與詞匯及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能等。的東西和日常事務(wù)等。本教材所要駕馭的語(yǔ)法有1.be動(dòng)詞的用法2.情態(tài)動(dòng)詞can,would3.therebe結(jié)構(gòu)4.havegot的用法5.一般現(xiàn)在時(shí)6.序數(shù)詞四教學(xué)任務(wù)和要求展自主學(xué)習(xí)的實(shí)力形成有效的策略2駕馭肯定的語(yǔ)言基本學(xué)問(wèn)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，開(kāi)發(fā)智力培育視察記憶思維，創(chuàng)建和想象實(shí)力。五教學(xué)措施培育，運(yùn)用工具書(shū)的習(xí)慣;2)培育科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;3)注意課堂和課初一外研版英語(yǔ)上冊(cè)工作安排5PAGE10頁(yè)NUMPAGES14111、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀109個(gè)單詞(包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、職業(yè)、數(shù)字等6個(gè)話題)，并能簡(jiǎn)潔地運(yùn)用。21