國家公務(wù)員考試行測備考計劃范本

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作為基礎(chǔ)好的考生可以短一些的方案，基礎(chǔ)差的考生需要長一些。但是都要有一個過程，對于絕大多數(shù)考生來說要做一個科學(xué)的備考方案。下面我給大家共享國家公務(wù)員考試行測備考方案，盼望能夠關(guān)心大家!

國家公務(wù)員考試行測備考方案【篇1】

題型一：不定方程超市將99個蘋果裝進兩種包裝盒，大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝盒每個裝5個蘋果，共用了十多個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個?

A.3B.4C.7D.13

【答案】D。解析：設(shè)大包裝盒有x個，小包裝盒有y個，則12x+5y=99，其中5y的尾數(shù)只能是5、0，那么對應(yīng)的12x的尾數(shù)只能為4或者9，而12x為偶數(shù)，故尾數(shù)只能為4。此時，只有x=2或者x=7時滿意這一條件。當(dāng)x=2時，y=15，x+y=17，正好滿意條件，y-x=13;當(dāng)x=7時，y=3，x+y=10，不符合“十多個”條件。因此選擇D。

【易錯點】當(dāng)不定方程有多組解時，簡單忽視題干的某些限制條件，導(dǎo)致選取不符合題意的選項。

題型二：和定最值某工廠有100名工人報名參與了4項專業(yè)技能課程中的一項或多項，已知A課程與B課程不能同時報名。假如根據(jù)報名參與的課程對工人進行分組，將報名參與的課程完全一樣的工人分到同一組中，則人數(shù)最多的組最少有多少人?

A.7B.8C.9D.10

【答案】D。解析：只選一門課的工人可分為4組，選兩門課的可分為1(不選A、B)+4(A、B選其一)=5組，選三門課的可分為2組，因此共有11組不同的課程報名狀況，為使人數(shù)最多的組人數(shù)最少，應(yīng)使各組人數(shù)盡可能接近，即相等，設(shè)每組報名人數(shù)均為x人，則有11x=100，解得x=9.X，因所求為最少，且為整數(shù)，因此向上取整，即人數(shù)最多的組最少有9+1=10人，此時其他組各有9人，所以選擇D。

【易錯點】和定最值問題簡單分不清題干各個量之間相等還是不相等。

題型三：容斥問題例1.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行運動會，共有長跑、跳遠和短跑三個項目，參與長跑的有49人，參與跳遠的有36人，參與短跑的有28人，只參與其中兩個項目的有13人，參與全部項目的有9人。那么參與該次運動會的總?cè)藬?shù)為：

A.75B.82C.88D.95

【答案】B。解析：三集合容斥問題，依據(jù)三者容斥公式，I=A+B+C-只屬于兩種的-2×三種都屬于的+三種都不屬于的，因此代入數(shù)據(jù)所求為49+36+28-13-9×2=82人。

例2.對39種食物中是否含有甲、乙、丙三種維生素進行調(diào)查，結(jié)果如下：含甲的有17種，含乙的有18種，含丙的有15種，含甲、乙的有7種，含甲、丙的有6種，含乙、丙9種，三種維生素都不含的有7種，則三種維生素都含的有多少種?

A.4B.6C.7D.9

【答案】A。解析：依據(jù)三者容斥公式，I=A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C+三種都不屬于的，帶入數(shù)據(jù)可以得到，17+18+15-7-6-9+A∩B∩C+7=39。因此A∩B∩C=4，選擇A。

【易錯點】容斥問題計數(shù)時，簡單消失重復(fù)或遺漏狀況，簡單混淆三者容斥的兩大常用公式。

國家公務(wù)員考試行測備考方案【篇2】

一、公考初識，宏觀了解。通過參與模考或者自己掐時間做試題來對國考整體有宏觀熟悉，也對自己的問題有清楚的了解。許多考生存在一種誤區(qū)，就是認(rèn)為試題既然已經(jīng)考過，就完全沒有必要再做一遍了，其實這是非常錯誤的熟悉!首先，通過做歷年試題可以讓大家了解考試題型;其次，做題的過程就是一個自我認(rèn)知的過程，可以讓大家發(fā)覺自己的不足，以便在接下來的復(fù)習(xí)中目標(biāo)明確、有所偏重。

二、初步學(xué)習(xí)，奠定基礎(chǔ)在備考前期，考生應(yīng)調(diào)整心態(tài)，將復(fù)習(xí)備考列入自己的日常生活中，將行測、申論考試的基礎(chǔ)扎穩(wěn)扎牢。這個階段主要是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)問框架體系的建立。一般來說，可以選擇網(wǎng)校課程或者的圖書進行學(xué)習(xí)，主要是要了解題型，對基本題型的解題思路、解題方法和技巧有最基本的把握和積累，旨在初步學(xué)習(xí)理論，為后續(xù)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、專項學(xué)習(xí)，專項突破通過基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，大家會找到自己薄弱的部分，這個階段我們可以針對性地進行訓(xùn)練。哪個專項薄弱，針對哪個專項大量做題練習(xí)。

四、模擬?？?，實戰(zhàn)演練在了解完每一專項的題型以及做題的方法后，就要有方案的開頭做成套的卷子了，由于考試時間只給大家120分鐘，那么想要在有限的時間能夠答完一整套題，就需要我們不停的去做成套的卷子，并且肯定嚴(yán)格根據(jù)考試的時間即120分鐘來限時，答題結(jié)束后肯定要對比答案，記錄錯誤的題目，形成錯題本;在這一過程中總結(jié)適合自己的應(yīng)試解題方法，重點討論錯題本。同時也要將珍貴的試題好好利用起來，通過試題，大家可以測試下自己的水平是怎么樣的，不斷查漏補缺提高自己的成果。

國家公務(wù)員考試行測備考方案【篇3】

在公務(wù)員考試行測中，標(biāo)題添加題往往讓人糾結(jié)，不知如何選出一個既能概括整篇文段，又能吸引讀者留意力的“吸睛”選項。其實，標(biāo)題添加題本質(zhì)上還是主旨觀點題，標(biāo)題作為整篇文段的題眼，需要精確概括文段主旨，沒有文段核心談?wù)撛掝}的選項慎選。同時，在存在多個符合文段主旨的選項時，生動形象的選項更優(yōu)。

詳細我們通過以下例題來分析一下：

【例1】碳納米管是由石墨中一層或若干層碳原子卷曲而成的籠狀“纖維”，內(nèi)部是空

的，外部直徑只有幾到幾十納米。比重只有鋼的六分之一，而強度卻是鋼的一百倍。輕而松軟又特別牢固的材料，是做防彈背心的最佳選擇。假如用碳納米管做出繩索，是從月球上掛到地球表面，而唯一不被自身重量所拉斷的繩索。假如用它做成地球—月球乘人的電梯，人們在月球定居就很簡單了。

最適合這段文字的標(biāo)題是：

A.奇異的碳納米管

B.碳納米管的功用

C.最輕的月梯

D.奇妙的“纖維”

【解析】答案：A。文段主要介紹了碳納米管的特點—輕而松軟，又特別牢固?；诖?，碳納米管是做防彈背心的最佳選擇，且可被用作連接地球與月球的繩索、電梯的材料。作為一篇說明文，論述對象“碳納米管”應(yīng)在標(biāo)題中有所體現(xiàn)，排解C、D。B項的“功用”概括不全面，未突出碳納米管有別于其他材料的獨特之處，故不如A項作為標(biāo)題恰當(dāng)。本題選A。

【例2】討論者對大熊貓腸道內(nèi)的微生物進行分析后發(fā)覺，雖然原本食肉的熊貓為了適應(yīng)食物稀缺的環(huán)境而在距今240萬到200萬年間轉(zhuǎn)為以竹子為食，并為此進化出了強壯的頜骨，但它們卻沒有進化出更長的消化道或分泌特定消化酶的力量，從而無法有效地分解竹纖維素。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.口是腹非

B.竹子與熊貓

C.尚未完成的進化

D.是適應(yīng)環(huán)境還是轉(zhuǎn)變自己

【解析】答案：A。文段通過對大熊貓的飲食進化分析發(fā)覺，大熊貓從食肉轉(zhuǎn)為食用竹子，雖然進化出了強壯的頜骨，但是其卻沒有進化出更長的消化道或分泌特定消化酶的力量，從