2023年-交流會主持詞-21

第頁2023交流會主持詞溝通會主持詞三篇

主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。隨著社會一步步向前開展，主持人參加的事情越來越多，那么你會寫主持詞嗎？以下是我細心整理的溝通會主持詞3篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溝通會主持詞篇1

各位老師：大家好!

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，相互學習，共同提高，今日我們在這里實行班主任工作閱歷溝通會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞干脆影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是老師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校開展的堅毅后盾。我校的24名班主任老師平常工作都很踏才智。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

其次，再請十八位班主任用一段話總結班主任工作的心得。

第三，最終請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教化好學生〞。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去折服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。信任各位老師肯定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教化都立足于學生的開展，那么，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

李校長強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分敬重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分酷愛學生。以生為本，以情感人來關切學生的成長、成才。

最終，希望各位班主任能以此次會議為新起點，仔細領悟李校長的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱忱關注我們的學生，以高度的責任感和劇烈的事業(yè)心做好班主任工作。感謝大家!

溝通會主持詞篇2

敬重的各位領導、各位嘉賓：

大家下午好!

為共謀XX公司將來規(guī)劃開展之路，我們特召開本次經銷商溝通會，總結過去，規(guī)劃將來，共商多贏開展大計。

我是XXX，很榮幸，擔當本次會議的主持。

今日，我們團聚XX，共同回憶20xx年走過的營銷之路，共同展望20xx年的開展之路。在此，我謹代表XX公司向各位嘉賓的到來表示熱情的歡送，對各位經銷商摯友，為XX市場開展的辛勤付出，表示真誠的感謝!

二、介紹出席領導、嘉賓

下面，讓我介紹今日到會的領導，他們是：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX……

當然，出席我們本次會議的還有，也是今日最重要的嘉賓，那就是我們在座的、來自全國各地的經銷商摯友們!歡送你們的到來!

三、會議紀律宣布

為保證會議的順當進行，我宣布一下會場紀律，希望各位仔細遵守：

1、請各位將關閉或調至振動狀態(tài)。(停頓)感謝各位的協作。

2、為了大家的健康，請不要在會議室內吸煙，我們在會議中間會有10分鐘休息時間，給大家吸煙或者上洗手間的時間。

再次感謝大家的.協作!

四、會議進行中——領導講話環(huán)節(jié)

接下來，我們進入會議正式議程：

1、首先，有請XXX先生講話，大家歡送!

特別感謝XXX的精彩講話，從XXX的講話中，我們能夠充分的感受到XX公司的宏遠志向與開展前景;也讓我們了解駕馭了市場的形勢改變，讓我們知道在下一步的市場競爭中，我們該干什么?該怎么干?XX市場將來的開展，離不開XX公司領導的正確決策，更離不開在座商家摯友的大力支持。感謝。

2、接下來，有請XXX發(fā)言，大家歡送!

特別感謝XXX的精彩發(fā)言。正因為有了合作伙伴不懈努力和辛勤勞動，做廠家和商家之間的橋梁，才會讓XX在市場上保持競爭優(yōu)勢。讓我們再次感謝XXX!

3、下面，有請XXX先生發(fā)言，大家歡送!

感謝XXX!從XXX的發(fā)言中，我們能夠貼心地體會到XX公司對我們經銷商摯友的支持!信任在XX公司的支持和效勞下，各位肯定能夠把20xx年市場做的更好!

溝通會主持詞篇3

各位領導、各位老師：

下午好！

眾所周知，學校管理離不開班主任老師，但是，我認為須要再加幾個，是離不開優(yōu)秀的班主任老師，靠的是專業(yè)素養(yǎng)不斷開展的班主任老師。每所學校都可能會有極少數的班主任老師已處于邊緣化，學生、學生家長已經不能接受了，這樣的老師假設不能自覺地開展自己，根本不行能成為學校管理所依靠的對象。班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升須要接受培訓，但更重要的是要把開展內化為自己的自覺行為，要不斷激活提升專業(yè)素養(yǎng)的正能量。

開展，就是反對吃老本，充溢正能量。作為班主任要自覺克服職業(yè)倦怠，不斷充溢自我。每個人都有一個能量場，既隱藏著自信、豁達、愉悅、進取等正能量，又暗含著自私、猜疑、懊喪、消沉等負能量。這兩種能量就像一個圓里被一條弦隔開的兩局部，隨著弦的移動兩種能量的大小就發(fā)生改變，可以說是此消彼長的關系。因此，當正能量不斷被激發(fā)時，負能量便會漸漸被取代，反之亦然。

開展，能夠提升人的華蜜感。關于華蜜，一百個人就會有一百個說法。這很正常，每個人都有自己的華蜜觀。通常認為：華蜜就是要身心健康，喜愛所從事的工作，家庭關系和人際關系和諧。我們既然選擇了當班主任，就要發(fā)自內心的喜愛這份工作，否那么你的工作過程就是一個苦痛的過程。一個想開展自己的人，就是一個不甘孤獨的人，他會不停地去思索，不斷地享受思索帶來的樂趣；他會不停地去創(chuàng)新，播撒靈感的種子，收獲勝利的喜悅；他會不停地做自己喜愛的事，在做事中表達自我的價值。

開展，就是一個覺悟的過程。一個優(yōu)秀班主任的成長過程，其實就是一個不斷覺悟的過程。覺就是喚醒自我，相識自我；悟就是知道自己努力的方向，探究事物開展的根本規(guī)律。覺與悟的過程就是激發(fā)自身的潛能，覺察自己的天賦，并使之得到充分釋放的過程。許多時候，我們的教化天賦處于被掩藏的狀態(tài)，它須要特定的時機去催生，須要特殊的事務去展露。有所追求的班主任，會專心去覺察時機、抓住時機來展示和開展自己的教化天賦。我們每個人都有自己特別的天賦，假設將個人天賦發(fā)揮到極致，并輔之于相關的學問和技能，那么很快就會成長為一名優(yōu)秀的班主任。

在座的每位班主任都有自己勝利或失敗的案例。假設能把它當成一個激發(fā)個人潛能的時機，對此綻開反思，從中悟出一些深刻的道理