幼小銜接拼音教案：復(fù)韻母第五課

教師

幼小銜接拼音教案：復(fù)韻母第五課年級(jí)班次課程

拼音

講次講

名稱課教學(xué)目標(biāo)：1

.后韻母engingong讀準(zhǔn)自，認(rèn)清形。聲調(diào)的鞏固。體會(huì)后鼻韻母和前鼻韻母的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生語感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1

.學(xué)會(huì)后韻母engong讀準(zhǔn)自，認(rèn)清形。2、會(huì)后鼻韻母和前鼻韻母的區(qū)別。教學(xué)流程及授課提綱一、課堂導(dǎo)利用韻母歌律動(dòng)，引入本次課程。師：孩子們起立，我們今天繼續(xù)和韻母歌做一下運(yùn)動(dòng)吧。師：好了，我們運(yùn)動(dòng)完了，請(qǐng)坐3,2,1。生：坐好了。二、常規(guī)訓(xùn)（一）縮擴(kuò)訓(xùn)師：孩子們，你們看看，今天是誰來了？生：大小方框?？诹睿嚎s擴(kuò)訓(xùn)練要求是：頭不動(dòng)，眼不眨20秒。預(yù)備，開始！師：好，停。（二）縱向快速移動(dòng)師：好了，我們的大屏幕出現(xiàn)了什么？生：縱向快速移動(dòng)訓(xùn)練師：好了，看看的次數(shù)更多了。口令：縱向快速移動(dòng)訓(xùn)練，要求是：頭不動(dòng)，眼球動(dòng)，秒預(yù)備，開始。師：好，停。手指報(bào)數(shù)。（三）舒爾特表:今天老師請(qǐng)來了我的數(shù)字好朋，他們分別是。（出示燈片）師：我們的要求是手不動(dòng)、嘴不說30秒，用手指數(shù)，準(zhǔn)備，開始！手指?。ㄋ模?fù)習(xí)師：好了，《閃視訓(xùn)練》用你閃閃亮亮的眼睛，看里面都出現(xiàn)了什么？（五）掌心敷眼師：孩子們，看了這么長(zhǎng)時(shí)間，讓我們一起休息一下眼睛，掌心敷眼準(zhǔn)備，開始！生：好。師：快速搓，是快速喲，不是使勁啊。熱了沒有？熱了沒有？生：熱了。師：好了，請(qǐng)你將熱熱的小手掌變成小碗，扣在眼睛上面。師：誰的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！三、新授：（一）引入師：孩子們，讓我們一起看，跟著老師一起來讀一讀。生：…師：大家還記得老師上節(jié)課講的故事嗎？讓我們一起來回憶一下，王國(guó)需個(gè)???任務(wù)交給??五個(gè)兄弟商量著幫忙，第一天站口…一站門口…門…u站門口…生：…師：第五天一個(gè)小魚撞門unun倒了后，聲母就定來幫忙了，于門的口令也發(fā)生了變化，孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？故事開始了…生：…師：第六天又到了看門，本來站門口an,天誰來幫了？生：g師：對(duì)g來幫忙后呀就要昂起腦袋了跟著老師一起讀，昂起腦袋

（帶著學(xué)生反復(fù)的操練）生：…（剩個(gè)下的engingong”以此類推）（二）后鼻音韻母口訣ang:g站旁，昂起腦袋，讀作：昂起腦袋angeng:g站旁，白鵝唱歌，讀作：白鵝唱engenging:g

站旁，穿衣老鷹，讀作：穿衣老鷹inginging小。來和大說謝謝，并響晨鐘，讀作：晨鐘敲響ongong（）游戲《馬蘭花》來復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母游戲規(guī)則詳見游戲集（四）我來讀一讀，加強(qiáng)聲調(diào)的鞏固。師：同學(xué)們，后鼻韻母我們學(xué)完了，它們都加了聲調(diào)，讓我來讀一讀？誰第一？四、回顧復(fù)生：…師：讓我們來讀一讀，找前鼻韻母和后鼻韻母的什么聯(lián)系，和區(qū)別生：……師：到現(xiàn)在為止，我們把韻母全部學(xué)完了，和老師一起來讀一讀。生：……師：大家來一起數(shù)一數(shù)，韻母有多少個(gè)呢？生：韻母一共24個(gè)。師：要記好哦，下節(jié)課，讓我們看看誰是超級(jí)大腦五、檢測(cè)學(xué)習(xí)結(jié)果。老師做指導(dǎo)，填寫親子橋。六、下課請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來，集體給家長(zhǎng)做課程總結(jié)和提示家長(zhǎng)回去以后幫助孩子做好復(fù)習(xí)，針對(duì)個(gè)別孩子上課情況不好的或者學(xué)習(xí)效果不好的進(jìn)行個(gè)別溝通。本次作業(yè)：復(fù)習(xí)今天學(xué)過的四個(gè)后鼻韻母，可以打亂順序讀。教學(xué)反思：本課承接上節(jié)課的故事繼續(xù)來學(xué)，孩子們有一定的興趣。最后的四個(gè)復(fù)韻母，孩子們最不好