理性思維的深化 導學案(人教版高二作文指導)共3篇

理性思維的深化導學案(人教版高二作文指導)共3篇理性思維的深化導學案(人教版高二作文指導)1理性思維的深化導學案(人教版高二作文指導)

導言：

理性思維是人類文明的重要組成部分，它是指在分析和解決問題時，根據(jù)事實和證據(jù)，避免主觀臆斷和感情用事等不合理行為，使思考更具有科學性、客觀性和合理性。在學習和生活中，我們必須培養(yǎng)理性思維，才能在面對各種問題時，做出正確的選擇。本文將針對這一話題，提出一份導學案，幫助高中生更好地理解和運用理性思維。

一、理性思維的基本原則

1.客觀性原則：在分析問題時，必須以事實為根據(jù)，避免主觀性干擾，不得以個人喜好、偏見和成見為依據(jù)。

2.推理原則：在分析問題時，必須根據(jù)邏輯關系進行推理，不得出現(xiàn)前后矛盾，不可違反事實情況。

3.合理性原則：在分析問題時，必須考慮各種因素的相互影響，盡量選取合理的方案和方法，而非盲目從眾或者僵化思維。

二、分組討論：理性思維在現(xiàn)代社會中的應用。

1.社會生活方面，如何運用理性思維？

2.個人實踐方面，如何運用理性思維？

3.教育、科技、文化等方面，如何運用理性思維？

4.經(jīng)濟、政治、法律等重大問題方面，如何運用理性思維？

三、班級辯論：學生身上存在的思維弊端。

1.情感用事：過分注重情感和個人喜好，不考慮事實和證據(jù)。

2.死板固執(zhí)：停留在現(xiàn)狀，不愿意接受新觀點和新思維。

3.妄自尊大：自我感覺過于良好，不愿意聽取他人意見和建議。

4.盲目從眾：沒有自己的獨立思考能力，盲目跟風從眾。

四、論文寫作：如何運用理性思維？

1.題目中的關鍵點：根據(jù)題目中的關鍵點，確定文章的核心思想，列出主要的論證點。

2.論證過程中的邏輯關系：引用事實和證據(jù)，進行合乎邏輯的思考和推理，避免前后矛盾。

3.結(jié)論的歸納：根據(jù)分析的事實和證據(jù)，得出正確的結(jié)論，明確闡述自己的看法和主張。

五、思維輔助工具：關系圖譜的使用。

1.將主題、論證點以及證據(jù)進行分類，擬定好思路和結(jié)構。

2.畫出流程圖、思維導圖等關系圖譜，有助于思路的清晰和明確。

3.在文章中根據(jù)需要進行引用，有助于論證過程的邏輯性和條理性。

結(jié)束語：

理性思維是我們生活和學習中必需培養(yǎng)的一種能力，本文中所提出的導學案，從多角度、多方面的角度，闡述了如何深化理性思維，讓學生們學會科學的思考方法和解決問題的技能。唯有在理性的引導下，我們的思考和行為才更符合規(guī)律和趨勢，才能更好的面對人生的挑戰(zhàn)和機遇通過本導學案的學習，我們了解到了理性思維的重要性，掌握了提高理性思維能力的方法和技巧。理性思維是我們在學習和生活中必不可少的能力，通過合理利用各種輔助工具和正確運用邏輯推理等方法，我們能夠更好的解決問題、做出正確的決策，從而取得更好的成果。同時，我們也應該深刻認識到個人主觀意識對理性思維的影響，積極糾正自己的盲從、死板和偏見，不斷完善自己的思維方式，做一個理性、客觀、科學的人理性思維的深化導學案(人教版高二作文指導)2導學案

題目：理性思維的深化

引言

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的思考方式也在不斷轉(zhuǎn)變。在價值觀和精神生活上的不同需求中，人們對理性思維有了新的認識和要求?；诖?，探討和深化理性思維的重要性，對于我們在未來的生活和學業(yè)中具備了更強的思辨能力將具有極大意義。

一、相對主義與絕對主義

相對主義是指個體對于情境的感知是可以變化的。這種主張追求相對的真實性，即個體在不同社會背景下的判斷和理解可能不同，沒有絕對的標準。相對主義者認為不同觀點間并不存在絕對的好壞之分，只有不同程度上的正確與錯誤。人們的思維受到主觀的影響，往往難以找到真正的客觀存在，因此人們應當保持開放和包容的態(tài)度。

相反，絕對主義則認為存在著絕對的價值和真理。他們認為不同觀點間存在著明確的界限，其中某些觀點是絕對正確和倫理性的，在任何情境下都是應該被接受和遵守的。

在現(xiàn)代社會中，這兩種哲學思想體系都存在，相對主義的思想觀點逐漸占據(jù)主導，但是人們還是需要在一定程度上與之平衡，以便在一定情境下具備思維的掌握和應用能力。

二、控制情感與思考方式

情感是人類的天性，也是人們行為和思維方式中不可或缺的一部分。但是，當情感的支配過于強烈時，它會變成一種壓制和阻礙理性思維的因素。

情感和理性思維之間的關系，有時像是一條拉力繩，有時又像是兩個雖不同但永遠相互依存和相互平衡的尺度。良好的控制情感能力是人們提高理性思維質(zhì)量的關鍵，因為情感會對思維方式產(chǎn)生一定的干擾，使人們難以冷靜思考。我們要學會掌控自己的情感，可通過多方位的方式提升自己的情感管理能力，比如培養(yǎng)一種自我調(diào)節(jié)的機制，學會自我分析和判斷，通過健康的生活方式等創(chuàng)造有利于情感控制的環(huán)境。

同時，我們也要注意到個體思考方式的影響。不同思考方式會對人們的想法產(chǎn)生不同的影響，所以我們在思考過程中，也應該思考自己的思考方式是否正確，是否滿足我們所需要的知識、思維方式和掌握的實際情況。

三、對事物和問題盡量進行全面和系統(tǒng)性的考量

全面思考問題是重要的理性思維方法之一，但是很多人都很難做到。原因可能是我們習慣性的將所有事情分成幾個局部的要素來掌握和理解，從而無法將這些局部要素組合起來看待。結(jié)果我們的理解變得越來越有限，甚至錯誤。

因此我們需要更多的全面性的考量來促進理性思維。在探究事物和問題的時候，我們需要整體性的加以考慮，時刻思考一個問題的連帶因果之類的方面，而不是一味地追求表面上的因果關系。

在這個基礎上，我們也必須考慮到系統(tǒng)性思考。系統(tǒng)思維具有整體性、動態(tài)性和相互作用三個特性，它能對于問題和事物進行更全面、深入的分析，使用它能獲得更多的信息和知識，并得出更準確、更完善的結(jié)論。

結(jié)語

理性思維是人們面對問題的關鍵。要加強思維訓練，增強思維能力，提高自己的思考、推理和判斷能力。這是我們在實現(xiàn)個人價值和發(fā)展的過程中必不可少的。因此，我們應該從自身做起，摒棄不正確的思考方式，放棄不合理的觀點，以全面深入的態(tài)度去學習思考，在遇到問題時洞察本質(zhì)，看透事物本質(zhì)，力圖全面、系統(tǒng)地進行思考，以此來提升我們的理性思維在現(xiàn)代社會，理性思維已成為人們必須具備的重要素養(yǎng)之一。本文介紹了三種提升理性思維的方法，即挑戰(zhàn)常識、不斷更新知識和全面系統(tǒng)思考，希望讀者能夠從中獲得啟發(fā)并將這些方法融入自己的生活中。只有不斷提高自己的思考、推理和判斷能力，才能更好地應對復雜多變的社會環(huán)境，實現(xiàn)個人價值和發(fā)展理性思維的深化導學案(人教版高二作文指導)3理性思維的深化導學案(人教版高二作文指導)

在當今社會中，理性思維被越來越多的人所重視，它不僅是人們判斷、解決問題的重要手段，更是提高個人素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在人教版高二作文指導中，理性思維的深化成為一項重要的課程內(nèi)容。

一、理性思維的定義

理性思維是指有據(jù)可依，結(jié)論有理有據(jù)的思考方式，它基于具體的事實和邏輯的思考過程，從而作出合理的結(jié)論。理性思維不僅要有邏輯性、科學性、系統(tǒng)性和準確性，還要以事實為基礎，以邏輯為工具，以科學為理論，以系統(tǒng)為方法。

二、理性思維的重要性

1.有效解決問題：理性思維可以幫助我們從事實出發(fā)，通過分類、分析、綜合等方法，找到問題的根源，從而有效地解決問題。

2.提高判斷能力：理性思維可以讓我們看待問題更加客觀，也更能正確地分析問題。通過理性思維的訓練，我們能夠提高我們的判斷能力，更準確地分辨是非、假真。

3.增強自信心：理性思維能夠使我們在分析問題時，更加冷靜、沉著，不易被情緒所左右，從而讓我們在做決策時更有自信心。

三、如何培養(yǎng)理性思維

1.通過閱讀積累知識。閱讀是提高理性思維的重要方法，它是獲取知識的途徑，可以讓我們更加扎實地理解事物所蘊含的本質(zhì)。

2.培養(yǎng)科學思維。在生活中，我們需要用科學的知識來解決問題。通過科學地觀察、實驗、推論，提高我們的科學思維，科學推理習慣，以此形成一套科學知識體系。

3.在實踐中學習思維。學習思維不是空中樓閣里的理論，也不是缺乏實踐體驗的知識。只有在實踐中學習思維，才能獲得更深入和有效的思維訓練。

四、理性思維的培養(yǎng)方法

1.加強邏輯思維：邏輯思維是理性思維的基礎?？梢酝ㄟ^解題，分析、比較、推理等方法對邏輯思維進行訓練。

2.多角度思考：遇到問題時，需要從多個角度去思考。通過不同的角度，可以更全面、準確地分析問題，找到問題的根源。

3.理性思辯：理性思辯是指在討論或辯論時，通過科學的思考方式，進行自由而充分的討論和思考。在辯論過程中，需要根據(jù)事實和邏輯的規(guī)律，運用正確的論證方式，表達自己的觀點。

五、總結(jié)

理性思維是提升自己素質(zhì)、提高自身競爭力的重要方法，它不僅可以幫助我們解決問題，還能夠提高我們的自信和判斷能力。在人教版高二作文指導中，理性思維的深化是必