高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
高中數(shù)學(xué)-導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用-函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

[知識能否憶起]1.函數(shù)的單調(diào)性在(a,b)內(nèi)可導(dǎo)函數(shù)f(x),f′(x)在(a,b)任意子區(qū)間內(nèi)都不恒等于0.f′(x)≥0?f(x)在(a,b)上為

.f′(x)≤0?f(x)在(a,b)上為

.增函數(shù)減函數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用——函數(shù)的單調(diào)性授課教師:尚秀文2.函數(shù)的極值(1)函數(shù)的極小值:函數(shù)y=f(x)在點x=a的函數(shù)值f(a)比它在點x=a附近其它點的函數(shù)值都小,f′(a)=0,而且在點x=a附近的左側(cè)

,右側(cè)

,則點a叫做函數(shù)y=f(x)的極小值點,f(a)叫做函數(shù)y=f(x)的極小值.f′(x)<0f′(x)>0(2)函數(shù)的極大值:函數(shù)y=f(x)在點x=b的函數(shù)值f(b)比它在點x=b附近的其他點的函數(shù)值都大,f′(b)=0,而且在點x=b附近的左側(cè)

,右側(cè)

,則點b叫做函數(shù)y=f(x)的極大值點,f(b)叫做函數(shù)y=f(x)的極大值.極小值點,極大值點統(tǒng)稱為極值點,極大值和極小值統(tǒng)稱為極值.f′(x)>0f′(x)<03.函數(shù)的最值(1)在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)在[a,b]上必有最大值與最小值.(2)若函數(shù)f(x)在[a,b]上單調(diào)遞增,則

為函數(shù)的最小值,

為函數(shù)的最大值;若函數(shù)f(x)在[a,b]上單調(diào)遞減,則

為函數(shù)的最大值,

為函數(shù)的最小值.f(a)f(b)f(a)f(b)[小題能否全取]答案:D1.(2013·全國大綱卷)已知曲線y=x4+ax2+1在點(-1,a+2)處切線的斜率為8,則a=(

)A.9

B.6C.-9 D.-6A.(-1,1] B.(0,1]C.[1,+∞) D.(0,+∞)答案:B3.(2012·陜西高考)設(shè)函數(shù)f(x)=xex,則 (

)A.x=1為f(x)的極大值點B.x=1為f(x)的極小值點C.x=-1為f(x)的極大值點D.x=-1為f(x)的極小值點解析:求導(dǎo)得f′(x)=ex+xex=ex(x+1),令f′(x)=ex(x+1)=0,解得x=-1,易知x=-1是函數(shù)f(x)的極小值點.答案:D5.已知a>0,函數(shù)f(x)=x3-ax在[1,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),則a的最大值是________.解析:f′(x)=3x2-a在x∈[1,+∞)上f′(x)≥0,則f′(1)≥0?a≤3.答案:31.f′(x)>0與f(x)為增函數(shù)的關(guān)系:f′(x)>0能推出f(x)為增函數(shù),但反之不一定.如函數(shù)f(x)=x3在(-∞,+∞)上單調(diào)遞增,但f′(x)≥0,所以f′(x)>0是f(x)為增函數(shù)的充分不必要條件.2.可導(dǎo)函數(shù)的極值點必須是導(dǎo)數(shù)為0的點,但導(dǎo)數(shù)為0的點不一定是極值點,即f′(x0)=0是可導(dǎo)函數(shù)f(x)在x=x0處取得極值的必要不充分條件.例如函數(shù)y=x3在x=0處有y′|x=0=0,但x=0不是極值點.此外,函數(shù)不可導(dǎo)的點也可能是函數(shù)的極值點.3.可導(dǎo)函數(shù)的極值表示函數(shù)在一點附近的情況,是在局部對函數(shù)值的比較;函數(shù)的最值是表示函數(shù)在一個區(qū)間上的情況,是對函數(shù)在整個區(qū)間上的函數(shù)值的比較.運用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的單調(diào)性問題(1)求k的值;(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.求可導(dǎo)函數(shù)單調(diào)區(qū)間的一般步驟和方法(1)確定函數(shù)f(x)的定義域;(2)求f′(x),令f′(x)=0,求出它在定義域內(nèi)的一切實數(shù)根;(3)把函數(shù)f(x)的間斷點(即f(x)的無定義點)的橫坐標(biāo)和上面的各實數(shù)根按由小到大的順序排列起來,然后用這些點把函數(shù)f(x)的定義區(qū)間分成若干個小區(qū)間;(4)確定f′(x)在各個開區(qū)間內(nèi)的符號,根據(jù)f′(x)的符號判定函數(shù)f(x)在每個相應(yīng)小開區(qū)間內(nèi)的增減性.運用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的極值問題求函數(shù)極值的步驟(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求方程f′(x)=0的根;(3)用方程f′(x)=0的根順次將函數(shù)的定義域分成若干個小開區(qū)間,并形成表格;(4)由f′(x)=0根的兩側(cè)導(dǎo)數(shù)的符號來判斷f′(x)在這個根處取極值的情況.[例3]

已知函數(shù)f(x)=(x-k)ex.(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;(2)求f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值.運用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的最值問題[自主解答]

(1)f′(x)=(x-k+1)ex.令f′(x)=0,得x=k-1.f(x)與f′(x)的情況如下:x(-∞,k-1)k-1(k-1,+∞)f′(x)-0+f(x)↘-ek-1↗所以,f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,k-1);單調(diào)遞增區(qū)間是(k-1,+∞).(2)當(dāng)k-1≤0,即k≤1時,函數(shù)f(x)在[0,1]上單調(diào)遞增,所以f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值為f(0)=-k;當(dāng)0<k-1<1,即1<k<2時,由(1)知f(x)在[0,k-1)上單調(diào)遞減,在(k-1,1]上單調(diào)遞增,所以f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值為f(k-1)=-ek-1;當(dāng)k-1≥1時,即k≥2時,函數(shù)f(x)在[0,1]上單調(diào)遞減,所以f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值為f(1)=(1-k)e.本題條件不變,求f(x)在區(qū)間[0,1]上的最大值.求函數(shù)f(x)在[a,b]上的最大值和最小值的步驟(1)求函數(shù)在(a,b)內(nèi)的極值;(2)求函數(shù)在區(qū)間端點的函數(shù)值f(a),f(b);(3)將函數(shù)f(x)的各極值與f(a),f(b)比較,其中最大的一個為最大值,最小的一個為最小值.(1)求實數(shù)a,b的值;導(dǎo)數(shù)是解決函數(shù)問題的重要工具,利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的單調(diào)性問題,求函數(shù)極值、最值及解決生活中的最優(yōu)化問題,是高考考查的熱點,在解答題中每年必考,常與不等式、方程結(jié)合考查,試題難度較大,因此對該部分知識要加大訓(xùn)練強度,提高解題能力.

[典例]

(2012北京高考·滿分13分)已知函數(shù)f(x)=ax2+1(a>0),g(x)=x3+bx.(1)若曲線y=f(x)與曲線y=g(x)在它們的交點(1,c)處具有公共切線,求a,b的值;(2)當(dāng)a2=4b時,求函數(shù)f(x)+g(x)的單調(diào)區(qū)間,并求其在區(qū)間(-∞,-1]上的最大值.“大題規(guī)范解答——得全分”系列之(二)

導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用問題答題模板[教你快速規(guī)范審題]1.審條件,挖解題信息2.審結(jié)論,明解題方向3.建聯(lián)系,找解題突破口1.審條件,挖解題信息2.審結(jié)論,明解題方向3.建聯(lián)系,找解題突破口問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)h(x)=f(x)

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