學風建設總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁學風建設總結(jié)模板學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要資料。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生，更應當有一個優(yōu)良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的進取性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學與信息學院____級8班結(jié)合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情景，特此制定本學期學風建設計劃。一、總體目標二、指導思想以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，構(gòu)成濃厚的學習學術風氣。三、活動方案1）常規(guī)工作①學風建設動員會：全面深入動員，開一班會。②征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性意見。③座談會：學生與專業(yè)教師座談會④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課教師進行充分交流互通信息構(gòu)成合力，督查學風建設。⑤設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。2）團支部工作①專題組織生活②團員示范月活動團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反潰③學生黨員禮貌督導隊由班級黨員組成，每一天對晨讀、出勤、晚自習等情景進行監(jiān)督指導，對學生中存在的不禮貌現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。④“模范團員”評選活動。在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。3）個人規(guī)劃班級所有成員根據(jù)個人情景制定一個適合自我的大學規(guī)劃，以書面形式上交-班主任。班主任審閱后給出相應的提議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。四、活動要求1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，進取參加各項活動。2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現(xiàn)黨員、團員的先進性。學風建設總結(jié)模板（二）為形成有利于學生會全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)學校的工作安排，我系開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的“學風建設活動”。主要開展的活動有：一、開展“文明之星”的評選活動。為鼓勵先進，發(fā)揮榜樣示范帶動作用，倡導文明之風，營造良好學習氛圍，依據(jù)校黨學字[____]____號《關于開展____年“學風建設月”主題教育活動的通知》文件精神，在全校范圍內(nèi)開展了第二屆大學生“文明之星”評選活動。成立評選小組，組長：楚恩熠成員：周琰、徐力等老師。具體評選程序如下：首先，____月____日-____月____日召開班委、學生代表會議，向同學們充分講解本次活動的重要意義，并廣泛傳達學校相關文件精神，是全系同學充分了解和重視此次活動。其次，____月____日-____月____日各班級本著公平、公正、公開的原則，通過班會形式，民主投票推薦班級候選人即“班級文明之星”男女生各一名，上報系黨總支。系部在公示欄對上報的“班級文明之星”進行公示。再次，____月____日-____月____日系評選推薦小組對各班級推薦的候選人在全系范圍內(nèi)進行評選，依據(jù)學校分配給我系的候選人指標，在廣泛聽取學生意見的基礎上評選出我系候選人并予以公示，并將最終人選于____月____日之前上報到黨委學生工作部，并填寫《鄭州航院大學生‘文明之星’申請表》。最后，公布評選結(jié)果：系里選舉產(chǎn)生兩名“文明之星”并上報學校。整個評選過程，我們遵循公平、公正、公開的原則，嚴格按照學校文件相關規(guī)定，使整個過程透明化、公開化，同學們對這樣的評選過程也很認可。二、舉辦“小筆頭、大學問”優(yōu)秀課堂筆記評比活動。本次優(yōu)秀課堂筆記評比以引導同學們養(yǎng)成勤奮學習、聽課記筆記的良好習慣，保持課堂聽課效率，營造良好的課堂學習氛圍，展現(xiàn)同學們的學習熱情，樹立文明的課堂形象，展現(xiàn)學院良好的學習風氣為主要目標。本次活動不僅是加強學風建設的一項重要舉措，也是宣傳優(yōu)秀學習經(jīng)驗的一個交流平臺，在為廣大同學提供展現(xiàn)個人才華機會的同時營造出良好的學習氛圍。學院“小筆頭，大學問”優(yōu)秀課堂筆記展活動的順利開展對鼓勵同學們端正學習態(tài)度有積極促進作用，是展現(xiàn)鄭航學子良好精神風貌的一種途徑，也是學系優(yōu)良學風建設月中的又一重要舉措。三、在各年級召開“學風建設”主題班會。08、09、10級各班，利用晚上或課余時間，積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風的活動，結(jié)合本班的情況組織開展了“學風建設”的主題班會。圍繞“現(xiàn)在班級存在的問題學習問題”、“怎樣改進現(xiàn)在的不足”等議題進行討論，增強自主學習機制，并在各班形成“找差距、補不足，共進步”的良好學習風尚。四、加強課堂考勤制度。我們系在學風建設期間認真開展課堂考勤，每天不定時的對各專業(yè)記性考勤的檢查，并將考勤情況發(fā)到系里進行批評教育，情節(jié)嚴重的給予通報批評。在此基礎上，學生會還進行隨堂聽課，對課堂紀律做出評價，以后作為班級評優(yōu)的依據(jù)。以上就是我系在學風建設中所開展的活動，通過這次的學風建設活動，我系學生的整體素質(zhì)有了明顯的提高，專業(yè)技能和綜合能力都有很大的發(fā)展。但是，我系的學風建設工作仍然任重而道遠，我們在日后的學風建設工作中，還有許多要提高與加強的地方，因此，要更進一步貼緊社會的發(fā)展需要，培養(yǎng)素質(zhì)全面、技能突出的學生，加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生刻苦學習精神，增強學生的學習能力和自我發(fā)展的能力。充分調(diào)動學生學習的主動性和