幼兒園全園工作計(jì)劃

幼兒園全園工作計(jì)劃幼兒園全園工作計(jì)劃如下，快隨來了解下。一、行政事務(wù)、迎接蘇州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建驗(yàn)收。、做好20XX年度考核工作。教師填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》(12月10日之前上交電子稿到園長(zhǎng)郵箱)《太倉市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》《太倉市中小學(xué)教師師德考核評(píng)議表》(后2張紙質(zhì)稿)。做好年度考核優(yōu)秀等次推薦工作。、對(duì)全體教師進(jìn)行一次緩解心理壓力的健康疏導(dǎo)專題講座。、政治學(xué)習(xí)：《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、做好年終各類評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核工作。、召開第二次全體教職工安全工作專題會(huì)議。、做好20XX年度校園安全工作考核自評(píng)及資料工作。二、教育教學(xué)、小(2)班半日活動(dòng)觀摩展示。、翻版課研討活動(dòng)。、“我和孩子的故事”教育故事評(píng)比。、舉辦冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各組制定活動(dòng)方案。、12月份開展班級(jí)常規(guī)管理沙龍研討活動(dòng)。三、教育科研、結(jié)合大(2)班角色游戲展示開展案例評(píng)析。(15周)、主題背景下角色游戲案例研討活動(dòng)。、組織教師參加蘇州市幼兒園游戲?qū)ｎ}論文評(píng)比。四、安全衛(wèi)生保健工作、季節(jié)變化，提醒家長(zhǎng)注意幼兒的穿著。(櫥窗和家長(zhǎng)會(huì)等形式)、做好全園幼兒身高、體重、視力、齲齒的測(cè)量工作。、做好冬季防病工作，要求各班在活動(dòng)前后注意幼兒的穿著。、對(duì)各班進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查。、邀請(qǐng)兒保醫(yī)生來園做專題講座。、查看幼兒用餐情況。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、完善新園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。、各班為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的活動(dòng)環(huán)境，提供豐富的游戲材料。、迎“元旦”幼兒畫展。六、家長(zhǎng)工作、各班結(jié)合微型課題，舉辦一次家庭教育專題講座，并發(fā)放家教宣傳資料。、幼兒園肥胖兒童家長(zhǎng)會(huì)議暨家教沙龍活動(dòng)：肥胖兒、超重兒的矯治。由保健老師負(fù)責(zé)召開。、小、中、大班幼兒冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。、結(jié)合“圣誕節(jié)”家長(zhǎng)制作圣誕禮物。、邀請(qǐng)專家來園講座。、出版家教宣傳櫥窗，“慶元旦”幼兒畫展。、感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂，、認(rèn)識(shí)常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完了再講。、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來上幼兒園。、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，通過觀察比較、討論，了解樹木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛秋天的情感，、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行。、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車輛的用途。保育工作、天氣寒冷，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。、午睡室提早開好空調(diào)，讓每位幼兒在暖和的狀態(tài)下脫衣服入睡。、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。不論是什么工作，在開展之前都是要先制定工作計(jì)劃的，關(guān)于幼兒園園務(wù)教育也是一樣。年，根據(jù)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和幼兒園多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，特制訂了幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。二、工作思路年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。三、主要工作目標(biāo)( 一)規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。( 二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核( 三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫， 在英語教學(xué)、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。( 四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。( 五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。四、主要工作及措施、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。教師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。4.. 組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)五、明確理念，突出特色、加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。、加強(qiáng)金蒙早教課程的推廣，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。、加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行半月一次公開課，教師進(jìn)行說課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。六、保教工作、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。、打造金蒙早教和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索英語教學(xué)、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)