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文檔簡介
兒科實習護士自我鑒定
兒科實習護士自我鑒定1
對待患兒和氣可親,態(tài)度良好,雖然有些時候會遇到許多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情,孩子生病,誰的心里都會焦急萬分的,說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是連續(xù)為患者效勞,力爭做到最好。每天接觸許多患兒和他們親人的時候,我明白了人生最大的財寶不是金錢而是生命和安康,而我們的職責正是保衛(wèi)安康的生命。
在實習期間我遵紀守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度,敬重師長,團結(jié)同學,嚴格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親,態(tài)度良好,努力將所學理論學問和根本技能用于實踐,在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床閱歷,盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量,凍斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過1個月的實踐我根本把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今后,我會連續(xù)以“熱忱、求實、盡職”的作風,持著主動求學的學習態(tài)度,積極各科室的教師學習,秉著“安康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地汲取醫(yī)學學問為日后的學時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習,回憶這些日子,是苦是樂,是酸是甜,信任每個人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多,馬上要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習,科里的教師們都很重視,每周的實習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學習與成長,在此,對各位教師表示誠心的感謝。
兒科實習護士自我鑒定2
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過隙。一個實習的完畢同時又是另一個實習階段的開頭,預(yù)備著實習階段又一個接力。
進入兒科科室,我從帶教教師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作,所以兒科護理工作內(nèi)容多,難度大,要求高.除根底護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和安康教育,病情觀看應(yīng)微小敏銳,發(fā)覺變化準時通知醫(yī)生,進展救治。
了解了兒科護理工作的根本狀況后,我開頭投身實習工作中.在臨床教師孜孜不倦的教育下,我不斷吸取和探究專業(yè)學問,也積存了肯定的工作閱歷.或許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能珍貴的財寶,就似乎在寬闊的沙灘上,一陣浪打來,留下很多閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.或許這些收獲相對而言是微小的,但我信任,勝利是積存在每一個小小的進步之上的.“冰凍三尺,非一日之寒?!?/p>
經(jīng)過一個月的兒科實習,我又成長了很多,慢慢擺脫了學校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學會的不止是一個護士最根本的技術(shù),疾病的護理學問,更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最寶貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的苦痛減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比方:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護理等.向家屬宣教完之后,他們對我表示特別感謝,我自己心里也覺得特殊欣慰,勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)當充分表達出“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當安康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會,比方科室里比擬多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)當做好對癥護理.感冒的病癥是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身病癥,那么我們應(yīng)當做到對癥護理,留意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。
同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)學問,如病因,主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背幫助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好安康指導,如合理喂養(yǎng),加強體格熬煉等.在平常的實習工作中,我也常??吹綆Ы探處熛蚣议L做宣教,這就需要將所學學問敏捷運用到實踐中去,這是護理工作比擬高的境地,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本學問,并能融會貫穿,對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感受頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者,還是安康保衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)當具備良好的專業(yè)素養(yǎng),身體素養(yǎng)和交際力量,將自身所學敏捷應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀看力.我們用雙手給病人送去暖和,每一個操作都給予病人康復(fù)的盼望,讓他們看到拂曉的曙光.或許我們只是送去了微缺乏道的關(guān)心,但這些積存起來,就是幫忙病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實習護士,我所能做到的或許是微缺乏道,但我正確熟悉了“護士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好.
實習是我踏出臨床工作的第一步,等待著我的是重重坎坷和艱辛,我不會退縮,而是英勇地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科實習護士自我鑒定3
在兒科實習護士的我,漸漸體會到需要不斷的累積自己的護理閱歷,這樣在日常的護理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實護士作為一個幫忙者,有責任使其護理工作到達積極的、建立性的效果,而起到治療的作用,護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說護理工作又苦又累,這話確實不假,但是也會帶來許多歡樂,你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當中,每個患兒都牽動著我們的心,遇到大一些的孩子,心里護理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆?,只要我們進入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們協(xié)作治療。
面對的是小兒的時候,無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)分!在護患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶,所以在每一個治療上,我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見血”在兒科更顯突出,尤為重要,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以表達。我們下苦工夫,多學多看多練,頭皮穿刺也是簡單一次勝利的,而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也簡單多了,輕松多了。實習過程中,我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細履行護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結(jié)同事,踏實工作,喜愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時理解家屬,正確處理好護患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作。
一切都以患兒為中心,到處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護理事業(yè),不會因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒效勞。
兒科實習護士自我鑒定4
光陰似箭,時間如梭,一轉(zhuǎn)瞬我的實習生活就快完畢了,還記得剛來參與實習的時候只是個很迷茫的大學生,懂得的也只是書本上的.理論學問,而如今,經(jīng)過短短的護士實習,我已經(jīng)能夠運用理論學問來完成實際操作了,各方面力量都得到了很大的提高,為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實的根底。
護士實習主要是讓我們通過實踐操作來穩(wěn)固理論學問,提高護理技能,同時也是我們畢業(yè)后真正參與工作前的一次最正確熬煉時機。由于實習的時間比擬短,所以我很珍惜每一天的熬煉時機,努力學習,提高自己的專業(yè)技能。在實習過程中做到虛心求學,努力刻苦,求學若渴,相互幫忙,不求最好,只求更好。
護士實習第一天,剛進兒科,就覺得很迷茫,對于生疏的環(huán)境,生疏的人群讓我有點不知所措,幸好有指導醫(yī)師為我們介紹病房的構(gòu)造,了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項根底護理操作技能。我們這次實習的主要目的是提高各項護理技能和培育操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次熬煉的時機,遇到不懂的就請教指導醫(yī)師,他也會和細心急躁的為我們一一解答。在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論學問,積極主動的學習,思索,對于不懂的學問點我會自己先查找書籍解決,假如還是不行我就會去請教別的護士和教師,直到自己弄懂為止,以便加強理論與臨床護理相結(jié)合。有時候還要跟著指導醫(yī)師去檢查病房,了解各種病情的臨床反響,同時和病人多溝通溝通,盼望他們早日康復(fù)。在這短暫的護士實習期間,我收獲了許多,我懂得了病歷的書寫,教學查房等等。我信任這次實習期間的收獲會在以后的工作中更好的表達出來。
這次的護士實習讓我受益匪淺,在此,我要特殊感謝學校和醫(yī)院給我的這次實習熬煉時機,還要感謝指導醫(yī)師和同事們對我的悉心指導和幫忙,在以后的工作生活中,我將更加積極努力,刻苦專研,讓自己的理論學問更加扎實,臨床護理力量更加完善,我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的,有付出才會有回報。有了這次的實習閱歷,我信任我的將來將會更加美妙。
兒科實習護士自我鑒定5
不知不覺我也離開了學校的庇護來到了外面單獨面對現(xiàn)實的風雨。小時候就憧憬著成為一名護士,覺得護士很美很和善,現(xiàn)在也的確成為了一名護士,然而卻發(fā)覺沒有自己小時候想的那么好。并沒有想象中的那么輕松也沒有想象中的全部人都很和善很美妙,人性永久是自私的。在這里實習的這段時間也見識到了不少的事情,也經(jīng)受了許多我在學校根本遇不到的事情,也發(fā)覺了社會并沒有我想象的那么美妙。
在剛剛來到這里實習的時候,我也常常犯下錯誤,為此感到內(nèi)疚自責,覺得自己學了這么久結(jié)果還是做不好。發(fā)覺這個事情之后我每天晚上都開頭疑心人生,但也打算肯定要好好學習讓自己的專業(yè)力量變得更強。后面在同事和領(lǐng)導的幫忙下我的專業(yè)力量也的確漸漸的變得更強了,固然伴隨著力量變強的同時我被安排到的任務(wù)也就越多了,我也覺得挺好的,有更多的時機,這樣能讓我漸漸變得更優(yōu)秀。
在實習開頭之前心里總是感到很驚慌,可怕做不好,可怕處理不好和同事之間的關(guān)系。很幸運我遇到了一群都很活潑開朗的同事,他們也都沒有排擠我,讓我很快的融入了這里,并且在我遇到困難的時候他們也情愿幫忙我。這實在是讓我非常的感謝,也讓我在發(fā)覺這個世界的本質(zhì)是黑暗的同時也知道了黑暗中也會有一絲亮光。并且在這段時間內(nèi)由于和大家接觸的緣由,讓我也漸漸的有了一些轉(zhuǎn)變,讓自己變得更加的活潑開朗。在為人處世上也沒有以前的那樣拘謹了,變得大方了一些。
在這段時間我也遇到了許多的困難,也曾感到過失落,感到無助。雖然有朋友和同事的幫忙,但也漸漸的懂得了有些事情始終是要自己一個人面對的。路始終是要一個人走,靠誰都不如靠自己。從哪之后我開頭盡量不依靠別人的力氣,單獨去完成那些事情。固然我也明白人是群居動物,團隊的力氣比一個人大,但這些總有一天會離開你,還是要讓自己變得更加強大,這樣才足夠面對將來的風雨。
這段在醫(yī)院實習的時間里是我學習到最多的地方,不同于在學校學習到學問,在這里更多的是實際的動手力量和社會閱歷。在將來的日子里我會更加的努力,讓自己變得更加的優(yōu)秀。
兒科實習護士自我鑒定6
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢兒科的實習,回憶這些日子,是苦是樂,是酸是甜,信任每個人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多,馬上要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習科里的教師們都蠻重視,從而讓我們循序漸進的學習與成長,在此,對各位教師表示誠心的感謝。在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細履行護士職責,嚴格要求自己,敬重教師,團結(jié)同學,踏實工作,喜愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,正確處理好護患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作,多說“對不起”,是家屬也理解兒科護士的工作,削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
在教師的指導下,我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。如,靜脈穿刺,吸痰,霧化,在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結(jié)閱歷。
總之我覺得在這段實習的日子里,我學到了許多,雖然我還只是學生,或許我的力量有限,但是我用我的努力充實我的學問與技能,盼望能用我的微笑送走病人安康的離去,渴望在學習中成長,真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。
兒科實習護士自我鑒定7
作為一般兒科在職護士的我,在工作當中,漸漸體會到需要不斷的累積自己的護理閱歷,這樣在日常的護理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實護士作為一個幫忙者,有責任使其護理工作到達積極的、建立性的效果,而起到治療的作用,護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,“一針見血”在兒科更顯突出,尤為重要,由于患兒都是爸媽的心頭肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學苦練,多總結(jié)多摸索,“熟能生巧”的道理也在這里得以表達。我們下苦工夫,多學多看多練,頭皮穿刺也是簡單一次勝利的,而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也簡單多了,輕松多了。
“三分治療,七分護理。”于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?!袄_人生帷幕的人是護士,拉上人生帷幕的人也是護士?!笔前。谌说囊簧斨杏姓l會不需要護士的細致關(guān)懷和悉心照看呢?“護理工作是一門精細的世術(shù)?!白o士要有一顆憐憫的心,要有一雙情愿工作的手?!毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心,急躁,細心和責任心解除病人的病痛,用無私的奉獻支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風帆,讓苦痛的臉上重綻笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語——“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與和善,而白衣天使的漂亮在于溫馨與微笑”。進入新的世紀,特殊是在參加xx以后,我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境,新的機遇和新的挑戰(zhàn)。
作為新時代的護士,作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,我肯定順應(yīng)時代的要求,堅持不懈的努力,為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象奉獻一份力氣,為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建立增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革進展的步代,為實現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗!
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過隙。一個實習的完畢同時又是另一個實習階段的開頭,預(yù)備著實習階段又一個接力。
進入兒科科室,我從帶教教師那兒了解到,兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確描述病情,不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作,所以兒科護理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除根底護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和安康教育,病情觀看應(yīng)微小敏銳,發(fā)覺變化準時通知醫(yī)生,進展救治。
了解了兒科護理工作的根本狀況后,我開頭投身實習工作中。在臨床教師孜孜不倦的教育下,我不斷吸取和探究專業(yè)學問,也積存了肯定的工作閱歷?;蛟S這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能珍貴的財寶,就似乎在寬闊的沙灘上,一陣浪打來,留下很多閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。或許這些收獲相對而言是微小的,但我信任,勝利是積存在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒?!?/p>
經(jīng)過一個月的兒科實習,我又成長了很多,慢慢擺脫了學校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學會的不止是一個護士最根本的技術(shù),疾病的護理學問,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,對于每個父母來說,最寶貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的苦痛減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比方:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示特別感謝,我自己心里也覺得特殊欣慰,勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)當充分表達出“護士”這一角色的價值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當安康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會,比方科室里比擬多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)當做好對癥護理。感冒的病癥是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身病癥,那么我們應(yīng)當做到對癥護理,留意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。
同時要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)學問,如病因,主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背幫助排痰的方法,指導家長正確用藥,出院時做好安康指導,如合理喂養(yǎng),加強體格熬煉等。在平常的實習工作中,我也常??吹綆Ы探處熛蚣议L做宣教,這就需要將所學學問敏捷運用到實踐中去,這是護理工作比擬高的境地,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本學問,并能融會貫穿,對醫(yī)患雙方都是有利的。
兩周的歷練讓我感受頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者,還是安康保衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當具備良好的專業(yè)素養(yǎng),身體素養(yǎng)和交際力量,將自身所學敏捷應(yīng)用到工作中去,同時要有敏銳的觀看力。我們用雙手給病人送去暖和,每一個操作都給予病人康復(fù)的盼望,讓他們看到拂曉的曙光。或許我們只是送去了微缺乏道的關(guān)心,但這些積存起來,就是幫忙病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實習護士,我所能做到的或許是微缺乏道,但我正確熟悉了“護士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將力量發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。
兒科實習護士自我鑒定8
實習就像是一面鏡子,在這次的旅途中,它將我照的透徹,照的清楚,讓我能從實習中熟悉到自己作為一名護士實習生畢竟有怎樣的缺乏和問題。固然,它也是時機,一段讓我提升的時機!在實習中,我遇上了太多優(yōu)秀的人,嚴格的護士長、老練的前輩、以及進步飛速的同學……他們的表現(xiàn)也給我?guī)砹藱C遇,讓我得到了前進的時機和方法。
如今,實習已經(jīng)完畢了,我也在這次的實習之旅中得到了許多,轉(zhuǎn)變了許多。如今的我比起之前已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變!現(xiàn)將我對實習后自己的自我鑒定記錄如下:
一、思想的改良
作為一名實習護士,我在這次的實習中得到了護士長許多的教育。但在其中,最讓我印象深刻的,還是這些關(guān)于思想和素養(yǎng)的教育。
作為一名護士,我過去總以為自己是帶著熱忱和愛心而參加這個行業(yè)的,并始終一次積極的鼓舞自己。但在此次實習里,我充分的熟悉到,愛心、關(guān)懷、以及對病人的熱心,這些都不是藏在心中的思想,而是我們應(yīng)當積極表現(xiàn)出來,呈現(xiàn)在我們工作中的表現(xiàn)!
此外,我還通過學習和培育,熬煉了自身的綜合素養(yǎng),提高了自己在工作中的積極性和責任心。親身處于醫(yī)院,我才真正體會到自身肩負的責任是多么重!兒科的病人都是孩子,他們都是家庭里比擬珍視的人,為此,我也必需以最高的集中力和態(tài)度去面對!
二、工作的提升
在自身的工作方面,在實習以來,我也始終在連續(xù)鉆研并熬煉。而且在護士長和前輩們的教導下,我在注射方面有了很大的提升!由于面對的是幼兒,為此我在工作中內(nèi)心也始終有很大的壓力。但在護士長一遍遍的教育和同事們的積極鼓舞下,我樹立了自己的信念,并努力在工作中將自己的責任做好!
如今回看家長們對自己的評價,在積極嚴謹?shù)墓ぷ髦校恢挥X間大家對我的贊揚已經(jīng)遠多于批判。信任這也都能在今后始終鼓勵著我,讓我連續(xù)努力前進!
三、自我反思
雖然這次的實習有了很大的提升,但在認真的反思下照舊能發(fā)覺很多缺乏的地方,尤其是我自身的效率問題!兒科有很多的“小病人”,但我自身的效率卻遠不如大家。為此,在保持自身技術(shù)的連續(xù)提升下,我也要改良自身的效率,要做的又快又準!但無論如何,都要保持工作的嚴謹性,絕不能在工作中出錯!
以上就是我對自己的自我鑒定,雖說還有肯定缺乏,但我也會連續(xù)努力,爭取在今后的將來成為一名精彩的兒科護士!
兒科實習護士自我鑒定9
在兒科待了一個月了,深深喜愛上了那群得意的小天使,人們都說我們是天使,可是我更想把天使的稱號送給那些得意的小朋友,那些在扎針的時候哭鼻子的小得意,那些在快樂的時候圍著你轉(zhuǎn)的小朋友,那些甜甜的叫著我阿姨的小朋友,兒科護士實習報告。昨天晚上上晚班的時候,有個小女孩在護士站指著我對她媽媽說:媽媽,我最喜愛這個阿姨!“聽到她這么說,大家都扭頭看著她,問她為什么,她卻說不知道。呵呵,我記起來了,這個小女孩是我上次上夜班的時候收的病人,我只是安排她住院而已,莫非是由于這她記住我了嗎?還是在某一個我不知道的瞬間,我說的某一句話或者某一個動作給她留下了深刻的印像?也是在昨天晚上,我在給病人鋪完床后,有一個小女孩突然跑到我跟前對我說“阿姨,你太得意了,你很溫順,我可不行以叫你姐姐?“我還沒來得及答復(fù),她往我手里塞了一個蘋果,就跑開了。站在走廊里,我突然間覺得護士這個職業(yè)很圣潔。我不知道在一個孩子的眼里,得意和溫順詳細代表什么,但我信任,那是她心中美妙的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定,護士能私自承受病人的禮物,我去給她還蘋果的時候,她把門反鎖了,任我怎么叫也不開,最終還是還給她了,我也多了一個小妹妹。
記得還沒去醫(yī)院的時候,有的朋友對我說,以我的性格只能進兒科或者婦科,他當時說話的語氣是看不起的,當時聽了心里固然是難過,外界對我們護士有太多的觀念,可是他可知道,在兒科和婦科能做好,也是需要專心的,并不比其它的科室簡單,甚至會更難,我我們要有嫻熟的技術(shù),要有不怕苦的精神,要有愛心要細心,以準時刻為他人著想的態(tài)度,在這個過程中我們吃了多少苦有誰知道?還記得一個小孩說我拔針疼的時候,我琢磨觀看試驗了好久才,才把握怎樣才能削減苦痛,也最終取得了成績,在一個小孩說喜愛這個阿姨拔針的時候,我有多快樂,雖然這只是微缺乏道的一點小事。還記得有一次,給一個小孩扎針,由于我是實習生,他的鄰床就說我扎不上扎的疼,而我再緊急中順當穿刺勝利后,我有多快樂,我也在后來的工作中獲得了家長對我的確定及欣賞。明天就要離開兒科了,我深深的喜愛上了這兒科室,我盼望以后我的工作是在兒科,我會做的更好!
兒科實習護士自我鑒定10
時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個科室的實習,回憶這些日子,就是苦就是樂,就是酸就是甜,信任每個人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多,馬上要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實習,科里的教師們都很重視,每周的實習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進的學習與成長,在此,對各位教師表示誠心的感謝。
在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,仔細履行護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結(jié)同學,踏實工作,喜愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時要理解家屬,正圈理好護患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作,多說“對不起”,就是家屬也理解兒科護士的工作,削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在教師的指導下,我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特殊就是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結(jié)閱歷,能勤于、擅長觀看患兒病情,從而準時地把握病情變化,作出精確推斷。總之我覺得在這段實習的日子里,我學到了許多,雖然我還只就是學生,或許我的力量有限,但就是我用我的努力充實我的學問與技能,盼望能用我的微笑送走病人安康的離去,渴望在學習中成長,真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。
一個月的兒科實習階段轉(zhuǎn)瞬即逝,時間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,如同白駒過隙。一個實習的完畢同時又就是另一個實習階段的開頭,預(yù)備著實習階段又一個接力。
進入兒科科室,我從帶教教師那兒了解到,兒科就是個綜合性很強的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護理人員要依據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準辱述病情,不懂得與醫(yī)護人員協(xié)作,所以兒科護理工作內(nèi)容多,難度,要求高。除根底護理,疾病護理外,還有量的生活護理和安康教育,病情觀看應(yīng)微小敏銳,發(fā)覺變化準時通知醫(yī)生,進展救治。
了解了兒科護理工作的根本狀況后,我開頭投身實習工作中。在臨床教師孜孜不倦的教育下,我不斷吸取和探究專業(yè)學問,也積存了肯定的工作閱歷?;蛟S這些心得體會只就是浩瀚海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻就是難能珍貴的財寶,就似乎在寬闊的沙灘上,一陣浪打來,留下很多閃閃發(fā)光的貝殼,點點滴滴都值得我去珍藏和回憶?;蛟S這些收獲相對而言就是微小的,但我信任,勝利就是積存在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒?!?/p>
兒科實習護士自我鑒定11
本人通過半年多的護理工作實習,在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下,仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),通過學習使我意識到,現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足,這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求,理論水平與實踐水平有了肯定提高,在實習過程中,本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,仔細履行實習護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結(jié)同學,關(guān)懷病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作標準化,技能效勞優(yōu)質(zhì)化,根底護理敏捷化,愛心活動常常化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學習有規(guī)劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,急躁”為根本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞,樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.
在各科室的實習工作中,能標準書寫各類護理文書,準時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和安康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護理工作,仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前預(yù)備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀看,在工作中,發(fā)覺問題能仔細分析,準時解決,能嫻熟進展…………內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上詳細操作),嚴格執(zhí)行三查七對,同時,本人積極參與各類病例爭論和學術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學問,通過學習,對整體護理技術(shù)與病房治理學問有了更全面的熟悉和了解.通過半年多的實習,本人理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將連續(xù)努力,牢記護士職責,不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習,全面提高自身綜合水平,為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞.
學過神經(jīng)病學的同學或許會發(fā)覺,同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位,其臨床表現(xiàn)可迥然不同,相,盡管不同的病因,假如損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位,其臨床表現(xiàn)幾乎完全一樣,這也打算了熟悉神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維
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