小學語文教師教學工作個人總結

小每到期結，會覺時飛，落紛，光不越出的縫轉眼，我一年整整一個學年了，這一個學年的工作，我到底做了些什么一學期來我認真落實學校的有關教教學計嚴格執(zhí)行學的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，個學生，本具備了初步的語文知識和技能。一、注重良好學習慣的培作為一年級小學生來說養(yǎng)學生良好的習習慣是非重要的也是非常難的一件事情因此，從開學第個星期開始，我就用歌令形式將學學習習的養(yǎng)融入趣中，讓學生在情趣之中慢的習慣從直站從寫字到讀書拿書從保持正確的讀寫勢到愛惜學習用品都需要老師不厭其煩講，過學年的培，我學生大部分已養(yǎng)成良好的學習習慣二、不打準備之仗——認真?zhèn)湟屪託g的備課關鍵不但備學生而且備教材備教，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計的類，擬定采用的教學方并對教學過程的程序及間安排都作了詳?shù)挠涗浾J真做好二備課的工作，精心制作多媒體件。一課做到“有備而來每堂課都在課前做好充分的備，課后及時作出反思。三、萬丈高樓平地起，基教學放一年級作為學生走進學校的第一正如筑高大廈樣須要為學生的成長打下堅實的基本學期我主要在注重學生的語拼音知識的掌握、寫字、書、課外閱讀等方面作了努1）抓好識字教一年級小學生在語文方面主要以識字為主學習中重視對語言的積累。積詞匯、學生字積累語言。閱讀教學中注朗讀指導與朗讀訓練。讓學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓練悟在讀中得到讀書的樂趣課外重視背誦盡量要求每一位學生把課文流地誦來結合學開展的讀書活動勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷2）抓好寫字訓練。字教學年級語文教學的點塊敲在時的教學工作中，我特別注意學生字的求。當然，要讓學生好字，作為他們的語文老師，更注自己課堂板書、給學生的留言等方面給學生做個很好的示范。3）抓好朗讀練小學年學最易養(yǎng)“讀的慣而調學讀積極性是最為重要的，在課上，我經(jīng)常設立各種各樣的書比賽，小組讀男女讀抽范讀、讀等式一定程上發(fā)了生讀書的興；其次我重在閱教學過中，盡引學生打開想象的翅膀，出自己的感受來。第三，重自己的示范。由于一年級的學模仿性較強所以在教學生讀課文之前我都要特別意這篇文的字音、語速、語調、語等方面，盡可能地為學生作出很好示范四、注重提學生的語養(yǎng)經(jīng)一的驗最直接的現(xiàn)是學生的變化首先是學生學習積極性普遍高了對學習文有比較高興趣這不僅體現(xiàn)在學生在課堂上的學習熱情和學方式上，還體現(xiàn)在學生在課學習上。學生能主動積極地參與語文學習把學習當作己的需要不僅學習了課內(nèi)要求掌握的知識還引進了許多課外資源學習了許多課外知。采用不同的學習方式，也讓生從得到許多實惠，學會了如與合會了如何自主習分學生由于年齡上的差以及家庭教育的空缺學習上有點困難了因而班級里就有了兩個極端現(xiàn)象如一些學生只會說而不會寫等這都有待于進一步去提高然后我還會在學中不斷改進適應教育改革的新浪潮使自己成為一個稱職的語文教師。五、在的題與足：1、困生關夠。班上基礎知得不夠扎實，這還需要在下學期給他們更多的關注與幫助。2、到本學期我的定位在中等生，部容優(yōu)說復多次有再去幫他們精選練習題，現(xiàn)了“優(yōu)生不優(yōu)”的停滯狀3、下學期我將采取如下措施進行改以勤身，強自的榜作用繼加思教與別繼續(xù)強學的習的養(yǎng)與及糾補足教學及時顧，理要新經(jīng)孩的純無筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育我也將翻開我的低年階段新篇章我相我的教生涯精彩多多樂多篇學期的教學工作到今天就結束了，回顧這一天天的教學工作你，我觸良多作為個文師把學的文教是任這個學期的語文課，同學們都習的錯，是我還是有不足的地方下面xx年小學二年級語文教學工作總結一、積極聽課，認真?zhèn)湔n善于反聽課不開了路，為課程累豐富素。期我聽課共十幾節(jié)課，每聽一節(jié)，我會認地做好記錄并積極地考在人的課堂中汲取到精華從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思中也讓自己的教學點得以更高的提關于認真?zhèn)湔n冊書中的每一課每一個教學節(jié)我都是精心地分析、準，而再到課上給學生講，在我的識里，我只要是自己能努力去做好就一要竭全力做能夠在課堂中二年級仍還重每節(jié)課我都嚴格求孩子們做好生卡片并在家里做充預在課堂上檢查每個學生都必須要過關同在指認讀的過程中，我也會花大量時間在課堂教給學生識記生的方法，讓子們牢記每一個生字。在寫字學中我更嚴格要求自己、要求生，經(jīng)過我的細心指導和嚴格求，生在天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰上好節(jié)課最重要的還要及時地進行反思在課后的反思中找到課堂教學的閃光點發(fā)現(xiàn)自己講課足，從而冥思如何去改進。本冊書中，在每一課教學，都會認地反思自己的課堂教學，同時每個元后綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。二、多種方式，充分調動習積極。興趣的師有興趣才擁學的力和極。讓孩子們更喜歡語文除了讓孩子喜歡我這個語文老師外更多的是我想辦法如何豐富語文課，豐富文課的學。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中每當學到了適合角色表演的課文我都充分調動孩子們的積極性來進行表演子們在家長的協(xié)助做很多精美的頭，孩子們喜歡演，樂于表，在本學期中酸的和甜的和小棗樹風等話故，均孩子們行表而孩子們的表現(xiàn)也相當出色真正地投入到了課文的角色中。三注平的累。本學期我繼讓孩子們堅“每一累主要是做到形式多樣的積累這學期孩子們在積累內(nèi)容上興趣上較學期均有了明顯的提升好詞句成語諺語歇后語名人名言等等內(nèi)容多樣，在積累同時，孩子們還能將意思說來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，能進行恰當?shù)鼐?，再如：人名言，學生知其大意還能結合自己身實際談出深的體會來記得教研教研員來我積累現(xiàn)到好效果我將項課外累持下去現(xiàn)我班孩子之所以在寫作及回答問題表達能力有一定的基礎也與平時的積累有著緊密的關系。四耐輔用測1斷進步如我班陳代意、譚熏雨、陳、莫時仁、韋森林、符男凱等同學的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常完成家庭作業(yè)，還拖欠課作業(yè)。對此我經(jīng)常與他們交心心，勵他，?？吹剿麄兊拈W光點，哪怕只點滴進步，我給予一個“”加以贊許，他們找會自信找到學習的樂趣。除此，我采取家訪和電話聯(lián)系，通過家庭和學校共同輔導，使些學生有較大的進步。2固學的知識，然后對學生掌握知的情進行測，最后講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。從