衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)工程實施方案

衛(wèi)生健康人才培養(yǎng)工程實施方案為了不斷深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，建設一支高素質、優(yōu)秀結構的衛(wèi)生健康人才隊伍，促進衛(wèi)生健康事業(yè)的健康發(fā)展，制定了這一規(guī)劃。一、工作目標通過實施醫(yī)院黨委書記（院長）、優(yōu)秀傳統學科帶頭人、優(yōu)秀學生青年醫(yī)師、“臨床研究重點文化特色?？啤眻F隊、復合型醫(yī)防人才、基層醫(yī)生可以培養(yǎng)學習計劃（以下簡稱“人才能力培養(yǎng)”）。到2025年，醫(yī)院黨委書記（院長）掌握現代先進醫(yī)院管理知識、具備醫(yī)院精細化管理能力；力爭培養(yǎng)優(yōu)秀學科帶頭人80名、優(yōu)秀青年醫(yī)師120名，培育15個臨床重點特色?？茍F隊；全市二級及以上公立醫(yī)療衛(wèi)生機構中、初級醫(yī)師每年接受醫(yī)防融合知識培訓；基層醫(yī)療機構公開招聘醫(yī)務人員300名以上，定向培養(yǎng)大專以上學歷200名以上，提升50歲以下在崗中專及以下村醫(yī)學歷教育。二、主要措施(一)實施人才培養(yǎng)計劃。1.加強黨委書記（院長）培訓。采取依托國內醫(yī)學院?；驅ｉT培訓機構定點集中培訓，利用國家衛(wèi)健委、省衛(wèi)健委組織的醫(yī)院院長年度培訓計劃和專門機構、衛(wèi)生行業(yè)學會（協會）舉辦的培訓、學習、交流、考察等分散培訓相結合的方式，每年安排不少于1次、每次不少于7天的培訓，進一步提升全市醫(yī)院書記（院長）職業(yè)化管理能力，推動建立現代醫(yī)院管理制度，提高醫(yī)院精細化管理水平和運行效率。2.加強優(yōu)秀學科帶頭人的培養(yǎng)。依托國立中山大學、國立中山大學第一附屬醫(yī)院、廣安門醫(yī)院等國內著名醫(yī)學院校和醫(yī)院，采取學校教學、師資培訓、學術交流、科研參與等方式，加強診療技術、醫(yī)療服務、學科建設、科室管理、科研教學能力建設。每年安排不少于2個月的全日制學習時間。3.重視學生優(yōu)秀中國青年醫(yī)師培養(yǎng)。實行以全省三級醫(yī)院資深醫(yī)生為主要對象的”導師制”，建立導師資源庫，為青年醫(yī)生選拔專職導師，以”傳承、幫助、引導”的方式開展醫(yī)學、教學和科研工作，推動參加國內外學術交流活動，提高青年醫(yī)生的綜合技術水平。鼓勵繼續(xù)醫(yī)學教育的參與，采用在職學位學習、導師教學和國內進修的方法，鼓勵優(yōu)秀青年醫(yī)生參加職業(yè)繼續(xù)教育，進一步提高醫(yī)學基礎理論水平，夯實醫(yī)學理論基礎，增強臨床和科研能力。推薦擔任衛(wèi)生服務行業(yè)社團相關職務，逐步鍛煉其在本學術研究領域的協調處理工作能力和組織企業(yè)管理創(chuàng)新能力。在培訓周期內，優(yōu)秀青年醫(yī)生每年參加不少于2個月的休班學習和進修培訓。4.抓好臨床重點專業(yè)隊伍建設。依托市第一醫(yī)院和-28城市中西醫(yī)結合醫(yī)院，與中山大學附屬第一醫(yī)院、廣安門醫(yī)院、福建省國家區(qū)域醫(yī)療中心等合作。，通過專家手術教學、查房、講座、會診、進修、參與科研等方式，培養(yǎng)和建立了科研思維模式，提高了臨床重點專科的醫(yī)療技術水平和服務能力。每個學生臨床工作重點?？茍F隊每年可以開展1—2個臨床科研課題主要研究，撰寫1—2篇優(yōu)秀畢業(yè)論文，并在大型學術會議、平臺信息交流，提升品牌知名度和影響力。5.加強復合醫(yī)學人才的培養(yǎng)。通過理論研究與實踐培訓相結合，對全市二級以上公共醫(yī)療衛(wèi)生機構的中小醫(yī)生(包括臨床、中醫(yī)、口腔醫(yī)學和公共衛(wèi)生醫(yī)生)進行醫(yī)學預防和整合知識的培訓，臨床、中醫(yī)、口腔醫(yī)學類醫(yī)生主要加強公共衛(wèi)生應急和健康篩查、健康控制和健康干預能力，公共衛(wèi)生醫(yī)生主要加強臨床診斷和治療以及醫(yī)院感覺防控能力。健全公共衛(wèi)生醫(yī)師制度，在一定范圍內賦予其臨床處方權。中級職稱醫(yī)師每年累計不少于80學時，理論學習、實操培訓分別占60％、40％；初級職稱醫(yī)師每年累計不少于100學時，理論學習、實操培訓各占50％。6.做實基層醫(yī)生培訓。采取“訂單定向”方式，做好定向鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）、村衛(wèi)生所基層醫(yī)生培養(yǎng)工作，鼓勵引導有意愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）、村衛(wèi)生所工作的考生報考定向醫(yī)學生，吸引年輕醫(yī)學畢業(yè)生加入基層醫(yī)生隊伍，充實基層醫(yī)生隊伍；鼓勵50歲以下在崗中專及以下學歷村醫(yī)參加學歷提升教育，穩(wěn)步提升基層醫(yī)生業(yè)務能力和服務水平。(二)采取多種措施，靈活招聘人才1.注意品牌介紹。鼓勵和支持二級及以上醫(yī)院與高水平醫(yī)院合作，增設知名醫(yī)院品牌，擴大影響力和輻射力。2.管理專業(yè)人才培養(yǎng)引進。鼓勵和支持企業(yè)引進高水平醫(yī)院進行管理技術骨干掛職擔任我市醫(yī)院副院長，參與醫(yī)院信息管理；引進名譽科主任，實行“雙主任制”管理，提高專業(yè)化經營管理能力水平。3.名醫(yī)名家引進。鼓勵和支持高水平醫(yī)院名醫(yī)專家到我市醫(yī)院可以成立名醫(yī)工作室，名醫(yī)專家進行定期組織或者不定期來明開展相關臨床診療技術服務、指導教師學科體系建設，利用名醫(yī)名家的影響力不斷提升?？戚椛涮幚砟芰皩W術文化影響力。4.緊缺專業(yè)“星期天醫(yī)師”引進。利用節(jié)假日、周末或業(yè)余時間工作，解決我市“引進難”“留住難”的高端醫(yī)學人才問題，實現“不為我所用，為我所用”的目標。5.學科帶頭人引進。鼓勵和支持企業(yè)引進掌握相關學科教學核心信息技術、引領社會學科教育發(fā)展研究方向、在全省乃至在全國有知名度和影響力的?？茖W科帶頭人。（三）搭建人才進行培養(yǎng)學生平臺1."高水平"衛(wèi)生人才培養(yǎng)平臺。充分發(fā)揮國立中山大學、國立中山大學第一附屬醫(yī)院、廣安門醫(yī)院等國內知名醫(yī)學院校和醫(yī)院作為高素質教師的作用，為培養(yǎng)優(yōu)秀學科帶頭人、優(yōu)秀青年醫(yī)生、“重點臨床專業(yè)”隊伍等高層次衛(wèi)生人才建立學術交流平臺和繼續(xù)醫(yī)學教育平臺。2.基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)平臺。發(fā)揮XX醫(yī)學信息科技發(fā)展職業(yè)管理學院醫(yī)學知識教育工作專業(yè)和XX市鄉(xiāng)村醫(yī)生進行培訓分中心的作用，以基層衛(wèi)生組織人員根據實際生活需求為導向，以補短板為目標，以提高企業(yè)基層醫(yī)療環(huán)境衛(wèi)生健康服務創(chuàng)新能力和家庭醫(yī)生團隊實用技能為重點，加強常見病、多發(fā)病的診療能力和實操能力、應對突發(fā)公共安全衛(wèi)生事件和應急處理分析能力、中醫(yī)適宜技術水平等方面培訓，不斷努力提高群眾對基層醫(yī)療衛(wèi)生服務的利用率和滿意度。3.改進靈活的人才招聘和使用政策實行公立醫(yī)院備案管理制度，合理評估各級公立醫(yī)院