繼承光榮傳統(tǒng)開(kāi)拓美好未來(lái)-繼承傳統(tǒng)某外校慶心得

繼承光榮傳統(tǒng)，開(kāi)拓美好未來(lái)20XX年9月20日，某外語(yǔ)學(xué)院迎來(lái)了她年輕的20歲華誕。校園里處處飄滿了師生們的歡歌笑語(yǔ)，五顏六色的花朵為學(xué)校添上了節(jié)日的盛裝，鳥(niǎo)兒似乎在這天鳴叫得更加動(dòng)聽(tīng)，池塘的荷花似乎綻開(kāi)得分外亮麗。這20年的艱苦奮斗和風(fēng)雨兼程造就了一座歷史豐碑。20年的努力將某外語(yǔ)學(xué)院從一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校變成一所具有本科和碩士學(xué)位的大學(xué)；20年的不懈奮斗，鑄就了一所省級(jí)重點(diǎn)大學(xué)；20年的堅(jiān)守與執(zhí)著開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)民辦大學(xué)的奇跡-非盈利民辦大學(xué)的一面旗幟！作為某外語(yǔ)學(xué)院的教師，我們每一個(gè)人都深深地被某外語(yǔ)學(xué)院的偉大成就所感動(dòng)，為某外語(yǔ)學(xué)院的光榮歷史所激勵(lì)，為某外語(yǔ)學(xué)院崇高的辦學(xué)精神所鼓舞。幾百名畢業(yè)生帶著對(duì)母校的深深眷戀和熱切的感恩之情回到母親身邊，再次感受慈母懷抱的溫暖，重溫母親的諄諄教誨。他們踴躍參與各類活動(dòng)，與在校師生暢談離開(kāi)母校后在各自工作崗位的成長(zhǎng)心得，與學(xué)弟學(xué)妹分享人生與事業(yè)成功的光輝歷程，讓在校師生深受鼓舞，從而看到了某外語(yǔ)學(xué)院教師辛勤工作的驕人成果，更加堅(jiān)定了我們教書(shū)育人的堅(jiān)強(qiáng)決心。我們相信，某外語(yǔ)學(xué)院“立志敦才，匯通中外”的校訓(xùn)和“成人、成才、成功”的育人理念已經(jīng)在廣大在校生和畢業(yè)生的心中深深扎根，他們正是帶著這些思想刻苦學(xué)習(xí)并指引他們?cè)谛?nèi)外取得非凡的業(yè)績(jī)。我們?cè)趹c祝大會(huì)上聽(tīng)到教育界領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自國(guó)內(nèi)外大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)某外語(yǔ)學(xué)院20年辦校的成功經(jīng)驗(yàn)給予高度評(píng)價(jià)與贊譽(yù)，這些話語(yǔ)都給予我們無(wú)限的力量，決心為創(chuàng)造百年某外語(yǔ)學(xué)院的美好愿景貢獻(xiàn)全部力量。我們知道，不積跬步無(wú)以至千里，千里之行始于足下。某外語(yǔ)學(xué)院的20年是秦和校長(zhǎng)帶領(lǐng)老一輩精英教育家們樹(shù)立的一個(gè)光輝的里程碑，下一個(gè)20年乃至80年需要更多的年輕人接過(guò)他們的大旗，并將這面大旗舉得更高。前輩的接力棒需要由我們傳承，加速奔跑，完成下一個(gè)更加光輝的歷程。。慶祝大會(huì)最為感人的場(chǎng)面是我們看到校長(zhǎng)為7名為某外語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的老教授頒發(fā)“卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”一幕，在他們蒼蒼的白發(fā)中，在他們矍鑠的面容上，我們看到他們20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)工作，辛辛苦苦育人的身影，他們就是某外語(yǔ)學(xué)院20年櫛風(fēng)沐雨，堅(jiān)守崗位的里程碑，是我們?nèi)w師生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣！豐富多彩的慶?；顒?dòng)讓每一個(gè)某外語(yǔ)學(xué)院教師和學(xué)子深受教育與鼓舞，每一堂來(lái)自全國(guó)知名大學(xué)的學(xué)者的講座都讓我們受益匪淺。在校慶期間，本系邀請(qǐng)合作學(xué)校葡萄牙阿偉羅大學(xué)校長(zhǎng)為全體師生進(jìn)行講座，介紹葡萄牙與中國(guó)在教育方面的合作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展前景。當(dāng)我們得知這所大學(xué)從八十年代就開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)教學(xué)，至今已經(jīng)開(kāi)設(shè)中國(guó)語(yǔ)言與文化碩士班時(shí)，我們特別興奮。這所大學(xué)的開(kāi)放理念與某外語(yǔ)學(xué)院的“橋”文化有很多相似之處。目前這所大學(xué)已經(jīng)接受來(lái)自世界80多個(gè)國(guó)家的學(xué)生，僅來(lái)自中國(guó)的教師和留學(xué)生人數(shù)就達(dá)到近200人。阿偉羅大學(xué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)其他國(guó)家的文化與某外語(yǔ)學(xué)院“匯通中外”的辦學(xué)理念又是何等相似！由此可見(jiàn)，偉大的思想會(huì)產(chǎn)生有偉大的共鳴，偉大的共鳴必然會(huì)創(chuàng)造偉大的社會(huì)效益，偉大的社會(huì)效益最終能鑄就偉大的業(yè)績(jī)，偉大的業(yè)績(jī)就會(huì)開(kāi)創(chuàng)偉大的前景！阿偉羅大學(xué)校長(zhǎng)不僅應(yīng)秦和校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谥型獯髮W(xué)校長(zhǎng)論壇上發(fā)表了題為“大學(xué)國(guó)際化與校長(zhǎng)的職責(zé)”主旨講演，而且與西方語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)田寶鑫教授進(jìn)行了友好會(huì)晤。阿偉羅大學(xué)校長(zhǎng)在辦學(xué)理念上和田院長(zhǎng)取得共識(shí)，并就雙方擴(kuò)大兩校交流與合作等事宜達(dá)成很多意向，例如某外語(yǔ)學(xué)院將不斷增加到阿偉羅大學(xué)留學(xué)和讀研學(xué)生的數(shù)量，阿偉羅大學(xué)擬派遣高級(jí)教授來(lái)某外語(yǔ)學(xué)院為葡語(yǔ)系教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)短期培訓(xùn)和講座，同時(shí)將考慮派遣該校漢語(yǔ)專業(yè)的研究生在某外語(yǔ)學(xué)院實(shí)習(xí)半年?；仡櫋?2.5”規(guī)劃，本系在培養(yǎng)年輕教師、編寫(xiě)教材、國(guó)際合作以及同國(guó)內(nèi)大學(xué)合作和企業(yè)合作方面都取得了驕人的成績(jī)。2021年本系選送兩名年輕教師到葡萄牙阿偉羅大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的馬顯茹和林野教師已經(jīng)學(xué)成回歸，本系在泛讀、口譯和葡語(yǔ)報(bào)刊選讀等課程都有自己編寫(xiě)的教材，同葡萄牙阿偉羅大學(xué)的合作成績(jī)斐然，先后輸送4批70多名學(xué)生到該校留學(xué)一年，今年大三赴葡萄牙的留學(xué)人數(shù)占該年級(jí)總?cè)藬?shù)的88%，創(chuàng)歷史最高值，現(xiàn)有14名學(xué)生在該校攻讀碩士學(xué)位。我們還推薦了8名畢業(yè)生前往澳門大學(xué)、葡萄牙米尼奧大學(xué)、波爾圖大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。同國(guó)內(nèi)大學(xué)的交流與合作一直積極開(kāi)展，大外、上外、天外和北外以及澳門大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)一直為本系師生開(kāi)展教師培訓(xùn)班和暑期夏令營(yíng)的活動(dòng)。大外多年來(lái)一直為本校代培大三年級(jí)學(xué)生，并同本系交流教材和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。麥考斯近三年的調(diào)查報(bào)告顯示，本系畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到93%以上，本系畢業(yè)生的工資居全校畢業(yè)生榜首，他們對(duì)母校的滿意度也名列前茅。企業(yè)對(duì)本系畢業(yè)生的滿意度最高。本系同以中地海外為首的合作單位多年保持共同育人的合作，不僅每學(xué)期來(lái)本系為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)和職業(yè)講座，并連續(xù)4年招收本系畢業(yè)生在該單位的安哥拉和莫桑比克等國(guó)家工作。目前，本系前三屆95名畢業(yè)生中有8名從事高教和職業(yè)學(xué)校的教師工作，在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)攻讀碩士的人數(shù)達(dá)到21名，占畢業(yè)生的20%以上，近80%的學(xué)生在中國(guó)央企和國(guó)企設(shè)在南美洲和非洲單位工作，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和較高的業(yè)務(wù)水平受到所在企業(yè)的高度贊揚(yáng)。展望“13.5”規(guī)劃，本系仍然要進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，同時(shí)大力引進(jìn)高學(xué)歷、有高水平的教師來(lái)本系執(zhí)教，繼續(xù)邀請(qǐng)高端企業(yè)人來(lái)本系開(kāi)展專業(yè)講座和職業(yè)培訓(xùn)。本系將進(jìn)一步將辦學(xué)國(guó)際化作為提高本系教學(xué)質(zhì)量的抓手，將與企業(yè)共同育人當(dāng)作教學(xué)的突破口，將學(xué)生的實(shí)踐當(dāng)作每日的教學(xué)內(nèi)容與途徑，積極邀請(qǐng)國(guó)外大學(xué)教師來(lái)本系講座和執(zhí)教，進(jìn)一步加大與合作企業(yè)共同育人的力度，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)以致用，將書(shū)本知識(shí)與企業(yè)需要和社會(huì)需要已經(jīng)地方與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要緊密結(jié)合。教材編撰和科研一直是一個(gè)制約本系發(fā)展中的短板。在下一個(gè)5年規(guī)劃中，本系要將教師培養(yǎng)、教材編纂和科研項(xiàng)目列入教學(xué)日程，爭(zhēng)取在提高他們執(zhí)教能力的同時(shí)積極開(kāi)展教研和科研工作，使本系的整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到更高的層次，是學(xué)生的知識(shí)與能力達(dá)到較高的水平。我們將借某外語(yǔ)學(xué)院20周年大慶的東風(fēng)，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)、努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，與兄弟院系一道為某外語(yǔ)學(xué)院下一個(gè)20年的光榮與偉大夢(mèng)想努力奮斗！現(xiàn)賦詩(shī)一首，以表情懷。某外語(yǔ)學(xué)院贊-記某外語(yǔ)學(xué)院20歲華誕某外語(yǔ)學(xué)院是一座美麗的大花園，五彩繽紛，百花爭(zhēng)艷；某外語(yǔ)學(xué)院是一座高大的知識(shí)宮殿，莘莘學(xué)子在這里攀登學(xué)問(wèn)之巔。某外語(yǔ)學(xué)院是人生一個(gè)閃亮的驛站，成人、成才、成功是學(xué)生的座右銘，也是從教者正身、自省與垂范的明鑒。我們沐浴在某外語(yǔ)學(xué)院的陽(yáng)光里，處處感受著她慈母般的溫暖；我們將她的熱量獻(xiàn)給學(xué)生，讓他們將愛(ài)的力量代代相傳。愛(ài)崗敬業(yè)是一種崇高師德，熱心教育是一種偉大情感；公益事業(yè)是一種高尚情懷，服務(wù)社會(huì)是一種真誠(chéng)奉獻(xiàn)。甘當(dāng)百年某外語(yǔ)學(xué)院大道的鋪路石，做好教書(shū)育人的每一天；我愿做某外語(yǔ)學(xué)院千丈大廈的奠基人，為她的崛起加瓦添磚。這就是某外語(yǔ)學(xué)院教師和學(xué)子的鄭重諾言！

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往