中班社會教案：安全乘車

中班社會教案：安全乘車作為一名教學工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是人見人愛的我共享的9篇中班社會教案：平安乘車，盼望能夠對困擾您的問題有肯定的啟迪作用。

中班教案《平安乘車》篇一

活動目標

1、知道乘火車時應在候車區(qū)等候，排隊上車，先下后上等基本規(guī)范；學會一些平安乘車的自我愛護方法。

2、能對各種乘車行為進行正確推斷，并能說出理由。

3、情愿遵守乘火車的基本規(guī)章，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

活動預備

1、幼兒有乘坐火車的經(jīng)受。

2、乘車場景，課件，“文明小乘客”標志。

活動建議

1、談話導入活動，引導幼兒回憶已有的乘車閱歷。

提問：你出去玩的時候坐過火車嗎？乘車時應留意哪些平安問題？

2、組織爭論，引導幼兒了解乘火車時應遵守的平安規(guī)章和文明禮儀。

（1）利用課件，引導幼兒了解乘火車時應遵守的平安規(guī)章。

先出示不正確的畫面，引導幼兒爭論后，再出示平安乘車的畫面。提問：這些小伴侶做得對嗎？這樣做有什么危急？應當怎樣做才是平安乘車？

小結：等候火車的時候應當站在站臺黃線后面的等候區(qū)，火車來了要排隊上車，

要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小伴侶不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免丟失。遵守這些乘車規(guī)章，可以保障我們的平安。

（2）閱讀《平安乘車》繪本，引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

要做文明的小乘客，我們還應當怎么做？假如有了垃圾我們應當怎么辦？著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做？別人給你讓座時，你應當說什么？

小結：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。假如有人給我們讓座，我們要說“感謝”。

3、設置情境，進一步了解乘車的規(guī)章，體驗平安乘車的好處。

請幼兒自己安排角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小伴侶、媽媽等。幼兒玩嬉戲，老師準時鼓舞幼兒好的做法。

活動延長

一起閱讀《平安乘車》繪本，進一步關心幼兒鞏固平安乘車的方法。

中班社會《交通標志作用大》公開課視頻+PPT課件+教案（交通平安）小班數(shù)學活動《小熊請客》比較多少優(yōu)質課視頻+PPT課件教案課后反思下載

中班教案《平安乘車》篇二

在這次活動中，為了調動幼兒參加活動的樂觀性，我在活動的開頭部分設計了“猜一猜”的內容，讓幼兒猜老師是怎樣來幼兒園的，孩子們有的說是騎自行車，有的說走路，有的說騎電動車，就是沒有說坐公交車的。雖然孩子們都猜錯了，但他們都覺得很好玩，這樣他們的樂觀性都被調動了起來，有了這個基礎我們開頭了今日的活動，在接下來的環(huán)節(jié)我一一條線貫穿，從到車站等車，上車，熟悉車輛內部，在車內遵守的文明規(guī)章的行為，最終小結這樣一個挨次綻開這次活動。

活動結束后，我進行了反思，在活動的選擇目標的制定上方面，比較適合本班幼兒的年齡特點，幼兒參加活動的樂觀性很高，目標的完成狀況還算抱負。各環(huán)節(jié)的設計有層次，問題提出的比較清楚，幼兒回答問題樂觀?；卮鸬囊埠芎?，都說出了自己的想法，課堂氣氛也很活躍，這是本次活動滿足的地方，本次活動也存在著一些不足之處，有以下幾點：

1、在提問喇叭的問題時，幼兒已經(jīng)說到放音樂，老師沒有給與確定，導致幼兒的想法回答受限。

2、在小動物讓座的這個環(huán)節(jié)，老師應當再加上一個問題，都什么樣的人我們才讓座呢？可以結合前面“老弱孕病殘”這個問題還回答，讓幼兒更加清晰地理解“讓座”這個文明的行為。

3、在基本部分的最終，可以加上一個內容，公交車到站了，小豬要下車了，下車別忘了對司機叔叔說感謝，在活動中有幼兒提出過這個問題，這樣讓活動的主線更加完整，同時培育幼兒的感恩之心。

4、在常規(guī)方面，本班個別幼兒在回答問題方面還需要培育，不搶話，要留意傾聽他人講話，以上就是我對這次活動優(yōu)缺點的反思，通過這次活動，我無論是在課前預備方面，還是活動的進行以及課后的反思，都有了很大的收獲，為自己的理論實踐方面積累了許多閱歷，還是一個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為一名合格的幼兒老師打下基礎。

乘車平安教案篇三

活動目標

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

3、加強幼兒的平安意識。

4、提高幼兒思維的靈敏性。

5、引導幼兒初步把握日常生活中的乘車平安隱患。

活動預備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要留意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。

1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后老師小結平安常識。

三、爭論如何愛護車廂環(huán)境。

我們應當怎樣愛護車廂內的干凈？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。

五、結束活動。

活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

乘車平安教案篇四

活動目標：

1、知道乘坐汽車時不隨便按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時留意平安。

2、被困車內時知道準時呼救。

3、樂觀參與活動，感受戶外嬉戲的歡樂。

活動預備：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)孩子學習愛好。

1、提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？

孩子都興奮地敘述自己的乘車過程。

二、了解平安乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小伴侶怎么了？我們在開關車門時應當怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更平安？

小結：開關車門時要留意平安，不要把手和腳放到車門外，不隨便開關車門。

假如車內有寶寶平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看汽車內各種按鈕的圖片

提問：汽車里這些按鈕你熟悉嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨便動這些按鈕嗎？為什么？

小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小伴侶在乘車是不能任憑亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難過極了。這時候他應當怎樣做？請你幫幫他。

與孩子爭論被困車內的自救方法。

小結：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。假如被困車內感覺不舒適，肯定想方法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。

兒歌

爸爸開汽車，寶寶不調皮，

開關車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐汽車，寶寶數(shù)第一。

四、做嬉戲《寶寶坐汽車?！?/p>

1、老師：我是汽車小司機，歡迎小伴侶們來乘我的汽車。

坐車的時候要留意平安，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

（老師做司機，小伴侶排成一排做乘客。）

我們開車了，小伴侶一起唱兒歌《寶寶坐汽車?！?/p>

爸爸開汽車，寶寶不調皮，

開關車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐汽車，寶寶數(shù)第一。

五、活動總結：

老師總結孩子今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞孩子在活動中表現(xiàn)樂觀的孩子。讓孩子在回答問題的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的孩子，使其也能在活動結束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

乘車平安教案篇五

活動目標：

1、引導幼兒克服獨拘束家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些基本平安事項，把握一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。

3、在活動過程中，提高幼兒的平安意識。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預備：

課件《當你單獨在家時……》；情景表演的預備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復習乘車的平安知活動結束：小伴侶一起探討。

活動反思

首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)章。

乘車平安教案篇六

活動目標：

1、初步了解并把握在上車時乘坐過程中及下車時的平安常識

2、訓練幼兒要留意平安，樹立自我愛護意識。

3、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)受。

2、汽車圖片。

活動過程：

1、老師幼兒一起爭論我坐過那些汽車？是和誰一起坐的？是怎樣乘坐的？

2、幼兒看圖敘述自己的乘車過程。

3、老師敘述一件案例：有一個小伴侶坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情？讓幼兒爭論它的結果。

4、老師講解我們應當在乘車時要仔細地坐在位置上，沒有位置我們應當雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要留意平安，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較平安。

5、老師組織幼兒嬉戲，開汽車。

活動反思：

今日下午我們班開展平安活動——《平安乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀看掛圖引導幼兒爭論：乘車應留意什么平安？由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開爭論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步鞏固幼兒對乘車平安的自我愛護意識。

借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《平安乘車》的嬉戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，嬉戲時提示幼兒乘車時應留意什么平安，這樣的嬉戲把幼兒的激情立刻提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗了與同伴嬉戲的樂趣，同時也讓幼兒在嬉戲中體驗到乘車的平安，整個活動效果特別好。

中班教案《平安乘車》篇七

活動目標：

1、培育幼兒平安乘車的良好行為習慣。

2、提高幼兒的口語表達力量。

活動預備：

平安乘車宣揚旗一面。

活動過程：

1、談話引出

小伴侶，我們平常或假日出去常常會乘車，那么誰來說一下乘車時要留意什么？你是怎么做的？

2、幼兒充分自由溝通，爭論有關乘車平安的話題，老師留意傾聽、總結。

3、請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？

4、幼兒充分爭論后，師幼共同總結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好平安帶，不能順手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外

5、嬉戲我說你做。

老師隨機說出一些有關乘車的行為，如：老師說乘車系好平安帶，幼兒就露出笑臉。假如老師說乘車時把頭、手伸出車外。幼兒立刻露誕生氣的表情。

6、小小宣揚員

老師和幼兒組成平安乘車宣揚小隊，到其它班做宣揚。

中班教案《平安乘車》篇八

教學目標：

1、把握平安乘車的留意事項

2、把握一些必要的自我愛護的方法

3、增進同學的平安意識。

教學重點：把握平安乘車的留意事項

教學難點：怎樣自我愛護

活動過程:

一、活動導入：

同學們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時也產(chǎn)生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當今一大社會公害。今日老師給大家?guī)砹藘蓚€案例。

出示視頻1.

從這段視頻中，大家看到了什么呢？（成都公交車燃燒了，）成都公交車燃燒事故，造成24人遇難。據(jù)官方調查，造成這次事故的緣由：有人攜帶易燃品上車。

出示視頻2

從這段視頻中，大家看到了什么？（校車與貨車相撞，還有兒童受傷了）造成這次事故的緣由是什么呢？

甘肅正寧縣的幼兒園校車事故，造成20人死亡44人受傷。造成這次事故的緣由是什么？（超載）

二、活動的進入

同學們，看到剛才讓人傷心的一幕幕，你有什么感受呢？為了避開交通事故的發(fā)生，提高自身的平安意識。這節(jié)課我們就一起學習平安乘車。（板書課題）師：上、下車時我們常?？吹竭@么一些鏡頭

三、活動的重點：觀看課件：《乘車應當留意的平安事項》。

下面的乘車行為平安嗎？他們應當留意什么呢？

出示圖片

同學溝通并全班匯報“應當如何平安乘車？”，

師生共同總結：（出示課件）

1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內。

2、乘坐公交車時，要坐穩(wěn)扶好；沒有座位時，雙腳要自然分開，側向站立，手應緊握扶手，以免在車輛轉彎或車輛緊急剎車時摔倒受傷。

3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時主動給老弱病殘者和孕婦讓座。：四、我們已對平安乘車學問有了大致的了解，作為一名學校生我們應當怎樣做一名文明的小乘客？讓同學合作溝通，談出自己的感受，進一步升華所學的學問，把學問讓同學學以致用。

信任同學們通過今日的學習，學到了許多的平安乘車學問。盼望大家從今日開頭，為了祖國的和諧，為了家人的幸福，遵守交通規(guī)章，爭做平安文明乘車小標兵。

乘車平安訓練教案篇九

一、設計意圖：

新聞報道中的兒童丟失大事越來越多，一張張查找孩子的著急面面孔告知我們，不僅要囑咐孩子平安乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

二、活動目標：

1、能夠較精確?????的說出自己家的大體方位及四周的明顯建筑。

2、熟悉基本的交通標志和交通設施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

4、關心幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

三、活動預備：

1、教學課件、交通標志若干。

2、幼兒熟悉基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)章。

四、活動過程：

1、談話、觀看課件導入活動

（1）小伴侶，我們每天回家都要過公路，過公路時要留意什么呢？（幼兒依據(jù)生活閱歷回答問題）

（2）我們一起來看看公路上發(fā)生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小伴侶不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿公路，差點