2019年語文考試說明

#①鄉(xiāng)為身死而不受②是亦不可以已乎③胡不仕乎④孔子愀然變?nèi)菰唬?）翻譯句子：①所識(shí)窮乏者得我與？②善哉，回之意?。?）【甲】【乙】兩文都強(qiáng)調(diào)了做人要有所堅(jiān)守，請(qǐng)談?wù)剝晌姆謩e強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守什么？【參考答案】（）①通”向"，從前②停止，放棄③為什么④……的樣子（）①所認(rèn)識(shí)的貧窮的人感激我嗎？②顏回的志趣很好呀！甲文強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)守禮義，有羞惡之心，不為名利（高官厚祿）所動(dòng)，乙文強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)守自己的志趣，不因貧窮而改變?！绢}例說明】了解課內(nèi)文言文中詞語的意思，理解語句的大意，理解文章內(nèi)容。能閱讀課外淺易文言文。.閱讀下面選文，回答（）?（）題。開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運(yùn)動(dòng)裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??！它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動(dòng)。③小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場(chǎng)春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)?。　彼路鹨芽匆娊瘘S的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。（摘自《中國電視報(bào)》 年月日，有刪改）（1）文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？（）從記敘順序角度看，去掉第①②段將影響文章的表達(dá)效果，請(qǐng)說明理由。（）結(jié)合語境，品味第②段畫線句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。．．． ．．． ．．．．（）怎樣理解第⑧段畫線句“于我，它們一定開丁，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”的含義？（5）結(jié)合文中內(nèi)容分析文中父親形象。（6）兒時(shí)的記憶總是與某些景、某些人密切相關(guān)的。他或她在你兒時(shí)對(duì)你說的不經(jīng)意的一句話語，足以影響我們一生。請(qǐng)嘗試寫出在你成長中，曾給予你莫大影響的人，并表達(dá)對(duì)他或她的感激之情?！緟⒖即鸢浮浚ǎ┌凳疚恼轮髦?，飽含對(duì)父親的熱愛和感激；橘子花是貫穿全文的線索，并能激發(fā)讀者閱讀興趣。（注：兼顧結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作用）（）前兩段運(yùn)用倒敘手法；交待發(fā)現(xiàn)橘林的過程，自然引出下文；有懸念效果。（）都是疊詞，語言親切、靈動(dòng)，富有音韻美；形象寫出了花蕊多而密集的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。注：別忽視情感）（）對(duì)于我來說，橘子花的香味使我想起了父親的教導(dǎo)，它一直留在我的心中影響著我；抒發(fā)了我對(duì)父親的感激與懷念之情。（注：全文把握）（）善良：父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰。正直、對(duì)子女要求嚴(yán)格：當(dāng)我偷摘?jiǎng)e人家橘子時(shí)，父親嚴(yán)厲責(zé)備我，并教育我做人要堂堂正正。（）結(jié)合文意和實(shí)際，意對(duì)即可?！绢}例說明】能理解記敘類文章的內(nèi)容，把握文章的結(jié)構(gòu)，能概括文章的內(nèi)容和作者的情感，理解文中描寫的作用，分析重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，提出自己的看法和疑問。.閱詩下面選文，完成（1）?（）題。細(xì)菌生產(chǎn)新能源（1在）目前能源逐漸緊缺的形勢(shì)下，尋找植物能源是各國科學(xué)家積極探索的事情。因?yàn)橹参锬芸梢栽偕?，利用植物的枝葉生產(chǎn)能源不會(huì)影響生態(tài)環(huán)境。早在20多0年前，人們就發(fā)現(xiàn)植物發(fā)酵可以產(chǎn)生燃燒性氣體。這種氣體的主要成分是甲烷，俗稱“沼氣”。然而，沼氣的密度小，燃燒值低，因此不是理想的燃料。于是，科學(xué)家希望能夠從植物廢料中提取到更好的燃料。最近，美國科學(xué)家加里?斯特貝爾在阿根廷的熱帶雨林中發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)菌就能夠做到這一點(diǎn)。這種細(xì)菌名叫粉紅粘帚霉，可以讓植物的枝葉發(fā)酵，生成一種可以燃燒的氣體。斯特貝爾的這個(gè)發(fā)現(xiàn)為植物的利用開辟了新途徑，是科學(xué)家在尋找可再生資源過程中的一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。（3與）現(xiàn)在世界各地的植物燃料工廠生產(chǎn)的生物乙醇相比，粉紅粘帚露使植物發(fā)酵產(chǎn)生的這種氣體燃燒效果更好。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，其中包含的碳?xì)浠衔镞_(dá)8種之多，如燃燒值很高的甲烷，這與柴油所包含的元素相似。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓斯特貝爾十分驚喜，他說：“地球上還沒有其他已知細(xì)菌能讓植物發(fā)酵出柴油氣。這種氣體混合物可以起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，直接作為機(jī)械的燃料?！保?更）令人振奮的是，粉紅粘帚露可以生長在纖維素上，現(xiàn)在不少人反對(duì)植物燃料，是由于許多工廠用糧食而不是植物廢料來生產(chǎn)燃料，他們這樣做正是因?yàn)橹参飶U料中的纖維素難以分解。纖維素中含有大量的碳?xì)浠衔铮怯闷胀ǖ幕瘜W(xué)方法和生物方法都特別難分解。而通過粉紅粘帚霉對(duì)纖維素進(jìn)行發(fā)酵，可以直接產(chǎn)生柴油氣。研究員將隨便大規(guī)模的測(cè)試，讓這種露菌產(chǎn)生足夠多的柴油氣來啟動(dòng)一臺(tái)小發(fā)電機(jī)。如果他們能夠做到這一點(diǎn)，利用這種方法來大規(guī)模生產(chǎn)柴油氣就變得可行了。就可以擺脫植物燃料工廠用糧食作燃料的困境。（5斯）特貝爾還發(fā)現(xiàn)，粉紅粘帚霉有獨(dú)特的基因，能分泌出將纖維素分解成柴油氣的酶。如果能把這種基因轉(zhuǎn)換到其他其他微生物的體內(nèi)，讓其他微生物也能分解纖維素產(chǎn)生柴油氣，就有可能擴(kuò)大植物燃料工廠的生產(chǎn)規(guī)模。（6傳）統(tǒng)石油形成理論認(rèn)為，石油是植物被埋在地下時(shí)，在地殼的高溫高壓下形成的。但這個(gè)理論不能解釋一些淺層油田的成因，根據(jù)斯特貝爾的研究，粉紅粘帚露或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。斯特貝爾的研究有可能揭開石油形成之謎。．．．（1）請(qǐng)概括選文（1）段（的2說）明內(nèi)容。（2）選文（3段）運(yùn)用了哪些說明方法?有什么作用?（3）選文（6段）中加點(diǎn)的詞語“有可能”能否刪掉?為什么?（4）下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）早在 多年前，人們就發(fā)現(xiàn)植物發(fā)酵可以產(chǎn)生燃燒性氣體。這種氣體的是甲烷，俗稱“沼氣”。然而，沼氣的密度小，燃燒值低，因此不是理想的燃料。與現(xiàn)在世界各地的植物燃料工廠生產(chǎn)的生物乙醇相比，粉紅粘帚露使植物發(fā)酵產(chǎn)生的這種氣體燃燒效果不好。纖維素中含有大量的碳?xì)浠衔?，但是用普通的化學(xué)方法和生物方法都特別難將其分解。傳統(tǒng)石油形成理論認(rèn)為，石油是植物被埋在地下時(shí)，在地殼的高溫高壓下形成的。斯特貝爾的研究結(jié)論與傳統(tǒng)石油形成理論完全相反。（5）.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)効茖W(xué)家對(duì)新能源的探索給了你怎樣的啟示?【參考答案】（1）發(fā)現(xiàn)研究粉紅粘帚霉可以生產(chǎn)能源的背景和意義。（2）列數(shù)字、舉例子、作比較。準(zhǔn)確具體突出地說明了粉紅粘帚霉發(fā)酵植物生產(chǎn)的能源燃燒值高。（3）不能?！坝锌赡堋北砉烙?jì)，起限制作用;在句中強(qiáng)調(diào)了斯特貝爾的研究能揭開石油形成之謎知識(shí)一種猜測(cè)，去掉后則過于肯定，與事實(shí)不符;體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。（4）（5）能生產(chǎn)出燃燒值高的氣體;可以擺脫用糧食生產(chǎn)能源的困境，節(jié)約糧食;可以擴(kuò)大植物燃料的生產(chǎn)規(guī)模。【題例說明】讀懂說明類文章，能夠把握說明對(duì)象的主要特征，對(duì)文章內(nèi)容的正確理解和判斷，識(shí)別說明方法，理解說明方法的作用，把握說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性的特點(diǎn)。能用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)來解答閱讀中的一些問題。.閱讀下文，完成（）?（）題。磨①龍涎香是世界上香味最為持久的香料，被譽(yù)為“香料皇后”，它是抹香鯨分泌的一種液體日積月累后形成的包塊。它的誕生令人驚嘆，它是由抹香鯨吞食的尖利物不斷磨蝕內(nèi)臟而產(chǎn)生的。所以經(jīng)歷磨，才能創(chuàng)造美好。承受磨，才能變得更好。②戲劇性的遭遇打磨著棱角分明的石頭，使之變得光滑、圓潤；我們隨著生命的洪流追逐，經(jīng)歷歲月的磨蝕，逐漸變得從容、美好。③磨，締造輝煌。痛苦、失敗是一種磨礪。克服困難往往就是成功的契機(jī)，堅(jiān)忍不拔的努力遲早會(huì)有所收獲。數(shù)十年的跋涉困苦是對(duì)李時(shí)珍的磨蝕，正因如此，才會(huì)有《本草綱目》的誕生，才會(huì)有他在醫(yī)藥學(xué)上的成就；十年辛苦是對(duì)曹雪芹的磨蝕，于是才有了《紅樓夢(mèng)》的問世，才有了中國古代文學(xué)的又一座高峰；官場(chǎng)的黑暗和殘酷的現(xiàn)實(shí)是對(duì)鄭板橋的磨蝕，于是才有了住寒舍、畫青竹的一方凈土，才有“揚(yáng)州八怪”之首席。④人生的艱辛苦難是一種磨蝕，歡樂和盛譽(yù)何嘗不更是一種磨蝕？余秋雨曾認(rèn)為作家更應(yīng)是一位行者，沿途的風(fēng)景會(huì)讓作者以及作品更有內(nèi)涵。經(jīng)歷磨蝕，才會(huì)從容溫和，才會(huì)厚重敦實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)莫言來說未嘗不是人生的磨，然而他經(jīng)歷這種歡樂和盛譽(yù)卻能寵辱不驚，平靜美好。而相反，拿破侖被戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利沖昏了頭腦，沒有能經(jīng)受住成功的磨蝕，最終兵敗滑鐵盧，抱憾終身。.世事也會(huì)如此，人們有時(shí)在嚴(yán)酷的環(huán)境經(jīng)受磨折，能平安度過危機(jī)，反而在安逸的環(huán)境掉以輕心，釀成悲劇。由此看來，“勝不驕”也是一種磨。⑤人生從來就是一場(chǎng)艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。磨與承受磨的過程會(huì)痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實(shí)是值得的，更是生命的必然。好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會(huì)成為真正的舞者，才會(huì)找到藝術(shù)的真諦，感受生活的寧靜和美好。人類正是歷盡磨難而甘之如怡，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢(mèng)如歌……⑥泰戈?duì)栐f：“只有經(jīng)過地獄般的磨礪，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”正如司馬遷所述“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》”。珍珠的圓潤光澤就是來自沙礫的磨蝕。這個(gè)世界上，也許盡如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龍涎香”。（《青年文摘》201第811期，有刪改）（1）請(qǐng)歸納本文的中心論點(diǎn)。（）第④段畫線句子運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)分析其作用。（）文章第③段和第④能否調(diào)換順序？結(jié)合文本分析理由。（）第⑥段在文中有什么作用？（5）閱讀本文，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勆钪形覀儜?yīng)該如何打磨自己？【參考答案】（）①承受磨難，我們才能更好。②磨，會(huì)把我們變得更好。③只有經(jīng)歷磨難，我們才會(huì)取得成功。（意思相符或相近即可。）（2）舉例論證和對(duì)比論證，用莫言和拿破侖的經(jīng)歷作對(duì)比，具體有力地證明了“歡樂和盛譽(yù)也是一種磨難”這一觀點(diǎn)，從而有力地證明了中心論點(diǎn)。（）不能。理由：因?yàn)榈冖鄱魏偷冖芏沃g有遞進(jìn)關(guān)系，③段論證了困難和苦難是人生的一種磨難，④段論證了歡樂和盛譽(yù)更是人生的一種磨礪（他們之間是遞進(jìn)關(guān)系）。（）①引用了名言作為道理論據(jù)，再次論證了中心論點(diǎn)，增加了權(quán)威性和說服力；②再次總結(jié)中心論點(diǎn)，提出希望與建議；③在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。（）意對(duì)即可?！绢}例說明】讀懂議論類文章的內(nèi)容，能概括出文章的內(nèi)容要點(diǎn)，理清文章思路。識(shí)別論據(jù)及論證方法，能說明它們的作用。理解語句的意思和作用，能區(qū)分觀點(diǎn)與材料，能發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，說出自己的理解和感悟。（三）寫作：請(qǐng)從下列兩題中任選一題作文。文題一：春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律;朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹;失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探索追尋……請(qǐng)以“ ，我_的_青春旋律”為題，寫一篇文章。提示：將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語或短語填寫在橫線上，進(jìn)行