稍息、立正-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

雨花區(qū)中小學(xué)體育與健康課教案單元教學(xué)內(nèi)容隊(duì)列隊(duì)形第3課時(shí)授課教師陳翔本課教學(xué)內(nèi)容稍息、立正授課班級(jí)2001-20022020年8月28日教學(xué)目標(biāo)1.掌握稍息與立正的動(dòng)作方法，增強(qiáng)服從命令，聽指揮和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。2.學(xué)會(huì)部位操中的頭部、肩部、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)和振臂運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學(xué)生的注意力和自控能力，同時(shí)逐步提高學(xué)生身體的良好姿態(tài)和節(jié)奏感。教材分析重點(diǎn)稍息：腳平移，與肩同寬。立正：腳跟靠。難點(diǎn)稍息：重心落在兩腳中間。立正：腳尖分。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)二、熱身快走教學(xué)組織：1.導(dǎo)入語：（1）看誰能馬上找到自己的位置。（2）我們上體育課需要幾列橫隊(duì)請(qǐng)你們用行動(dòng)告訴老師。2.隊(duì)列練習(xí)：集合、解散。3.檢查人數(shù)和服裝，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容與要求。要求：隊(duì)伍整齊，學(xué)生精神飽滿。教學(xué)組織：1.教師組織學(xué)生按2路縱隊(duì)圍繞操場(chǎng)快走1圈。組織隊(duì)形：2路縱隊(duì)。要求：學(xué)生保持前后間距，都按老師指定的路線行進(jìn)。34弱弱課的結(jié)構(gòu)三、學(xué)習(xí)稍息、立正教學(xué)姿勢(shì)1.教師提問：“集合后，我又下達(dá)了哪2個(gè)口令”2.學(xué)生回答后，認(rèn)真觀察教師示范“稍息”和“立正”動(dòng)作。時(shí)間強(qiáng)度基本部分四、基本部位操（1-3節(jié)）3.學(xué)生在“踩腳印或踩線條”的游戲中，體驗(yàn)稍息時(shí)“腳平移與肩寬”的要點(diǎn)。4.學(xué)生用“拳頭丈量”法來解決立正時(shí)“腳尖分”的要點(diǎn)。5.組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)與展示，教師評(píng)價(jià)。6.教師創(chuàng)設(shè)“抓稍息人”或“抓立定人”的情境游戲，在游戲中引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“稍息”、“立正”的動(dòng)作方法。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)。要求：聽從指揮，積極參與學(xué)練。教學(xué)組織：1.教師示范每一節(jié)部位操，并告知名稱。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做分解動(dòng)作，并提示重點(diǎn)。3.學(xué)生在教師的口令下做完整動(dòng)作。4.在組長(zhǎng)的指揮下，各種進(jìn)行展示。5.師生共評(píng)。要求：動(dòng)作舒展、有節(jié)奏感，積極參1.與學(xué)練，大膽展示自我。組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)。1513弱弱結(jié)束部分五、放松活動(dòng)：吹氣球六、教師小結(jié)，師生再見。教學(xué)組織：1.學(xué)生