關于英語學習心得感想簡短(3篇)

關于英語學習心得感想簡短(3篇)關于英語學習心得感想簡短一

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，綻開一天的學習。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

6、聽寫是個學習英語的好方法，要連續(xù)加強。

7、早睡早起學英語。

8、信任自己，肯定能夠學好英語。

9、每天學習英語必需要有具體可行的規(guī)劃，必需堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

關于英語學習心得感想簡短二

英語學習規(guī)劃表：事實上，每個人的狀況都不一樣.所以最好是綜合自身狀況設計一份適合自己的英語學習規(guī)劃表.下面是依據群眾狀況設計出來的學習規(guī)劃.盼望大家能在這個根底上總結出最適合自己的英語學習規(guī)劃表.

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭腦最糊涂，體力亦充足，是學習的黃金時段

早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是承受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容

上午9點-11點：試驗說明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和立刻要考核的東西進展“突擊”，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲憊，夏季尤其如此休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調整后精神又振，試驗說明，此時長期記憶效果特別好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

黃昏17點-18點：試驗顯示這是完成簡單計算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間相宜做簡單計算和費力作業(yè)

晚飯后：應依據各人狀況妥當安排

補充1：

1.堅持每天讀寫記，這些必不行少

2.要記好筆記，你覺得重要的或需要穩(wěn)固的都登記來.課后肯定要好好復習，認真抓住學問點.

3.肯定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經會了，還是再把握一遍好，以打牢根底為目標

另外多聽聽一些過來人的學習閱歷，信任會對你有所幫忙~_

補充2：

1，選定一套適宜的教材，從頭開頭建議從初中英語或者小學英語開頭，由于教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等處處可得放下架子，從最根底的東西開頭吧

2，制定規(guī)劃，穩(wěn)步推動根據你每天兩小時的時間安排，每天學習1-2課，像中學生一樣，仔細做作業(yè)，復習預習等等

3，擺好心態(tài)，不要希望一口吃個胖子只要有進步，就要快樂不要由于進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

4，速度可以適當快一些，由于成年人的理解力量會更強保證肯定的速度對提升自己的信念和成就感有好處

5，扎實，但是也不要苛求自己一開頭就弄懂全部的東西，有些東西可以臨時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的

6，不恥下問特別重要，不要由于臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠

7，持之以恒，堅持究竟，還要對自己要狠一些

8，假如經濟活潑，參與英語培訓也不錯!很熬煉人的說!

關于英語學習心得感想簡短三

各位同學大家午時好，我是樓涵月，一名來自上海市試驗學校的高三學生。

今日隨瞿校長來與大家共享我學習英語的一些心得體會，我是誠惶誠恐的。一是，作為一名一般的高三學生，我的英語水平比起許多非常厲害的同學（更不用說是專業(yè)討論英語的教師們），只是九牛一毛；二是，作為一個個體，有些對我來說有效的學習方法，可能對其他同學的幫助就不大。所以，還請各位同學多多包涵、多多指教，也期望我的共享能夠給大家?guī)砟呐乱稽c點的幫助。

我一月份在春考中取得145分的高分，雖然其中有些運氣的成分，可是更主要地要歸功于過去三年中試驗學校深謀遠慮的布局規(guī)劃。假如把記憶比作一個游泳池，那它必需是一個一邊灌水一邊放水的游泳池，需要不停地復習才能反抗無時無刻不在發(fā)生的遺忘。從高一開頭，我們就在進展一輪又一輪的詞匯復習，一輪默寫，二輪默寫，三輪默寫……在教師的節(jié)奏把控下，每一天一頁的高考詞匯背誦幫助我打下了堅實的根底。除此之外，同學之中布滿熱忱的學習氣氛也推動著我不斷提高。雖說要堅持獨立之思想，但人類根深蒂固的從眾心理還是難以排解的，尤其是在備考的過程中，四周的氣氛對于學習狀態(tài)有著重大的影響。同學們睡前在寢室里背單詞，早餐時在食堂里背單詞，下課時在教室里背單詞……在這樣一個共同建立的學習環(huán)境里奮斗，自然就會布滿學習的熱忱。

此刻，三年的時間只剩下一個月，但也還剩下一個月，我信任大家只要不放下，就能makeadifference，獲得進一步的提升。

假如把語言學習比作造樓的話，那么語法就是大樓的鋼筋鐵骨，而詞匯則是一塊塊磚。要想把大樓搭得更高更穩(wěn)，我們一個是需要更多的磚塊，另一方面也需要一些建筑技巧。說實話，到了這樣的一個階段，大規(guī)模的拓展與提升已經沒什么空間了，就算抓緊燒磚，能夠增加的詞匯量也是有限的。此刻，我覺得我們更需要思索的是，如何用已有的、有限的詞匯學問，釋放出最大的能量。

說到詞匯量，我就想到了很久以前在網上看到的一個段子。這個段子我不會讀，所以就只能放出來。

這個段子主要論證的是，詞匯量的匱乏會給英語閱讀帶來很大的障礙。的確，詞匯是高考英語中的一大難點。當時，我走出春考的考場，就聽到許多同學說閱讀太難了，難就難在里面的詞匯有許多都是四六級詞匯，看不懂；之后，我也看到了微信里的一些文章，說考上海高考英語，要一萬的詞匯量。這實在是非常嚇人?？墒枪嫒绱藛幔?/p>

我認為不是這樣的。誠然，在英語學習中，詞匯量是多多益善的。高考只是一道坎，在之后大學、討論生的學習，以及更深入的專業(yè)討論與工作中，我們都需要把握更多、更難、更深的詞匯，才能更有效地把握學問?？墒?，依據我的閱歷，高考難度的文章，即使里面消失了四級六級專八的詞匯，也都必需是能夠經過理解繞過并克制的。進取思索，不要慌張，這些障礙就能夠像跨欄競賽里的障礙物一樣一躍而過！

我來舉個例子。這篇文章信任大家都做過，是今年浦東新區(qū)二?？嫉腷篇，是典型的應用文。

就像大多數的應用文一樣，一眼看過去，我就能夠發(fā)覺許多不在考綱里的詞，我用紅線把它們標了出來，密密麻麻，令人驚慌。

可是，它們的存在影響閱讀嗎？

首先，我們給這篇文章里的超綱詞匯分個類。

第一類，就是人名和地名，它們都有大寫的首字母，很簡單辨識。我把它們都標為綠色。就像“大將”和“自行車烷”一樣，這些名字其實只是起到一個指代符號的作用，記住特征、能夠辨識就能夠了，本身不必過多關懷，更不必強求自我讀出來，尤其是假如遇到一些德文、法文等來源的驚奇詞匯的時候。我的一位英語教師在講評試卷的時候，一遇到人名地名，一律以“thisperson”、“thatplace”代之，并提議我們用不一樣的下劃線進展標注，我覺得這是一個很好的方法。

其次類，是能夠經過聯想明白引申義的單詞，它們雖然不在考綱里，但卻和綱內詞匯沾親帶故。比方說，roadanger這個詞組，直譯過來就是路怒；又比方說，frequented這個詞綱內沒有，可是我們熟悉frequent頻繁，就能夠看出這是一個形容詞作動詞的活用，解釋為頻繁訪問。對于這一類的詞，我標為藍色。

最終，還剩下一些長得實在是生疏的紅色詞匯，對于它們我們就能夠意會了。比方說，這個“coincide”。在這篇文章的語境中，我們能夠明白《愛樂之城》剛剛在英國上映，由于提到了“ukrelease”，而這篇文章寫的正是《lalaland》的取景介紹，所以“coincide”也許就是應和、幫襯、蹭熱點一類的意思。又比方說，其次段里的“encounter”，也是一個綱外詞匯。可是，我們來看一下這個動詞的主語：一個是男主角，一個是女主角，這是從“l(fā)eadingroles”這個詞里明白的；然后，我們又看到它的賓語是“eachother“，說明這是一個雙方對等的過程；最終，再結合”first“——噢，我們就明白了，”人生若只如初見“！最終還有一個詞組，”windthrough“。這個詞指的是一條小路和一個公園的關系。一條路和一個公園能有什么關系呢？從”through“中，我們能夠明白小路穿過了公園，而不是從公園大門外繞過去，理解到那里，對句子含義的把握其實就差不多了。固然，假如我們明白”wind“有纏繞、卷曲的意思的話，我們就能體會到”windthrough“有曲折曲折、穿行其間的意思，有一種化靜為動的表達效果?？墒?，經過這樣的腦補，一篇文章里超綱詞匯引起的閱讀障礙就根本上全部排雷排掉了，對吧？

所以說，千萬不要慌，應對未知，最好的方案就是牢牢地把握住已知的局部，然后任何問題就都是能夠一步一步地冷靜地解決的！

固然，考試的時間是有限的，許多時候我們沒有時間去把全部的資料都搞得很清晰。看文章就像加載圖片一樣，時間越長，像素越高，信息就越多越精確；怎樣在精度和速度之間到達平衡，這是需要大家自我去調整的。

說到平衡，我就想到了另一個常見的懷疑，就是如何在各個大題之間安排時間？我的看法是，因人而異。但我有一個方法用來查找優(yōu)化方案。

首先，你要經過試驗對自我的情景有所了解。比方說，你能夠嘗試用5分鐘做一篇cloze，用10分鐘做一篇，然后分別記錄你的得分。那里能夠屢次試驗，消退偶然誤差。把數值相減，我們就得到了每投入五分鐘獲得的收益。比方，我們能夠算出來，做cloze第一個五分鐘能得6分，再投入一個五分鐘是5分，第三個五分鐘是3分；翻譯的第一個五分鐘是7分，其次個五分鐘是6。5分，等等。全部的數據都了解以后，我們就拿出我們的24個五分鐘，像投資人一樣，哪里收入高就投哪里。翻譯的第一個五分鐘值七分，好！拿下來！…………二十四個五分鐘都由高到低選好去處之后，你就得到了一個最適合你的共性化安排方案。根據這個節(jié)奏來進展訓練，可能會得到一些提升。

還有一點是我特別想要共享的，那就是考英語千萬不要拘泥在英語這一個學科里，而要全面調動起自我的學問體系進展應對。由于“理解”不僅僅是語言符號的轉換，更是對指稱對象本質的認知。當你看到一篇閱讀文章的時候，假如你的思路能夠超前于你的眼睛，提前一步想到想要論述什么觀點，那么眼睛的閱讀就不再是憑空熟悉“是什么“，而變成了驗證一個猜測”對不對“，這樣閱讀速度就能快許多。英語考試的文章題材非常豐富，但通常不會超出高中生的認知范圍。像是生態(tài)系統(tǒng)、全球變暖這樣的科學理論，還有無人駕駛、人工智能這些科技熱點，還有社交媒體、佛系青年這些社會問題，還有各種藝術人文方面的學問，都是我們已經在其他學科中有所了解的。就比方說春考的c篇，有一道選標題的題目，正確選項叫做“shrinkitswayintosuccess”，有些同學不明白怎樣理解這個“shrink”。其實我們聯系一下語文學問，這個“shrink”指的是核反響堆大小減小，有一種化靜為動的效果，非常生動，比起其他選項有著更強的藝術效果。所以說全面調動你的學問架構，用各種領域的才智去轟炸英語一個學科，往往能夠起到事半功倍的效果。

最終，summarize（總結）一下我的觀點：

1、行百里路者