2023高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

1多從思維的高度端詳學(xué)問結(jié)構(gòu)

高考數(shù)學(xué)試題總是注意考試的思維〔方法〕，數(shù)學(xué)思維和方法是數(shù)學(xué)學(xué)問在更高層次上的抽象和概括。

學(xué)問是思維力量的載體，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維的目的是通過學(xué)習(xí)學(xué)問來實現(xiàn)的。

你建立各部分的學(xué)問網(wǎng)絡(luò);全面精確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混的學(xué)問的把握;多角度理解問題的實質(zhì);理解數(shù)學(xué)思維和解決問題的方法。

2換個方式看例題拓展思維空間

那些看了課本和課本上的例子就明白了，做孟題的高三同學(xué)肯定要看這個!

許多高三的同學(xué)看書和看例子，常?？催^去，由于常常覺得知道什么，其實他們沒有徹底理解。

當(dāng)同學(xué)們看到的例子,解決方案,做,做或不做去看,這個時候要考慮你所做的和解決方案是不同的,沒有想到,要留意什么,哪種方法更好,沒有其他的解決方案。

經(jīng)過以上的訓(xùn)練，他們的思維空間擴大了，看到的問題也比較全面。假如問題的來源是明確的，在問題之后加上一些備注，說明這個問題的“題眼”和奇妙的地方，利潤會更大。

3精做試題探究出題的目的

數(shù)學(xué)力量的提高是離不開問題的，“熟能生巧”這個簡潔的道理我們都明白。但不要搞策略，要通過〔對聯(lián)〕想許多問題。

你應(yīng)當(dāng)專注于解決問題的思維過程,明確的意義和作用基本數(shù)學(xué)學(xué)問和基本數(shù)學(xué)思想解決問題。

討論多種方法來解決相同的數(shù)學(xué)問題不同的思維方法,不僅構(gòu)建學(xué)問的橫向聯(lián)系,還養(yǎng)成思索的習(xí)慣從多個視角在解決問題的過程中。

高考數(shù)學(xué)逆襲方法

1.數(shù)學(xué)〔課前預(yù)習(xí)〕

把上數(shù)學(xué)課要講的內(nèi)容梳理一遍，存在哪些難點，整理自己的解題思路，做到心中有數(shù)。這樣才能提高課堂的聽講效率，不讓疑點輕易溜過。高考數(shù)學(xué)沒有想象中那么難，首先基礎(chǔ)要扎實，其次是不斷深化，這是實現(xiàn)高考數(shù)學(xué)最終三個月逆襲的基礎(chǔ)。

2.記數(shù)學(xué)錯題筆記

有時候老師講數(shù)學(xué)學(xué)問時同學(xué)聽得很好，但到自己做題時就不會了，這就需要〔總結(jié)〕了，對于難題、不懂的題目收錄到數(shù)學(xué)錯題筆記，在高考最終三個月中拿出來回顧一遍，由于在高考數(shù)學(xué)中這些題型都是有可能消失的。這樣同學(xué)的解題力量才能與日俱增，投入的時間雖少，效果卻很大，才能在高考最終三個月實現(xiàn)數(shù)學(xué)的逆襲。

3.注意數(shù)學(xué)書本

在高考最終三個月里復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)書本，看看各章節(jié)是如何支配的，對每章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，工欲善其事，必先利其器，這樣能確保你在做題時不會為回憶公式打斷解題思維的連貫性和做題的速度，逆襲數(shù)學(xué)考低分的現(xiàn)象。從而讓高考數(shù)學(xué)在最終三個月逆襲。

高考數(shù)學(xué)答題留意事項

1.檢查關(guān)鍵結(jié)果。解題過程中得到關(guān)鍵結(jié)果，要審查一下這個結(jié)果有沒有錯。一旦出錯，后面的解答也是費勁不討好。

2.難題不要怕，會多少寫多少。高考數(shù)學(xué)評卷的主觀性很少，評分細(xì)則都是細(xì)分到每一分，就算不會做，寫幾個公式也能拿分。

3.“做快”≠“做對”。數(shù)學(xué)高考應(yīng)先將精確性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基礎(chǔ)題，先小題后大題，確保一次性勝利。

4.數(shù)學(xué)沒有倒扣