上海市松江區(qū)2023屆物理八下期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

上海市松江區(qū)2023屆物理八下期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖所示．跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是（）A．跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力2．如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是A．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)大B．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)大C．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力大D．兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力大3．在測量液體密度的實驗中，小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m﹣V圖像，下列說法不正確的是（）A．量杯質(zhì)量為20g B．40cm3的該液體質(zhì)量為40gC．該液體密度為1.25g/cm3 D．該液體密度為1g/cm34．把體積相等的木塊和鐵塊置于水中，木塊浮在水面上，而鐵塊沉入水底。這時它們所受的浮力A．F木＜F鐵 B．F木=F鐵 C．F木＞F鐵 D．無法確定5．如圖所示的四個實例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．安全錘的錘頭做成尖形B．切蛋鋼絲很細(xì)C．壓路機(jī)的碾子很重D．書包背帶做得較寬6．重2N，邊長1dm的立方體木塊，被3N的水平壓力壓在豎直墻上，如圖所示，木塊對墻的壓力，壓強(qiáng)分別是（g取10N/kg）A．1N，100Pa B．2N,300PaC．3N，300Pa D．5N,500Pa7．如圖所示，盛滿水的杯子倒扣在水盆中，逐漸上提杯子，下面關(guān)于這個實驗現(xiàn)象的猜想正確的是A．杯中的水會逐漸流出B．只要杯口不離開水面，水就不會流出C．杯中的水流出一部分后就保持不變了D．假如能在杯底開一小口，杯中的水會噴出8．如圖所示的措施中，和其他三個目的不同的是（）A．地墊做得凹凸不平B．螺母表面的花紋C．輪胎上有條紋D．機(jī)械表保養(yǎng)上油二、多選題9．下列說法中正確的是（）A．踢出去的足球由于具有慣性，還能在水平草地上繼續(xù)運動一段距離B．花瓶靜止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力是一對平衡力C．孔明燈在上升過程中，只受重力D．地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能不停地向前運動，說明力是維持物體運動的原因10．關(guān)于力的知識，下列說法正確的（）A．用手捏易拉罐，易拉罐癟了，說明力可以改變物體的形狀B．排球運動員扣球時，使球的運動狀態(tài)發(fā)生了形變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C．人推車時，人也受到車對人的力。D．兩個不接觸的物體間一定沒有力的作用三、填空題11．如圖所示，木箱重為500N.用水平推力F1=100N沒有推動，此時，木箱底部所受摩擦力為______N；當(dāng)推力為150N時，木箱水平向右做勻速直線運動，此時的木箱底部所受摩擦力方向是_______；當(dāng)推力增大到170N時，木箱底面所受摩擦力為______N.12．玩滑板車是小朋友們喜愛的一-項運動。如圖所示，小朋友一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比，滑板車對地面的壓強(qiáng)會_______（變大、變小或不變）小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，腳離地后，由于__________，滑板車將繼續(xù)向右滑行。13．一個工人用200牛的水平推力，在25秒鐘內(nèi)使它沿水平路面前進(jìn)了50米，則工人做的功是_____焦，功率是_____瓦；若小車重1500牛的，則重力對小車做的功是_____焦。14．在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表.你認(rèn)為正確的觀點有___________(只填序號).正方反方觀點1.兩個物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個物體不接觸，也可能有力的作用5.力不能脫離物體而單獨存在6.力可以脫離物體而單獨存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個及兩個以上物體8.一個物體也可以產(chǎn)生力的作用15．某實驗小組的同學(xué)對A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為_____cm，橡皮筋B的伸長量為_____cm．（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋_____制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高．（均選填“A”或“B”）（3）彈簧測力計的原理是_______________16．同學(xué)們到中國科技館參觀，看到了一個有趣的科學(xué)實驗，如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當(dāng)小火車將要從“∩”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一個小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，不計空氣阻力，小球?qū)⒙湓谠瓉砜椎腳_________。（選填“前方”“原地”或“后方”）四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的摩擦力f的示意圖。（______）18．如圖，是用瓶起子起瓶蓋的示意圖，O為支點，請在圖中畫出動力F1的力臂L1．（______）19．（10分）如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向______，并通過調(diào)整____來改變拉力的大?。?）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（填“能”或“不能”）平衡．（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____．（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗．其主要原因是（_______）A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡五、計算題20．（6分）如圖所示，在一個重10N，底面積為400cm2的桶里裝130N的水，桶內(nèi)水的高度為0.3m，把它放在水平地面上，求：(1)水對桶底的壓強(qiáng)；(2)桶對地面的壓力和壓強(qiáng)。21．（6分）如圖所示，水平桌面上放有重力大小為1N的薄玻璃杯，底面積為20cm2，向玻璃杯中倒入重力大小為3N的水，水的深度是10cm，g取10N/kg．求：（1）水對杯底的壓力；（2）玻璃杯對水平桌面的壓強(qiáng)．

參考答案一、單選題1、B【解析】跳水運動員站在跳板上靜止不動，跳板被壓彎，說明力可以改變物體的形狀，故A錯誤．跳板被壓彎，說明力可以改變物體的形狀，故B正確．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力，兩個力分別作用在兩個物體上，是相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力，兩個力方向相同，不是平衡力，故D錯誤．答案為B．2、B【解析】

當(dāng)兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，兩手指受到的壓力相等。根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓力一定，右手的受力面積小，右手手指受到的壓強(qiáng)大。故B正確為答案。3、C【解析】

設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當(dāng)液體體積為V1=20cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m總1=m1+m杯=40g則由m=ρV可得ρ×20cm3+m杯=40g?????????①當(dāng)液體體積為V2=80cm3時，液體和杯的總質(zhì)量m總2=m2+m杯=100g可得ρ×80cm3+m杯=100g????????②聯(lián)立①②解得液體的密度ρ=1g/cm3將ρ=1g/cm3代入①解得m杯=20g當(dāng)液體的體積V3=40cm3，則液體的質(zhì)量m3=ρ×V3=1g/cm3×40cm3=40g故ABD正確，不符合題意，C錯誤，符合題意。故選C。4、A【解析】

∵，∴放入水中后，木塊漂浮、鐵塊下沉，∵鐵塊和木塊體積相等，∴鐵塊排開水的體積比木塊排開水的體積大，∵，∴鐵塊受到水的浮力比木塊受到水的浮力大，即：。5、D【解析】

A．安全錘的錘頭做成尖形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故A不合題意；B．切蛋鋼絲很細(xì)，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故B不合題意；C．壓路機(jī)用寬闊的碾輪碾壓路面，是通過增大壓力的方式來增大壓強(qiáng)；故C不合題意；D．書包帶做得比較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D符合題意。故選D。6、C【解析】分析：要掌握壓強(qiáng)的概念及計算公式，首先根據(jù)確定物體對墻的壓力，后根據(jù)公式計算出木塊對墻的壓強(qiáng)．在計算過程中，注意S指的受力面積，同時注意單位的換算．此外，要理解二力平衡條件和相互作用力的概念．一對平衡力作用在同一個物體上，一對相互作用力作用在相互作用的兩個物體上．解答：木塊被3N的水平壓力壓在豎直的墻上，保持靜止．所以木塊受力平衡．在水平方向，木塊受到的壓力與墻對木塊的支持力是一對平衡力，所以墻對木塊的支持力為3N，水平向左．木塊對墻的壓力與墻對木塊的壓力是一對相互作用力，大小相等，所以物體對墻的壓力是3N，垂直與墻面指向墻．重力方向豎直向下，重力大小與墻對木塊的摩擦力是一對平衡力，壓力大小與重力無關(guān)．木塊與墻的接觸面積即受力面積是；所以木塊對墻的壓強(qiáng)為：．故選C．【點睛】此題主要考查了壓力和壓強(qiáng)的計算，此題也是在壓強(qiáng)部分經(jīng)常出現(xiàn)的，有時木塊勻速下滑，勻速下滑和靜止都是平衡狀態(tài)，情況是一樣的．同時還考查了對二力平衡條件和相互作用力的應(yīng)用．7、B【解析】

標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值相當(dāng)于大約10m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，因此大氣壓能夠支持管內(nèi)10m高的水柱，由于杯中水柱高度遠(yuǎn)小于10m，所以將盛滿水的杯子倒扣在水盆中，在逐漸上提杯子的過程中，只要杯口未離開水面，水就不會流出，因此選項B正確．8、D【解析】

地墊表面做得凹凸不平，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；螺母表面制有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；輪胎上有花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；機(jī)械表保養(yǎng)時上油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。故選D。二、多選題9、AB【解析】

A．慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，故踢出去的足球由于具有慣性，還能在水平草地上繼續(xù)運動一段距離，A正確；B．花瓶靜止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力大小相等、方向相反，作用在同一物體上，作用在同一直線上，故是一對平衡力，B正確；C．孔明燈在上升過程中，受到的浮力的作用和重力的作用，C錯誤；D．地面上的木箱必須持續(xù)用力推才能不停地向前運動，是因為木箱受到地面對它的摩擦力作用，D錯誤。故選AB。10、ABC【解析】

A．易拉罐變癟了，是手施加的捏力的作用結(jié)果，所以力可以使物體發(fā)生形變，故A正確；B．扣球時排球運動員的作用力使球的運動方向發(fā)生了改變，即力改變了物體的運動狀態(tài)，故B正確；C．人推車時，人對車施加了力，由于力的作用是相互的，車同時會對人施加力的作用，故C正確；D．是否發(fā)生力的作用與物體是否接觸無關(guān)，如磁鐵吸引鐵釘，所以兩個不接觸的物體間不一定沒有力的作用，故D錯誤。故選ABC。三、填空題11、100水平向左150【解析】

箱子受到100N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于100N；當(dāng)水平推力增大到150N時，箱子恰好向右做勻速運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，大小等于150N，方向水平向左；當(dāng)水平推力增大到170N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，仍為150N。12、變大慣性【解析】

[1]小朋友一只腳踏上滑板車之前，滑板車對地面的壓力小于人和滑板車的總重力，一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比，壓力變大，但滑板車對地面的受力面積不變，所以滑板車對地面的壓強(qiáng)會變大。[2]小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，腳離地后，由于慣性，滑板車將繼續(xù)向右滑行。13、100004000【解析】

[1]該工人做的功：W=Fs=200N×50m=1×104J，[2]功率為：P===400W，[3]因在水平面勻速前進(jìn)的過程中，在重力的方向上移動距離為0m，則重力做功為0J。14、2、4、5、7【解析】兩個物體接觸且發(fā)生相互作用時才能產(chǎn)生力的作用，故1錯，2對；兩個物體不接觸也能產(chǎn)生力的作用，如磁鐵能吸引不接觸的鐵釘，故3錯，4對；力是物體對物體的作用，既要有施力物體也要有受力物體，故5、7對，而6、8錯．15、168BA測力計是根據(jù)在在彈性限度內(nèi)，橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的【解析】

(1)由圖乙可知，A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情況下，B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下，橡皮筋伸長量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線，說明橡皮筋的伸長△x與受到接力F成正比例函數(shù)的關(guān)系,FA=kA△xA,FB=kB△xB，由圖知,當(dāng)FA=5N,△xA=10cm;FB=10N,△xB=10cm，將上面的數(shù)據(jù)分別代入FA=kA△xA、FB=kB△xB得：kA=0.5N/cm、kB=1N/cm，因此FA=0.5△xA,FB=△xB，所以，當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A(yù)的伸長量為△xA=cm=16cm,橡皮筋B的伸長量為△xB=cm=8cm；(2)由圖乙知，A的量程為0?10N，B的量程為0?15N，則用橡皮筋B制成的測力計量程大；由圖乙可知，在測量范圍內(nèi)，如F=5N時，用橡皮筋A(yù)制成的測力計伸長10cm，而用橡皮筋B制成的測力計伸長5cm，所以，用橡皮筋A(yù)制成的測力測量的精確程度高；16、原地【解析】

相對于地面，小球在豎直方向上做豎直上拋運動；小球原來隨火車勻速運動，小球被拋出后，由于慣性小球在水平方向保持與火車相同的速度，所以不計空氣阻力，小球?qū)⒙湓谠瓉砜椎脑?。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

物體沿斜面減速上滑，因此摩擦力的方向沿斜面