四川省成都市九校2023年生物高一第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期中染色體數(shù)目變化圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A-C段B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1C．圖中顯示兩種分裂方式，I-M段所示的分裂方式為有絲分裂D．DE和JK段染色單體數(shù)量為零，都沒有同源染色體2．如圖中的字母表示真核細(xì)胞中不在同一條染色體上的基因，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．②可能是①的單倍體 B．①③可以是多倍體 C．③④是單倍體 D．③⑤是純合子3．下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．AC段和NO段形成的原因都是DNA的復(fù)制B．圖中所示時(shí)期發(fā)生三次DNA的復(fù)制C．基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段D．GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體4．比較胚胎干細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞，相同的是A．線粒體的功能B．發(fā)育的全能性C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量D．膜蛋白的種類和數(shù)量5．DNA的一條鏈中，（G+T）/（A+C）=2，（A+T）/（G+C）=0.5，則該DNA分子中另一條互補(bǔ)鏈上同樣的堿基比例分別()A．2和2B．0.5和0.5C．2和0.5D．0.5和26．有性生殖的出現(xiàn)直接推動(dòng)了生物的進(jìn)化，其原因是（）A．有性生殖是高等生物所存在的生殖方式B．有性生殖經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C．有性生殖細(xì)胞是由減數(shù)分裂形成的D．通過有性生殖，實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物的變異性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能開始選育AAbb個(gè)體。

（2）過程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個(gè)體；過程⑥常用的方法是用_______________處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用原理是____________________。與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”的優(yōu)勢(shì)是________________________________。（3）過程④中，必須用到的工具酶是____________________________，該育種方式所遵循的原理為__________。（4）“過程⑦”的育種方法原理是____________________。8．（10分）苯丙酮尿癥（PKU）是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，正常人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用Aa表示）。圖1是某患者的家族系譜圖，限制酶MspI作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ4（羊水細(xì)胞）的DNA，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對(duì)），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結(jié)果見圖2。請(qǐng)回答下列問題。（1）I1、Ⅲ1的基因型分別為________________。（2）若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表現(xiàn)正常，長(zhǎng)大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的_____________倍。（保留兩位小數(shù)）（3）已知Ⅲ1是紅綠色盲患者（致病基因用b表示），則Ⅱ3與這兩種遺傳病有關(guān)的基因型是__________。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常女孩，長(zhǎng)大后與正常男性婚配，生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為_________。9．（10分）如圖為某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞中部分生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖中①、②過程的名稱：①___________、②____________。（2）①過程發(fā)生所需的原料是________________________，②過程發(fā)生所需的原料是________________，場(chǎng)所是____________________。（3）如合成胰島素，共含51個(gè)氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸_____________10．（10分）某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2?；卮鹣铝袉栴}：（1）該圖說明基因?qū)π誀畹目刂品绞绞莀________________________________________。（2）親本中白花植株的基因型為____________，F(xiàn)1紅花植株的基因型為____________。（3）F2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為____________________________________；

F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_______________。（4）研究人員用兩種不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色，則親代植株的兩種花色為_____________________，子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例關(guān)系為______________________________。11．（15分）假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品種，通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為_______________，原理是_________________。(2)經(jīng)過⑥過程的育種方法叫做______________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是_________。(3)經(jīng)過④、⑤過程的育種方法稱_______________，該過程中用到一種試劑___________，它的作用是_____________________________。從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯___________育種年限。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖中的A-C段，A正確；CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1，B正確；圖中A-G表示減數(shù)分裂，HI表示受精作用，I-M表示有絲分裂，C正確；DE段和JK段染色單體數(shù)量為零，前者沒有同源染色體，后者有同源染色體，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，明確不同的線段表示的細(xì)胞分裂類型，尤其是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的區(qū)別。2、C【解析】

1、判斷一個(gè)個(gè)體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個(gè)體是由什么發(fā)育來(lái)的。若該個(gè)體是由未受精的配子直接發(fā)育來(lái)的，則為單倍體；若該個(gè)體是由受精卵發(fā)育來(lái)的，體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體；2、根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷染色體組數(shù)的方法：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組。分析題圖：①中含有四個(gè)染色體組；②中含有二個(gè)染色體組；③中含有三個(gè)染色體組；④中只含一個(gè)染色體組；⑤中含有二個(gè)染色體組【詳解】A、圖②含有二個(gè)染色體組，且基因型為Aa,圖①含有四個(gè)染色體組，且基因型為AAAa，因此②可能是①的配子直接發(fā)育形成的單倍體，A正確；B、①含有四個(gè)染色體組，③含有三個(gè)染色體組，若它們都是由配子直接發(fā)育形成的，則均為單倍體，若它們都是由受精卵發(fā)育形成的，則為多倍體，B正確；C、④個(gè)體只含一個(gè)染色體組，一定是單倍體，但③個(gè)體含有3個(gè)染色體組，可能是單倍體，也可能是三倍體，C錯(cuò)誤；

D、對(duì)于A、b基因來(lái)說，③⑤中均不存在等位基因，一定是純合體，D正確。

故選C。【點(diǎn)睛】本體考察了多倍體、單倍體的概念以及染色體組的判斷方法。方法總結(jié)：（1）根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體；（2）根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組。3、B【解析】分析圖形可知a代表有絲分裂，b是減數(shù)分裂，c是受精作用后的有絲分裂。AC段是因?yàn)镈NA的復(fù)制，NO段是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，A錯(cuò)誤。圖中所示時(shí)期發(fā)生了三次DNA的復(fù)制，在BC段、FG段和MN段，B正確。基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，就圖中的GH段，基因的自由組合也發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯(cuò)誤。GH段和OP段含有的染色體數(shù)目不同，OP段是GH段的兩倍，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂DNA曲線圖區(qū)分，有絲分裂復(fù)制一次后只有一次下降，而減數(shù)分裂復(fù)制一次后會(huì)連續(xù)下降兩次。4、A【解析】胚胎干細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都含有線粒體，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，A項(xiàng)正確；胚胎干細(xì)胞的全能性比唾液腺細(xì)胞容易表達(dá)；唾液腺細(xì)胞具有分泌唾液淀粉酶的功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量較多；胚胎干細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞的功能不同，膜蛋白的種類和數(shù)量不完全相同。5、B【解析】雙鏈DNA分子中兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，配對(duì)的堿基相等。如果一條鏈上的(G1＋T1)/(A1＋C1)＝2，根據(jù)T1=A2，A1=T2，C1=G2，G1=C2，則另一條鏈上的該比值(G2＋T2)/(A2＋C2)＝1/2=0.5；若一條鏈上的(A1＋T1)/(G1＋C1)＝0.5，由DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，G1+C1=C2+G2，A1+T1=T2+A2，則另一條鏈上的該比值也是0.5。所以本題正確答案選B。6、D【解析】試題分析：有性生殖是進(jìn)行有性生殖的生物存在的方式，如高等動(dòng)物，故A錯(cuò)誤。有性生殖需要經(jīng)過兩性生殖的結(jié)合，但這不是推動(dòng)生物進(jìn)化的原因，故B錯(cuò)誤。有性生殖細(xì)胞是由減數(shù)分裂形成的，但這也不是生物進(jìn)化的原因，故C錯(cuò)誤。有性生殖過程中的基因重組是生物變異的重要來(lái)源，推動(dòng)了生物進(jìn)化，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種F2花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限限制酶、DNA連接酶基因重組基因突變【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過程、優(yōu)缺點(diǎn)及原理等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻?1)品種AABB與aabb通過①過程進(jìn)行雜交，得到基因型為AaBb的F1，F(xiàn)1經(jīng)過②過程自交得到的F2發(fā)生了性狀分離，因此從F2中選出的A_bb個(gè)體還需要通過③過程自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的新品種AAbb?？梢姡?jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，該育種方法一般從F2才能開始選育AAbb個(gè)體。(2)通過過程⑤獲得的Ab個(gè)體是單倍體，所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，常用秋水仙素處理Ab個(gè)體的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成。與“過程①②③”所示的雜交育種方法相比，過程⑤⑥所示的單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限。(3)④過程中導(dǎo)入的抗蟲基因D為目的基因，該育種方法屬于基因工程育種，必須用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶，所遵循的原理為基因重組。(4)γ射線能誘發(fā)基因突變，所以過程⑦的育種方法是誘變育種，其原理是基因突變?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵在于抓住“圖中箭頭兩端的基因型”這一解題的信息和切入點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意，圍繞所學(xué)常見的幾種育種方式的原理、過程等相關(guān)知識(shí)展開聯(lián)想，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移。8、Aa、Aa46.67AaXBXb1/3360【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅱ1為患病女孩，而其父母正常，說明苯丙酮尿癥屬于常染色體隱性遺傳病。由于Ⅱ1不含正常基因，根據(jù)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交結(jié)果，可知電泳的條帶中下面一條為致病基因，上面一條為正?；颍寓?、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ1的基因型分別為aa、Aa、Aa、Aa?！驹斀狻浚?）分析圖1可知，I1和I2正常而其女兒Ⅱ1患病，說明該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型一定為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型一定為Aa。結(jié)合題意分析圖2可知，由于Ⅱ1的基因型一定為aa，限制酶MspⅠ剪切后形成的19kb基因片段為a基因，則23kb基因片段為A基因，故Ⅱ2、Ⅱ3和Ⅲ1的基因型都一定為Aa。（2）由上述分析可知，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都一定為Aa，若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個(gè)孩子表現(xiàn)正常，則這個(gè)孩子的基因型及比例為AA∶Aa=1∶2；這個(gè)孩子長(zhǎng)大后與正常異性婚配，由于人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者，則生下PKU患者的概率是2/3×1/70×1/4=1/420，而人群中正常男女婚配生下PKU患者的概率為1/70×1/70×1/4=1/19600，因此該孩子長(zhǎng)大后與正常異性婚配，生下PKU患者的概率是人群中正常男女婚配生下PKU患者的1/420÷1/19600=46.67倍（保留兩位小數(shù)）。（3）紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，若Ⅲ1是紅綠色盲患者（一定含有Xb），由于其父親Ⅱ2色覺正常（基因型一定是XBY），故Ⅲ1的紅綠色盲基因（Xb）只能來(lái)自母親，而母親Ⅱ3色覺正常，因此Ⅱ3與這兩種遺傳病有關(guān)的基因型是AaXBXb。若Ⅱ2（基因型是AaXBY）和Ⅱ3（基因型是AaXBXb）再生一個(gè)正常女孩，則該女孩的基因型為AA∶Aa=1∶2，XBXB∶XBXb=1∶1；正常男性的基因型為XBY，其同時(shí)為苯丙酮尿癥攜帶者（Aa）的概率為1/70，則該女孩長(zhǎng)大后與正常男性婚配，生一個(gè)紅綠色盲患者（基因型只能是XbY）的概率為1/2×1/4=1/8，生一個(gè)PKU患者的概率為2/3×1/70×1/4=1/420，因此生一個(gè)紅綠色盲且為PKU患者的概率為1/8×1/420=1/3360?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合遺傳系譜圖，考查伴性遺傳、基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力，難度適中。9、轉(zhuǎn)錄翻譯核糖核苷酸氨基酸核糖體306【解析】

由圖可知，①轉(zhuǎn)錄、②翻譯、③轉(zhuǎn)錄、④翻譯。【詳解】（1）圖中①表示核基因的轉(zhuǎn)錄、②表示翻譯。（2）①轉(zhuǎn)錄所需的原料是四種核糖核苷酸，產(chǎn)物是RNA，②翻譯過程所需的原料是氨基酸，場(chǎng)所是核糖體，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）如合成胰島素，共含51個(gè)氨基酸，模板mRNA上至少含有51×3=153個(gè)核糖核苷酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸153×2=306個(gè)?！军c(diǎn)睛】DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸。10、基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀aaBBAaBb4：3：6：33/8白色和紅色紫色：粉紅=1：1【解析】

分析題圖可知：由圖可知，白色基因型為aa__，紫色為A_bb，紅色為A_Bb，粉紅色為A_BB，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）該圖說明基因通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，即aa_