二年級下冊語文教案第27課《寓言兩則》∣人教新課標

第27課？寓言兩那么？〔教案〕【教學目標】.知識與技能(1)認識“寓〃、”焦〃、”喘〃等10個生字，能正確、標準地書寫“守〃、“丟〃、等12個生字。積累詞語。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。領會故事中的小道理。.過程與方法探究理解課文內容，領會故事中的小道理。.情感態(tài)度和價值觀要做到不能違背事物的開展規(guī)律。不要存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲?！窘虒W重點】學會本課生字新詞，有感情地朗讀課文，領會故事中的小道理?！窘虒W難點】正確、流利、有感情地朗讀課文。領會故事中的小道理?！窘虒W方法】合作探究，朗讀感悟。【課前準備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學過程】一、激趣導入課件出示寓言故事的有關圖片，1如：狐假虎威、井底之蛙、亡羊補牢。)指名猜故事名字。師板書：寓言兩那么。認識“寓〃字。從這些寓言故事中你體會到什么是“寓言〃？〔小故事，大道理)課件出示補充解釋“寓言〃：寓言：“寓〃，寄托；“言〃，講道理。寓言是借助一個小故事來說明一個深刻道理的一種文章。這節(jié)課我們就來學習兩篇有趣的寓言故事。師板書課題，師生齊讀課題。二、初讀感知.自讀課文，出示自讀要求。(1)自由朗讀兩那么寓言，圈出課文中的生字借助拼音多讀幾遍。(2)同桌互讀兩那么寓言，糾正生字字音。（3）圖文結合說一說兩那么寓言分別講了什么故事？.生字認知小朋友們，課文中的生字寶寶來和我們做游戲了！課件出示識字游戲，讓學生認讀，檢查生字認讀情況。yujiaochuanjiesh6ucuanzhuangzhuangcichu寓焦喘截守yujiaochuanjiesh6ucuanzhuangzhuangcichu寓焦喘截守寓焦喘截守竄撞裝此鋤寓焦喘截守竄撞裝此鋤交流識字方法:加一加：壯+衣二［裝）金+助二〔鋤）止+匕二（此）換一換：遇一一加一加：壯+衣二［裝）金+助二〔鋤）止+匕二（此）換一換：遇一一（寓）端一一（喘）村一一〔守）認讀詞語：把會認的生字去掉拼音放在詞語里，指名認讀，集體交流，穩(wěn)固識字。寓言焦急喘氣一截守住竄出樹樁從此鋤頭.書寫生字課件出示會寫的生字“守丟焦費望算此樁肥〃，學生觀察這些生字在田字格里的位置，再臨摹書寫。師指導：“焦〃首點朝左下方運筆，余三點那么朝右下方運筆?！八恪ㄗ掷锩媸侨龣M。.整體感知圖文結合說一說兩那么寓言分別講了什么故事？指名完成填空，集體交流。?提苗助長？講了有個宋國農夫嫌禾苗（長得慢），便把禾苗〔拔高），結果禾苗都（枯萎了）。?守株待兔?講了過去有個人在農田干活的時候，碰巧有個（兔子撞死在他附近的樹樁上），以后他就〔不再干活了），每天守著樹樁，等（撞死的兔子）。三、精讀領悟.學習？捱苗助長？（1）默讀寓言？握苗助長？，找一找從哪些地方可以看出那個人覺得禾苗長得太慢？“古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗張得快些，天天到天邊去看?！ò选鞍屯〒Q一個詞語。（盼望、希望〕他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想個方法幫他們長?！ā白匝宰哉Z〃是什么意思？〔自己對自己說話）農夫在自言自語說什么？〔“我得想個方法幫他們長?！ā持该硌蒉r夫“焦急、轉來轉去、自言自語〃的樣子。詞語訓練：照樣子寫詞語。轉來轉去自言自語無邊無際自由自在（2）再次默讀課文，種田人想出了一個什么方法幫助禾苗生長呢？請用“〃畫出來?！鞍押堂缫豢靡豢猛呃锇危瑥闹形缫恢泵Φ教柭渖?，弄得筋疲力盡?！ɡ斫狻敖钇ＡΡM〃。〔形容非常疲乏，一點力氣也沒有了?！尘毩曈谩敖钇ＡΡM〃造句?！采洗蔚牡巧铰肪€非常難走，把大家弄得筋疲力盡。）農夫認為他的力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。結果是這樣的嗎？〔不是，禾苗枯死了。）想一想：禾苗怎么會枯死呢？〔因為農夫把禾苗拔高，使禾苗根系離開了土壤，失去了汲取養(yǎng)分的能力，所以枯死了。）（4）現(xiàn)在有誰知道“握〃是什么意思？（拔）那“握苗助長〃又是什么意思呢？〔把苗拔起，以助其生長。）（5）此時，你想對農夫說些什么呢？〔預設：欲速那么不達。心急吃不了熱豆腐。殺雞取卵。）（6）感悟寓意這個故事告訴我們一個什么道理？〔要遵循事物的開展規(guī)律，不要急于求成。）.學習？守株待兔？（1）默讀課文1、2小節(jié)，找出種田人再也不種田了，專門坐在樹樁邊等兔子的原因。匯報：“一天，他在田里干活，突然看見一只野兔從樹林里竄出來。不知怎么的，它一頭撞在田邊的樹樁上，死了?！ㄔ谶@段話里，有一個字與兔子撞死有很大關系，你認為是哪個字？〔竄）怎樣跑才能叫“竄〃？〔飛快地跑、慌慌張張地跑）[2）猜一猜：可能是什么原因讓這只兔子慌張地從樹林里竄出來？（也許是受到敵人的襲擊才慌不擇路地竄出來，撞到樹樁上。）是呀，兔子撞到樹樁上這件事純屬意外?！胺N田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔?！ā鞍讚臁ㄊ鞘裁匆馑?？〔不用花力氣就得到）用一個詞語來形容。（不勞而獲）這意外的收獲使種田人心情怎樣？用文中的一個詞語來形容。〔樂滋滋〕“他樂滋滋地回家去，心里想：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊?！ㄍ卣褂柧殻旱谝惶欤N田人坐在樹樁旁,美滋滋地想今天我還會撿到一只兔子。第二天，種田人坐在樹樁旁,美滋滋地想今天我一定會撿到一只兔子。第二天，種田人坐在樹樁旁,美滋滋地想今天我應該撿到一只兔子了吧。（5）種田人的夢想能實現(xiàn)嗎？為什么？（不能實現(xiàn)，因為兔子撞死在樹樁上是個意外，這樣偶然的事情是很少發(fā)生的，也許一個月、一年、甚至幾十年都不會發(fā)生的。）（6）此時，你想對種田人說點什么？〔野兔是不會常常撞死在樹樁的，上次只是個偶然，我們不能把偶然當必然。）（7）感悟寓意通過這個故事你明白了什么道理？〔做事要踏踏實實，不能把偶然的事情看成經常發(fā)生的事，存在僥幸心理。成功要靠辛勤的勞動，否那么將會一無所獲。）3.拓展延伸你身邊有類似于“攫苗助長〃的人和事嗎？和大家講一講。預設一：我爸爸天天要我做一大堆課外習題，恨不得要我從現(xiàn)在的六十幾分一下子考到100分！預設二：我每天回家都要彈鋼琴，一彈就是幾個小時，而且都是很難的曲子，如果彈不好媽媽還要發(fā)火，恨不得要她一下子就成為鋼琴家。四、課堂總結孩子們，這節(jié)課我們學習了兩那么有趣的寓言，從中還明白了一定的道理。希望大家再多讀一些有趣的寓言故事，相信會有更多的收獲。五、課堂練習去掉帶點的詞，句子的意思和原來一樣嗎？.禾苗殍板一點兒也沒有長高。答：去掉“好似〃一詞，就是禾苗沒有長高的意思，而實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。?他在田邊捻底施轉來轉去。答：去掉“焦急地〃一詞，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他焦急的心情。.種田人丟下鋤頭，塞夫坐在樹樁旁邊等著。答：“整天〃是說種田人一天到晚地等著，去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚To,六、作業(yè)布置.把這兩個寓言講給爸爸媽媽聽。.中國有許多流傳千古的寓言，讓我們動手去找一找、讀一讀吧！【板書設計】寓言兩那么攜苗助長守株待兔不要急于求成、不勞而獲?！窘虒W反思】寓言常常是