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文檔簡介
作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)共3篇作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)1作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)
作文是日常生活中必不可少的一項重要技能,它不僅能表達我們的思想、感情,更能讓我們通過不斷的練習和實踐,掌握一定的寫作技巧和方法。而在作文中,最重要的就是文章結構的合理安排,這關系到文章整體的質量和效果。今天,我們就來學習一下如何進行文章結構的合理安排。
一、提出問題或現(xiàn)象
在文章開頭,我們需要先提出一個問題或者存在的現(xiàn)象,讓讀者能夠進入到文章的主題中,同時也能夠引起讀者的興趣,讓他們對文章產生好奇心和探究欲望。比如,我們可以提出一個社會問題,如城市交通擁堵,或是一個個人的經(jīng)歷,如我曾經(jīng)遇到的困境,從而引出文章的主題。
二、分析問題或現(xiàn)象
在文章的第二部分,我們需要對所提出的問題或現(xiàn)象進行分析,找出其中的原因和根源,分析其影響和后果,并提出解決辦法。需要注意的是,在分析問題的同時,要嚴謹、客觀,不斷的發(fā)掘和深入問題的本質,讓文章更加的有說服力和可信度。
三、談談看法或建議
在文章的第三部分,我們可以對所提出的問題或現(xiàn)象,提出自己的看法或建議。比如,我們可以提出自己對現(xiàn)象的看法,或是對問題的解決方案。需要注意的是,在提出看法或建議的同時,要客觀、實際、可行,同時也要注重實際的操作性和可實現(xiàn)性。讓讀者在讀完文章之后,能夠產生共鳴,認同并處于指導堅定的立場。
四、總結觀點或結論
最后,文章的結尾需要作一個恰當?shù)慕Y論或總結。這是文章的高潮和點睛之筆,需要通過一定的修辭手法,概括和提煉出文章的主要觀點,讓讀者在閱讀之后,深入的思考并引發(fā)自己的思考和探究。
綜上所述,一個好的文章需要有一個合理的結構,才能更好的達到表達的目的。在寫作時,需要注重思考,通過不斷的實踐和練習,掌握合理的結構,讓自己的文章更加的生動、有力在寫作中,文章結構的合理性是非常重要的。一個好的文章結構能夠讓讀者更加清晰地了解作者的觀點和思路,提高文章的可讀性和說服力。因此,在寫作的過程中,我們應該注重文章的結構,合理設置開頭、主體和結尾三個部分,嚴格把握每個部分的內容和要點,讓自己的文章更加的流暢自然。同時,在寫作的過程中,我們應該注重思考,根據(jù)自己的主題和目的,靈活運用適當?shù)男揶o手法和語言技巧,讓文章更加的生動、有力作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)2作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)
隨著時代的發(fā)展,寫作能力越來越受到關注。一個好的作文不僅需要積累豐富的詞匯和語言能力,還需要良好的結構安排。不同的文章類型需要不同的結構安排,今天我們主要學習議論文的結構安排。
一、議論文結構
議論文是對一個社會問題、現(xiàn)象、事件等有明確觀點的文體,需要通過邏輯推理、論據(jù)論證等方法來表達作者的主張。議論文的結構通??梢苑譃橐韵聨讉€部分:
引言部分:在這一部分,作者需要引出自己的觀點,通常通過概括性的話語來引出自己的主題。此外,還可以在這一部分引人入勝,吸引讀者的興趣。
論證部分:這一部分是文章的重點,需要通過一定的論證方法來闡述自己的觀點。論證方法有很多種,如舉例論證、比較論證、對比論證等。不同的論證方法可以使文章更加嚴謹,論點更加有說服力。
引用部分:在這一部分,可以引用名人名言、實事例等來支持自己的觀點。這些引用可以樹立自己的形象,使文章更加具有權威性。
結論部分:這部分是文章的結尾,需要再次強調自己的觀點,并在結論中進行總結和歸納,以使讀者更加深刻地理解文章的主題。
二、案例分析
下面我們以一個典型議論文為例,來分析一下結構安排的具體過程。
題目:網(wǎng)絡安全與我們的責任
引言部分:“網(wǎng)絡”這個詞現(xiàn)在已經(jīng)深入人心,網(wǎng)絡為我們的學習、工作、娛樂等帶來了很大的便利。然而,隨著網(wǎng)絡的普及,網(wǎng)絡安全問題也越來越受到關注。我們現(xiàn)在生活在一個數(shù)字化時代,在這個數(shù)字化時代,我們要如何對待網(wǎng)絡安全問題?
論證部分:網(wǎng)絡安全問題的存在,不僅給我們帶來了嚴重的經(jīng)濟損失,還可能對我們的生活帶來嚴重的影響。例如,身份信息被盜,隱私泄露,這些都可能給我們的生活帶來很大的危害。我們應該認識到,保護網(wǎng)絡安全不僅是我們個人的責任,還是每個人都應該承擔的責任。
引用部分:隨著技術發(fā)展的進步,網(wǎng)絡安全問題也在不斷升級。我們可以引用蘋果公司CEO庫克的話來支持這一觀點:“我們的個人信息可以被利用來制造恐怖,我們不能對此不聞不問”。
結論部分:我們在網(wǎng)絡時代生活,就應該承擔維護網(wǎng)絡安全的責任。我們要從自己做起,提高自身的網(wǎng)絡安全意識,避免在網(wǎng)絡上公開個人信息、密碼等敏感信息,不要輕易點擊不明來源的網(wǎng)頁。只有我們每個人都承擔起自己的責任,才能讓網(wǎng)絡變得更加安全。
以上就是一個典型的議論文結構,通過引言、論證、引用和結論部分安排,能夠讓專題更加清晰、有層次和有說服力。在寫作中,我們需要根據(jù)具體的文章類型來安排文章的結構,以達到更好的闡述主題的效果在數(shù)字化時代,網(wǎng)絡安全已經(jīng)成為了我們不可忽視的問題。隨著技術的不斷進步和網(wǎng)絡的普及,網(wǎng)絡安全問題越來越引人關注。不僅是個人信息的泄露,更有可能對經(jīng)濟、社會和政治等各個方面造成極大的影響。因此,我們每個人都應該承擔維護網(wǎng)絡安全的責任。只有通過提高自身的網(wǎng)絡安全意識,加強網(wǎng)絡安全技術和管理,建立起全社會的網(wǎng)絡安全防護體系,才能真正實現(xiàn)網(wǎng)絡的安全和穩(wěn)定作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)3作文——合理安排文章結構教學案例(蘇教版八年級上冊)
在學習中文寫作時,不少學生會遇到文章結構不清晰,邏輯不嚴謹?shù)膯栴}。為了幫助學生解決這些問題,本文將介紹一些合理安排文章結構的方法,并結合具體教學案例進行闡述。
一、明確文體和寫作目的
在進行寫作之前,必須先明確所用的文體以及寫作的目的。不同的文體需要遵循不同的寫作規(guī)則,而寫作目的也會影響文體的選擇和文章結構的設計。比如,在寫議論文時,一定要明確立場和觀點,并從不同角度進行論證;而在寫說明文時,要注意邏輯結構的清晰,讓讀者易于理解。
教學案例:
下面是一篇例文的開頭,你來分析下它的文體和寫作目的:
尊敬的學生們:
盧梭說過:“人只要有了自由,就不會再忍受任何不自由?!蔽覀兌伎释杂?,但有些人卻無法自由地生活。因為他們的自由權被侵害了,甚至被奪走了。這些悲慘的故事,我們聽過很多,比如《教父》里的故事,比如《活著》里的故事……
分析:這篇文章的文體很明顯是議論文,因為開頭就出現(xiàn)了一個名言引入,作者接下來要從立場和觀點進行論證。而文章的寫作目的是為了探討自由的重要性,令人們反思那些被侵害自由的人,呼吁大家珍惜自由。這樣一來,我們就知道文章應該采用什么樣的結構,如何設計材料。
二、采用邏輯結構清晰的寫作方式
為了讓文章有條理,讀者容易理解,我們可以采用邏輯結構清晰的寫作方式。通常,文章的邏輯結構可以分為三個層次:開頭、中間和結尾。開頭是文章的引子,要引起讀者的興趣,讓他們繼續(xù)往下讀;中間是文章的主體部分,將主題進行闡述、論證、解釋等,可根據(jù)文章寫作目的和媒介要求,選用不同的寫作方式和技巧;結尾是文章的結論部分,要歸納總結前面所說的內容,提出自己的觀點和建議,讓讀者對文章產生思考和反思。
教學案例:
我們舉一個描述史料的例子。如果我們想要描述“北伐戰(zhàn)爭”,我們就可以按照論點的邏輯結構來寫:引出北伐戰(zhàn)爭,介紹其背景和起因;分析北伐戰(zhàn)爭的進程和成果;總結和評價北伐戰(zhàn)爭所取得的歷史意義。
三、加強段落結構和過渡
除了整篇文章的結構要清晰有條,每個段落的結構也同樣重要。每個段落都應該有一個明確的主題句,具體內容要與主題句相關。為了讓各個段落之間的內容更加連貫,我們還需要加強段落之間的過渡。這樣一來,就可以讓文章的結構更加嚴密,內容更加連貫。
教學案例:
我們可以看一下百度百科“當代散文”詞條的第一段,來體會一下段落結構和過渡的作用:
當代散文是中國新文化時期后出現(xiàn)的文體之一,它是中國現(xiàn)代散文的一個重要流派。當代散文以明清小說筆法和民族性特征融合的方式,展現(xiàn)出暗示和傳統(tǒng)文化內在的力量與奧秘。其中三種形式的當代散文占據(jù)了特別重要的地位:散文隨筆、特寫和人文文學。
可以看出,這段話的主題句是“當代散文是中國新文化時期后出現(xiàn)的文體之一”,而后面的內容就是圍繞這個主題句展開的。而段落與段落之間的過渡,則通過“其中三種形式的當代散文占據(jù)了特別重要的地位”進行過渡,使文章更加連貫。
總之,寫作是一門持久、繁瑣、看不見效果的工作,它需要我們有足夠的耐心和恒心。然而,如果掌握
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