2023年高中夢(mèng)想的演講(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高中夢(mèng)想的演講(三篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中夢(mèng)想的演講篇一

大家好!

清早溫柔的陽(yáng)光透過(guò)綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)陳述著美麗的傳聞。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高尚的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。〞的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

青春的拼搏是人生一副灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，是一首用熱心奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪〞，說(shuō)的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的空想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，構(gòu)成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā)，時(shí)刻提醒著我們要永遠(yuǎn)向前。生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠(yuǎn)努力奮斗。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……

作為剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握著夢(mèng)想，懷揣著美好的明天，帶著年輕人無(wú)比的朝氣和敢為人先的激情，就這樣開始了我們?nèi)松穆猛景仙?。不過(guò)很幸運(yùn)，我們成為了熱電公司的一分子，在這里我們成長(zhǎng)了，將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫穿，將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的浮現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么是自我奉獻(xiàn)。來(lái)到這里，我們靜靜地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫溫柔關(guān)心，讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈?？赡芪覀兡贻p人的工作做的不是很好，可能我們?cè)诠ぷ髦杏羞^(guò)過(guò)錯(cuò)和失誤，可能在前進(jìn)的道路中有大量的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協(xié)，由于我們年輕，由于我們擁有青春，由于我們擁有遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。跌倒了可以再爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加成熟，更加大膽，更加努力拼搏，為以后能更好的為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和人生而奮斗著。

“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲〞，我們每一個(gè)年輕人都十分努力的在自己平凡的崗位上拼搏著，青春就是我們前進(jìn)的腳印，汗水就是我們奮斗的希望，老百姓的微笑就是我們勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門的一份子，我們很驕傲，很高傲，但我們不高傲，不驕橫。我們知道自己的渺小和平凡，我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和聰慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，揮灑著，創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過(guò)汗，出過(guò)力，作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬(wàn)家!

擁有拼搏的青春，就應(yīng)當(dāng)擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。由于我們年輕，所以我們富有，由于我們年輕，所有我們不怕失敗，由于我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創(chuàng)的宏偉事業(yè)，借著改革開放的東風(fēng)，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的真誠(chéng)之心，在自己的平凡的崗位上閃爍奪目的光芒。

高中夢(mèng)想的演講篇二

五千年的風(fēng)雨驚魂，五千年的荊棘刺骨。中國(guó)經(jīng)歷了一代又一代的傳承，中國(guó)的文化也經(jīng)受著一代一代的沉淀，中國(guó)教師也經(jīng)受著一代又一代的考驗(yàn)。

光陰似箭，日月如梭。當(dāng)我走出大學(xué)校門的時(shí)候，心中充滿信心，在長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力下實(shí)現(xiàn)了我一直以來(lái)的夢(mèng)想——成為一名真正的教師。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)在現(xiàn)在的崗位從一名稚嫩的雛鷹變成了一名骨干教師?；厥走@些年，我很慶幸當(dāng)時(shí)的決定，讓我有了這樣神圣的職業(yè)，我很感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事，讓我一每日成長(zhǎng)，讓我在教育事業(yè)中演繹出美麗的風(fēng)景。

張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。〞每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了這份夢(mèng)想我們應(yīng)當(dāng)向自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。像雄鷹一樣飛越自己的藍(lán)天。

主席在“中國(guó)夢(mèng)〞中說(shuō)：“我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族宏偉復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最宏偉的夢(mèng)想〞。作為一名教育骨干，我想說(shuō)的是：我的“夢(mèng)想〞就是用自己的教育才干，做一名讓祖國(guó)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生喜歡的人民教師!

就像羅國(guó)杰說(shuō)過(guò)的一句話：“教師就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著聰慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。〞我的教師夢(mèng)想就是做一支蠟燭、一根粉筆、一只梯子。

要做一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，不斷提高自己的教育理念，在教師的人生道路上積極參與各種培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)黨的政治思想與理論觀點(diǎn)，注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做一名好的人民教師應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)和能力。由于“教育是一輩子的事〞，我們應(yīng)當(dāng)有足夠的心理準(zhǔn)備，對(duì)未來(lái)充滿希望，在自己的工作的工作崗位上一直努力下去，保持自己對(duì)教育的赤子之心不變，保持自己知識(shí)與心理的與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海!

教育是國(guó)家興衰的根本;教師是教育興衰的血脈。教師的天職就是教書育人。作為教師在任何時(shí)候都不能忘掉，自己不單單是為教書而教書的“教書匠〞，而應(yīng)是在學(xué)生心靈上精雕細(xì)琢的工程師。

好多有時(shí)候夢(mèng)想存在的真正價(jià)值并不在于它能不能實(shí)現(xiàn)，而在于追逐夢(mèng)想的過(guò)程。所以，有夢(mèng)想的人生才是是幸福的的人生，有夢(mèng)想的人生才是充滿希望的人生。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想可以激發(fā)生命中所有的潛能，讓我們擺脫平庸和低俗，戰(zhàn)勝人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和優(yōu)良;平庸的夢(mèng)想可以讓我們步步為營(yíng)，時(shí)常品嘗小成功的喜悅，保持穩(wěn)步的進(jìn)取精神。

每個(gè)人的夢(mèng)想都有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，都應(yīng)當(dāng)有平等放飛的權(quán)利。

讓我們用夢(mèng)想點(diǎn)亮未來(lái)，讓心靈追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)普通教師的不普通的未來(lái)!

高中夢(mèng)想的演講篇三

我想說(shuō)：夢(mèng)想關(guān)乎著未來(lái)，我們的中國(guó)夢(mèng)同樣聯(lián)系著我們每一個(gè)人的命運(yùn)今天你的每一個(gè)決定都將影響著未來(lái)，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，或許它可能是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將必然或多或少的關(guān)系到你的未來(lái)，所以你要慎重決定無(wú)論是為了這個(gè)班級(jí)，還是為了你自己。

我可以告訴大家，就像今天上午王杰老師說(shuō)的，現(xiàn)在我之所以有發(fā)言權(quán)，是由于我做過(guò)了調(diào)查，根據(jù)我的抽樣調(diào)查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區(qū)間為30%45%，也就是1726票我知道還有好多人和我不熟悉，對(duì)我不了解，也缺乏一定得情感與信任。

而今天，我之所以在這里作這么長(zhǎng)的講演，就是讓大家對(duì)我更加熟悉、更加了解、更加信任，假使今天我的講演能夠吸引并打動(dòng)你，我就應(yīng)當(dāng)能夠獲得更多的票數(shù)，更多的支持我相信，此時(shí)此刻，你一定在進(jìn)行著選擇與放棄，我要告訴你，你要舍得，由于只有舍棄一些東西，才能獲得真正對(duì)你有益的結(jié)果。

我不想說(shuō)，別人的都是錯(cuò)誤的，我只關(guān)注，自己的是否是正確的;我不想說(shuō)，別人的都是落后的，我只關(guān)注，自己的是否足夠創(chuàng)新;我不想說(shuō)，我讓大家多了一次選擇我的機(jī)遇，我只關(guān)注，自己是個(gè)否充分的浮現(xiàn)了自己，并獲得了一次被選擇的機(jī)遇特別是大家充分的尊重。

或許這是我最終一次向大家公開發(fā)言了，或許這是我最終一次站在這個(gè)講臺(tái)上了，或許我不再有闡述我觀點(diǎn)的機(jī)遇，或許我不會(huì)再給大家或者說(shuō)是我自己再一次參與的權(quán)利了