認識小數(shù)同步講解教案

人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版認識小數(shù)（一）教學(xué)目標.結(jié)合具體情境理解小數(shù)的含義，知道以元、米為單位的小數(shù)的實際含義。.會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)，能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位小數(shù)、兩位小數(shù)的大小，體會數(shù)形結(jié)合思想。.在獲取知識的過程中，體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的價值。（二）教學(xué)重難點重點：理解小數(shù)的含義，掌握小數(shù)的讀、寫方法。難點：知道十分之幾、百分之幾分別可以用一位小數(shù)、兩位小數(shù)表示。（三）知識全解【知識點一】小數(shù)的認識與讀法問題導(dǎo)入你認識下面這些數(shù)嗎?過程講解.描述畫面內(nèi)容售貨員阿姨正在給一位顧客買的水果稱重，水果重3.45kg；文化用品商店每支鉛筆的

人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版售價是0.85元，每支中性筆的售價是2.60元；醫(yī)生給小朋友測量體溫，溫度是36.6℃,體溫正常；兒童票標高線是1.2米?1.5米。.認識小數(shù)像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。.小數(shù)的組成及各部分名稱小數(shù)由三部分組成。中間的圓點叫做小數(shù)點，小數(shù)點左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點右邊是小數(shù)部分。41:5I*▼.41:5j31 ;?。?；：0：6；小數(shù)

部分，小整數(shù)數(shù)部分點小數(shù)

部分.小數(shù)的讀法⑴讀法分析。⑵讀法展示。.45讀作：三點四五0.85讀作：零點八五.60讀作：二點六零.生活中的小數(shù)人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，如：自動鉛筆芯的規(guī)格有的是0.5毫米，有的是0.7毫米；1瓶飲料的凈含量是2.5升；明明的身高是1.36米；麗麗的體溫是36.5℃……歸納總結(jié).像3.45、0.85、2.60、36.6、1.2和1.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。.小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點和小數(shù)部分組成。.小數(shù)的讀法：從整數(shù)部分讀起，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，整數(shù)部分是O的讀作“零”，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分順次讀出每一位上的數(shù)字，如果是O,也必須讀出來?！局R點二】一位小數(shù)的含義問題導(dǎo)入只用米作單位怎樣表示？過程講解.讀題、觀圖，理解題意同學(xué)們正在量身高。王東身高l米3分米，1米3分米比l米長，比2米短。要求把1米3分米改寫成用米作單位的數(shù)。.認識一位小數(shù)把1米平均分成10份.每份是1分米-1工-HXXXRHXXZM；室修聚次次七分口■勿 〕 ?一-1 1 1 ?（1米）4米吩米13分數(shù)：石米10米小數(shù)：0.1米0.3米人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版［分,歷米二°/米I—不數(shù)是分數(shù)的另二種表現(xiàn)形式，F(xiàn)芬3分米=K米=o.3米”1之幾的數(shù)可以寫成零點幾。一像0.1、0.3中的小數(shù)部分只有一個數(shù)字（小數(shù)點后面含有一位數(shù)），這樣的小數(shù)是一位小數(shù)。推導(dǎo)得出：分母是10的分數(shù)可以用一位小數(shù)表示。.用小數(shù)表示l米3分米 3因為3分米=歷米=0.3米，所以1米3分米=1.3米。.正確解答王東身高1米3分米，用米作單位表示為1.3米。歸納總結(jié)小數(shù)是十進分數(shù)的另一種表示形式，分母是10的分數(shù)可以用一位小數(shù)來表示。【知識點三】小數(shù)的寫法問題導(dǎo)入你能寫出下面的小數(shù)嗎？八點零四八點五過程講解.小數(shù)寫法解讀寫小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，整數(shù)部分是零的就寫0；再寫小數(shù)點，小數(shù)點點在個位數(shù)字的右下角；小數(shù)部分按從左到右的順序依次寫出每一位上的數(shù)字，不管有幾個零，都要一一寫出來。.讀法展示八點零四寫作：8.04八點五寫作：8.5歸納總結(jié)小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法寫，如果整數(shù)部分是零，就直接寫O；再在個位數(shù)字的右下角點上小數(shù)點；最后依次寫出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字?！局R點四】比較小數(shù)大小的方法問題導(dǎo)入四名男生參加跳高比賽，成績?nèi)缦卤?。姓名小明小剛小強小?/p>

人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版成績/米0.8 1.2 1.1 0.9請給他們排出名次。過程講解.讀題，理解題意四名男生的跳高成績都是以“米”為單位的。表示跳高成績的小數(shù)越大，成績就越好。因此，為四名男生排名次就是按從大到小的順序排列各數(shù)。.方法探究方法一化成分米后比較。0.8米=8分米 1.2米=12分米 1.1米=11分米0.9米=9分米因為12分米>11分米>9分米>8分米，所以1.2米>1.1米>0.9米>0.8米。方法二借助測量工具進行比較。在卷尺上找到每個人跳高的刻度，根據(jù)卷尺上的位置來比較大小。觀察卷尺上的數(shù)據(jù)得出：1.2>1.1>0.9>0.8。方法三直接比較小數(shù)的大小。仿照整數(shù)比較大小的方法，把相同數(shù)位對齊，從高位到低位一位一位地比。0.8:衿0.0.8:衿0.9因此1.2>1.1>0.9>0.8。.解答因為1.2>1.1>0.9>0.8,所以第一名是小剛，第二名是小強，第三名是小林，第四名是小明。歸納總結(jié)人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版比較小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分第一位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)……以此類推。誤區(qū)警示【誤區(qū)一】小數(shù)都比1小。錯解分析此題錯在對小數(shù)的認識不夠，小數(shù)點的前面可以是任意的自然數(shù)。如紅紅的身高是1.2米；學(xué)校上個月繳水費205.60元。錯解改正小數(shù)不一定都比1小。溫馨提示沒有最大的小數(shù)，也沒有最小的小數(shù)。 一 3 .. ....一.. ..【誤區(qū)二】判斷：3分米用分數(shù)表示是m分米，用小數(shù)表示是0.3分米。（V）錯解分析3分米用分數(shù)和小數(shù)表示時，單位應(yīng)轉(zhuǎn)化成同一類計量單位中高級的單位，3分米應(yīng)轉(zhuǎn)化成米或更大的長度單位，即3分米=五米=0.3米。錯解改正X溫馨提示在整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互相轉(zhuǎn)化的過程中，要注意單位的轉(zhuǎn)化。（四）能力提升【能力點一】運用列表法解決組小數(shù)問題例1 用2、5、4和小數(shù)點可以組成不同的一位小數(shù)，請你把它們都寫出來。（每個數(shù)字只能使用一次）分析用三個數(shù)和小數(shù)點組成一位小數(shù)，先確定小數(shù)部分的數(shù)，再確定十位和個位上的數(shù)，如下表：4位于小數(shù)部分25.452.42粒于小數(shù)部分月245.25位于小數(shù)部分42.524.5解答25.4 52.4 54.2 45.2 42.5 24.5提示人教版數(shù)學(xué)三年級下冊-打印版按要求寫數(shù)時，要按規(guī)律、按順序?qū)?，做到不重?fù)、不遺漏?！灸芰c二】運用綜