發(fā)現(xiàn)自己的潛能教案設(shè)計(jì)

《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》教案——侯艷平課題名稱：自我新期待·發(fā)現(xiàn)自己的潛能課程類型：新授課授課班級(jí)：初一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有巨大的潛能，知道開發(fā)潛能的一些方法。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在小組合作中搜集和整理激發(fā)潛能的方法的能力，提高自我反思、自我激勵(lì)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過師生的交流，使學(xué)生感受到人身上存在巨大的潛能，在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)熱愛生命、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，樹立不斷完善自我的信心。教學(xué)難點(diǎn)：通過師生的交流，使學(xué)生感受到人身上存在巨大的潛能，在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)熱愛生命、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，樹立不斷完善自我的信心。教學(xué)重點(diǎn)：懂得每個(gè)人都具有潛能以及開發(fā)潛能的科學(xué)方法。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、討論法、講授法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)過程與具體內(nèi)容：【新課導(dǎo)入】：游戲?qū)?挑戰(zhàn)你的想象力“口”字加兩筆可以寫出多少個(gè)漢字？時(shí)間限定為一分鐘（一個(gè)男同學(xué)和一位女同學(xué)上黑板上來寫，其他同學(xué)在下面寫）通過剛剛的游戲，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)?。。方面很有潛力，可塑性非常?qiáng)啊，是不是以前都沒有發(fā)現(xiàn)呀？那今天呢，剛好我們就一起來發(fā)現(xiàn)自己的潛能。【講授新課】：第五課自我新期待發(fā)現(xiàn)自己的潛能一、危急之中顯身手（課本上兩個(gè)案例）提問：你相信人真的有這么大的潛能嗎？為什么？（學(xué)生說）老師總結(jié)：自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。展示一組圖片：表現(xiàn)人的潛能。接著同學(xué)們課后有沒有搜集有關(guān)潛能方面的故事呢？跟大家分享一下。（同學(xué)分享潛能故事）剛剛講了這么多潛能的故事，那什么是潛能呢？大家看到課本上相關(guān)鏈接部分來了解一下。二、多元智能樹剛剛分享的潛能故事，是不是潛能有很多方面呢？是的。研究證明，每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能：語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。展示一組圖片說明以上的其中智能。三、認(rèn)識(shí)自己的潛能現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)照上述的七個(gè)方面，找找自己還有哪些方面的智能沒有被開發(fā)？（填表格只寫前面兩個(gè)）人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人。那發(fā)現(xiàn)潛能有什么作用呢？下面我們還看一段視頻：劉翔（此案例貫穿“發(fā)掘自己的潛能”）發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們要最自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)價(jià)，包括自己的潛能，以判斷今后的發(fā)展。剛剛講了認(rèn)識(shí)自我的潛能，但是最重要的是要發(fā)掘自己的潛能，對(duì)吧？下面，我們就來探討一下如何發(fā)掘自己的潛能。四、還是看看前人的經(jīng)驗(yàn)：劉翔“亞洲飛人”是怎樣煉成的。提問：你認(rèn)為劉翔的做法如何？你從中得到什么啟發(fā)？心態(tài)：經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。在成長(zhǎng)日記上，經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們給自己加油打氣，給為我們173班的同學(xué)加油，很好，這就是一種積極的暗示。又比如，上節(jié)課楊老師教給大家的手語操“我真的很不錯(cuò)”，大家學(xué)會(huì)沒？又如，每天起來對(duì)著鏡子微笑，并說“我真厲害”......在心中想象出一個(gè)比自己更好地的“自我形象”，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。有的同學(xué)鋼琴方面的特長(zhǎng)，上次在說理想的時(shí)候呢，講到要拿大獎(jiǎng)。那她該如何發(fā)掘自己的潛能呀?可以說“我就是朗朗接班人，我要超過朗朗，賽過李云迪”有了積極的心態(tài)，自我新形象，大家說要成功最重要的一步是什么？對(duì)，就是要實(shí)際行動(dòng)起來。我們要做行動(dòng)上的巨人。愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。劉翔也不例外。來看看，劉翔是怎么做的：只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。綜上，發(fā)揮潛能需要四大配合因素。制定發(fā)掘潛能的計(jì)劃同學(xué)們填寫課本上的表格，并分享自己的成長(zhǎng)計(jì)劃?！窘Y(jié)束新課】：課堂知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？我們每個(gè)人都在追逐夢(mèng)想，但要把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，不僅需要我們不斷發(fā)掘自己的潛能，還需要付出艱辛的努力和汗水，因?yàn)?/p>