2023學(xué)年完整公開課版三下M9U1

《英語》（新標(biāo)準(zhǔn)）（小學(xué)三起）三年級下冊Module9Unit1I’vegotanewboo教材分析根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。學(xué)情分析本學(xué)期的學(xué)生通過上個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，對英語已經(jīng)有了初步的了解，并掌握了一些日常的對話用語和一定的詞匯，也有了學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1理解和運用單詞：animal，dress，coat，sweater，T-shirt。2知道用Haveyougota…句型詢問某人是否擁有某物，會說句子，并用Yes,Ihave/No,Ihaven’t回答。能力目標(biāo)：能初步運用句型What’syourfavourite…Myfavourite…is…談?wù)撟约合矏鄣奈锲贰?能熟練運用Haveyougota…詢問某人是否擁有某物，并根據(jù)實際情況做肯定或否定回答。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生喜歡用英語交流，敢于開口。（教學(xué)目標(biāo)可以從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面，也可以按照語言能力、思維品質(zhì)、文化品格、學(xué)習(xí)能力四個方面撰寫）教學(xué)重難點教學(xué)重點1．單詞：認(rèn)讀與理解運用dress，sweater，coat，T-shirt，animal。2．句型：Haveyougot…Yes,Ihave/No,Ihaven’t在實際中的運用。

教學(xué)難點在日常生活中能熟練運用所學(xué)語句并能做出回答。教學(xué)輔助

互動教學(xué)系統(tǒng)，點讀筆，ing一份生日禮物，但Daming找不到這件禮物了，讓我們一起來看看這是什么禮物吧。2呈現(xiàn)SBUnit1活動1的動畫，揭曉禮物就是一件swerter，利用圖片和實物教授單詞sweater。3學(xué)生跟讀SBUnit1活動1錄音。4教師指著身上的毛衣說，DaminghasgotasweaterI’vegotasweater的讀音。呈現(xiàn)I’vegotasweater句型讓學(xué)生多讀幾遍。5學(xué)生用I’vegot…句型說說自己擁有的物品。記得獎勵紅包。6Haveyougotasweater隨機問一名學(xué)生，并引導(dǎo)其根據(jù)gotanewsweaterLet’shavealoo播放SBUnit１，請學(xué)生找出問題的答案。2第二遍播放課文動畫，要求學(xué)生邊聽邊劃出Haveyougot…的句子。3跟讀課文，模仿錄音的語調(diào)。分角色朗讀課文。4在學(xué)習(xí)animal，dress，coat，T-shirt時，教師可以通過展示圖片等方式幫助學(xué)生理解詞義。操練單詞時鼓勵學(xué)生代入本課句型I’vegot…Haveyougot…能結(jié)合句子練習(xí)單詞的同學(xué)給予紅包的獎勵。5單詞游戲：（1）教師說單詞，學(xué)生根據(jù)課件在身體相應(yīng)方位拍詞并大聲說出。（2）教師在身體上下左右側(cè)隨機拍手，學(xué)生按照課件上單詞方位大聲說出單詞?？芍饾u加快速度，增加趣味性。

重視對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，三年級的學(xué)生在閱讀篇章時不宜設(shè)置過多的問題，圍繞課文主題選擇一至兩個問題即可。要求學(xué)生聽錄音畫句子，調(diào)動多種感官共同參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)習(xí)效率。Steodule9Unit1I’vegotanewbooI’vegot