幼小銜接:學(xué)國(guó)歌教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)年級(jí):小學(xué)一年級(jí)

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

教材內(nèi)容:《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

教材分析:《中華人們共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》,由田漢作詞,聶耳作曲。是影片《風(fēng)云兒女》的主題曲,歌曲為四二拍,一段體,旋律線條起伏,節(jié)奏的頓挫,歌詞的內(nèi)容等作相應(yīng)的力度變化,有層次的表現(xiàn)了歌曲的

教學(xué)目標(biāo):

1、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱歌曲,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,使他們懂得唱

2、知識(shí)與技能:能夠用自然、堅(jiān)定的聲音自信的演唱《國(guó)歌》。

3、過(guò)程與方法:多方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn),使學(xué)生能在歌曲的演唱活動(dòng)中,用歌聲去感受和表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

1、學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,了解唱國(guó)歌是愛(ài)國(guó)的深切含義。

2、使學(xué)生初步具有感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。教學(xué)用具:愛(ài)國(guó)圖片、國(guó)歌視頻、ppt。

教學(xué)過(guò)程:

1、播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教師:這首歌大家會(huì)唱嗎可以跟著唱一唱。學(xué)生輕聲跟唱。

2、畫(huà)國(guó)旗

教師:誰(shuí)能用語(yǔ)言描述一下國(guó)旗的樣子

師生互動(dòng),共畫(huà)國(guó)旗。3、播放國(guó)歌的前奏,引出課題(板書(shū))

二、新授(一)、國(guó)歌的意義1、教師:你在哪種場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌的情景呢學(xué)生暢所欲言。2.教師說(shuō)說(shuō)國(guó)歌的意義。

教師:對(duì)于我們來(lái)說(shuō),國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民,國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天清晨,天安門廣場(chǎng)集結(jié)了大批市民,他們都是在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開(kāi)始的時(shí)候:廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來(lái),當(dāng)洪亮的

學(xué)生談感受。3.唱一唱:讓我們一起來(lái)高唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。抒發(fā)此時(shí)的心情。

(二)國(guó)歌的創(chuàng)作背景

1、老師讓大家在課下搜集有關(guān)國(guó)歌的資料,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生匯報(bào)

2、教師根據(jù)學(xué)生了解的情況介紹國(guó)歌的故事。(舉例戰(zhàn)火中的小故事,讓學(xué)生體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈,我們?nèi)嗣褴婈?duì)的勇猛以及不怕?tīng)奚木瘛#煟菏前。覀兊慕夥跑姙榱巳袊?guó)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng),不惜犧牲生命才換來(lái)了我們現(xiàn)在和平的生活。3、接下來(lái)就讓我們帶著這種崇敬的情感一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首國(guó)歌,看看同學(xué)們能夠感受到什么。播放一遍歌曲,同時(shí)播放解放軍為了解放中國(guó)英勇奮戰(zhàn)的鼓舞人心的圖片。(三)初識(shí)三連音,學(xué)會(huì)唱《國(guó)歌》

同學(xué)們一起跟唱幾遍,最后讓孩子不看歌詞合唱。教師:努力拼搏,獲得冠軍的時(shí)候,當(dāng)香港澳門回歸祖國(guó)的時(shí)候,當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在!起來(lái)!”,這呼聲不僅是前輩昨天戰(zhàn)

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