中班工作計劃范文匯總五篇

中班工作計劃范文匯總五篇中班工作方案篇1

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)力量有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手力量、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增加。

在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1、幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒留意力易分散。

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足。

3、個別幼兒的自理力量需進(jìn)一步提高。

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要、本園園務(wù)方案以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)方案如下。

一、訓(xùn)練工作

語言

1、連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并擅長傾聽。

2、激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的愛好，關(guān)心幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3、連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4、連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)

1、通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。

2、通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。

6、關(guān)心幼兒在塑造和制作活動中進(jìn)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)力量，關(guān)心幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學(xué)活動。

2、觀看、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進(jìn)初步的推理和遷移力量的進(jìn)展。

3、能聽清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動。

4、能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5、關(guān)心幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6、培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7、激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，樂觀主動地參加活動。

8、保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康

1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理力量。

2、培育幼兒愿意參與體育活動，樂觀進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2、了解自己的愛好和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和制造力。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和共享。

4、了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。

二、保育工作

1、協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的其次道關(guān)。

3、做到常常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4、連續(xù)對幼兒加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛護(hù)力量和意識。

5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三、家長工作

1、二月份召開新學(xué)期家長會。

2、保證與家長常常溝通，向家長樂觀宣揚(yáng)正面訓(xùn)練孩子的方法及科學(xué)育兒學(xué)問。

3、請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

四、環(huán)境布置

1、墻面環(huán)境更新。

2、更新家園之窗。

3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4、大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作方案，盼望通過實施，使幼兒在各方面力量有所提高，健康開心地成長。

中班工作方案篇2

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，這個學(xué)期應(yīng)當(dāng)說是進(jìn)步與提高。一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成。這學(xué)期在幾方面下功夫。

一、連續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

圍繞這個工作目標(biāo)重點做的事有：一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個同學(xué)的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映一個同學(xué)在班級中的表現(xiàn)，考核結(jié)果與同學(xué)的評優(yōu)、入團(tuán)、品德操行等掛鉤，能有效促使同學(xué)對考核制度的重視，能使同學(xué)明白該做什么，不該做什么，起到一個導(dǎo)向作用。二是搞評比，樹榜樣，其目的是激勵先進(jìn)，鞭策落后。我們組織過“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”、“課堂仔細(xì)”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進(jìn)步之星”、班級工作樂觀分子、寢室星級、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評比活動，并將評比結(jié)果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式準(zhǔn)時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映同學(xué)的在校的表現(xiàn)，便于家長準(zhǔn)時訓(xùn)練同學(xué)。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動，有效組織主題班會活動，通過主題班會，使同學(xué)們明辨是非，樹立正氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

二、連續(xù)抓好班級分散力工程

一個班級沒有分散力，班級同學(xué)沒有集體榮譽(yù)感，猶如散沙，班風(fēng)好就無從談起。為培育班級的分散力和同學(xué)的班級榮譽(yù)感，我班以各種活動為載體，鼓動全班同學(xué)為班爭光，為班出名作出自已的貢獻(xiàn)。這個學(xué)期學(xué)校組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級分散力形成的一些活動。

三、連續(xù)抓實兩類同學(xué)的工作

一是學(xué)習(xí)成果拔尖的同學(xué)，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培育，向更高的目標(biāo)沖刺，為班級同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。二是行為困難生。這類同學(xué)以穩(wěn)住為底線，常常性地急躁地訓(xùn)練，以真情感動他們，使他們漸漸變好，不出大的違紀(jì)大事，不給班級帶來危害，不為學(xué)校造成嚴(yán)峻的不良影響。

目前，我班穩(wěn)中有進(jìn)，當(dāng)然進(jìn)入高三最終階段要做的工作還許多，壓力也挺大的，但只要有信念，成果還是能出來的。

中班工作方案篇3

一、本學(xué)期開展同一領(lǐng)域的“一課三研”活動，重點以藝術(shù)領(lǐng)域為主。組上每位老師仔細(xì)預(yù)備所要上好的教學(xué)活動，每周進(jìn)行“一研”的公開課亮相，為期三周，共進(jìn)行“三研”，然后利用每周五中午分組教研的活動時間，進(jìn)行準(zhǔn)時的反思，做好教案的修改，來提高教學(xué)質(zhì)量與老師的聽、評課力量。

三、時刻牢記“平安第一”。各班老師利用晨間活動，每周對班里孩子進(jìn)行晨間談話，包括交通平安、班級平安、嬉戲中的平安等，從而進(jìn)行平安訓(xùn)練。

五、在重大節(jié)日期間，各班級開展各種活動，使幼兒更多了解相關(guān)節(jié)日的內(nèi)容，做好節(jié)日主題墻的布置，向家長做好宣揚(yáng)工作，讓家長對我們的工作賜予充分確定。

七、園里、組上可以搞一些有意義的外出活動，使各位老師的身心得到提高放松，減輕些心理壓力，工作起來更有勁。從而也進(jìn)一步促進(jìn)了同事之間更好的關(guān)系。

中班工作方案篇4

為強(qiáng)化班級管理，發(fā)揮仆人翁精神，齊抓共管，共同營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。經(jīng)學(xué)校討論打算，現(xiàn)先試行班級月考核制度，加強(qiáng)對相關(guān)人員的獎懲制度。

一、班級管理實行班級組長負(fù)責(zé)制，班級管理實行班主任負(fù)責(zé)制，權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一。鼓舞先進(jìn)，激發(fā)班級競爭力，安排實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得。

二、按班級進(jìn)行考核，分一、二、三個等次，第一、二等次分別占該班級班數(shù)的1/3（只取整數(shù)），剩余的為第三等次。獲第一等次的發(fā)給該班主任津貼200元，獲其次等次的發(fā)給該班主任津貼150元，獲第三等次的發(fā)給該班主任津貼100元。

三、考核實行百分制，以100分為基礎(chǔ)進(jìn)行加減分計算最終得分，排出等次。上個月的下個月計發(fā)。放假期間不考核。

四、考核方法

1.未按時按質(zhì)按量完成各處室任務(wù)的班級扣2分（由支配任務(wù)的處室確認(rèn)，到政教處登記）。

2.學(xué)校常規(guī)檢查，若有違反的'，每人次扣1分，對要求改正但不按時或不改正的扣2分。

3.住校生不按時到宿舍入睡（夜間12點后，中午12：40后）的，每人次扣該班1分。

4.住校生違反師一中住校生生活要求的，每發(fā)覺一次扣該班1－5分。

5．遲到、早退的每人每次扣該班1分，自習(xí)課、晚自習(xí)紀(jì)律混亂的每發(fā)覺一次扣該班2分。

6．課間操消失不做或大多數(shù)動作不規(guī)范或缺3人（含3人）以上的每早扣該班2分。

7.教室、清潔區(qū)、宿舍打掃不合格的每項扣該班5分，告知班主任拒絕返工的扣10分。

8.校會、升旗等大型活動隊列不整齊或有人大聲喧嘩的每次扣該班2分。

9.因班級管理工作不到位，消失較大平安事故的，每次扣該班5-20分。

10.同學(xué)有違紀(jì)行為的除按《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》處理外，依據(jù)違紀(jì)狀況扣分。違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第六條之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第七條之一的，每人次扣該班4分；違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第八條之一的，每人次扣該班6分；違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第九條之一的，每人次扣該班8分（班主任發(fā)覺并報政教處的不扣分）。

11.考試作bi的除按《師宗一中訓(xùn)練考試管理懲罰規(guī)定》處理外，依據(jù)狀況扣分。違反《師宗一中訓(xùn)練考試管理懲罰規(guī)定》其次條（一）之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中訓(xùn)練考試管理懲罰規(guī)定》其次條（一）之一的，每人次扣該班2分。

12.班級管理同學(xué)意見大，且有意見同學(xué)數(shù)超過1/3的扣該班10分。

13.好人好事，視狀況每件每次加0.5--5分。

14.班主任或同學(xué)對學(xué)校作出顯著成果或顯著貢獻(xiàn)的，視狀況每件每次加5-10分。

五、以上確認(rèn)部門或個人要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對確認(rèn)結(jié)果解釋得清晰。

六、以上1-12條每班合計后一般班乘1，重點班乘1.5，試驗班乘2計算結(jié)果。

七、以上負(fù)有責(zé)任的相關(guān)人員及教職工發(fā)覺上述1---11條所列的狀況，請到政教處登記認(rèn)定，所發(fā)覺的扣n分，就獎給發(fā)覺者2n元。若被校級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺的扣n分，就獎給校級領(lǐng)導(dǎo)2n元，懲負(fù)有責(zé)任的相關(guān)人員4n元。

八、原《值日老師職責(zé)及相關(guān)規(guī)定》第四條的第1款執(zhí)行該方案時廢止。若與本方案沖突的原規(guī)章制度的相應(yīng)條款，按本方案執(zhí)行。該方案自10月1日正式執(zhí)行。

中班工作方案篇5

二月份：

1.制定工作方案以及二.三月份教學(xué)進(jìn)度。

2.各班做好環(huán)境整改，創(chuàng)設(shè)親切.和諧.開心的環(huán)境。

3.各班對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練以及新生接待工作。

4.各班對幼兒進(jìn)行文明.禮貌訓(xùn)練。

5.邀請家長來園參與家長會。

6.結(jié)合“元宵節(jié)”，各班舉辦花燈展，并對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日的訓(xùn)練。

7.組織年段老師探討：如何建立良好的班級常規(guī)。

三月份：

1.“3.8”婦女節(jié)，邀請媽媽來園參與親子活動，并對媽媽說一句祝愿的話。

2.“植樹節(jié)”，各班開展“人人學(xué)種一盆花”的活動，并請幼兒帶來園，展現(xiàn)給全班幼兒看。

3.家長和幼兒一起去山城山莊春游，對幼兒進(jìn)行喜愛大自然訓(xùn)練。

4.組織年段老師學(xué)習(xí)課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學(xué)前訓(xùn)練課程指南）解讀》。（幼兒訓(xùn)練20xx.1）

5.組織年段老師觀摩中（3）班的常規(guī)培育。

四月份：

1.制定四月份教學(xué)進(jìn)度。

2.結(jié)合“4.5”清明節(jié)，開展“頌英雄.學(xué)英雄”活動：

（1）老師結(jié)合圖片給幼兒敘述英雄的故事，訓(xùn)練

幼兒向英雄學(xué)習(xí)。

（2）組織年段老師出一期“永久的英雄”圖片展，并組織幼兒觀看。

（3）年段開展“頌英雄”故事競賽。

3.邀請家長來園參與“家長開放日”活動。

4.結(jié)合“4.22”地球日，各班對幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練活動。

5.組織年段老師學(xué)習(xí)家教文章《如何讓家長情愿合作》。（幼兒訓(xùn)練20xx.3）

五月份：

1.制定五月份教學(xué)進(jìn)度。

2.結(jié)合“5.1”勞動節(jié)，開展“愛勞動”訓(xùn)練：

a)結(jié)合日常

活動對幼兒進(jìn)行喜愛勞動人民訓(xùn)練。

b)組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿。

c)結(jié)合日?；顒痈靼嘣u比“愛勞動”寶寶。

3.邀請家長來園參與家園趣味活動。

4.各班對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生訓(xùn)練。

5.組織年段老師開展美工教學(xué)的探討。

六月份：

1.制定六月份教學(xué)進(jìn)度。

2.開展慶“6