幼兒園大班班級體育活動內容策劃

幼兒園大班班級體育活動內容策劃活動設計是對所要參與的活動制定出的工作方案和打算。它包含活動目的、活動對象、活動主題、活動方式、時間及地點等。下面是我整合的幼兒園大班班級體育活動內容籌劃，一起來看看吧。

幼兒園大班班級體育活動內容籌劃1

活動名稱：大班體育《小猴出行歷險記》

活動打算：

熱身音樂(當哈利遇到Honey)、嬉戲音樂(通天大道寬又闊)、放松音樂(白龍馬)、孫悟空胸貼1個、大樹1棵、小猴胸飾24個、桌子8張、桃子24個、椅子1把、軟墊1張。

活動目標：

1.造就孩子參與體育嬉戲活動的愛好。

2.在活動中讓幼兒學習跨跳—左腿屈膝右腿伸直向前跳，縱跳—在高處屈膝垂直向下跳。

3.熬煉幼兒在桌子上的跨跳、縱跳實力，提高幼兒的膽識和動作協(xié)調性。

活動重點：在活動中熬煉孩子的膽識。

活動難點：學習跨跳和縱跳的動作要領。

活動過程：

一、起先局部

1.熱身活動，隊列隊形展示。

2.小摯友，你們喜愛孫悟空嗎?今日齊天大圣想邀請咱們班小摯友和他一起玩嬉戲，你們情愿嗎?但是齊天大圣有一個要求就是請小摯友貼上小猴胸貼才可以玩嬉戲，請小摯友們快快去吧!(幼兒走到教師擺好的胸貼前，貼好胸貼)

二、根本局部

1.老師以孫悟空扮相登場：“本大王來也”!孩兒們，今日大王要帶你們出去見識見識，看看外面的世界，那我們就從啟程吧!(音樂2響起，幼兒跟著教師坐著小猴跳動的姿態(tài)前行)

2.咦，前面那是什么，誰能去看看那里寫了什么字?山洞。(老師引導幼兒探究如何過山洞，并且請個別幼兒示范)

3.那我們就一起過山洞吧，大家要留意平安，不要推、擠、遇到頭。(音樂3響起，幼兒起先嬉戲)

三、嬉戲

1.老師小結：哇，孩兒們你們都太棒了，那我們接著前行吧!(音樂2再次響起)

2.咦，前面那又是....，誰能前去打探打探，看看那里寫了什么字?石橋。(老師引導幼兒探究如何過石橋，并且請個別幼兒示范，老師講解跨跳要領，并且鼓舞孩子大膽的走、跨過石橋)

3.讓大王看看誰才是最英勇的小猴。(音樂3響起，幼兒再次起先嬉戲)

4.老師小結：剛剛大王發(fā)覺大家都很英勇，所以要嘉獎給每只小猴一個桃子，你們快樂嗎?那我們一起去摘桃子吧!((音樂2再次響起)

5.咦，前面那高高的又是哪里，誰能前去看看，花果山。(那我們看看這座山很高，我們要怎么樣才能翻過去摘到桃子呢)

6.幼兒探究并講解嘗試，老師總結嬉戲規(guī)那么，幼兒起先嬉戲。(音樂3響起，幼兒再次起先嬉戲)

7.老師小結：今日你們玩得快樂嗎?那誰能說一說今日我們在路途中都走過了哪些地方，才摘到桃子的。(山洞，石橋，花果山)那誰能說一說經過這些地方時，你是怎樣不怕困難受去的(山洞—蹲下走，石橋—跨過去，花果山—跨跳、跳高)。

四、整理場地、完畢

1.那我們今日的體育活動《小猴出行歷險記》就到此完畢，我們一起吃桃子吧!

2.吃飽了，那我們一起做活動活動自己的小身體吧!

幼兒園大班班級體育活動內容籌劃2

活動目標：

1.學習側身爬動作，提高動作的靈敏性及協(xié)調性。

2.敢于自我挑戰(zhàn)，感受與同伴一起活動的愉悅。

活動打算：

長竹竿假設干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個。縱跳取物。

活動過程：

一、起先局部：

師：今日教師請小摯友們扮小猴子，王教師扮猴王，等會小猴子要跟猴王學本事哦。

1.隊形練習：小猴子聽口哨跑步進場，慢跑，快跑。

2.熱身運動：聽音樂跟隨猴王做律動。

二、根本局部：

1.學習側身爬。

(1)猴王：小猴子們，你們學過什么爬的本事呀?此時此刻請你們來爬一爬。

(2)猴王：小猴子們剛剛爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝蓋著地爬，還有的是手腳著地爬。那此時此刻我想請小猴子們用手腳著地的方法來爬一爬。

(3)猴王：剛剛小猴子在爬得時候我發(fā)覺你們都是往一個方向爬的，往哪兒爬得啊?(向前爬)那除了向前爬，你們還會怎么爬，看誰能跟別的猴子爬得不一樣。

(4)請個別小猴子演示側身爬的動作。

猴王：這只小猴子爬得真好，他是怎么爬的?(向旁邊爬的)這樣爬叫做側身爬，可以向左爬，也可以向右爬)那爬得時候首先你的眼睛看哪里?(往哪邊爬，眼睛就看那邊)那你們想不想去試一試?(想)

(5)猴王：好，小猴們剛剛爬的都不錯，那我此時此刻要來問問你們，你們在爬得時候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那條腿。誰情愿來告知大家。(往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右邊的手和腳，最終左邊的再跟上。)

(6)猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。

(7)小猴子練習，猴王個別指導。

2.嘗試爬得又快又好。

3.嬉戲“爬竹竿”。

(1)猴王交代玩法及規(guī)那么。

猴王：在每隊的前面都有一根竹竿，當猴王發(fā)出口令后，各隊的小猴子要一個接著一個跑到竹竿前，將竹竿置于兩手兩腳之間，從竹竿一頭側身爬到另外一頭，然后從場地外側跑回。每只猴子爬兩次后到猴王這邊來集合。

(2)小猴子進展第一輪循環(huán)式練習，猴王個別指導。

重點提示小猴子爬得時候要留意平安，抬頭，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。

(3)小猴子們進展其次輪競賽，看那一組小猴子爬得最快。

(4)猴王總結嬉戲狀況。

4.綜合嬉戲“小猴子摘桃子”

(1)交代嬉戲玩法。

猴王：小猴子們，你們呀都學會了側爬的本事，此時此刻猴王要帶你們摘仙桃去，你們想不想去(想)，不過去的路很難走，我們要先跳過矮墻，繞過石林，走過石橋，爬過樹林才能摘到桃子。你們怕不怕，(不怕)好聽我口令，先啟程的小猴子跳過矮墻后面的小猴子就可以啟程了。比一比哪一組的小猴子摘得仙桃多。

(2)小猴子做嬉戲，猴王視察。提示小猴子遵守嬉戲規(guī)那么。

三、完畢局部.

小猴子自由站立調整呼吸，放松身體各部位肌肉。

幼兒園大班班級體育活動內容籌劃3

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2、造就幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質、

3、駕馭雙腿跳動的實力。

活動打算：幼兒每人一條布袋、地墊假設干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今日教師給你們打算了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小摯友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導發(fā)覺好的玩法。

2)讓特別玩法的幼兒展示共享

3)師：剛剛你們都玩得特別棒，你們還有和剛剛不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，效仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠效仿一下袋鼠跳吧!，得意的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行?那袋鼠們趕快來學本事吧!

3、師介紹場地和規(guī)那么：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，得意的小袋鼠們趕快來聯系我們的本事吧!

幼兒園大班班級體育活動內容籌劃4

活動目標：

1、訓練迅捷的攀爬取物實力。

2、參與體育活動的愛好。

活動打算：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發(fā)愛好。

老師當壁虎媽媽，小摯友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今日我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做打算操。

3、根本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒探討怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、嬉戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)競賽嬉戲假設干次

幼兒園大班班級體育活動內容籌劃5

目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

打算：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制假設干。

2老師運用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展嬉戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進展嬉戲，看誰拋得高、接住的次數多。

老師留意視察體力教弱的幼兒，與其結伴嬉戲，鼓舞他們用力向上拋。

2師幼共同開展嬉戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，老師扮“風婆