德能勤績(jī)廉學(xué)校工作總結(jié)2000字

德能勤績(jī)廉學(xué)校工作總結(jié)2000字

工作生活一晃就要過(guò)去了，回憶一下這段時(shí)間的工作和生活，是時(shí)候來(lái)好好寫(xiě)一份工作總結(jié)了。那德能勤績(jī)廉工作總結(jié)該怎么寫(xiě)呢？下面是為大家整理的德能勤績(jī)廉學(xué)校工作總結(jié)2000字，供大家參考。

德能勤績(jī)廉學(xué)校工作總結(jié)2000字

自20xx年x月調(diào)本校任職以來(lái)，始終堅(jiān)持認(rèn)謹(jǐn)慎真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持、協(xié)助下，我謹(jǐn)慎履行職責(zé)，堅(jiān)持原那么，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面就本年度作如下述職報(bào)告：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷增加政治理論水平和思想道德素養(yǎng)。

政治理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我始終將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增加黨性觀念，提高思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)氣。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，謹(jǐn)慎執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，與學(xué)校干部一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，一心一意為人民效勞，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級(jí)組織高度相同，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，樹(shù)立正確的政績(jī)觀和堅(jiān)固的群眾觀，為堡子小學(xué)的教育進(jìn)一步開(kāi)展盡職盡責(zé)。

二、注意求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作實(shí)力。

自己在目前的工作崗位上已工作了x年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了必須的工作經(jīng)歷，能夠比擬沉著地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)辦事實(shí)力和文字言語(yǔ)表達(dá)實(shí)力等方面，經(jīng)過(guò)多年的熬煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，極少出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。平常我能踴躍主動(dòng)地參與校長(zhǎng)理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校管理思想。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的品德與社會(huì)的教學(xué)。

三、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展。

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的至少要求。我能夠以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶著下，大家全力以赴，謹(jǐn)慎遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，效勞家長(zhǎng)，效勞社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。

四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，不斷取得新成效。

我本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的看法，堅(jiān)持教育以學(xué)生為本，教學(xué)以老師為本的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成果。

1、建全完善一支堅(jiān)毅有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教代會(huì)，集廣闊老師的民辦法識(shí)，決策學(xué)校的開(kāi)展。

2、學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，建立完善的促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展的評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校把平安教育工作納入日常工作之中，建立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校平安制度和學(xué)校實(shí)際每月定期開(kāi)展平安傳播教育，定期進(jìn)展平安檢查。由于全體老師平安意識(shí)強(qiáng)，防護(hù)措施到位，傳播教育剛好，一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生平安責(zé)任事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪。

3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校內(nèi)。我校每年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室圖書(shū)柜的建立，班級(jí)圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔；開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、校內(nèi)征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生酷愛(ài)閱讀的愛(ài)好和愛(ài)好。

4、學(xué)校重視青年老師造就工作。造就年輕老師是我校校本培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部的重要工作，年輕老師的開(kāi)展就是學(xué)校的開(kāi)展。于是學(xué)校確立制度予以保障，制定造就打算，落實(shí)指導(dǎo)老師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)溝通。由于學(xué)校重視，青年老師本身素養(yǎng)較高，加上踴躍好學(xué)，開(kāi)展進(jìn)步很快。

5、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校接著推動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓老師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女較多，流淌頻繁，農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方探究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過(guò)一學(xué)期的全體老師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

6、學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的規(guī)定收費(fèi)，沒(méi)有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建立也有了長(zhǎng)足的開(kāi)展。如：學(xué)校大門(mén)、圍墻、階梯室、教學(xué)樓門(mén)窗、教學(xué)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等。能剛好進(jìn)展維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)效勞。

五、不斷改良作風(fēng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，注意廉潔自律。

時(shí)時(shí)到處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注意團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平常工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，堅(jiān)固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨及各級(jí)黨組織保持高度相同。在廉政建立中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，領(lǐng)先垂范，以身作那么，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建立，進(jìn)一步堅(jiān)決了一心一意為人民效勞的宗旨觀念，把廉政建立變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。

當(dāng)然，工作中也有一些缺乏和問(wèn)題。比方理論學(xué)習(xí)還欠深化，學(xué)問(wèn)不夠全面；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。這些問(wèn)題和缺乏，我決心在今后的工作中謹(jǐn)慎克制，努力改良。而如今，我正在孜孜不倦的履行使命，以不負(fù)組織的所托，不負(fù)學(xué)生所求，不負(fù)家長(zhǎng)所望！

德能勤績(jī)廉學(xué)校工作總結(jié)2000字

自去年參與工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持黨的政策方針，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)所教科目負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原那么，努力工作，進(jìn)取進(jìn)取。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想上有了很大提高，工作上取得了顯著成效。現(xiàn)將這一年以來(lái)的情景做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

一、德方面

高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要根底，反映了一個(gè)人的思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。自從參與工作以來(lái)，我始終堅(jiān)固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持良好的道德風(fēng)氣。無(wú)論做什么工作都能擺正自我同學(xué)校、同事的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配和開(kāi)創(chuàng)工作新局面，嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)。我進(jìn)取參與學(xué)校支配的每次思想教育活動(dòng)，也進(jìn)取學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展觀，在實(shí)際的工作中找尋一條科學(xué)的開(kāi)展之路。教學(xué)思想端正，工作看法好。從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向老老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開(kāi)展。三年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)谠S多方面都已經(jīng)有了自我的想法。所以，應(yīng)對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人，所以我充分敬重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我平常的言行，并且用自我的行動(dòng)來(lái)告知他們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好

的友情，孩子們都情愿和我共享他們的各種經(jīng)驗(yàn)。

二、能方面

一個(gè)人綜合素養(yǎng)的凹凸，工作本領(lǐng)的強(qiáng)弱，確定著他能否履行好崗位給予的職責(zé)和完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。一年來(lái)，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，我始終有序的開(kāi)展自我的工作。因?yàn)橛衅渌侠蠋煹膸椭?，我在教學(xué)本領(lǐng)和教材的把握方面都有了很大的提高。

我堅(jiān)持在聽(tīng)完課后進(jìn)展謹(jǐn)慎細(xì)致的總結(jié)，上個(gè)學(xué)期，我主要關(guān)注老老師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住根本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我起先了解根本的教學(xué)構(gòu)造。本學(xué)期，我起先轉(zhuǎn)變自我的關(guān)注點(diǎn)。我起先留意許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題，異樣是對(duì)于某個(gè)算式方法的教學(xué)?？纯粗皇且粋€(gè)小小的算式方法，可是他能夠引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)做題中的相關(guān)問(wèn)題及解決方法，也能夠經(jīng)過(guò)做題來(lái)運(yùn)用所學(xué)算式方法，這樣就能夠拓展學(xué)生學(xué)習(xí)算式方法的范疇。

三、勤方面

勤勉敬業(yè)是對(duì)一名...員的至少要求，反映一個(gè)人的工作看法和事業(yè)心。我時(shí)刻牢記自我是一名...員，凡事都要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為啟程點(diǎn)，做到熱心為學(xué)生排憂解難。謹(jǐn)慎遵守工作紀(jì)律，保證按時(shí)有效地完成工作。到甕小工作后，我始終堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，決心把各項(xiàng)工作做好做到實(shí)處，滿腔熱忱地投入到繁忙的教學(xué)工作之中。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)或辦事時(shí)，謹(jǐn)慎履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與班主任吳老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自我在許多方面還有許多的缺乏和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我謹(jǐn)慎做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)，在工作中即時(shí)補(bǔ)救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我明白自我還只是處于埋頭苦干的階段，許多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。工作中總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但我從不退縮，在逆境中總能堅(jiān)持良好的心態(tài)，全力克制困難。

四、績(jī)方面

個(gè)人工作的成效確定著一個(gè)單位的形象與榮譽(yù)。作為老師，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，首要的是組織好自我的教學(xué)。去年九月開(kāi)學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自我參考了許多教案，可是始終不知教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持去聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的楊廷文老師沒(méi)少為我操勞和下功夫。一起先，我堅(jiān)持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自我獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構(gòu)成第一次的教案；去聽(tīng)老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，參照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自我的教案進(jìn)展修改，并在修改教案的過(guò)程中充分探究到本班學(xué)生的情景；最終參考《特級(jí)教案》進(jìn)展再次修改，將教材中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)根本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了必需的把握，我逐步起先獨(dú)立地進(jìn)展課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽(tīng)兩節(jié)別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨(dú)立地進(jìn)展常態(tài)課的教學(xué)是我前兩個(gè)月許多聽(tīng)課并進(jìn)展總結(jié)的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課要留意的是抓實(shí)根底。第一課時(shí)主要是進(jìn)展舊學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)教學(xué)，其次課時(shí)那么是學(xué)習(xí)新資料。

此刻，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，其他老師來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從他們那里明白自我存在的問(wèn)題，例如課堂的資料不要太廣太全面，要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，要使所上課的學(xué)問(wèn)能被學(xué)生汲取和理解，并能學(xué)以致用。

五、廉方面

廉潔奉公是對(duì)一名黨員的根本要求。在廉潔自律方面，時(shí)時(shí)刻刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng)，吃苦在前，享受在后，以身作那么，廉潔自律，堅(jiān)持醒悟的頭腦，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，努力工作，不辜負(fù)黨對(duì)我的期望，始終堅(jiān)持清政廉潔的作風(fēng)。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自我的操行負(fù)責(zé)。對(duì)于差生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)持認(rèn)為是一名老師應(yīng)當(dāng)做的。我時(shí)常想，假設(shè)是孩子們都很優(yōu)秀，那還須要我們老師做什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人