小升初題目 小升初題目最經(jīng)???3篇)_第1頁
小升初題目 小升初題目最經(jīng)???3篇)_第2頁
小升初題目 小升初題目最經(jīng)???3篇)_第3頁
小升初題目 小升初題目最經(jīng)常考(3篇)_第4頁
小升初題目 小升初題目最經(jīng)???3篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——小升初題目小升初題目最經(jīng)???3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

小升初作文題目小升初作文題目最經(jīng)??计?/p>

拉開窗簾,溫柔的陽光進(jìn)入我的房間。一縷火紅的夕陽在天空上仍是舍不得離開,我的屋里即刻又充滿了暖意。

我擎著筆,望著寧靜而莊重的天空,春天在心中漸漸隱退,冬季的腳步逐漸明了。窗前的那片曾經(jīng)活力勃勃的景象,如今已經(jīng)黯淡。

我的目光停留在了那棵光禿的樹上,它已經(jīng)因季節(jié)的輪回而衰敗,現(xiàn)在僅剩下一片正在寒風(fēng)中掙扎的枝葉。

一陣蕭殺的寒風(fēng)吹來,那僅存的一片枝葉,也經(jīng)受不住寒冷的冬風(fēng),終究在徒勞的掙扎了片刻之后,還是離開了哺育它的根。

寒風(fēng)來臨,萬物浮現(xiàn)一片凋零的景象,我的心中泛起陣陣波浪。秋天,已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。

天漸漸暗了下來。夕陽的最終一縷霞光也消失了。我卻永遠(yuǎn)地停留在了秋天與冬天的交織口。

窗外盡是一片荒蕪的景象,我抬起頭,天空上已露出幾顆閃著光輝的星星。這時(shí),我明確的知道,冬天已占據(jù)了我們可愛的家園。

開啟燈,我拉上了窗簾,寫起了作業(yè),我希望,冬天也即將逝去。

窗外,那些可敬的生命似乎已露出翠綠的新芽。

小升初作文題目小升初作文題目最經(jīng)??计?/p>

今年,隨著語文在小升初考試中越來越重要,作文的重要性也越來越凸顯。而審題是寫好作文的第一步,下面就來說說作文的審題方法分析:

半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分,另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提醒中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提醒展開聯(lián)想,搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),在提醒要求的范圍內(nèi),選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

例:____給予____

提醒:人們常說,“給予〞是開心的,我們?cè)?jīng)感受過他人給予的關(guān)心,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人,愛心給予社會(huì),熱心給予生活……請(qǐng)圍繞“給予〞選擇適合的材料,寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

審題解讀:這個(gè)題目的`關(guān)鍵詞是“給予〞,“給予〞就是“給〞的意思,它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予?!敖o予〞是雙向的,既可以是他人給我,也可以是我給他人?!疤嵝穴曋刑貏e要注意的是“人們常說,‘給予’是開心的〞一句,它點(diǎn)出了“給予〞帶給人的感受,同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào),那就是“開心〞。

“提醒〞中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用?!八私o予的關(guān)心,社會(huì)給予的磨煉,生活給予的啟迪〞,提醒了選材的第一個(gè)角度,他人、社會(huì)、生活給予“我〞,“我〞是接受者;另一個(gè)角度是,寫自己把“信任給予他人,愛心給予社會(huì),熱心給予生活〞,“我〞是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料,一定要注意寫出“給予〞的過程,寫出“開心〞的感受。

小升初作文題目小升初作文題目最經(jīng)??计?/p>

“嘎嘣!〞一陣香味在我的周邊迷漫,我不由咽了一口唾沫。

“嘎嘣!〞聲音來源于坐在我前方的朱羽涵。

“嘎嘣!〞清亮的咀嚼聲再次順耳地響起,朱同志正津津有味地吃著零食,渾然不知我已經(jīng)把頭伸過來了:“給我一個(gè)。〞

“嘎嘣〞,這次是我發(fā)出了這迷人的聲音,可卻引來了一群饞貓。

“喵,給我一個(gè)。〞一回頭,趙小姐正一臉貪婪地向我敲詐?!斑@不是我的。〞“那是誰的?〞“是……〞各類數(shù)據(jù)在我的腦海中飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,算了,為了朋友編一個(gè)吧!“是,〞我支支吾吾地說,“是我撿的〞?!皳斓??〞趙小姐顯得一臉不解。我才不管咧,溜之大吉。

當(dāng)我回到教室時(shí),朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的才干還真不小。

“朱羽涵給我一個(gè)〞?!敖o我一個(gè)〞……霎時(shí)間大量只手一齊伸向朱羽涵,為了維護(hù)自身的家產(chǎn),朱同志緊緊地抱住零食,死也不愿松手?!爸煊鸷?,你允許的〞。秦思語等人耍起了‘奸’招?!拔沂裁磿r(shí)候允許的?〞朱同志眨了眨眼睛,一臉茫然。饞貓們見獵物上當(dāng)了,會(huì)心一笑,編起了故事:“上次你……所以你得給我們。〞朱同志真可憐,被狡猾的饞貓說得一愣一愣,最終還是乖乖地將零食奉獻(xiàn)出去了。

課間,饞貓們都四處游蕩,看見食物就想盡方法去要。這不,班會(huì)課一終止,主持人唐蘊(yùn)手持棒棒糖,被一群女生追著四處逃。

結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論