音樂七巧板33課時(shí)

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：徐震環(huán)總第33課時(shí)科目音樂年級(jí)四班級(jí)20、21、22、23、24、25備課時(shí)間2020年4月13日課題音樂七巧板運(yùn)用擂臺(tái)賽的形式對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，還是比較受歡迎。教材分析教學(xué)重點(diǎn)能大膽地上臺(tái)進(jìn)行表演教學(xué)難點(diǎn)能快速分辨歌曲的多種演唱形式。琴、多媒體課件1、能快速分辨歌曲的多種演唱形式。2、能大膽地上臺(tái)進(jìn)行表演板書設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們進(jìn)行了音樂大擂臺(tái)活動(dòng)，有的組已經(jīng)暫領(lǐng)先。但這節(jié)課，我們將要進(jìn)行更高難度的挑戰(zhàn)，勝利的組就是我們最后的勝利者，你們有信心嗎好！我們開始吧！二、活動(dòng)活動(dòng)環(huán)節(jié)一：聽辨多種演唱形式1、聽一聽、連一連老師分別播入幾首不同演唱形式的歌曲，學(xué)生根據(jù)播放的音樂和所配畫面，用線條做連接。2、猜一猜，唱一唱（1）學(xué)生分組開展討論，確定一首歌曲的演唱形式，進(jìn)行表演，請(qǐng)其他組來猜一猜。（2）學(xué)生把在課前自由組合排練的歌曲演唱給大家聽，請(qǐng)其他各組同學(xué)搶答，答得最多的一個(gè)組獲勝。（3）學(xué)生5—8人一組，擊拍唱唱讀譜樂曲《可愛的羊群》，唱的最好的一組可加分?；顒?dòng)環(huán)節(jié)二：音樂表情符號(hào)的識(shí)別師分別將本期出現(xiàn)的音樂表情符號(hào)出示在黑板上，讓生上臺(tái)來用對(duì)應(yīng)的答案描述貼在黑板處，分組抽取一名隊(duì)員上臺(tái)，答對(duì)的一組即可加分?；顒?dòng)環(huán)節(jié)三：記一記、填一填師出示音樂家小檔案卡片（舒伯特），生搶答并填寫，搶答最快的一組可加分?；顒?dòng)環(huán)節(jié)四：音樂表演擂臺(tái)結(jié)合本學(xué)期學(xué)的音樂知識(shí)與歌曲、樂曲等，每個(gè)小組選擇一種表演形式來進(jìn)行表演，可以是歌舞表演、器